當(dāng)我們撰寫事跡材料時，務(wù)必讓人物事跡生動鮮活，以引導(dǎo)大家認(rèn)識和學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，相信大家整理了很多的事跡材料，可以得到更多的啟示和進(jìn)步，范文社小編今天就為您帶來了先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡7篇，相信一定會對你有所幫助。
先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡篇1
xxx老師系xxx一級教師、xxx學(xué)科帶頭人、黨員、學(xué)校團(tuán)委副書記、縣美術(shù)大賽評委、縣教師資格評委、縣書畫協(xié)會理事。xxx年xxx本科畢業(yè)后被分配到xxx任教師，他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。幾年來，他為xxx高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻(xiàn)。
一、善教樂教，深受師生尊敬
為了完成上級、學(xué)校交給的任務(wù)，xxx老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論式教學(xué)，點燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
除此之外，xxx老師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六、日，他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生；每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門的老師。
二、濃濃師情，化作春風(fēng)細(xì)雨
xxx老師善教樂教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié)，xxxx老師的學(xué)生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。或許他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動，這是xxxx老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說“xxx老師青春常在、童心不老”。正是xxx老師善于與學(xué)生溝通的真實寫照，也是xxx老師走向成功之路的法寶。
三、默默耕耘，育出滿園桃季
功夫不負(fù)有心人。20xx年，xxxx老師的學(xué)生xxxx、xxx參加奧林匹克書畫創(chuàng)作競賽，2人分別獲金獎和銀獎；xx年，xxxx中學(xué)美術(shù)高上省a線實現(xiàn)了零的突破；xx年，他的4名學(xué)生參加高考，2人考上本科，1人成為縣美術(shù)狀元；xx年，他的17名學(xué)生參加高考，100%考上省a線，其中xxxx同學(xué)以300分考取全縣第一，全縣10人考上本科線，而他的占7人；xx年，他的學(xué)生在全縣上線人數(shù)全縣排名第一。另外，他還輔導(dǎo)學(xué)生參加縣春節(jié)書畫合作大賽，多人獲縣一、二獎等，輔導(dǎo)高一學(xué)參加電腦≮.1mi.net≯美術(shù)設(shè)計大賽，取得好成績。
xxxx老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好xxxx中學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學(xué)校做好宣傳廣告。xxxx中學(xué)，在他筆下熠熠生輝，成為了山區(qū)縣一顆璀燦的明星。
四、業(yè)績輝煌，譜寫美好人生
山區(qū)教壇的善心人xxxx德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會各界人士的尊敬，他的名字鮮為人知，他的先進(jìn)事跡成為全縣教師學(xué)習(xí)的榜樣。與此同時，他的榮譽(yù)接踵而來，身上披滿光環(huán)。連續(xù)二年被評為縣教育人先進(jìn)工作者、縣先進(jìn)教師、縣優(yōu)秀美術(shù)輔導(dǎo)員，優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、
先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡篇2
王麗老師現(xiàn)擔(dān)任蘇寧小學(xué)三年一班班主任。1990年，她懷揣著美麗的教育之夢在蘇寧小學(xué)開始了教師生涯。二十八載光陰荏苒，積極耕耘，呵護(hù)童心，啟迪智慧，積極靈經(jīng)營教育，用執(zhí)著踐行教育，在辛勤的耕耘中收獲著滿滿的溫暖和幸福！
一、立德樹人，厚德載物，做一名有道德情操的好老師。
“德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才、德潤才?！?8年的教師生涯，王老師一直懷著敬畏之心，固守教師之魂、敬守教師之德，謹(jǐn)記教師之職，用自己的行動踐行著“安靜教書，潛心育人”的教育理念。28年來她一直堅守在班主任這個平凡的工作崗位上，帶著對教育的熱情，懷著對學(xué)生無限的愛，實踐著當(dāng)一名好教師的理想，踏實、努力、勤奮地工作著。她送走了一屆又一屆學(xué)子們，雖不曾有驚人的壯舉，也沒有耀眼的光環(huán)，卻是執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，一直努力著，使自己成為一名有道德情操的好老師！厚德載物，教會孩子們用一顆友善與包容之心，對人對事，在孩子們心里種下一顆善良的種子。從教以來，王老師本著“教書先育人”的原則，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。初入小學(xué)，就召開了《我是文明小天使》主題班會，讓學(xué)生懂得約束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班會課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo)，有針對地進(jìn)行誠信教育、責(zé)任教育、理想教育、心理健康教育等。通過這些，幫助孩子們辨美丑，識善惡，陶冶了學(xué)生的情操，塑造了學(xué)生健康、和諧的人格。對待家長有時對學(xué)校、老師工作的不理解，她堅持用自己的言行去影響他們，理解他們，包容他們，從而得到了家長們的認(rèn)可，從而使家長們成為她教育的助力。
