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24孝故事演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
在教師的這條路上，我最真實(shí)的感受便是痛并快樂(lè)著。今天我沒(méi)有華麗的辭藻，精彩的情節(jié)，只是想跟大家分享一個(gè)關(guān)于我真實(shí)的成長(zhǎng)故事。
走上三尺講臺(tái)不過(guò)x個(gè)年頭，但仔細(xì)想來(lái)，從xx歲進(jìn)入師范，xx歲進(jìn)入大學(xué)讀本科，教師這兩個(gè)字融入我的生命卻已有整整十年。
前七年是讓我慚愧的七年，作為一個(gè)心高氣傲的人，誰(shuí)愿意將自己的人生放在那小小的三尺講臺(tái)，甘心當(dāng)一個(gè)孩子王呢？所以，我怨天尤人，渾渾噩噩。教師這個(gè)詞成了我內(nèi)心的一種禁忌。不過(guò)是一名老師罷了，我時(shí)常嗤之以鼻。
就是這樣一個(gè)稚嫩、內(nèi)心充滿不屑、總是冷眼旁觀的我，盡管有那么多的不甘心不情愿，還是走上了早已無(wú)法更改的人生軌跡——一名普通的小學(xué)語(yǔ)文老師。
但，我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。原來(lái)那小小的三尺講臺(tái)竟能演繹出如此華麗動(dòng)人的心靈樂(lè)章，那是一種藝術(shù)，是用聲音、表情、肢體共同演繹的交響曲，我們是演員，更是運(yùn)籌帷幄的導(dǎo)演，不僅要扮演好自己的角色，更要將講臺(tái)下所有的主角們?nèi)奎c(diǎn)燃，我們?nèi)紵氖亲约旱募で?，他們迸發(fā)的是思想的火花，我們共同體驗(yàn)著語(yǔ)言的美妙、情感的碰撞、心靈的激蕩。
在xxx的講座上，我看到了一個(gè)大氣而睿智的小學(xué)語(yǔ)文老師，腹有詩(shī)書氣自華便是她真實(shí)的寫照，精彩的演講、機(jī)智的答辯，那已步入中年的身軀在臺(tái)上卻是那么耀眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。
在我的第一個(gè)指導(dǎo)老師身上我看到什么是嚴(yán)謹(jǐn)而有效的教學(xué)，什么是讓學(xué)生又敬又愛(ài)，辦公室里經(jīng)常洋溢著笑聲，那一聲聲脆嫩的“x老師”喊出了他們心底最深的愛(ài)，我們知道那是她的忠實(shí)小粉絲們又來(lái)看望已經(jīng)離開他們好幾年的x老師了。什么敵得過(guò)孩子們最真摯的心呢？
在我的第二個(gè)指導(dǎo)老師身上我只感受到了一個(gè)字——絕！她是真正擁有大智慧的師者。沒(méi)有起早貪黑的平凡敬業(yè)，卻能在三尺講臺(tái)上點(diǎn)燃孩子們的激情，站在那里的她讓我真實(shí)感受到什么才是指點(diǎn)江山的瀟灑與豪情。盡管我在課前早已作出了千萬(wàn)遍的設(shè)想，但每次她總能另辟蹊徑，以一個(gè)獨(dú)特的視角或?qū)訉觿児S，或緊扣文眼，看似平淡無(wú)奇，信手拈來(lái)，卻次次讓人忍不住拍案叫絕。那才是真正有魅力的師者吧。
早已退休的xxx老校長(zhǎng)是我心里最難忘的一位恩師，是她手把手地教會(huì)我如何上好第一課時(shí)，是她讓我知道不起眼的字詞句教學(xué)原來(lái)也蘊(yùn)藏了許許多多的學(xué)問(wèn)，是她教會(huì)我課堂上的語(yǔ)言需要字字斟酌，是她提醒我要擁有職業(yè)化的微笑，是她嚴(yán)厲地告訴我需要對(duì)著鏡子練習(xí)各種表情，是她提醒我能將一句話說(shuō)出不同的語(yǔ)氣那才是感人的語(yǔ)言。
是她讓我第一次屏除了對(duì)自己的懷疑，是她讓我第一次感受到成功的喜悅，是她讓我第一次體會(huì)到為人師者的神圣。但也是她造成了我心底最深的遺憾，因?yàn)槲业碾x開錯(cuò)失了我人生最重要的第二課時(shí)。
