為寫好一篇事跡，相信大家一定都十分頭疼，為了好好寫一份事跡材料，大家一定都較勁腦汁了，以下是范文社小編精心為您推薦的優(yōu)秀隊個人事跡材料推薦7篇，供大家參考。
優(yōu)秀隊個人事跡材料篇1
面對近期新冠肺炎多點擴散的趨勢，東崗市政設施養(yǎng)護所白志剛同志積極響應中心號召，沒有片刻的猶豫主動請纓，統(tǒng)籌服從社區(qū)調(diào)配，率先趕赴雁灘多個街道社區(qū)，參與抗擊疫情志愿者服務。
自防疫工作開展以來，他不僅沙場點兵更身先士卒，用市政人的責任和擔當，為疫情防控工作默默的貢獻自己的力量。在核酸檢測點上，他維持現(xiàn)場秩序保障核酸檢測有序進行的同時，還以張貼宣傳條幅、海報、給群眾耐心講解防疫知識、進行人員心理疏導等形式引導群眾“不信謠，不傳謠”，樹立科學的防疫觀念，正確面對疫情。
整個防疫工作中，他協(xié)助醫(yī)務人員有序開展各項防疫工作的同時，還負責全所下沉社區(qū)志愿者的后勤保障工作，在他的默默付出下，每一位志愿者的防疫物資總能第一時間送達，全所志愿者所下沉的社區(qū)點多面廣，幾乎遍布整個__，但每個志愿者的防疫點，都有他重復的足跡。每天十多小時的堅守結(jié)束后，他拖著疲憊的身體回家已是次日凌晨，但他還得繼續(xù)收集整理資料規(guī)劃第二天的防疫工作。
“哪有什么歲月靜好？不過是有人替你負重前行！”正是有這樣一批又一批敢于向前、勇于擔當、善于作為的新時代市政人，不為一己之私求茍安，挺身而出擔重擔才有了群眾的生命健康安全。
優(yōu)秀隊個人事跡材料篇2
周淑陽同學寒假返鄉(xiāng)期間報名成為了社區(qū)的一名志愿者。在社區(qū)內(nèi)，她對出入的居民和車輛進行體溫測量記錄，對返鄉(xiāng)人員進行上門詢問登記，幫助社區(qū)做好疫情防控的工作。春節(jié)期間，她積極宣傳禁止燃放煙花爆竹、禁止電動車入單元樓的通知，為社區(qū)居民普及消防安全知識，輔助社區(qū)居民過上一個安全祥和的幸福年。在她看來，寒假期間的志愿服務活動不僅為社會做出了貢獻，還有利于自身實現(xiàn)自身價值，疫情期間，大學生更應當義不容辭地為家鄉(xiāng)抗疫貢獻自己的青春力量。
“奉獻青春力量，我義不容辭?！弊龊冒踩雷o的黃思嶸同學隨居委會挨家挨戶宣傳病毒知識，貼宣傳標語，發(fā)病毒防護宣傳單，告誡居民盡量不要外出。她還在春節(jié)期間參與送春聯(lián)的.暖心活動，為市民送去祝福和快樂?！霸谥驹阜者^程中，我們不但自身能力得到了提升，精神和心靈也得到了滿足。志愿服務是一舉兩得的好事，我們每個人都應當積極參與”黃同學這樣說道。
假期里，陳淼同學作為新城社區(qū)的志愿者服務活躍在幫扶群眾、奉獻社會的一線，用自己平凡的行動溫暖著需要幫助的人。她參加了社區(qū)組織的溫暖鄰里志愿服務，年前參與了印刷版畫、寫對聯(lián)等活動，在活動的參與中，她深刻認識理解到了黨對于人民群眾的關(guān)心愛護，并感覺到自身的文化內(nèi)涵也得到了一定程度的提升。
“各奮愚公之愿，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海?！泵鎸σ咔椋S學婷深知功薄蟬翼也好過無動于衷。因此她決定成為蘇州圖書館雛鷹志愿者的一份子，為抗疫做一些力所能及的事情。在為期一周的志愿者活動中，她的主要任務是管理閱覽室。在學習了排架的相關(guān)知識后，她認真檢查每本書的編號并將其按序排放整齊，同時協(xié)助工作人員掃描、整理、擺放圖書資料，為讀者測量體溫，查看健康碼，維持圖書館的秩序。黃同學表示，希望通過自己的實際行動承擔起青年的責任，把小我融入大我當中，為社會做出一份貢獻。
優(yōu)秀隊個人事跡材料篇3
我叫董立芹，是舊周學區(qū)中心小學的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于2005年和2006年分別取得高等教育自學考試?？啤⒈究飘厴I(yè)證書，并在2005年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實，在2006年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
做為一名年輕的教師，我不僅基礎扎實，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。
2007年，我教了一個二年級，當時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，獨自照顧自己的生活起居?？吹竭@種情況，我明白了，因為曉華缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給她補習功課，教給她如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些合適的衣服？
經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在2007年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區(qū)做報告；曾讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在2007年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經(jīng)學區(qū)推薦，2008年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執(zhí)教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在2009年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現(xiàn)，2010年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在2010年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學語文學科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學風格，優(yōu)異的教學質(zhì)量，代表任縣參加了2010年《邢臺市第二屆小學語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。