教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。工作中，她服從學(xué)校安排，不計較個人得失，不追名逐利。無論學(xué)校將什么樣的班級交給她，哪怕是只剩一年就畢業(yè)的，她也從無怨言，努力做到最好，每當(dāng)畢業(yè)的孩子們傳來成功的喜訊，都令王老師感到無比的驕傲與幸福。從教的28年來，她始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，不管遇到怎樣的狀況，她總是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考時也不耽誤學(xué)校的工作，以大局為重，靜心育人。正是有著做一名好老師的理想與信念，在班級管理中她尊重學(xué)生人格，理解學(xué)生的追求，欣賞學(xué)生的亮點，激勵學(xué)生進(jìn)步，信任學(xué)生言行，寬容學(xué)生的過錯。以尊重與愛為底色，守望學(xué)生成長，成就他們最好的自己?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，王老師默默奉獻(xiàn)，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生前行。
三、不斷學(xué)習(xí)，完善自己，做一名學(xué)識扎實的好老師。
為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，王老師不斷學(xué)習(xí)，更新自身知識結(jié)構(gòu)，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，潛心鉆研教材教法。她深知只有老師有了扎實的學(xué)識，才能帶出勤學(xué)善學(xué)的好學(xué)生。在王老師的數(shù)學(xué)課堂上，她注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，敏捷性，獨創(chuàng)性。積極為學(xué)生營造良好的思維環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自由思考的空間和自主探究的機(jī)會，把發(fā)現(xiàn)問題的權(quán)利和機(jī)會交給學(xué)生，調(diào)動學(xué)生思維的積極性和主動性，鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造。以學(xué)生為本，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，形成了“平實嚴(yán)密，簡約高效”的教學(xué)風(fēng)格。王老師所帶的班級，有著勤學(xué)好問，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛。課上大膽思考，質(zhì)疑，課下認(rèn)真作業(yè)，互幫互助，共同進(jìn)步。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識面，班級成立了“讀書興趣小組”，設(shè)立了班級讀書角，課余時間他們倘佯在知識的海洋里，開闊了視野，豐富了課余生活，營造了班級書香氣息。一分付出，一分收獲。她撰寫的多篇論文在省市論文征集中獲獎，參加南崗區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科考試取得好成績，錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國高師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎。
四、愛心澆灌，成就未來，做一名有仁愛之心的好老師。
愛是教育的靈魂，高爾基說:“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在王老師的班級，她是孩子們的媽媽，她用自己的真誠熱情關(guān)心照顧著他們，體貼愛護(hù)著他們，贊許肯定著他們，關(guān)注信任著他們。她是孩子們的朋友，她了解學(xué)生在想些什么，做些什么，用愛心感受并見證著學(xué)生的成長。課堂上有她與學(xué)生討論交流的身影，課桌前她與學(xué)生促膝談心，講桌上有她認(rèn)真鉆研書寫的教案，操場上有她與孩子們奔跑的腳步，快樂的笑聲，賽場上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個和諧的家庭里，孩子們是何其幸福何其快樂！教育是一場心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡篇3
面對疫情，她不顧家人的勸阻，毅然決然選擇了沖上防疫“一線”；在春節(jié)闔家團(tuán)圓的日子里，她放棄與家人團(tuán)結(jié)，而是選擇面對每日“無限”的工作；得知自己的奶奶生病后，她放棄去陪伴，去照顧她，仍堅持抗擊新冠疫情。
她是誰？她是李倩，在海南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室工作，目前是小組的小組長，科室質(zhì)控小組成員之??