在教師這條成長(zhǎng)道路上，我走得艱難而心酸。我的成長(zhǎng)源于周圍那太出色的同行們；我的成長(zhǎng)源于領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩太殷切的期望；我的成長(zhǎng)源于孩子們太清澈的雙眼；我的'成長(zhǎng)源于第一次因?yàn)閷懡贪付鴬^戰(zhàn)到半夜兩點(diǎn)；我的成長(zhǎng)源于第一次因?yàn)榻贪溉鄙賱?chuàng)新成分而被扣除了獎(jiǎng)金；我的成長(zhǎng)源于在第一次家長(zhǎng)會(huì)上反復(fù)寫了三四次才過(guò)關(guān)的發(fā)言稿；我的成長(zhǎng)源于坐在后面聽(tīng)課的家長(zhǎng)們，第一次害怕自己不是他們心中值得信賴的好老師；我的成長(zhǎng)源于言詞激烈的師傅，她讓我明白原來(lái)我四十分鐘的課會(huì)有一個(gè)小時(shí)也說(shuō)不完的缺點(diǎn)；我的成長(zhǎng)源于為了安全事故而陪我上門慰問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)們，是他們讓我知道學(xué)校里沒(méi)有小事件件都是大事。
我的成長(zhǎng)源于那些對(duì)教育有自己獨(dú)特見(jiàn)解的家長(zhǎng)們，是他們教出了那么棒的孩子，而不是我；我的成長(zhǎng)源于那參加不完的基本功大賽；我的成長(zhǎng)源于那讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過(guò)關(guān)課和公開課；我的成長(zhǎng)源于一次次的眼淚和汗水；我的成長(zhǎng)源于一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起；我的成長(zhǎng)源于我相信風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹的真諦；我的成長(zhǎng)源于那些對(duì)公開課有狂熱愛(ài)好的同行們，是他們讓我明白，這不僅僅是一份工作，而是一份對(duì)人生的信仰和追求。
常問(wèn)自己，到底什么才值得贊美，默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地，現(xiàn)在我想，在這默默無(wú)聞的三尺講臺(tái)上干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，那，就是一種美。
24孝故事演講稿篇2
大家好，我叫***，是十二中學(xué)的一名老師，同時(shí)也是一位老班主任了。就在前幾天，我在一個(gè)教師的論壇里看到這樣一句話：上輩子殺豬，這輩子教書；上輩子惡棍，這輩子班主任。下面的回帖大多是一片嚎啕大哭的表情。我覺(jué)得這既是老師們的一種自我解嘲，也是某種程度上教師工作的寫實(shí)。真的，教師這個(gè)職業(yè)，尤其是班主任工作，很多時(shí)候是煎熬、折磨、枯燥、無(wú)味的，不僅如此，學(xué)生們也不快樂(lè)。這樣一來(lái)，流淚眼看流淚眼，斷腸人對(duì)斷腸人就成了教室里常見(jiàn)的景觀了。
可是我們?yōu)槭裁床慌Φ匕芽鞓?lè)帶進(jìn)教室，帶給學(xué)生和自己呢？我今天要跟大家分享的，就是做一個(gè)有情趣的班主任。
我理解的情趣是情調(diào)和趣味。各位老師，想象一下我們的教室：白墻三面、黑板一張，色彩單調(diào)，像個(gè)病房——這樣的教室里沒(méi)有情調(diào)。所以每個(gè)學(xué)年一開始，我都會(huì)和同學(xué)們布置教室。種點(diǎn)花草、掛些圖畫，讓教室里多一些生活的氣息和溫馨的味道。我也特別重視細(xì)節(jié)的美觀。比如說(shuō)每個(gè)教室里都會(huì)張貼的座位表、值日表、課程表——慘白的一張張大紙印著密密麻麻的黑字，真的是有礙觀瞻。我們班級(jí)里的每一張表都經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、配圖和彩色打印，貼在教室里像一張張美麗的圖畫。當(dāng)然，我們的布置絕不流于花哨，而是努力營(yíng)造一種清新、健康、雅致的風(fēng)味。同學(xué)們都非常喜歡這些改變，我也覺(jué)得置身這樣的環(huán)境，內(nèi)心里似乎也愉悅了一些。