在2010年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨特的教學特色，經(jīng)過很長時間的準備研究，2011年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學。我利用業(yè)余時間認真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師。在2011年任縣小學語文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導的一致好評。付出終有回報，在2011年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一直兼任小學品德與社會課的教學，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學區(qū)、學校作為觀摩學習課。
我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的`，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
優(yōu)秀隊個人事跡材料篇4
吃苦耐勞 甘于奉獻 以扎實的工作作風推進扶貧工作
——嚴鵬同志先進事跡材料
嚴鵬，男，漢族，19__年5月8日出生，中國共產(chǎn)黨黨員，20__年3月參加工作，現(xiàn)任克州黨委政法委政治處副主任。
一、認真學習，不斷提高自身政治素質(zhì)
二、愛崗敬業(yè)，踏踏實實完成本職工作
(一)勤學習，增能力。嚴鵬同志通過參加自治區(qū)、州、市、鄉(xiāng)各級扶貧辦舉辦的建檔立卡貧困戶精準識別、精準施策、動態(tài)管理和信息采集等視頻培訓會議，不斷加強對扶貧工作的認識和了解，通過自學《自治區(qū)脫貧攻堅500問》《阿圖什市貫徹落實全區(qū)扶貧辦主任座談會精神資料匯編》等書籍，不斷提升對“七個一批”“三個加大力度”的理解和運用。由于扶貧工作政策性強、有大量的業(yè)務工作，只有自身業(yè)務素質(zhì)過硬，才能更好的落實好全村扶貧工作。在抓好自身學習的基礎上，還利用每周的扶貧例會時間，對8名村扶貧專干進行理論輔導，抓好扶貧工作站專干的能力提升。通過自身不斷學習，扎實努力工作，阿熱買里村精準扶貧精準脫貧取得明顯的成效。
(二)訪民情，定措施。嚴鵬同志帶著組織的囑托、群眾的期盼，肩負著光榮的使命，滿懷著“把村民當親人看，把村委當家來建，把工作當事業(yè)干”的初衷，從小事做起，從實事做起，認真履行工作職責。為盡快掌握全村626戶2864名建檔立卡貧困戶的基本情況，用了整整2個月的時間進行入戶走訪，詳細詢問村民在生產(chǎn)生活中存在的困難訴求，左右尋訪了解鄰里關(guān)系，實地查看了解存在的安全隱患等相關(guān)情況，結(jié)合實際完成建檔立卡貧困戶的資料收集工作和“一戶一案”“一人一策”。在摸清村情和多方征詢黨員、群眾意見的基礎上，制定了符合阿熱買里村發(fā)展的脫貧攻堅3年規(guī)劃和20__年脫貧工作方案。為落實好“七個一批”“三個加大力度”幫扶措施打下堅實的基礎。
(三)抓宣傳，強發(fā)展。嚴鵬同志利用農(nóng)牧民“夜?！睘榘豳I里村的貧困戶宣傳黨的各項惠民政策和扶貧措施，聯(lián)系農(nóng)牧業(yè)專家為貧困戶講解科學種養(yǎng)殖知識。始終堅持志智雙扶的工作理念，注重激發(fā)貧困戶內(nèi)生動力活力，通過“農(nóng)民夜校”、周一宣講等，加強思想、法律、感恩教育，防止政策養(yǎng)懶漢，選樹脫貧致富的先進典型，加強宣傳激勵，用身邊人身邊事激發(fā)貧困群眾的致富愿望，讓脫貧攻堅成為自覺行動。通過實施“七個一批”脫貧舉措，全村脫貧133戶656人，今年新建安居房201套，全村重新鋪設飲水管道34.856公里，確保全村1046戶村民飲水安全;新鋪設村組道路4公里;修建1923米的灌溉用水防滲渠和兩座橋涵及橋涵兩岸的護坡;實施土地平整項目和提質(zhì)增效，對1000畝耕地進行平整規(guī)劃。20__年全村基礎設施投入達2109.03萬元。提到這些數(shù)字，只有他自己知道，為了這些數(shù)字，他付出了多少的汗水。
(四)真幫扶，暖民心。嚴鵬同志在入戶走訪中，每次都把村民的困難和訴求登記在《民情日記》中，能夠馬上解決的都立刻解決，不能解決的及時反映給工作隊和村委會。駐村近一年來，積極幫扶貧困戶，從解決群眾的一件件“小事”入手，贏得群眾的信任。7小隊的艾爾肯·木魯克風濕性關(guān)節(jié)炎發(fā)作，手腳腫大，沒法從事勞動，嚴鵬主動為艾爾肯·木魯克墊付醫(yī)藥費并及時將他送到阿圖什市人民醫(yī)院住院治療;4小隊的吾拉依木·肉孜家中沒有男勞力，埋在地里的葡萄枝沒人打理，嚴鵬和工作隊隊員幫助他將5畝的葡萄上架;阿不都熱合曼·賽丁的外孫女蘇麥耶·居來提每天趴在地毯上寫作業(yè)，嚴鵬為他買來了小炕桌和臺燈;在小麥、玉米收割季，嚴鵬在貧困戶吾普爾·阿不都卡迪爾家中入戶走訪時了解到部分家中沒有勞動力的家庭收割小麥、玉米有困難，嚴鵬及時向駐村工作隊反映，工作隊幫助無勞動力的132戶貧困家庭聯(lián)系收割機，按照每畝100元的標準進行補助(共計8.3萬元)，確保顆粒歸倉。
三、廉潔自律，始終嚴格要求自己
