事跡材料可以傳遞追求美、善、真的正能量，提升社會(huì)整體的價(jià)值觀和道德水平，優(yōu)秀的事跡材料可以激發(fā)我們對(duì)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，以下是范文社小編精心為您推薦的2024個(gè)人事跡材料精選5篇，供大家參考。
2024個(gè)人事跡材料篇1
九省通衢的江城武漢，正因新型冠狀病毒感染成為關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情面前，武漢市各醫(yī)療單位積極響應(yīng)，迅速投入到抗擊病毒、搶救生命的最前沿?！爸灰€可珍貴，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就值得敬佩”，朋友圈里刷屏的這句話，成為廣大醫(yī)務(wù)人員的共同寫照。
“此事我沒(méi)有告知明昌。個(gè)人覺(jué)得不需要告訴，本來(lái)處處都是戰(zhàn)場(chǎng)!”在一封遞交給醫(yī)院黨委的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上，武漢大學(xué)人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科黨支部書(shū)記、副教授張旃，瞞著同在一個(gè)醫(yī)院的丈夫李明昌教授，主動(dòng)申請(qǐng)長(zhǎng)駐留觀室，對(duì)病人作進(jìn)一步的分檢工作。
新型冠狀病毒感染爆發(fā)以來(lái)，曾參加過(guò)抗擊非典的張旃從一開(kāi)始就奮戰(zhàn)在一線，并隨手記錄下每天的工作情況。
武漢大學(xué)中南醫(yī)院利用移動(dòng)心肺儀技術(shù)，成功救治一名新型冠狀病毒感染患者。圖為救治過(guò)程。
“1月19日夜班……要兼顧發(fā)熱門診和二樓留觀室。從還沒(méi)到上班時(shí)間，就開(kāi)始接會(huì)診電話。從5點(diǎn)到10點(diǎn)45分，一共24個(gè)醫(yī)療電話。精神一直處在高度緊張之中，體力也是極大地消耗?！?/p>
“1月20日8點(diǎn)到17點(diǎn)，54個(gè)工作電話，40多個(gè)病人查房，全院大會(huì)診3次，急會(huì)診多得不記得了。午間休息10分鐘，因?yàn)榈脱欠噶??！?/p>
……
隨著疫情發(fā)展，張旃作出了長(zhǎng)駐留觀室的決定：“這樣可以減輕其他醫(yī)生的負(fù)擔(dān)，病人也可以獲得延續(xù)性治療。如果領(lǐng)導(dǎo)們同意，請(qǐng)告之胡教授，同時(shí)停掉我的專家門診。另外，請(qǐng)加強(qiáng)留觀室的防護(hù)，固定下級(jí)醫(yī)生。”
在武漢，像張旃一樣，主動(dòng)申請(qǐng)到抗擊新型冠狀病毒感染前線、最前線的事例還有不少。
“我是黨員，我先上!”江夏區(qū)第一人民醫(yī)院感染科副主任胡芬，繼抗擊“甲流”之后，再次請(qǐng)纓“沖在最前面”。自1月12日感染科收治第一例發(fā)熱患者以來(lái)，科室觀察病例每天增加十幾例，胡芬從早上8點(diǎn)穿上防護(hù)服查房開(kāi)始，一直要穿到零點(diǎn)之后。防護(hù)服厚重，穿脫起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，為了節(jié)省上廁所的時(shí)間，胡芬白天甚至不敢喝水。
武昌醫(yī)院普外科護(hù)士劉爽，主動(dòng)申請(qǐng)到收治新型冠狀病毒感染患者的金銀潭醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室支援。為了不讓父母擔(dān)心，她給母親發(fā)了一條短信：“媽媽，我去外面醫(yī)院進(jìn)修了，您好好保重身體?！?/p>
“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死。”這是同濟(jì)醫(yī)院一名醫(yī)生在申請(qǐng)書(shū)上的表態(tài)。在同濟(jì)，百名黨員成立臨時(shí)黨支部，主動(dòng)請(qǐng)纓進(jìn)入發(fā)熱門診。如今，連第二批志愿報(bào)名都已滿員。
武漢大學(xué)中南醫(yī)院利用移動(dòng)心肺儀技術(shù)，成功救治一名新型冠狀病毒感染患者。圖為救治過(guò)程。
