只有如實地陳述事實，才能保證事跡材料的可信度，事跡材料不僅可以為學術(shù)研究提供依據(jù)，也可以成為歷史教育的生動教材，以下是范文社小編精心為您推薦的馮子材事跡的讀后感8篇，供大家參考。
馮子材事跡的讀后感篇1
抓好少先隊的陣地建設，利用紅領巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發(fā)揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而朱志勇老師卻把它看作是人生的事業(yè)和追求，他以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。
用愛心幫助學生健康成長
朱老師一直將學生的健康成長放在工作的第一位，他一直都認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。在工作中，他嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。
工作時，他能夠熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在孩子的新立場上，和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導他們設計有趣有益的活動。從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學生健康成長，深受家長的好評。
積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路
朱老師在少先隊工作中，能夠根據(jù)學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。“親近大自然，放飛心情”系列活動，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家鄉(xiāng)的認識，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊，又起到了對學生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。
同時，朱老師也組織學生開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每天對學生開放，學校還利用書柜擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。
馮子材事跡的讀后感篇2
讀了蔡秀玥同學寫的學雷鋒先進個人事跡，我頗有感觸。
雷鋒是一個充滿愛心樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣。雷鋒還是一個工作認真，學習刻苦的人。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他就擠出時間來讀書，豐富自己的知識。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這話一點也沒錯。一次，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐火車的人很多，就把座位讓給一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地，倒開水，幫助下車的乘客拿東西，忙個不停。
蔡秀玥同學也擁有像雷鋒一樣的好品質(zhì)，她是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是她一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關心和關照。在平時，對于有困難的同學，她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，她能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績在班里算得上是優(yōu)秀，如果哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。
她從不炫耀自己。老師表揚她時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！?/p>
讀了她的文章，我懂得了：世界上到處都充滿愛，我要向蔡秀玥同學學習，做一只小小的螢火蟲，處處播撒愛的種子，傳遞正能量。
馮子材事跡的讀后感篇3
李保國同志走了，但他的精神卻永遠留在了人們心中，他的生命價值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長;他是一把火炬，點亮了山區(qū)扶貧 的希望之光;他是一面旗幟，引領著人們在人生道路上奮發(fā)前行。
學習他心系群眾的為民情?
學習李保國同志，就要學習他讓山嶺都綠起來、讓鄉(xiāng)親都富起來的為民情懷。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，在思想上認清"為了誰、依靠誰、我是誰"的問題，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，讓老百姓有更多"獲得感".
學習李保國同志，就要學習他大膽探索、用科技之手點石成金的創(chuàng)新 意識。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，對照"八破八立",進一步解放思想，更新觀念，堅定地走創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造之路，努力打開各項工作新局面。
學習他苦干實干的務實作風
學習李保國同志，就要學習他把最好的論文寫在巍巍太行山上、鐫刻在山區(qū)人民心中的務實作風。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，崇尚實干，力戒空談，苦干、實干、巧干，堅定不移地推動中央和省委各項決策部署落地生根，為打好河北經(jīng)濟社會發(fā)展翻身仗做出積極貢獻。
學習李保國同志，就要學習他生命不息、奮斗不止的拼命精神。全省廣大黨員要以李保國同志為榜樣，夙興夜寐、激情工作，不怕吃苦、不怕犧牲，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，以拼命精神創(chuàng)造一流業(yè)績。
學習他淡泊名利的人格風范
學習李保國同志，就要學習他淡泊名利、坦蕩無私的人格風范。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，淡泊名利，廉潔自律，帶頭遵守各項規(guī)定和紀律，真正做到忠誠、干凈、擔當，共同優(yōu)化河北政治生態(tài)環(huán)境。
各級黨組織要把李保國同志先進事跡作為正在開展的"兩學一做"學習教育的生動教材，持續(xù)興起向李保國同志學習的熱潮，讓千千萬萬個李保國式的黨員干部不斷涌現(xiàn)出來，形成建設經(jīng)濟強省、美麗河北的磅礴力量。
馮子材事跡的讀后感篇4
今天我讀了《雷鋒故事》這本書，我被雷鋒的高貴品質(zhì)感動了。
雷鋒四歲時，爸爸被黨軍隊和日本侵略軍抓去當挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有沒有錢醫(yī)治，不久就去世了。之后哥哥弟弟相繼死去，媽媽悲痛欲絕，在一年的中秋節(jié)懸梁自盡，雷鋒在幼小的年紀就上山砍柴來補貼生活。雷鋒從7歲就成了孤兒了，從小就有吃苦耐勞的精神，想想我們現(xiàn)在的生活是多幸福，我們一定要珍惜，好好學習!
