寫事跡材料是非?？简?yàn)我們的語(yǔ)言組織能力的，很多人物的感人事跡都是在我們記錄下來(lái)的，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于向先進(jìn)事跡7篇，供大家參考。
關(guān)于向先進(jìn)事跡篇1
我不曾一次看到過(guò)那些在疫情一線的最美逆行者。
他們大多是黨員，也有一些自愿參加的志愿者，他們?nèi)慷际呛脴拥摹?/p>
常常能看到那些醫(yī)護(hù)人員工作在抗疫一線，那厚厚的防護(hù)服、隔離服，是完全不透氣的，常常能看到他們的衣服都已被汗浸濕，已經(jīng)濕透，汗滴濕了他們的衣服，也滴痛了我們的心。那些防護(hù)服，只要脫下就代表著廢了，醫(yī)護(hù)人員們常常在工作前都不能喝水，在診療時(shí)也不能吃飯，他們這樣做，就是為了他們身上的那件防護(hù)服，那份使命，他們毫無(wú)怨言，總是默默地完成著任務(wù)。他們也是最美逆行者，他們也是好樣的。
還常常能見到，那些穿著志愿服的志愿者和黨員，站在各個(gè)小區(qū)門口、各個(gè)街道中央、各個(gè)樓道中間、各個(gè)城市中心，常常一站就是十幾個(gè)小時(shí)，那是多么累啊，可他們不下崗，堅(jiān)持不下崗。我還在新聞里見到過(guò)：七十一歲的老黨員堅(jiān)持參加巡查、不小心摔壞腿的老黨員怎么都不肯下崗，他們都堅(jiān)守在抗疫防疫一線，甚至不能回家，過(guò)年不能見到家人，不能吃團(tuán)圓飯、年夜飯，可想而知，他們要背負(fù)著多少啊。
我們看到后，都會(huì)不禁淚目。我們都知道，他們是冒著被感染，冒著死亡的風(fēng)險(xiǎn)踏上一線的，可看起來(lái)，他們毫無(wú)畏懼，甚至能看出他們的表情都已是麻木，麻木當(dāng)中透著溫柔的樣子。
還值得一提的，是這些最美逆行者的孩子，有兒子，有女兒，他們都知道爸媽正在從事的是什么職業(yè)，是有生命危險(xiǎn)的世界十大高危職業(yè)之一，但他們不怕，他們知道，他們的爸爸媽媽也都不會(huì)怕，他們也都是好樣的，他們承擔(dān)著孤獨(dú)甚至是喪父喪母，可他們好像繼承了他們爸媽的無(wú)畏、無(wú)懼，每次都能從他們的臉上看到兩點(diǎn)：1。毫無(wú)畏懼2。擔(dān)憂他們的父母，我覺得，他們這樣的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他們跟他們的父母一樣，全部都是好樣的。
這些最美逆行者，都在我們的心目中留下了深刻的印象，都給了我們無(wú)比的溫暖，他們的汗水，是為了抗疫，他們的承擔(dān)，是為了抗疫，他們的兒女，也終將成為最美逆行者。讓我們?cè)俅魏俺觯?/p>
“你們都是好樣的!”
關(guān)于向先進(jìn)事跡篇2
中央組織部、中央宣傳部決定以“牢記初心使命，踐行‘兩個(gè)維護(hù)’，勇于擔(dān)當(dāng)作為，服務(wù)人民群眾”為主題，聯(lián)合開展“最美公務(wù)員”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。在各地區(qū)和有關(guān)部門推薦的基礎(chǔ)上，中央組織部、中央宣傳部提出了33 名“最美公務(wù)員”人選。
33名“最美公務(wù)員”在疫情防控和脫貧攻堅(jiān)等各個(gè)領(lǐng)域皆有建樹，“最美公務(wù)員”的先進(jìn)事跡感人至深，擁有同樣的初心使命，卻創(chuàng)造不俗的成績(jī)，用“樸實(shí)”詮釋“最美”，值得我們學(xué)習(xí)。
“千篇一律”是人民公仆，卻有著不同的稱號(hào)。將 33名“最美公務(wù)員”人選的名字輸入互聯(lián)網(wǎng)，拜讀過(guò)他們的事跡，就知道他們值得起“最美”二字，對(duì)得起“公務(wù)員”這個(gè)職業(yè)。他們中有人是疫情防控一線上的“敢死隊(duì)隊(duì)員”，在戰(zhàn)場(chǎng)上是帶頭沖鋒的人，挺入武漢無(wú)所畏懼，成為一線的骨干，被稱為“定海神針”;他們有人是脫貧攻堅(jiān)陣前的“橋頭堡”，提供技術(shù)培養(yǎng)人才，在甘南高原上經(jīng)受風(fēng)吹雨打，力克摘帽重任，被人們稱為高原脫貧攻堅(jiān)路上最美的“格?；ā?。
“千篇一律”是黨員干部，卻和群眾是一個(gè)膚色。扶貧工作要搞好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。在扶貧脫貧的路上，第一書記的作用重要無(wú)比，是村里的“指揮官”，是貧困戶眼中的“方向標(biāo)”。但偏偏就是這些身為領(lǐng)導(dǎo)的黨員干部，衣著與群眾無(wú)二，有著和農(nóng)戶“同款”黝黑的膚色，單純?cè)谡掌嫌^察，還難以分辨咱們“最美公務(wù)員”在何處，“最美”的人卻看起來(lái)最為樸素。扎根基層，親近群眾，“最美公務(wù)員”為群眾們帶來(lái)生活上的改變和臉上的笑容。群眾不知“最美”是為何意，卻成為了他們心中“最可愛的人”。
