演講稿是我們進行演講的依據(jù)，我們要在演講就提前寫好演講稿，演講稿的寫作是可以很好的提高演講者的自信心的，以下是范文社小編精心為您推薦的年級班長演講稿6篇，供大家參考。
年級班長演講稿篇1
尊敬的老師，各位同學：
大家好!很榮幸登上這個講臺，我叫王藝璇，今天我要競選班長。班長作為一個班組的核心人物，應該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務，因為我在學校里就一直擔任班長。而且我本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班里的積極性都調(diào)動起來，使每個成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為我們小記者班的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急?！?我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。 我會積極協(xié)助老師處理班里的各項事務，協(xié)助老師組織好各種采訪任務。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁。假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體!
同學們，請信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家!
年級班長演講稿篇2
敬愛的譚老師、親愛的同學們：
大家好!我叫李好，今年7歲。我要競選的是一年級三班的班長，請大家支持我，鼓勵我!
站在這里，我很高興，由于我喜歡我們班，喜歡我的老師和同學們，借此機會我要大聲對你們說：我愛你們!
我們班，除了需要一個辛勤的老師來幫助、督促我們學習，在平時日常的學習生活中，也需要一個班長與這個班級共同成長，共同努力，為班級貢獻的同時分擔老師的辛苦。 為此， 我做好了準備，迎接挑戰(zhàn)：
1、我將會用模范帶頭作用展示自己，認真做好老師的小助手，同學的貼心人，班上的小公仆。
2、廣泛搜集同學們意見，及時向老師匯報和溝通，團結(jié)帶動班委一班人作好班里事務。
3、傾聽同學們的心聲，幫助解決同學們的困難，配合老師營造一個良好的學習氛圍，使老師放心、家長放心、讓同學們在學校里安心快樂地度過每一天。
今天，我在這里，希望能夠承擔這一份責任，也是希望能夠幫助我們的班級變得更加團結(jié)，更加像一個家。假如大家相信我，支持我，就請為我投上寶貴的一票吧!
謝謝大家!
李好
二0xx年二月二十日
年級班長演講稿篇3
各位老師，同學們：
大家好！今天很高興站在這里參加競選！希望大家支持我！相信我！
我的動機其實很簡單。沒有想過會真的成為班長，只是處于一種不相信。
以前我當過班委，但都是出于老師的任命！自己并未參加過真正意義上的競選！這次將是我的第一次！
我一直在放棄和再來一次的邊界線上矛盾，強烈的矛盾，直到現(xiàn)在我依然沒有排除這樣的矛盾。上星期我想了很久可是最終還是沒有勇氣站起來來相信自己?？墒俏倚睦锔嬖V我如果這次我就這樣輕易放棄一定會感到遺憾的。我不想讓自己留下遺憾于是，我的大腦并沒有命令我站起來，而我卻強迫自己的腳站起來了，那么既然站起來了，我就要被—迫相信自己一次，承認自己一次，被—迫豁出去一次。
現(xiàn)在我很高興，也很滿足！對我來講我已經(jīng)完成了自己所想做的事情。能不能當選，會不會落選，以及然后會怎樣我都不想去想，也認為沒有必要去想，我只是很單純的贏得了自己對自己的挑戰(zhàn)而已，僅此而已。而這在以前是不可能做到的事情。我想我也不要搞什么拉票的說辭了，沒有奢求過大家選我，但希望大家盡量選我！最后我想說的是，假如結(jié)果出來"仙"字下面只有一票，那一定是我投給我自己的！