上前線，意味著冒險(xiǎn)，意味著戰(zhàn)斗。截至發(fā)稿前，據(jù)武漢市衛(wèi)健委披露，武漢市已有15名醫(yī)務(wù)人員確診為新型冠狀病毒感染的肺炎病例，另有1名為疑似病例。冒著被感染的危險(xiǎn)，廣大醫(yī)務(wù)人員以大無(wú)畏的精神和盡職盡責(zé)的作風(fēng)，捍衛(wèi)著白衣天使的榮譽(yù)。
雖然已是凌晨4點(diǎn)半，湖北省中醫(yī)院光谷院區(qū)發(fā)熱門診仍有近10位患者候診。夜班護(hù)士穿著厚厚的防護(hù)裝備，正在做輸液前的校對(duì)，口罩上凝結(jié)的水珠記錄著一晚上的忙碌。診室門口，感染科醫(yī)生徐建良正在安撫焦急的患者，科室主任陸定波因?yàn)橥葌?，推著輪椅上了一整天的班方才離開(kāi)……疫情發(fā)生以來(lái)，這樣的場(chǎng)景和節(jié)奏，在武漢各醫(yī)療單位已很常見(jiàn)。
袁海濤是東西湖區(qū)人民醫(yī)院外科第一黨支部書(shū)記、重癥醫(yī)學(xué)科主任，1月14日，他所在的專家組碰到了一個(gè)難題：一名患者病情危急，進(jìn)展為重度ards(急性呼吸窘迫綜合征)，專家組討論認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)行氣管插管并轉(zhuǎn)運(yùn)到icu，但插管就意味著“門戶大開(kāi)”，不但自己容易感染其他病菌，還易噴濺痰液傳染他人。
武漢大學(xué)中南醫(yī)院利用移動(dòng)心肺儀技術(shù)，成功救治一名新型冠狀病毒感染患者。圖為救治過(guò)程。
“為了生命，我們必須冒這個(gè)險(xiǎn)。”袁海濤拿定主意，當(dāng)天晚上為患者插管后，和同事用轉(zhuǎn)運(yùn)呼吸機(jī)把患者轉(zhuǎn)運(yùn)到icu。雖然只有600多米路程，但防護(hù)服里面的汗水、霧水以及外面的雨水，讓袁海濤記住了這次艱難的轉(zhuǎn)運(yùn)。此后不久，袁海濤因勞累過(guò)度倒在了病床上，擔(dān)心同事對(duì)于這種重度ards患者處理經(jīng)驗(yàn)不足，仍每天通過(guò)微信檢查呼吸機(jī)參數(shù)和分析結(jié)果。
抗擊新型冠狀病毒感染的，不只是武漢的醫(yī)務(wù)人員。在湖北，面對(duì)疫情的蔓延，“支援武漢”“守住陣地”成為周邊城市醫(yī)務(wù)人員的共同心聲。
鄧甜甜是宜昌市第二人民醫(yī)院icu護(hù)士，1月23日一早，結(jié)婚剛一年的她就要趕赴武漢，到一線支援金銀潭醫(yī)院。盡管家里人并不十分贊成，她仍義無(wú)反顧：“自己要去的，作為黨員，必須沖在前面。”即將同行的icu醫(yī)生張斌，則是瞞著愛(ài)人收拾好行裝。
截至1月22日中午，湖北荊州已發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例6例，襄陽(yáng)、宜昌、十堰、荊門、咸寧、鄂州、恩施、仙桃、天門、潛江等多地發(fā)現(xiàn)疑似病例。如何嚴(yán)防死守、嚴(yán)陣以待，是對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)人員的重大考驗(yàn)。
在荊州市中心醫(yī)院發(fā)熱門診，護(hù)士魏芳正在前臺(tái)對(duì)患者進(jìn)行初步問(wèn)診。22日下午5時(shí)到23日上午8時(shí)，這是她本次夜班的工作時(shí)間。原本在乳腺外科工作的她，因?yàn)楣ぷ餍枰?，成為發(fā)熱門診的一員，這也讓同在一家醫(yī)院工作的丈夫盧銘浚感到擔(dān)心。
“擔(dān)心是肯定的，但作為家屬，包括父母和親戚，對(duì)她現(xiàn)在的工作都非常理解，也很支持。我想，這就是我們身為醫(yī)護(hù)人員不可推卸的職責(zé)。畢竟在疫情面前，我們都是戰(zhàn)士?！北R銘浚告訴記者。
2024個(gè)人事跡材料篇2
陸洪華老師，年過(guò)半百，精神矍鑠，是一位優(yōu)秀的臨時(shí)代課老教師，也是一位深受學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴的老教師。
今年，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠病毒疫情，給這位老教師帶來(lái)了新的難題——線上教學(xué)。為了保證線上工作的順利進(jìn)行，陸老師用自己的執(zhí)著和良苦用心詮釋著教師責(zé)任感和使命感!