“千篇一律”是中華兒女，卻帶給祖國(guó)大地不一樣的顏色。高原上的格?；ㄩ_了，黑土地上的大米熟了，膠東半島的蟹子大了，“最美公務(wù)員”們是人民的守護(hù)者，他們?cè)诟鞯亓粝伦阚E，綻放光彩。無(wú)論是脫貧攻堅(jiān)還是疫情防控，“最美公務(wù)員”們紛紛走上一線。走到哪兒，把黨旗插到哪兒;走到哪兒，把紅色傳遞到哪兒。全面進(jìn)入小康，不落一人，他們?yōu)橹畩^斗。之于艱險(xiǎn)，他們是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的壯士;之于挑戰(zhàn)，他們帶著“敢教日月?lián)Q新天”的勇氣;之于奉獻(xiàn)，“五加二”“白加黑”他們無(wú)愧于人民;之于
回報(bào)，他們把榮譽(yù)都?xì)w功于集體和群眾;之于目的，他們都擁有一個(gè)共同的答案：既是初心堅(jiān)守，更是使命擔(dān)當(dāng)。
“最美公務(wù)員”人選們的事跡既平凡又偉大，他們也對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)。而“最美公務(wù)員”則還應(yīng)是一把尺子，要求每一名公務(wù)員時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，不斷鞭策自身進(jìn)步。而廣大公務(wù)員隊(duì)伍更應(yīng)該，對(duì)標(biāo)查找不足、對(duì)表查漏補(bǔ)缺，不斷學(xué)習(xí)，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，向“最美公務(wù)員”看齊，爭(zhēng)取早日“榜上有名”。
關(guān)于向先進(jìn)事跡篇3
1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，我國(guó)東北局勢(shì)驟然緊張。有些人找各種借口離開了撫順人造石油廠。23歲的陳俊武臨危不懼，奮斗在技術(shù)革新一線。有一天，陳俊武在車間工作時(shí)不慎一氧化碳中毒，頭暈，惡心。同事們勸他休息兩天，他不聽，第二天一早爬起來(lái)直奔車間。
1969年底，根據(jù)國(guó)家需要，陳俊武隨石油工業(yè)部撫順設(shè)計(jì)院搬遷至洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣張塢鄉(xiāng)竹園溝，并一步步成長(zhǎng)為單位負(fù)責(zé)人。
正是在陳俊武的帶動(dòng)下，中石化洛陽(yáng)工程有限公司從撫順走來(lái)，從竹園溝起步，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，并成功進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)、建功“一帶一路”。
69歲那年，陳俊武出了車禍，骨盆粉碎性骨折，腹腔內(nèi)大出血，昏迷10多個(gè)小時(shí)、多次病危，在床上躺了好幾個(gè)月。這段治療時(shí)間，可把陳俊武“憋”壞了，剛?cè)屯度牍ぷ鳌Ｋ傉f(shuō)：“有很多事情等著我去做。”
正是這種以科學(xué)報(bào)國(guó)為己任的堅(jiān)定情懷，促使陳俊武攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題。他32歲獲全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)、64歲被評(píng)為全國(guó)工程勘察設(shè)計(jì)大師、65歲當(dāng)選中科院院士、71歲獲評(píng)河南省科技功臣、88歲斬獲國(guó)家通用項(xiàng)目技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
“對(duì)于一位90多歲的老人，他完全可以回家頤養(yǎng)天年?？墒撬f(shuō)他是國(guó)家的科學(xué)家，只要身體允許，就一定要站在國(guó)家的角度思考問(wèn)題、研究工作?！标惪∥涞闹?、78歲的陳香生邊說(shuō)邊幫院士整理一摞厚厚的打印出來(lái)的國(guó)外產(chǎn)業(yè)資訊和相關(guān)技術(shù)資料。這幾年，他一直在研究碳減排等重大戰(zhàn)略問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)新領(lǐng)域知識(shí)。
守初心，92歲的陳俊武說(shuō)：“從加入中國(guó)共產(chǎn)黨的那一天起，我就做好以身許國(guó)、一生獻(xiàn)科學(xué)的準(zhǔn)備了。我個(gè)人經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)，經(jīng)歷過(guò)車禍病危，無(wú)論是順境還是逆境，為國(guó)家需要而奮斗的初心，始終沒有改變!”