文章中有一個故事讓我很難忘，在洪水來臨的.時候，雷鋒不顧自己受傷的手加入了和洪水作斗爭的猛烈搏斗中，他的鐵鍬沒了就用手挖，挖的時間長了，原本受傷的手就被磨破了，流了好多血，盡管這樣他顧不上疼痛，繼續(xù)在挖。當他看到兄弟連隊的一個同志沒穿雨衣，就把自己的雨衣給了他。這個故事讓我深刻感受到了雷鋒不顧艱險，不畏困難，為了國家和人民的利益奮不顧身的革命精神。
1962年，是個不幸的日子，這天上午八九點鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手駕駛著汽車回來，到了駐地他跳下汽車，就招呼助手把車開到另一個空地上去，準備把車身上和輪胎上的泥濘洗凈，可是他的助手在開車時一不小心碰倒了一根粗木樁，不幸的是木樁正砸在了雷鋒的頭上。年僅二十二的雷鋒就這樣和我們永別了!讀到這兒，我心里真的很難過，這樣一位不顧自己安危只為他人著想的好人就這樣失去了年輕寶貴的生命。
我們要像雷鋒那樣，擁有高貴的品質(zhì)。不管在學習中還是在日常生活中，都要“天天向上”，時刻準備著，做一個合格的共產(chǎn)主義接班人!
馮子材事跡的讀后感篇5
最近學校組織學習了全國優(yōu)秀教師周賢怡的先進事跡，我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。
優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。
從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。
優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。
其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行教書育人、管理育人、服務育人的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行教書育人、管理育人、服務育人的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
馮子材事跡的讀后感篇6
含著脈脈的深情，我讀完了《革命烈士的故事》這本感人肺腑的書，我閉上眼睛，心潮澎湃，久久不能平靜······在抗日戰(zhàn)爭年代，我國不斷涌現(xiàn)出了無數(shù)仁人志士。像“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，“身經(jīng)百戰(zhàn)敵膽寒”的張云逸，“劫法場搶出來的將軍”劉志堅，出奇制勝的“旋風”司令韓先楚等。
他們的故事令我感動，他們?yōu)榱诵闹械男拍?，不惜在敵人的獄中忍受各種酷刑而嚴守黨的機密，不惜在槍林彈雨中沖鋒陷陣，甚至不惜奉獻出自己的生命。他們就是用這些才換來的我們此刻的完美生活。他們?yōu)榱俗鎳瑸榱巳嗣?，抱著一腔熱血染山河的崇高信念，以血肉之軀鑄起了中華民族不倒的長城。
是啊，沒有革命先輩同敵人不屈不撓的戰(zhàn)斗，哪有我們此刻自由幸福的生活?沒有他們的犧牲，哪有我們這一代人繁榮昌盛的生活?哪有我們這一代人的歡聲笑語?但有些同學對自己的生活還是不滿足，他們認為自己在家，就是王子，就是公主。
在革命烈士的心中，黨的事業(yè)，革命的理想是神圣而至高無上的。他們能舍棄一切，但不能舍棄黨，不能舍棄革命事業(yè)。
那些歲月盡管已經(jīng)離我們遠去，但我們這個時代依然需要這些英雄的精神，所以，我們就應多讀讀革命烈士的故事，感受一下，當時的生活，是多么地艱苦，而解放軍叔叔是多么的勇敢、堅強，我們要學習他們的品質(zhì)，還要好好學習，天天向上，把我們的祖國建設的更加繁榮富強!