其實，當(dāng)疫情出現(xiàn)的消息傳來的那一刻，她就做好了時刻“沖鋒陷陣”的準(zhǔn)備。即使已了解到武漢“新冠疫情”是多么的兇險，深知自己要與出現(xiàn)的“新冠疫情”的病人“零距離”，她沒有半點的猶豫和退縮，主動站在了“防疫”一線，積極報名加入援鄂醫(yī)療隊。1月24日晚上，海南省衛(wèi)健委要求醫(yī)院組建赴鄂支援醫(yī)療隊，醫(yī)院凌晨緊急通知，她不顧家人的勸阻，毅然決然的報了名。大年初二，本應(yīng)該是闔家團(tuán)圓的日子，她離開了家，回到醫(yī)院進(jìn)行赴鄂支援前的培訓(xùn)。1月27日，大年初三，她出征湖北抗擊疫情。到達(dá)湖北省荊州市監(jiān)利縣，她和一行的戰(zhàn)友們幫助監(jiān)利縣中醫(yī)院改造了重癥病房。2月1日，由他們從無到有一手建立的重癥病房收入了第一位新冠疫情重癥患者。在隔離病房，他們需要穿著悶熱的防護(hù)服，四個多小時不間斷地工作。雖然湖北的冬日異常的寒冷，但是她卻常常汗流浹背。由于新環(huán)境與原單位不一樣，李倩總擔(dān)心自己在照顧患者時，另外一個房間的病人出現(xiàn)病情變化她卻來不及發(fā)現(xiàn)，所以值班的時候她總是往返于各病房間，時刻牽掛著每一位受新冠疫情折磨的患者。
每當(dāng)有不能理解的人問起李倩：“你這樣拼命到底是圖個什么?”，她總是笑著回答：“圖對得起自己的職業(yè)，對得起自己的良心”。如今，她在湖北抗擊新冠疫情的同時，家鄉(xiāng)的奶奶還生著病。空閑的時候，李倩會和家里視頻說說近況，她希望疫情快點結(jié)束，希望奶奶病情快點好轉(zhuǎn)。
直到現(xiàn)在，李倩仍冒著生命危險與其他醫(yī)護(hù)工作者一道默默地在抗擊“新冠疫情”。他們視疫情如命令，視病房如戰(zhàn)場，在最關(guān)鍵時刻挺身而出，把風(fēng)險留個自己，把安全留給他人，履行自己作為護(hù)士的職責(zé)！
先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡篇4
她是一名黨員志愿者，她是一名基層黨員干部，她是新臨社區(qū)黨總支書記，她的名字叫葛巍，是一名85年的基層黨員干部。值農(nóng)歷新春佳節(jié)，席卷而來的新型冠狀病毒疫情，打破了喜慶祥和的節(jié)日氛圍。為了加強(qiáng)疫情的防控工作，保障轄區(qū)居民的身體健康與生命安全，從大年初一開始，葛巍書記就一直帶領(lǐng)社區(qū)人員在一線積極開展防控疫情工作。取消休假，實行24小時值班制度，一忙就是一整天，沒時間吃飯是經(jīng)常的事，實在餓了就是簡單的方便面一泡。因疫情緊張，她每天在所管的轄區(qū)里不知道要走上幾個來回，對居民一遍一遍的宣傳，一天下來腳腫嗓啞的。因一直處在一線，怕回家不安全，就把她的兒子送到奶奶家，兒子也才10歲，經(jīng)常打電話問媽媽什么時候回來，一向堅強(qiáng)的葛書記，紅了眼眶。此時的她也想回家陪陪兒子，但是心中的信念告訴她，此時社區(qū)的居民很需要她。掛了電話，葛書記又投入到了防疫工作當(dāng)中。
她不分晝夜堅守崗位，奔波在各小區(qū)的“戰(zhàn)場”上，接到上級有關(guān)部門給的武漢返新人員名單，她沖鋒陷陣，第一時間走進(jìn)疑似人員的家中，事無巨細(xì)的詢問情況，親自給他們量體溫，講述在家隔離重要注意事項，每天必進(jìn)入疑似人員家中，仔細(xì)掌握情況。有些居家隔離人員急需新鮮蔬菜和生活必需品時，主動幫助購買，解決他們的燃眉之急。在社區(qū)防疫工作站點上，她的身影從未消失過，主動發(fā)放宣傳單，主動送出愛心口罩，主動排查所有疑似人員信息。
先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡篇5
8月31日，中央宣傳部向全社會發(fā)布九江市消防救援支隊的先進(jìn)事跡，授予他們“時代楷?！狈Q號。當(dāng)晚，中央廣播電視總臺“時代楷模發(fā)布廳”播出了發(fā)布活動。節(jié)目和相關(guān)活動報道后，在全省應(yīng)急管理系統(tǒng)引發(fā)熱烈反響。