關(guān)于向先進(jìn)事跡篇4
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！北緫?yīng)是一片歡樂海洋的中國(guó)，卻只聞戰(zhàn)鼓錚錚，不聞鞭炮陣陣，成為了白天行人寥寥，夜晚萬(wàn)籟俱寂的“空城”。
2020年1月30日，一陣可怕的“病毒風(fēng)”以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷整個(gè)武漢，并向全國(guó)蔓延。一時(shí)間“新型冠狀病毒”這個(gè)詞仿佛烏云般籠罩在中國(guó)上方，壓得人們喘不過(guò)氣來(lái)。然而就在這人人自危的時(shí)候，一群不計(jì)報(bào)酬，不論生死的科研工作者和醫(yī)務(wù)人員挺身而出，與病毒正面開戰(zhàn)。
是什么讓84歲高齡的鐘南山院士毅然前往一線?是什么讓無(wú)數(shù)醫(yī)生護(hù)士主動(dòng)放棄休假與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，自動(dòng)請(qǐng)?jiān)格Y援一線?是為了能讓患者盡早康復(fù)出院;是為了中國(guó)10多億人民的安全;是為了堅(jiān)守那“若有戰(zhàn)，召必回”的鏗鏘誓言。于是他們轉(zhuǎn)身離開，不是朝著家的方向，而是疫情最嚴(yán)重的武漢;不是年夜飯桌前，而是需要他的地方?？粗环夥庹?qǐng)戰(zhàn)書上鮮紅的指印，不覺間，淚水已奪眶而出。他們面臨著可能被感染的風(fēng)險(xiǎn)，在生死之間來(lái)回穿梭，為我們筑起一面堅(jiān)固的“長(zhǎng)城”。
愛美乃是女人的天性，但一位來(lái)自武漢的護(hù)士單霞卻動(dòng)手剪掉了自己及腰的長(zhǎng)發(fā)“光頭明志”。當(dāng)她的朋友知道后為她哭時(shí)，她微笑著安慰她們，說(shuō)：“我早就想在年前換個(gè)發(fā)型了，只是與預(yù)期的有些不同，再說(shuō)頭發(fā)沒了還可以再長(zhǎng)?，F(xiàn)在的首要任務(wù)是在保護(hù)好自己的同時(shí)，能救更多的人。”看到這里，我不禁覺得這身白衣穿得太過(guò)沉重。
當(dāng)然，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，最值得我們敬重的是鐘南山院士。非典是中國(guó)人抹不掉的共同記憶。面對(duì)非典疫情，鐘南山主動(dòng)請(qǐng)纓：“把最危重的病人轉(zhuǎn)到我這兒來(lái)”，這淡淡的一句話，無(wú)異于平地驚雷般的“向我開炮!”在這之后，我們看到的便是他以66歲的高齡，持續(xù)工作救治患者的身影。如今沉寂17年之久的瘟魔再次叩響了中國(guó)的大門，向中國(guó)發(fā)起猛攻，84歲的鐘南山身披鎧甲掛帥出征，全身心投入到打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中。
除了這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者，還有許許多多和他們一樣可愛可敬的人，他們是社區(qū)工作者，是普通的環(huán)衛(wèi)工人，是一線執(zhí)法人員，為居民測(cè)體溫，進(jìn)行相關(guān)宣傳，殺菌消毒，摸排登記等，他們都在用行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)疫情防控的參與者。
我們也應(yīng)該向那些正在與疫情做戰(zhàn)斗，與死神搶人的醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們舍小家為大家的精神，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，盡獻(xiàn)自己的綿薄之力。
爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。相信吧，待到春暖花開，我們定能繁花與共!