趣味也是我在班級(jí)工作里追求的目標(biāo)。我們班每個(gè)月都會(huì)出一期報(bào)紙。這份報(bào)紙印刷精美、內(nèi)容原創(chuàng)，形式多樣。除了借此傳遞班級(jí)理念，傳播正能量，我們也努力去愉悅同學(xué)?？梢哉f(shuō)這是一份好玩的報(bào)紙。它經(jīng)常發(fā)表一些有關(guān)班級(jí)趣事的文章，畫一些善意調(diào)侃的漫畫，或者把我的照片ps出一些喜感的味道。同學(xué)們很喜歡這樣風(fēng)格的報(bào)紙，每個(gè)月末，大家都會(huì)期盼新一期報(bào)紙的出版。同學(xué)們被報(bào)紙上的內(nèi)容逗得哈哈大笑的時(shí)候，也是我心中最快樂(lè)的時(shí)光。
讓我高興的是，情趣的理念已經(jīng)深植同學(xué)們的腦海。前一陣子，班級(jí)里劃分小組，我建議同學(xué)們給自己的小組起個(gè)名字，結(jié)果我們班級(jí)就有光宗耀祖、基因重組、如來(lái)佛祖和開山鼻祖，不僅如此，每個(gè)組還給自己設(shè)計(jì)了別致的標(biāo)志。為此，我感到愉悅，也感到欣慰。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：培養(yǎng)情趣，這是個(gè)性形成過(guò)程中的一個(gè)極其復(fù)雜、細(xì)膩的問(wèn)題。我愿意在追求趣味的道路上和我的學(xué)生們結(jié)伴前行！
24孝故事演講稿篇3
當(dāng)班主任累不累？這個(gè)問(wèn)題幾乎是不需要回答的。學(xué)生管理、各科成績(jī)、學(xué)校活動(dòng)、家長(zhǎng)溝通、上級(jí)檢查，哪一項(xiàng)都忙得你夠嗆。不僅身累，更重要的是“心累”。每天真的想好好地放松一下。班主任怎樣才能從繁重的工作中給自己減負(fù)呢？那就得找人來(lái)幫幫自己。多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：班干部就是自己最好的幫手。
我現(xiàn)在帶的四三班的孩子們和我相處了已經(jīng)有多的時(shí)間了。有一件事我至今依然清楚的記得。那是一年級(jí)剛剛開學(xué)有兩個(gè)多月的時(shí)間。做過(guò)課間操后學(xué)校通知全體教師到教學(xué)樓前廳照相。眼看就要上第三節(jié)課了，我只好快速的到教室里，告訴小班長(zhǎng)：“老師有事，要晚來(lái)一會(huì)兒，你幫老師看一會(huì)兒，領(lǐng)著同學(xué)們讀課文?！闭障鄷r(shí)心里一直七上八下：班里孩子小，不見(jiàn)得亂成什么樣子了。照完相我馬上沖到教室門口，但眼前的一幕完全出乎我的意料。小班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，黑板上用拼音和幾個(gè)字寫著兩條讀書要求：1、大聲讀第1課到第12課。2、看著字認(rèn)真地讀。下面的同學(xué)呢？一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真地讀書，沒(méi)有一個(gè)開玩笑的。原來(lái)呀，小班長(zhǎng)把我的那一套都學(xué)會(huì)了。他在黑板上畫了一個(gè)大大的笑臉和一個(gè)哭臉，表現(xiàn)好的寫在笑臉里面。當(dāng)然暫時(shí)只有笑臉里寫著名字呢！我看著這群可愛(ài)的孩子們，真不忍心去打斷他們。臨下課時(shí)，我對(duì)同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)做了全面總結(jié)，大大地表?yè)P(yáng)了孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
通過(guò)這件事，使我認(rèn)識(shí)到，孩子們雖小，但他們的能力卻不小。多幾個(gè)這樣的小助手，我就可以給自己好好的“減減負(fù)”了。
班干部選好后，在班會(huì)課上，我鄭重地宣布班長(zhǎng)和幾個(gè)班干部的名單，并把他們的職責(zé)和大家說(shuō)清楚，希望大家聽(tīng)從并配合他們的工作。