嚴鵬同志說，在這個從陌生到熟悉的村子里，從與老百姓打交道的那種陌生感，到每次去家里老百姓發(fā)自內(nèi)心的歡迎與感謝;從泥濘不堪的村內(nèi)道路，到門前通瀝青入戶路的“陽光大道”。這些點點滴滴，微小的變化，能看到老百姓燦爛的笑容，我就覺得這一切都是值得的。老百姓滿意了我們就滿意了，老百姓過得幸福了我們就幸福了。愿阿熱買里村越來越好，愿阿熱買里村的老百姓越來越富有。
優(yōu)秀隊個人事跡材料篇5
我自擔任班主任以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶理科四班班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是在鞏義市統(tǒng)考中，還是在__市一質(zhì)測、二質(zhì)測、三質(zhì)測中，均取得優(yōu)異成績;班級行為規(guī)范評比位居全校第二名。因班級教育教學管理成績突出，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也被評為優(yōu)秀班主任。我的優(yōu)秀班主任事跡如下：
一、為人師表、樹立榜樣
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處和我的優(yōu)秀班主任主要事跡材料的影響，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。
二、關(guān)心學生，“愛”字當頭
愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生。首先要在生活上關(guān)愛學生。我發(fā)現(xiàn)學生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難，當月生活費不夠，于是資助其生活費;其次學習上關(guān)心學生，一天學生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成績不理想，想在下一年復習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣;在心理上關(guān)注學生，學習是個艱苦的過程，畢業(yè)班學生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關(guān)注學生的心理，學生張鐸有一段時間，始終不在學習狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學習任務。于是及時與其家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升;同時還要關(guān)心學生的體魄，高考不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當下午自由活動時間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學生關(guān)系親如兄弟姐妹，。
三、民主管理，信任學生
真正的優(yōu)秀班主任事跡要求，民主管理，有利于決策的科學化，信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學進度，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。先后進行了“心向云天樹理想，腳踏實地搞學習”、“舉國歡度過國慶，目標一致向前沖”、“別人經(jīng)驗我吸收，虛心學習我風流”、“一元之始于元旦，一質(zhì)測后盡開顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動。同時開展了“學習互助小組”、“一對一結(jié)對子“活動;制定了以宿舍為單位的學習優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調(diào)動了學生學習的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級前兩名，學生的紀律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學校第二名。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽稱號。
四、典型引路，梯度推進
一個優(yōu)秀班主任先進事跡代表，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學生基礎薄弱、自制力不強、差別很大，如何讓學生大面積提高自己的的學為成績成為我教育教學管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進”的指導方法。每周班會，精心選擇比如《我為什么在三流學?？忌媳贝蟆?、《高三，不只是傳說》等勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心;每次考試進步最大的同學做典型發(fā)言，以幫助他樣樹立信心;根據(jù)學科興趣建立起來的互助小組各自形成“三人指導小組”解答學生的問題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學生做，運用梯度推進、分數(shù)同一來評價學生。三次鄭州市統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進入年級前20名，其中三人次進入過年級前10名。通過典型引路、梯度推進的方法指導，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的進步。我所帶理科四班的所有學科，科科成績均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質(zhì)測統(tǒng)考中，所有任課教師個個評為優(yōu)秀教師。
五、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色!