謝謝大家！
年級班長演講稿篇4
尊敬的老師、親愛的同學：
你們好！
談到班長，無不是聲色俱變，目光中充滿了對班長的向往與敬畏，一班之長，似乎象征著權(quán)威和不可侵犯，但班長不一定都要高人一等，仗勢欺人，反而更應該為同學們“買”一份保險，對他們負責。這，才是真正班長應該做的。
如果我可以當上班長的話，我定會全力以赴，拿出百分百的精神頭來，當同學們的得力小老師，把不會的題努力搞出名堂來，講給同學聽，再把道理揉爛了、搗碎了，一句一句說給不好好聽話的同學，哪怕所有的苦口婆心都是“竹籃打水一場空”，但換來的將是心的清澈與安寧。留下的陣陣芬芳足以夠我品味的了，一生受益于中。
當上了班長，更應是老師的左膀右臂，為老師免去憂愁和不必要的煩惱。
現(xiàn)實的殘酷與童話中的美好交錯，使我想起了一個故事：有一個農(nóng)夫在哭泣，因為他的莊稼被洪水沖完了，他很傷心，自己親手種地卻沒有收獲一粒米，心里又著急又無奈，而另一旁的一個農(nóng)民，并沒有哭，而是在大汗淋漓地干農(nóng)活，他的莊稼也完蛋了，但他堅信一分耕耘一分收獲，只要努力，還是會有希望的。這便是淚水和汗水的區(qū)別，你會選擇哪一種呢?我選擇的是后者，長相平平，學習稍中，但我會以身作則，會默默付出。為課間上鬧哄哄的同學，鼓足動力，向遠方的美好出發(fā)！
怎么樣，我是否稱職?請大家投我一票吧！我會讓大家都心服口服的，讓五年二班成為五年級組中最耀眼的明星！
年級班長演講稿篇5
敬愛的老師、同學們：
你們好!今天，我很榮幸走上這個競選臺，我叫嚴楚明，我這次競選的項目是班長，因為我覺得這個職位不僅可以大大提升了我的管理能力，還可以增強我的責任心。
如果我再次當上了班長，首先我會以身作則。我會在早上和下午都爭取第一個回到教室，進行語文科或英語科的帶讀，讓同學們能夠早日養(yǎng)成自覺早讀和午讀的好習慣;讓老師不用天天早出晚歸那么辛苦。
假如我是班長，我一定會在班里開展一個團結(jié)互助的活動。我會在體育課里建議同學們來玩二人三足的游戲，這種游戲不僅可以大大提高了同學們的團結(jié)精神，還可以增強同學之間的友誼。我還會在活動中選出一些班里比較有愛心的同學來組成友愛組，目的就是能讓同學之間放下心結(jié)，友好相處，互相幫助，互相學習。
假如我是班長，我會制作一個說說表。就是說如果同學們在上課學習期間被老師批評學習不認真或思想不開小差或違反紀律的話就扣1分。反之獲得老師的表揚的得1分，周五總結(jié)時，分數(shù)名列前五名就可以獲得減少作業(yè)一項。
聽了這篇精彩的發(fā)言稿，你的手還會猶豫嗎?
謝謝!
年級班長演講稿篇6
我是***，很高興能和這些優(yōu)秀的同學一起，走上這個講臺，競選班長的職位。
班長是老師的小助手，是同學們的領導人，是老師和同學們溝通的橋梁。我覺得，一個好的班長，首先要提高自身素質(zhì)，以優(yōu)異的成績?yōu)榇蠹覙淞駱樱灰粋€好的班長，要善于團結(jié)同學，對同學寬容和謙讓；一個好的班長，工作要認真負責，在幫助老師的同時，積極向老師反應出同學們的心聲。
也許以前我不太敢于表現(xiàn)自己，也許以前我做的還不夠好，但我一直在努力，在進步。
如果當了班長，我一定會更加努力，嚴格要求自己，幫助老師，團結(jié)同學，和大家一起，讓我們四（四）班成為一個最團結(jié)，最有力量，最優(yōu)秀的班集體！如果我沒有被選上，我也不灰心，不喪氣，我將和大家一起繼續(xù)努力。不管大家的筆寫下的是不是我***的名字，我都非常珍惜這次競選的機會。如果你相信我，就請投上你寶貴的一票吧！
謝謝大家！