他不會(huì)上網(wǎng)，更沒(méi)用過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)軟件，這是他成為“網(wǎng)課主播”的最大難題。為了班級(jí)線上教學(xué)的順利進(jìn)行，他“三顧茅廬”，主動(dòng)向年輕教師討教方法，邊學(xué)邊用手機(jī)錄下來(lái)，回家反復(fù)看，不斷給自己“充電”，在“釘釘”平臺(tái)上反復(fù)操作實(shí)驗(yàn)，終于學(xué)會(huì)了使用釘釘教學(xué)、打卡、發(fā)布作業(yè)……
為了保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果，讓每一個(gè)孩子不掉隊(duì)，陸老師每節(jié)課都要對(duì)遲到、沒(méi)上線的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，督促學(xué)生按時(shí)參加在線學(xué)習(xí)活動(dòng)。一、二年級(jí)總有幾個(gè)孩子不在線，在與家長(zhǎng)電話溝通無(wú)果的情況下，他繞過(guò)一道道疫情防控“關(guān)卡”徒步十幾里，親自到學(xué)生家里去做家長(zhǎng)的思想工作，一次不行，兩次，兩次不行，三次……有幾個(gè)孩子的父母不在家，爺爺奶奶年齡大，不會(huì)操作手機(jī)，他就親自上門“教學(xué)”，一次，兩次，三次……對(duì)那幾個(gè)孩子，他始終“不離不棄”。這就是一位優(yōu)秀教師的工作熱情!
為了保證線上教學(xué)的效果，他放棄了大量的休息時(shí)間，主動(dòng)利用晚上時(shí)間給學(xué)生線上“開(kāi)小灶”。雖然他付出了線下教學(xué)兩倍甚至更多的精力，但他從不喊苦喊累。這就是“老黃?！本竦恼鎸?shí)寫照。
2024個(gè)人事跡材料篇3
江聯(lián)華，男，1971年10月生，中共黨員，楊梓鎮(zhèn)龍橋村支部副書(shū)記，兼任龍橋村第一網(wǎng)格管理員。擔(dān)任網(wǎng)格員以來(lái)，堅(jiān)持以“定位網(wǎng)格化、內(nèi)容多元化、管理信息化”為目標(biāo)，創(chuàng)新社區(qū)網(wǎng)格化模式，有效提升了居民群眾的安全感、幸福感和滿意度。
一是突出抓好組織建設(shè)，打造共建、共治轄區(qū)。
按照“依據(jù)實(shí)際、尊重歷史、便于治理”原則，將轄區(qū)劃分為2個(gè)網(wǎng)格，優(yōu)化“五位一體”轄區(qū)治理模式，成立家委會(huì)，形成了良好的事務(wù)交流、協(xié)商處理、矛盾化解機(jī)制，僅2020年就累計(jì)協(xié)商處理重大事務(wù)18件。設(shè)置興趣團(tuán)隊(duì)3個(gè)，實(shí)行小范圍自我管理、自我治理，舉辦書(shū)畫展、文藝匯演等活動(dòng)20余場(chǎng)。
二是突出抓好為民服務(wù)，打造服務(wù)、美麗轄區(qū)。
籌資建設(shè)了800余平米的綜治網(wǎng)格服務(wù)中心，配置了活動(dòng)室、頤養(yǎng)之家等3個(gè)多功能室、4處室外廣場(chǎng)場(chǎng)所，引入老年大學(xué)舞蹈、歌唱教學(xué)班和上善社工服務(wù)項(xiàng)目。高標(biāo)準(zhǔn)新建監(jiān)控中心，網(wǎng)格內(nèi)攝像頭總數(shù)達(dá)到50余個(gè)，監(jiān)控區(qū)域?qū)崿F(xiàn)全覆蓋。
三是突出抓好平安建設(shè)，打造和諧、共享轄區(qū)。
建立完善的網(wǎng)格臺(tái)賬，定期開(kāi)展矛盾排查工作，自擔(dān)任網(wǎng)格員以來(lái)，共排查化解矛盾隱患268條，開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查、排查活動(dòng)70余次，開(kāi)展消防演練21余次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，全部跟蹤落實(shí)整改，轄區(qū)內(nèi)未出現(xiàn)一例安全生產(chǎn)問(wèn)題。