關(guān)于向先進(jìn)事跡篇5
近日，在公司領(lǐng)導(dǎo)組織下，全體干部職工在多功能會(huì)廳觀看了《永不過(guò)時(shí)的勞模精神》，作為億萬(wàn)勞動(dòng)群眾的杰出代表，勞模在我國(guó)建設(shè)揮灑淚水，為國(guó)家做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。王進(jìn)喜、時(shí)傳祥、張秉貴、孟泰、史來(lái)賀，盡管他們的工作內(nèi)容不盡相同，但他們都以愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神深深感染著我。
幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，雖然社會(huì)生活發(fā)生了很大變化，但苦干精神永不過(guò)時(shí)，學(xué)習(xí)勞模精神，就要發(fā)揚(yáng)不怕艱苦，堅(jiān)持到底，勇于奉獻(xiàn)的精神。把奉獻(xiàn)作為自己的人生信念，把艱苦奮斗作為自己的座右銘，把這種精神融入到我的工作中去，學(xué)習(xí)勞模精神我將從以下幾點(diǎn)做起：
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要利用一切可以利用的時(shí)間和機(jī)遇去學(xué)習(xí)，要在自己的內(nèi)心形成一種壓力，讓這種壓力督促自己，成為一個(gè)有上進(jìn)心的人。人不讀書，不能成才，人不學(xué)習(xí)，不能生存。因此，只有學(xué)習(xí)，才能啟迪心智，凈化思想，只要學(xué)習(xí)才能總結(jié)完善自己，才能提高自己業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。
二是要經(jīng)常自我反省。一個(gè)人如果不能經(jīng)常自我反省，就很難有很大的進(jìn)步。要經(jīng)常在工作中從人格上，從道德上，從靈魂深處反省檢討自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)修正，努力做到時(shí)刻保持清醒頭腦。
三是要認(rèn)真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做業(yè)務(wù)上的尖子、實(shí)踐中的實(shí)干家，工作中要講究細(xì)、講究實(shí)、講究準(zhǔn)、講究嚴(yán)、講究精、講究新、講究快，只有這樣才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，才能確保瓦斯零超線。
作為通風(fēng)科負(fù)責(zé)人，我會(huì)增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)，以高度的責(zé)任感和使命感把個(gè)人的命運(yùn)和企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，發(fā)揚(yáng)勞模無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不弛于空想，不鶩于虛聲，一步一個(gè)腳印踏實(shí)干，為屯煤高效、安全的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
關(guān)于向先進(jìn)事跡篇6
2020年金秋，12位全國(guó)教書育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動(dòng)了許多人：
云南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區(qū)孩子帶去光和熱，她說(shuō)，“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”;四川省瀘州市特殊教育學(xué)校教師肖敏堅(jiān)守特殊教育領(lǐng)域24年，用支持、欣賞、包容的態(tài)度幫助、成全每一個(gè)孩子;貴州省赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發(fā)生時(shí)率先沖進(jìn)教室，和她的同事一起在17秒內(nèi)幫助32個(gè)孩子安全撤離……
一位位教書育人楷模，用實(shí)際行動(dòng)塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國(guó)教師的楷模，也是千千萬(wàn)萬(wàn)好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。
“十三五”以來(lái)，我國(guó)教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國(guó)特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè)、強(qiáng)化師范質(zhì)量保障等方面出臺(tái)了系列務(wù)實(shí)舉措?！笆濉币詠?lái)，6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生3.7萬(wàn)余人。目前，有28個(gè)省份通過(guò)在學(xué)免費(fèi)、到崗?fù)速M(fèi)等多種方式，實(shí)行地方師范生公費(fèi)教育。中央財(cái)政加大對(duì)師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費(fèi)師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。
同時(shí)，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，堅(jiān)持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，強(qiáng)化分層分類施訓(xùn)，有針對(duì)性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。
“我參加過(guò)3次國(guó)培計(jì)劃，每一次對(duì)我而言都是成長(zhǎng)、提升的機(jī)會(huì)。”從一名普通的小學(xué)英語(yǔ)教師成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語(yǔ)教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國(guó)培計(jì)劃的受益者，她感慨地說(shuō)：“國(guó)培計(jì)劃助我成長(zhǎng)。我愿意踏踏實(shí)實(shí)做一輩子老師，教書育人?！?/p>
“十三五”以來(lái)，各地全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
優(yōu)管理——
教師獲得感幸福感不斷增強(qiáng)
2020年9月，在第三十六個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
“老師，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場(chǎng)等地，閃耀的燈光為教師們點(diǎn)亮。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
“十三五”以來(lái)，師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制逐步健全、教師管理制度改革深入推進(jìn)、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強(qiáng)。
評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)?！敖陙?lái)，從教育部到地方和學(xué)校，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實(shí)把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，形成了樹德正風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制。”中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員張布和說(shuō)。
幾年來(lái)，教師管理制度改革深入推進(jìn)。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審有關(guān)文件，深入推進(jìn)高校教師職稱評(píng)審“放管服”改革，研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