馮子材事跡的讀后感篇7
英雄是很偉大也很另人敬佩的人，但有些人并不知道關于英雄的故事，我原先也不知道，但后來讀了英雄的故事，也懂了。
劉胡蘭，是英雄中的其中一個，她出生于山西省文省一個貧苦農(nóng)民的家里，她為了中國人民的解放事業(yè)獻出了年輕生命，毛澤東親筆為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮?！眲⒑m這種精神值得我們學習，她活著很偉大，死的也很光榮，是因為她活著的時候為祖國做出了貢獻，我們應該向她學習，為祖國做出貢獻，這樣我們自己也會覺得自己很棒，覺得自己很光榮，為自己驕傲自豪。鄭成功也是英雄，他在公元1661年4月率領著幾萬名將為祖國收復了整個臺灣。江姐是個女英雄，她的真名叫江竹筠，江姐的家境也十分貧寒，為了生計，剛滿十歲就進了一家工廠做童工，在那里她一待就是兩年，她和劉胡蘭一樣也是為了祖國而犧牲的，她也死的很光榮。向警予，湖南溆浦縣人，1935年7月，在慶祝延安女子大學成立大會上，周恩來總理講話中讓人們不要記我黨的這位第一個女中央委員，第一任婦女部長為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻身的精神。
英雄，是很偉大的，他們令人佩服，令人敬仰，他們都不怕去世，他們?yōu)榱俗鎳?，為了中華兒女，為了中華和平，不惜犧牲自己的生命，他們那寧死不屈的英勇事跡，堅強不屈的精感人肺腑，可歌可泣。他們遇到危險不退縮，勇于面對，我們在學習生活上遇到困難，應該像他們那樣勇敢面對，用自己的聰明才智去解決問題。
看完了英雄故事，我覺得自己也變成了一個英雄！
馮子材事跡的讀后感篇8
?紅日》這部小說以1947年山東展成的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫戰(zhàn)役作為中心，講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國黨七十四師展開的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。
這部小說出于吳強老爺爺?shù)墓P下，他把人物寫得十分生動、正直、勇敢、堅強。書中寫的連長石東根，非常敢于打仗。比如：參謀長說：“軍部隨后就到，你們留下來控制渡河點。軍部一到，你們立即趕上去?！笔瘱|根一聽，咕嚕開了：“又叫我們留下來!”羅光正要解釋，團長劉勝過來嚷道：“先走后走不是一樣!現(xiàn)在還是堵缺口，戰(zhàn)斗在后頭哩!”石東根這才不嘮叨了。他時刻希望能沖鋒在前。又例如班長秦守本是一個熱愛團隊、關心戰(zhàn)士的干部。他在一次總結(jié)大會上說：“國黨七十四師真是可惡，他們在碉堡里舉白旗、繳槍、詐投降。使得石東根上當中計，大家勸也沒用。戰(zhàn)士們剛沖到碉堡前，里面的敵軍用機關槍掃射，害得我們這個連的許多戰(zhàn)士英勇犧牲了!我一想到這件事心里就難過。”
這本書在緊張氣氛的時刻，卻又不失樂趣。例如“副軍長也在這里!”“好大的眼睛，有那么大個人在你面前，居然看不見!”副軍長梁波哈哈大笑起來?！皠偛耪f了兩句怪話?！眲倜X袋說?！爸厘e就行啦”梁波笑聲不歇地說。
有一句最有氣勢的話，在我心里可下了。這是軍長沈振新對敵方一團長說的：“我們要你們把喝下去的血，連你們自己的血，從肚子里全部吐出來!”這句話是那么激昂，那么熱血沸騰。我非常感謝打敗了強敵的那些共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄。像沈振新、丁元善、梁波、劉勝、陳堅、王茂生、秦守本、楊軍……我一看到寫野戰(zhàn)軍消滅七十四師的時候，就十分激動，欣喜若狂。