入汛以來，我省應(yīng)急管理系統(tǒng)廣大干部用鐵的紀(jì)律堅守崗位，用實干的作風(fēng)投入抗洪搶險，省航空護(hù)林局局長謝達(dá)欽是其中一員?！盀榫沤邢谰仍ш牳械津湴?，更被他們的先進(jìn)事跡感動?！敝x達(dá)欽說，作為新時代的應(yīng)急管理人，省航空護(hù)林局將號召全體干部職工向這支身邊的英雄集體學(xué)習(xí)，共同當(dāng)好人民群眾的守夜人，傳遞好黨和政府的溫暖。
“哪有什么歲月靜好，不過是有人在負(fù)重前行。九江市消防救援支隊無愧為‘時代楷?！??！?月31日晚，九江市應(yīng)急管理局火災(zāi)防治管理科負(fù)責(zé)人歐陽衛(wèi)軍坐在電視機(jī)前觀看了整場發(fā)布活動。作為九江應(yīng)急管理系統(tǒng)一員，歐陽衛(wèi)軍深感責(zé)任重大、使命光榮?！耙蚰７秾W(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊，扎根崗位，爭做先鋒，當(dāng)好新時代的應(yīng)急管理人?！睔W陽衛(wèi)軍說。
“九江市消防救援支隊被中宣部授予‘時代楷?！瘶s譽(yù)稱號，這份殊榮不僅僅是對九江市消防救援支隊的褒獎，也是對全省所有參與抗洪搶險戰(zhàn)斗的`消防救援隊伍的鼓勵?！笔∠谰仍傟牅缁鹁仍笓]部副部長、作戰(zhàn)訓(xùn)練處處長劉豪，今年夏天全程參與了鄱陽湖流域抗洪搶險行動。他表示，下一步，總隊作戰(zhàn)訓(xùn)練處將繼續(xù)秉持“實戰(zhàn)導(dǎo)向抓練兵、科學(xué)安全抓練兵、典型引領(lǐng)抓練兵”的方向，深入推進(jìn)全員崗位大練兵，力爭鍛造出更加精銳的尖兵勁旅。
讀懂榜樣，能讓實干更有力量。鷹潭市消防救援支隊政治委員徐勇軍認(rèn)為，九江市消防救援支隊以實際行動展示了新時代應(yīng)急管理體制改革在江西實踐的豐碩成果，是每一名江西消防救援人的驕傲?！拔覀円娰t思齊，向榜樣學(xué)習(xí)，不斷自我完善、自我提高。還要比學(xué)先進(jìn)，以實際行動踐行初心使命，為江西消防救援事業(yè)跨越發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！毙煊萝娬f。
一袋咸鴨蛋、幾雙白襪子，是受災(zāi)群眾張再勝在節(jié)目現(xiàn)場送給九江市消防救援支隊的禮物。電視上的這一幕，讓資溪縣城南大道消防救援站站長陳子安頗有感觸。他今年在鄱陽縣參加救援時，一名被救助的小男孩，默默地幫他拭去額頭上的汗水。陳子安說：“就是這些細(xì)微的感動，一直激勵著我全身心投入消防救援事業(yè)，我們一定不辱使命，當(dāng)好黨和人民的忠誠衛(wèi)士?！?/p>
董xx是2019年12月加入國家綜合性消防救援隊伍的新消防員?！八麄兊挠⒂率论E讓我肅然起敬，我十分榮幸能加入這個光榮的集體，看完節(jié)目更加堅定了我投身消防救援事業(yè)的決心與信心。我將以九江市消防救援支隊先進(jìn)事跡激勵自己，苦練本領(lǐng)，提高自身素質(zhì)，早日成為一名優(yōu)秀的消防員。”董xx說。
先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡篇6
于1961年8月8日出生于漢川縣南河鄉(xiāng)河沿村一個農(nóng)民家庭，1980年7月考入孝感地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)，1982年8月中專畢業(yè)分配到安陸縣農(nóng)業(yè)局植保站工作，先后擔(dān)任植保站副站長、農(nóng)業(yè)局加力飲料廠廠長，1993年6月起擔(dān)任市農(nóng)業(yè)局植保站站長，1995年任市農(nóng)技推廣中心副主任至今，1993年加入中國共產(chǎn)黨，農(nóng)藝師職稱，是湖北省農(nóng)科院與安陸市人民政府“科技共建專家大院”專家組和國家農(nóng)業(yè)科技推廣體系建設(shè)安陸項目專家組成員。2013年8月2日，該同志在病蟲防治一線連續(xù)奮戰(zhàn)8天后，因高溫引起中暑，誘發(fā)急性心臟病，經(jīng)搶救無效，因公殉職，享年52歲……
投身植保事業(yè)