在隨后的時(shí)間里，我慢慢看到班干部們管理班級(jí)的身影。有一次，我去上課，正看見(jiàn)班長(zhǎng)讓一個(gè)學(xué)生把手中的玩具交出來(lái)，但是這個(gè)學(xué)生偏偏不交。我心想：一定要利用這個(gè)事情給班長(zhǎng)樹立威信，讓其他學(xué)生服從他的管理。于是，我?guī)е嚅L(zhǎng)走到學(xué)生面前，督促學(xué)生把玩具交到班長(zhǎng)手中，并讓學(xué)生對(duì)自己不禮貌的行為向班長(zhǎng)道歉。并告訴其他同學(xué)說(shuō)，今天這個(gè)事班長(zhǎng)管得非常對(duì)。以后，班長(zhǎng)布置的任務(wù)，必須無(wú)條件執(zhí)行，班長(zhǎng)的要求就是老師的要求。我這樣告訴學(xué)生是有前提條件的，我先明確告訴班長(zhǎng)，不能利用職權(quán)亂發(fā)布命令，不能違反班級(jí)管理?xiàng)l約，必須帶頭執(zhí)行。班長(zhǎng)違反班規(guī)，要受到重罰。
我在培養(yǎng)班里其他班干部的過(guò)程中，也是先幫他們樹立起威信，并且手把手、一對(duì)一的教他們管理的方法。目前，我把很多的班級(jí)工作都“丟”給學(xué)生去做了，連一些原本該我做的工作也常常不小心被小干部們解決了。
正是有了這些小幫手的管理和同學(xué)們的配合，我班得到了各科任老師的一致好評(píng)。我班連續(xù)三年被區(qū)教育局評(píng)為優(yōu)秀班集體，今年還被市教育局和省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。
要想給自己減負(fù)，做一個(gè)智慧型的班主任，需要我們學(xué)的、做的還有很多很多。正如李鎮(zhèn)西老師所說(shuō)：“我愛(ài)學(xué)生，但我更注重愛(ài)的智慧，擁有了教育智慧，我們才能達(dá)到最佳的教育效果，讓我們的事業(yè)伴隨著情感，更要讓我們的事業(yè)伴隨著智慧。”
24孝故事演講稿篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)信，是人生道路上的暖暖陽(yáng)光，驅(qū)散我們周圍的陰霾；誠(chéng)信，是炎炎夏日里的一陣清風(fēng)，吹散我們周圍的酷熱；誠(chéng)信，是茫茫大海上的一座燈塔，指引我們正確的方向。
現(xiàn)在，我們要到哪里去尋找它呢，有時(shí)它若隱若現(xiàn)，不過(guò)，它始終沒(méi)有離開我們，只在于你是否發(fā)現(xiàn)它的存在。誠(chéng)信，是一種美德，更是如今衡量個(gè)人品德的標(biāo)準(zhǔn)。在公交車上，在街道上，在商店里，隨時(shí)隨地都能感覺(jué)到它在我們身邊。
宋慶齡是一個(gè)偉大的政治家，她小的時(shí)候就特別守信。有一次，她要跟父母到一個(gè)伯父家，那個(gè)伯父家里養(yǎng)著幾只小鴿子，要送給她。可她臨出門前卻想起了她與自己同學(xué)約好了要來(lái)家里玩。盡管宋慶齡非常喜歡那只鴿子，但她還是沒(méi)有去。因?yàn)樗饝?yīng)了同學(xué)，就要守信用。從這件很小的事情上就能體現(xiàn)出宋慶齡講誠(chéng)信的美好品質(zhì)，也不愧為中國(guó)一個(gè)偉大的女性。
在我們身邊，是不是也有這樣誠(chéng)實(shí)守信的人呢？他們身上有一中閃光的特制吸引著我們，影響著我們，影響著著我們周圍的所有人，像是一種無(wú)形的力量在感染我們每一個(gè)人。講誠(chéng)信的人總給我們一種安全感，他像有著慈母一般的寵容，有著朋友一般的關(guān)懷，有著老師一般淳淳的教誨，讓我們總是愿意和他們接近，交往。
誠(chéng)信，在我們的身邊，與我們形影不離，息息相關(guān)。不講誠(chéng)信會(huì)讓商人損失嚴(yán)重，甚至破產(chǎn)，比如“染色饅頭”，“瘦肉精”等食品安全事件，誠(chéng)信缺乏只會(huì)害了自己。想想那些誠(chéng)實(shí)守信的人，總是朋友很多，內(nèi)心幸福。誠(chéng)信是一種良好的品質(zhì)，體現(xiàn)一個(gè)人良好的素養(yǎng)，待人接物，朋友交往，有了誠(chéng)信，就有了依托。人與人之間的交往更加和諧。