2024個(gè)人事跡材料篇4
劉，是一位有理想、有抱負(fù)、有志向的優(yōu)秀黨員大學(xué)生。這位曾榮獲"山東省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生"稱號(hào)的學(xué)生黨員，初到燃?xì)饪偣竟ぷ鲿r(shí)，胸懷遠(yuǎn)大志向，立志為燃?xì)馐聵I(yè)奉獻(xiàn)自己的青春才華。他多次放棄了在機(jī)關(guān)工作的優(yōu)越環(huán)境，堅(jiān)持要到最艱苦的基層一線去磨打鍛煉，在施工一線平凡艱苦的工作崗位上，劉顯示了他在專業(yè)技術(shù)上的卓越才華，在燃?xì)廨斉涔芫W(wǎng)的設(shè)計(jì)、施工管理、工藝技術(shù)等工作中屢有建樹(shù)，成為單位的業(yè)務(wù)骨干和行業(yè)的佼佼者，迅速成長(zhǎng)為秦皇島市燃?xì)饪偣竟こ虒?shí)業(yè)公司經(jīng)理助理。秦皇島市"青年崗位能手"一項(xiàng)項(xiàng)小發(fā)明……、記錄了他為秦皇島城市建設(shè)付出的汗水和才智，也是對(duì)他勇于拼搏、精益求精的工作作風(fēng)的最好褒獎(jiǎng)，他是新時(shí)期當(dāng)代青年的杰出楷模。
精益求精的設(shè)計(jì)師燃?xì)夤芫W(wǎng)的設(shè)計(jì)、施工工作，關(guān)系著千家萬(wàn)戶的生命財(cái)產(chǎn)安全。劉從接觸這項(xiàng)工作起，就把"一絲不茍、精益求精"的設(shè)計(jì)理念奉為圭臬。在設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備階段，劉總是仔細(xì)考察現(xiàn)場(chǎng)情況，反復(fù)斟酌，收集盡可能詳實(shí)的參考資料，為后續(xù)的初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備;在初步設(shè)計(jì)階段，他總是精心構(gòu)思、在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)合理分析的基礎(chǔ)上確定適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)方案;在施工圖設(shè)計(jì)階段，他總是將初步設(shè)計(jì)細(xì)化后再作推敲，力爭(zhēng)達(dá)到技術(shù)上萬(wàn)無(wú)一失、經(jīng)濟(jì)上節(jié)約的最佳配置。一張張高質(zhì)量、準(zhǔn)確無(wú)誤的圖紙就這樣產(chǎn)生了。
不到兩年時(shí)間，先后完成了秦市金原商廈小吃劉城、奧體中心火炬等公福用戶的燃?xì)馀涮坠こ?，錦繡家園、碧海云天等小區(qū)的燃?xì)馀涮坠こ?，以及建設(shè)大街、港城大街的中壓燃?xì)馀涮坠こ毯秃拥搪?人民路-建國(guó)路)、北環(huán)路(西港路-紅旗路)、河北大街東段等中壓燃?xì)飧脑旃こ痰纫幌盗兄卮蠊こ痰脑O(shè)計(jì)任務(wù)，累計(jì)完成室內(nèi)民用戶設(shè)計(jì)約6000戶，室外管線約45000米。一名走上崗位不久的大學(xué)生設(shè)計(jì)師，承攬并出色完成了如此艱巨的設(shè)計(jì)任務(wù)，這也在秦皇島的城市建設(shè)史上書(shū)寫了一個(gè)小小的奇跡。的中壓管網(wǎng)改造工程設(shè)計(jì)是燃?xì)夤芫W(wǎng)建設(shè)的新課題，設(shè)計(jì)中需要考慮管位、新舊管線供氣置換等一系列可行性問(wèn)題。由于管材的老化，全市中壓管網(wǎng)接連出現(xiàn)險(xiǎn)情，總公司領(lǐng)導(dǎo)果斷決定對(duì)中壓管網(wǎng)進(jìn)行改造，其中河堤路、東港路、北環(huán)路的設(shè)計(jì)任務(wù)交給了劉。