1982年，***從孝感地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校畢業(yè)后分配到安陸植保站從事植保工作。當(dāng)時的社會上對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣這一行曾有句順口溜——“農(nóng)林水，跑斷腿，沒油水，曬得像鬼”，可見農(nóng)業(yè)工作的艱苦。他后來在日記中寫道：“那段時間，我也曾猶豫、彷徨過，可是當(dāng)我深入鄉(xiāng)村，接觸農(nóng)民兄弟，感受到他們的貧困和對科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為財富的熱切渴盼，感受到他們對農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的理解和火熱的深情，我的心靈被震撼和洗滌了。于是，我默默地定位了我的人生目標(biāo)：像兒子一樣，為廣大農(nóng)民服務(wù)一生，奉獻(xiàn)一生”。而這一干，就是三十一年。
剛到植保站那會兒，他主要負(fù)責(zé)農(nóng)作物病蟲系統(tǒng)觀測和資料整理工作。80年代的安陸交通極不便利，當(dāng)時要想有一輛自行車都是一種奢望，系統(tǒng)觀測點在城郊，他每天早上都要步行到觀測點調(diào)查病蟲害發(fā)展進(jìn)度，露水和汗水濕透了衣襟，稻葉在雙臂上劃開了一道道血痕。除了系統(tǒng)測報工作外，還要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行面上數(shù)據(jù)調(diào)查，晚上再綜合數(shù)據(jù)發(fā)情報，就這樣一干就是7年，匯集了大量的原始資料，也積累了豐富的工作經(jīng)驗。但他從未放松對自己的要求，工作中他深感所學(xué)知識不夠，在繁忙的工作之余，通過各種途徑為給自己充電。1987年9月，如饑似渴的他被送到北京農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行植保專業(yè)知識培訓(xùn)，他充分利用這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，虛心請教有實際經(jīng)驗的前輩，記下了數(shù)萬字的心得筆記?；貑挝缓螅鼙榘碴懯兴朽l(xiāng)鎮(zhèn)，對農(nóng)作物病蟲發(fā)生動態(tài)基數(shù)消漲規(guī)律及發(fā)生特點進(jìn)行調(diào)查，在準(zhǔn)確測報基礎(chǔ)上，發(fā)表了棉花棉蛉蟲、紅蛉蟲發(fā)生與防治策略等論文，受到了省市植保部門的肯定。
1988年，他接到省廳下達(dá)的《蘇云金桿菌防治水稻螟蟲》試驗項目，于當(dāng)年6月份在棠棣鎮(zhèn)河德村一農(nóng)戶5畝水稻進(jìn)行試驗。為了試驗準(zhǔn)確性，***和站里的一名同事在5畝秧田中作梗、施藥，在田中一干就是6個小時，中午氣溫高，干完試驗后已是汗流浹背，筋疲力盡，一連病了好幾天，辛勤勞動終于換來果實，當(dāng)年該項目獲省《豐收計劃》二等獎。
實現(xiàn)人生價值
幾十年來，他每年進(jìn)村入戶進(jìn)行植保技術(shù)指導(dǎo)和科技咨詢的時間都保持在200天以上，觀察和治療的農(nóng)作物病例不計其數(shù)，跑遍了全市所有的村組，足跡遍及田間地頭。有時，一天就要跑近8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，累得像散了架一樣，腳腫得難以下地。同事們勸他：“你一個當(dāng)站長的，不用天天下鄉(xiāng)，走幾個點兒就行了?！彼f：“站長更應(yīng)該這樣做。要不怎么能掌握第一手材料?”為診治作物疑難病例，他一邊在實踐中摸索，一邊虛心向知名專家請教。還自費購買科普書籍150多冊、查閱上千冊資料，做讀書筆記近50多萬字。把自己掌握的技術(shù)編印成技術(shù)講義等多種資料，復(fù)印數(shù)萬份給廣大農(nóng)民。