誠(chéng)信像是一條黑暗路上的明燈，照亮那些陰暗，給生活待來(lái)光亮；誠(chéng)信像是雨后的彩虹，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，給蔚藍(lán)的天空增添一份色彩。
誠(chéng)信不是華麗的詞藻，它是一種品德，一種責(zé)任，它不必計(jì)劃在明日，只是腳下的步伐。讓我們擔(dān)負(fù)起社會(huì)誠(chéng)信的責(zé)任，共同撐起美好的明天。
24孝故事演講稿篇5
各位老師，同學(xué)們，大家好
從1919年5月北京城內(nèi)爆發(fā)出那覺(jué)醒的吶喊到1949年10月北京城內(nèi)響徹云霄的 義勇軍進(jìn)行曲 ，從1921年七月嘉興紅船上傳出的拯救中國(guó)的聲音到20xx年黨的十七大發(fā)出全面建設(shè)小康社會(huì)的號(hào)召，從馬列主義在中國(guó)大地的延續(xù)，毛澤東思想的誕生到科學(xué)發(fā)展觀的誕生。我們的祖國(guó)，我們的中國(guó)共產(chǎn)黨用紅色精神讓幸福之花開在我們每一個(gè)中國(guó)人心中。
五月，神圣的五月，多少年前的那個(gè)時(shí)候，先烈們用他那火熱的身軀解放了全中國(guó)。青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但它永遠(yuǎn)記在中華民族的功碑上，閃著不朽的光輝。
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)先輩為了革命的勝利英勇?tīng)奚诩t軍翻越雪山的途中，極度惡劣的自然環(huán)境如同敵人般殘酷的考驗(yàn)著戰(zhàn)士們的意志，寒冷侵襲著每一個(gè)人。一位軍需處長(zhǎng)為了確保行軍正常進(jìn)行，為了長(zhǎng)征的勝利，盡量為每一位戰(zhàn)士配備棉衣，而自己卻身著破舊單薄的軍裝被寒冷奪取了生命，他倚靠在光禿的樹干上，好像一座雕塑，這座雕塑就是紅軍長(zhǎng)征中永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑，這座豐碑就是紅色精神的豐碑，就是愛(ài)國(guó)精神的豐碑;在轟轟烈烈的社會(huì)主義建設(shè)道路上，鐵人王進(jìn)喜憑借“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油的”的愛(ài)國(guó)熱情投身建設(shè)，在大慶一座座像解放軍戰(zhàn)士一樣聳立的石油鉆井，就是“鐵人精神”豐碑，就是愛(ài)國(guó)精神的豐碑。
仰望這座偉大豐碑我感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔、不畏艱難的偉大精神，而且，也正是這種不屈的民族精神，使古老的中國(guó)從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。
歷史如煙，恍如一部詩(shī)篇巨著，以悲壯、以凝重。憶往昔崢嶸歲月稠，在這部宏偉詩(shī)篇中，愛(ài)國(guó)主義從來(lái)都是一面鮮艷的紅旗，指引我們奮發(fā)向前!
今天，坐在寬敞明亮教室的我們，沐浴著祖國(guó)的春風(fēng)，成長(zhǎng)在幸福小康社會(huì)的我們，仰望著我們的五星紅旗，更應(yīng)該深刻領(lǐng)悟和繼承紅色精神，用我們的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹立愛(ài)國(guó)主義的基本價(jià)值觀，刻苦學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，為祖國(guó)的社會(huì)主義添磚加瓦，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)青春。
我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學(xué)知識(shí)豐滿羽翼、武裝自己。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，弘揚(yáng)民族精神，挺起我們的民族脊梁，為中華民族的偉大復(fù)興而拼搏!