在這三個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)中河堤路的燃?xì)夤芫W(wǎng)改造可以說(shuō)是重中之重、急中之急。特別是"人民路—文化路"這一段毗鄰市委市府大院，市領(lǐng)導(dǎo)多次專程勘察現(xiàn)場(chǎng)，可見(jiàn)其重要程度。當(dāng)時(shí)恰逢項(xiàng)目部缺少人手，身為項(xiàng)目部副經(jīng)理的劉同時(shí)又兼起了項(xiàng)目部技術(shù)員的工作，一下子，肩上的擔(dān)子重了許多。但是他化壓力為動(dòng)力，白天在工地現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量和記錄，晚上又回到單位進(jìn)行設(shè)計(jì)和竣工資料的整理，時(shí)常一不留神就已是深夜……同事們因此都叫他"拼命三郎"。他的這種敬業(yè)精神，感染著身邊的每一個(gè)人。因?yàn)槭┕がF(xiàn)場(chǎng)非常復(fù)雜，他仔細(xì)研究和分析利弊，對(duì)這段管線做了翔實(shí)設(shè)計(jì)方案：將管線由人民路向北繞到康樂(lè)街，沿康樂(lè)街向東至文化路，再沿文化路向南至河堤路。上級(jí)采納了這個(gè)設(shè)計(jì)方案，使工程得以順利進(jìn)行并圓滿告竣。劉卓有成效的設(shè)計(jì)工作受到市領(lǐng)導(dǎo)及各方好評(píng)，也為燃?xì)夤沮A得了贊譽(yù)。
質(zhì)量至上的管理者，如果說(shuō)勤于思考、注重積累是他良好的工作習(xí)慣，那么扎實(shí)進(jìn)取、雷厲風(fēng)行是他扎實(shí)的工作作風(fēng)。，劉任經(jīng)理助理，他覺(jué)得肩上的擔(dān)子更重了……他深知：燃?xì)膺@一危險(xiǎn)行業(yè)，不能出現(xiàn)任何失誤，否則后果不堪設(shè)想。他殫精竭慮，始終把"質(zhì)量第一、安全第一"作為自己的工作行動(dòng)指針，哪里有工程，哪里的工地上就會(huì)出現(xiàn)他的身影，嚴(yán)把施工技術(shù)關(guān)、安全關(guān)，大家都說(shuō)：我們?nèi)魏蔚胤蕉疾荒艹鲆稽c(diǎn)兒小毛病，不然對(duì)不起東坡。正是對(duì)工作的這種認(rèn)真、執(zhí)著，才造就了一個(gè)個(gè)優(yōu)良工程。長(zhǎng)期的忙碌，家人都習(xí)慣了他的"過(guò)家門而不入"。家里無(wú)暇照看，擔(dān)子都落到在市中等專業(yè)當(dāng)班主任、教學(xué)任務(wù)非常繁重的愛(ài)人身上，但是為了城市這個(gè)"大家"，他覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。
他還學(xué)以致用，結(jié)合工作實(shí)際，編寫了通俗易懂的《燃?xì)夤こ淌┕ぜ夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等適合農(nóng)民工學(xué)習(xí)的施工技術(shù)教材，利用休息時(shí)間，不厭其煩地一遍一遍教那些施工一線學(xué)歷偏低的工人們，這些工人們?cè)谒纳钊霚\出的耐心講解和示范下，各個(gè)都成了技術(shù)過(guò)硬、施工經(jīng)驗(yàn)豐富的行家里手。在他的帶動(dòng)下，工人們都養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的良好風(fēng)氣，并提出了多項(xiàng)合理化建議解決了工作中的問(wèn)題，為公司創(chuàng)造了很大的效益。工人們都說(shuō)："自打東坡來(lái)了以后，我們學(xué)了不少書(shū)本上的知識(shí)，他不光有知識(shí)，心更好，對(duì)我們就像親兄弟一樣，我們真像是上了免費(fèi)大學(xué)!"