一個人的力量有限，群眾的力量才是無窮的。為了幫助更多的人掌握技術(shù)，他免費培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)員。2001年以來，他已經(jīng)先后舉辦植保技術(shù)培訓(xùn)班近300余期，培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)員數(shù)萬名，使全市每個村、組都有了一名植保技術(shù)員。每次培訓(xùn)，僅能容納40、50人的教室都要被100多人擠得水泄不通。課后，農(nóng)民不愿意走，總是圍著他咨詢，要技術(shù)。2009年4月11日，在一次植保技術(shù)培訓(xùn)班后，農(nóng)民兄弟要他留個電話。當(dāng)他掏出“農(nóng)技服務(wù)聯(lián)系卡”時，被在場的農(nóng)民“一搶而光”，其中一位農(nóng)民拉著他的手說：“如果您給我錢，我可能一天或幾天就用完了，但您今天送給我們的是用之不盡的財富啊!”
種子離不開土壤，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的事業(yè)離不開農(nóng)民和土地。在長期與農(nóng)民打交道的過程中，一份難解的“戀農(nóng)情結(jié)”已深深地融入他的生命，農(nóng)民的問題他有求必應(yīng)。2007年7月14日下午剛下班，他接到王義貞鎮(zhèn)一陌生農(nóng)民的電話，問清情況后，他都沒顧得上吃晚飯，便立即趕到了現(xiàn)場。那個農(nóng)民既焦急又驚喜：“周站長，我還以為您不會來呢，沒想到一個電話，您就真的來了!”這位農(nóng)民原是一位下崗工人，回到鄉(xiāng)里承包了幾十畝農(nóng)田種水稻，沒想到，正在生長旺盛期，他家的稻田里稻飛虱成災(zāi)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。無意之中他看到了別人給他的一張“農(nóng)技服務(wù)聯(lián)系卡”，于是，他抱著試試看的態(tài)度打了個電話。***一邊安慰他不要急，一邊給他講解稻飛虱防治知識，一邊給他開藥方。像這樣的求助電話，他每天都接到不少。
先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡篇7
我叫薛云，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來，我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、盡心盡力，忠于職守
作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實際工作中，我深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會按時到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，光靠大隊長孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊的工作核心。因此，我每帶一個隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
三、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，詩歌朗誦比賽、課本劇展示、運動會訓(xùn)練無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“五個一”賽等活動，使孩子們自律、向上；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
四、播撒愛心，傾注真情
人們常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來；跑操時，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的，你對他的一點點好他都會記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會感動得一直記住。秋季實踐活動時，身體不舒服的孩子因為我一句表揚(yáng)主動撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會回報你一顆最真、最純的心。
我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！