24孝故事演講稿篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、安監(jiān)站長(zhǎng)
大家好：
根據(jù)縣安監(jiān)局會(huì)議安排，我就廣至鄉(xiāng)20xx年安監(jiān)站工作表態(tài)如下：
20xx年廣至鄉(xiāng)安監(jiān)站在縣安監(jiān)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，緊緊圍繞“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針開展安全生產(chǎn)工作，圓滿完成了年初安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書各項(xiàng)任務(wù)，為廣至地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展確保一方平安。20xx年廣至鄉(xiāng)安監(jiān)站將做好以下工作
一是繼續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)的宣傳氛圍，營(yíng)造強(qiáng)大的宣傳氛圍及輿論導(dǎo)向，通過(guò)采取各種宣傳方式和途徑，廣泛宣傳安全生產(chǎn)的重要性，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成人人抓安全，抓安全就是抓經(jīng)濟(jì)，逐步夯實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)管基礎(chǔ)。
二是進(jìn)一步建立健全安監(jiān)站各項(xiàng)規(guī)章制度，做到表卡冊(cè)填寫規(guī)范，安全生產(chǎn)監(jiān)管臺(tái)賬記載清楚，情況明了，遇到問(wèn)題有章可尋，更好的為上級(jí)業(yè)務(wù)部門及鄉(xiāng)上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提供第一手軟件資料，便于查閱，便于決策。
三是繼續(xù)加強(qiáng)落實(shí)工作責(zé)任制，繼續(xù)實(shí)行與各村、駐鄉(xiāng)各單位、各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位簽訂安全生產(chǎn)工作責(zé)任書，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，加強(qiáng)和完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立和完善鄉(xiāng)、村兩級(jí)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組體系，加大安全生產(chǎn)監(jiān)管力度。
四是進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)檢查力度，實(shí)行定期不定期組織、衛(wèi)生、供電、學(xué)區(qū)等相關(guān)負(fù)責(zé)人組成檢查小組對(duì)全鄉(xiāng)范圍內(nèi)所有安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行全面摸排檢查，對(duì)檢查中從在問(wèn)題，隱患采取就地或限期整改，特別是對(duì)大型節(jié)假日的安全檢查，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)一把手負(fù)總責(zé)，明確各個(gè)責(zé)任人，切實(shí)增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感。
五是近一步完善安全生產(chǎn)措施，堅(jiān)持每月召開一次安全生產(chǎn)工作月例會(huì)，分析、探討工作中從在的不足，安排、部署下一月重點(diǎn)工作，形成會(huì)上有安排，會(huì)后抓落實(shí)的工作體制，同時(shí)認(rèn)真組織開展“安全生產(chǎn)月”等群眾性安全宣傳活動(dòng)，逐步提高廣大群眾的安全生產(chǎn)意識(shí)。
六是不斷加強(qiáng)和改進(jìn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作方法，提高管理水平，切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)的監(jiān)管和監(jiān)督，把安全生產(chǎn)工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，切實(shí)抓緊、抓好、抓出成效，為鄉(xiāng)域地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)平安和諧做出更大努力。
謝謝大家！
24孝故事演講稿篇7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
從小時(shí)候起，我就聽(tīng)過(guò)許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒(méi)有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來(lái)。后來(lái)，老虎不但沒(méi)有吃他，還經(jīng)常叼來(lái)山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報(bào)啊！
還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過(guò)來(lái)了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國(guó)古代還有一個(gè)很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報(bào)，心腸是多么歹毒啊！
這些故事告訴我們：一個(gè)人，假如不知道感恩，知恩不報(bào)，甚至恩將仇報(bào)，那就與蛇、狼之類沒(méi)有什么區(qū)別了，說(shuō)是"禽獸不如"也不為過(guò)。因?yàn)槿思依匣⑦€懂得報(bào)恩呢！可是，并不是所有的人都懂得感恩。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)笑話：
說(shuō)的是有一位好心人，看到他家和近的一個(gè)乞丐非?？蓱z，所以經(jīng)常施舍錢給那個(gè)乞丐，這樣過(guò)了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時(shí)候，乞丐對(duì)他說(shuō)："先生，有個(gè)問(wèn)題我憋了很久了，我想請(qǐng)問(wèn)你：前年的時(shí)候，你每次都給我十塊錢；去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢？"這位好心人就解釋說(shuō)："因?yàn)閮赡昵?，我還是個(gè)單身漢，所以有能力多給你些錢?？墒侨ツ晡医Y(jié)婚了，今年家里又添了一個(gè)小朋友，家庭負(fù)擔(dān)就重了，所以只能節(jié)省一些。"這個(gè)乞丐一聽(tīng)，氣憤地說(shuō)："你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆小朋友呢？"
各位同學(xué)，你們?cè)谛Φ臅r(shí)候肯定在想：這個(gè)乞丐也太不知道好歹了。他對(duì)接受施舍習(xí)以為常，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒(méi)有一顆感恩的心。
可是，聽(tīng)過(guò)之后，請(qǐng)大家想想我們自身，是不是也有一顆感恩的心呢？
最后，請(qǐng)讓我用兩句詩(shī)來(lái)結(jié)束：
假如我是一汪清泉，
我要感謝源頭活水；
假如我是一棵小樹，
我要感謝根下沃土。