作為經(jīng)理助理，不愧是領(lǐng)導(dǎo)的好參謀、劉好助手。他經(jīng)常到施工現(xiàn)場(chǎng)，總結(jié)施工經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)際情況，向公司領(lǐng)導(dǎo)提出多項(xiàng)合理化建議并被采納。為了促進(jìn)工程施工"安全優(yōu)質(zhì)、美觀大方"目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，他整理了《燃?xì)夤こ淌┕ぜ夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(摘要)在技術(shù)員、質(zhì)檢員、班組長(zhǎng)中推廣使用，并得到了總公司工程管理部的肯定;為了加強(qiáng)工程施工的管理、規(guī)范材料領(lǐng)用制度、保證各科室工作順暢銜接，他還整理了工程公司《工程管理規(guī)定》并在公司范圍內(nèi)實(shí)施?？紤]到低壓管網(wǎng)改造和老舊小區(qū)施工會(huì)與居民頻繁交涉，為了使施工盡量不擾民，劉又提出：在低改和老舊小區(qū)施工前，各項(xiàng)目部張貼帶有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話的承諾書(shū)。一個(gè)個(gè)合理化建議在公司都得到了廣泛采納和推廣。
銳意創(chuàng)新的發(fā)明家，劉在工作中經(jīng)常提出技術(shù)革新和改造建議,他集思廣益,帶頭進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),曾多次解決技術(shù)難題。自主創(chuàng)新了多項(xiàng)新工藝，為公司創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)和管理效益。他先后提出了二十多項(xiàng)合理化建議，不斷地進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)改造，創(chuàng)新和自主發(fā)明新工藝、新技術(shù)十余項(xiàng)，成為燃?xì)庑袠I(yè)技術(shù)創(chuàng)新的排頭兵。一項(xiàng)項(xiàng)的小發(fā)明，一次次的合理化建議，劉顯示了他過(guò)人的聰明才智，成了公司有口皆碑的"小諸葛"。
思維縝密、勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)，他常常能發(fā)現(xiàn)那些傳統(tǒng)做法中細(xì)小的弊端。在施工技術(shù)指導(dǎo)過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)，塑料管和鋼管件之間的工序轉(zhuǎn)換對(duì)工程施工的進(jìn)度和質(zhì)量影響很大，于是通過(guò)設(shè)計(jì)和計(jì)算，他決定用改變絲扣式鋼塑轉(zhuǎn)換的`鋼制部分長(zhǎng)度來(lái)代替3pe防腐無(wú)縫鋼管引入，以減少塑料焊接和電焊機(jī)的頻繁更換。通過(guò)實(shí)踐，這種工藝改造節(jié)省了大量的操作時(shí)間，提高了工程進(jìn)度和工程質(zhì)量。這項(xiàng)工藝在全國(guó)水煤氣兩段爐制氣行業(yè)協(xié)會(huì)組織的工藝改造評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。
看到施工中有很多被裁切下來(lái)的鍍鋅短管被當(dāng)作廢品處理掉，他覺(jué)得很可惜，聯(lián)想到施工中常常因?yàn)閷?duì)絲的質(zhì)量進(jìn)而影響整個(gè)工程質(zhì)量和進(jìn)度，于是他利用工程施工中裁切下來(lái)的鍍鋅管廢料加工出質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的對(duì)絲，大大提高了工程材料的利用率，一年為公司節(jié)約資金近十五萬(wàn)元。機(jī)械套絲與成品對(duì)絲瑪鋼件相比，絲扣更加標(biāo)準(zhǔn)、光滑、精密，無(wú)斷絲、亂絲、滑絲、毛刺現(xiàn)象，能夠通過(guò)調(diào)整套絲機(jī)板達(dá)到與相連瑪鋼件絲扣咬合緊密的最佳效果。這項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新被市總工會(huì)評(píng)為秦皇島市職工"優(yōu)秀創(chuàng)新成果"獎(jiǎng)，并被燃?xì)饪偣驹u(píng)為工藝創(chuàng)新評(píng)比一等獎(jiǎng)。
夏天在邵嶺小區(qū)施工現(xiàn)場(chǎng)，細(xì)心的劉發(fā)現(xiàn)，水平穿墻管的外墻水泥封堵存在高空作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大、影響施工進(jìn)度、影響美觀效果等缺陷，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、研究，他設(shè)計(jì)制作了用橡膠管帽來(lái)替代水泥封堵。丁腈橡膠的材質(zhì)具有良好的韌性，設(shè)計(jì)合理的管帽內(nèi)徑和壁厚既可以達(dá)到安裝牢固和強(qiáng)度的要求，又能滿足施工中出現(xiàn)的正常下料尺寸誤差，還能夠達(dá)到防水效果，選用燃?xì)庠O(shè)施通用的警示色--黃色滿足了外觀美觀的要求。橡膠管帽的推廣使用大大提高了立管安裝施工的效率，縮短了高空作業(yè)時(shí)間、減少了隱患。這項(xiàng)工藝在全國(guó)水煤氣型兩段爐制氣行業(yè)協(xié)會(huì)組織的工藝創(chuàng)新評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。