優(yōu)秀隊個人事跡材料篇6
本人熱愛祖國，尊敬老師，遵守學校規(guī)定的各項規(guī)定，多次被評為校三好學生和優(yōu)秀學生干部。
在學習方面，能做到不懂就問，課后不留疑問，上課時，認真聽講，跟著老師的思路走，作業(yè)獨自認真完成，成績優(yōu)秀。能夠按客觀規(guī)律來安排學習時間，選擇科學的學習方法來學習，能在課前進行預習，課后進行復習，做到“溫故而知新”，能抓住各學科的重點和精華進行重點攻克，抓各科之間的聯(lián)系，把握知識結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡，端正學習態(tài)度來學習。遇到學習中的困難和挫折，能正確面對，憑借自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態(tài)去學習。
在班級工作方面，認真負責管好課堂紀律和衛(wèi)生，能積極參加學校組織的各項活動，能帶好頭管好人。對同學很關(guān)心，能樂于助人，在別人遇到困難時，能幫助別人走出困難，積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學之間關(guān)系融洽，能和睦相處。
在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所了解，熱愛讀書，經(jīng)常進行體育活動鍛煉身體，是校足球隊的成員，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關(guān)心國家的重大事務，積極了解實事，各方面知識較寬。
在思想道德方面，能夠堅持馬克思主義做到道德規(guī)范行為端正，講禮貌，講衛(wèi)生，積極爭做學校的文明學生。
我要用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想，翻越高大的山嶺，到達理想的彼岸。
優(yōu)秀隊個人事跡材料篇7
女 中共黨員 20__年畢業(yè)于通州師范學校計算機大專班，20__年獲得通州大學漢語言教育本科學歷。20__年8月參加工作，無論是在許莊小學還是在巴陵中心小學，張老師始終對小學教育事業(yè)滿懷熱情，積極投身到教育教學研究中。20__年被沙縣市教育局評為沙縣市首屆“教壇新秀”。
讓學生愛上學習、愛上中文是張老師的教育理想。為了提高自己的業(yè)務水平，讓學生愛學、會學，張老師廣泛閱讀教育教學書刊，并做了大量學習筆記，這幾大本學習筆記被張老師稱為“身邊的名師”。光有理論還只是“紙上談兵”，所以張老師在平時的教育教學工作中還大膽地實踐，逐漸摸索出適合自己的教育教學方法。例如她在現(xiàn)在任教的三(1)班開展的“優(yōu)秀作文卡”、“優(yōu)秀書寫卡”、“文明守紀卡”等“爭卡系列”活動(例如：寫一篇有進步的作文就可以獲得張老師自己打印的“優(yōu)秀作文卡”)就極大的調(diào)動了學生的學習積極性。真正讓學生感到“只要我努力，老師就會發(fā)現(xiàn)，就會表揚我!”。
作為一名教師，“上好課”是一項基本功。為了練就這項基本功，張老師珍惜每次聽課的機會，閱讀大量的課堂教學實錄，向名師學;先后與四位優(yōu)秀教師結(jié)成“師徒對子”，向師傅學;積極參加校內(nèi)組織的“每月一課”聽課、評課活動，向同事學。為了上好競賽課，張老師對著鏡子一遍又一遍地練習，從一個手勢，從一個眼神，甚至語調(diào)的高低，都反復地琢磨?！皩殑︿h從磨礫出，梅花香自苦寒來?！苯K于她迎來了豐收的秋天。她先后榮獲巴陵學區(qū)“青年教師課堂競賽”二等獎、巴陵學區(qū)“青年教師說課、上課競賽”一等獎、沙縣市“三新說課比賽”語文、科學兩個二等獎、巴陵片高年級組“育花獎”一等獎、沙縣市高年級組“育花獎”優(yōu)秀獎。
如果說“上好課”是教師的外功，那么“寫好文”則是教師的內(nèi)功。也許正因為張老師一直堅持“每天都看一點書”，有了寫作的基礎;同時她經(jīng)常對自己的教育教學工作進行反思，所以有了寫論文的激情。這樣日積月累也就練習了自身的“內(nèi)功”。工作以來，張老師有大量的論文獲獎或發(fā)表：《教育心理學在mcai中的應用》、《我和我的學生一起看報》、《大禹治水》、《暢游生命樂園》、《關(guān)于：“小學低年級語文課堂發(fā)展性評價”的嘗試》等文章先后獲江蘇省二、三等獎;《讓孩子在關(guān)愛中愛上〈周報〉》一文發(fā)表在《關(guān)心下一周報》上;論文《運用mcai，優(yōu)化語文教學》一文獲通州市一等獎;論文《讓問題成為學生閱讀的“助推器”》發(fā)表在《沙縣教研》上;并有數(shù)篇文章在沙縣市獲獎。
成功已同秋日的落葉一起遠去，今天，張老師又向著新的目標奮進。