改變低壓改造引入部分的做法，原有低壓改造引入管部分做法是(閥門+短節(jié)+油任+絲堵)，工序繁多且不適合接收單位低壓改造引入切換。劉將傳統(tǒng)工藝做了大幅修改，修改后只需進(jìn)行閥門和絲堵的安裝，既節(jié)省了大部分人工和材料，又便于后續(xù)工作順利地進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)效益非常可觀。此項(xiàng)工藝被總公司評(píng)為技術(shù)革新一等獎(jiǎng)。
多年來(lái)，他提出的合理化建議和自主創(chuàng)新的新工藝、新發(fā)明和技術(shù)革新、改造項(xiàng)目，為公司節(jié)約資金、降低消耗一百多萬(wàn)元，成為公司的技術(shù)能手。
從昔日的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到今天成為一名出色的燃?xì)夤こ淘O(shè)計(jì)師和領(lǐng)導(dǎo)的好助手，劉正一步一個(gè)腳印地踐行著他入黨時(shí)"全心全意為人民服務(wù)"的莊重諾言。踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事——這是劉的座右銘，也正是抱著這樣的信念，這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員把青春和汗水全部奉獻(xiàn)給了他摯愛(ài)的燃?xì)馐聵I(yè)，在平凡的崗位上展示著無(wú)私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的共產(chǎn)黨員風(fēng)采。
2024個(gè)人事跡材料篇5
夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“老師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，使我終于如愿以償成為了一名教師，令我感到無(wú)比的光榮和自豪。十幾年來(lái)，我始終手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
從事教育工作十多年來(lái)，基本上每年我都擔(dān)任班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事?！把詡魃斫獭笔俏易鳛橐龑?dǎo)者，領(lǐng)路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。作為一名教師，我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一個(gè)班主任教師，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來(lái)。我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。我想，這就是師德的力量?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的”。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
二、關(guān)心學(xué)生，循循善誘
有句話說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)！”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫陳昱帆的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育，但沒(méi)有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見(jiàn)到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō)：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的啊！”隨時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過(guò)努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概是我們說(shuō)的愛(ài)心教育吧！事實(shí)上，我每上到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕。當(dāng)然，我的工作同時(shí)也受到家庭的認(rèn)同和支持。我想，這就是愛(ài)的力量吧！
三、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越
隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。做為一名教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開(kāi)發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)籍、雜志。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。
在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開(kāi)卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向?shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。
四、一分耕耘，一分收獲
多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。
作為一位人民教師，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無(wú)悔！因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生，無(wú)愧于自己的人民。我將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起三小雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔。