幾年來(lái)，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺(tái)有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過(guò)加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項(xiàng)政策措施的推進(jìn)下，廣大教師的獲得感不斷增強(qiáng)。
“我要繼續(xù)堅(jiān)守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)!”全國(guó)教書育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅說(shuō)。
“在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)。只有政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，學(xué)生才能親其師而信其道?！比珖?guó)最美教師、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說(shuō)。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，用愛心、智慧與奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)、托舉民族的復(fù)興。
補(bǔ)短板——
越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好
“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來(lái)了4名支教教師，都是城里來(lái)的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)劉斌高興地說(shuō)，近幾年，來(lái)學(xué)校支教的教師帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長(zhǎng)們更滿意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時(shí)說(shuō)：“我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，深知只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，我要盡自己所能，傳播知識(shí)、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。5年來(lái)，各地多管齊下加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級(jí)以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，2015—2019年，中央財(cái)政投入100億元，實(shí)施國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)950萬(wàn)余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來(lái)，中央財(cái)政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎(jiǎng)補(bǔ)資金207.74億元，惠及中西部725個(gè)縣8萬(wàn)多所學(xué)校近130萬(wàn)名教師。
特別值得一提的是，近年來(lái)，通過(guò)“特崗計(jì)劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃、援西藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計(jì)劃”實(shí)施15年來(lái)，中央財(cái)政累計(jì)投入資金710億元，累計(jì)招聘95萬(wàn)名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個(gè)縣、3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校。
國(guó)家下大力氣重點(diǎn)突破、補(bǔ)齊短板，老師們有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。
“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來(lái)越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們?cè)谝黄鹁昧?，感覺總有做不完的事，唱不完的歌?！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學(xué)音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說(shuō)：“我想給孩子們最好的陪伴，未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧，點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
關(guān)于向先進(jìn)事跡篇7
鄭德榮，東北師范大學(xué)研究所所長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。中國(guó)中_史學(xué)會(huì)常務(wù)理事、吉林省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席(兼)、中_史學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，曾任東北師大副校長(zhǎng)等職。1991年獲國(guó)家特殊津貼、省優(yōu)秀教師、長(zhǎng)春市勞模等稱號(hào)，他主持的研究所在全國(guó)高校147所社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)評(píng)估中榮獲首榜。80年代以來(lái)主持國(guó)家、省部級(jí)規(guī)劃項(xiàng)目7項(xiàng)，獲獎(jiǎng)17項(xiàng)。撰寫主編《_與馬克思主義中國(guó)化》等30部，在《求是》、《中_史研究》等刊物發(fā)表論文百余篇。應(yīng)邀為15個(gè)省市學(xué)界講學(xué)、出席在美國(guó)舉辦的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議在大會(huì)演講。
2018年5月11日，中共吉林省委發(fā)出了向鄭德榮同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，5月16日，《吉林日?qǐng)?bào)》頭版發(fā)表了題為“高高舉起信仰的旗幟——追記全國(guó)中_史學(xué)家、研究專家、我國(guó)中_史學(xué)科和馬克思主義中國(guó)化研究的重要開拓者和奠基人鄭德榮教授”的文章，對(duì)鄭德榮生前先進(jìn)事跡進(jìn)行連續(xù)報(bào)道。對(duì)照這樣的學(xué)習(xí)榜樣和楷模，我自己覺得差距很大，必須努力學(xué)、認(rèn)真學(xué)。
鄭德榮同志畢生信仰堅(jiān)定，勤奮創(chuàng)新、為人師表，不僅是國(guó)家從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的見證者和貢獻(xiàn)者，更是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范、為人師表的楷模。他堅(jiān)持“理想、勤奮、毅力、進(jìn)取”的拼搏精神和“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、探索、創(chuàng)新”的科學(xué)態(tài)度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在學(xué)術(shù)上不斷進(jìn)取，探索創(chuàng)新，為黨的理論研究作出了卓越貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出一批又一批對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學(xué)生。
一、學(xué)習(xí)他堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念
每名共產(chǎn)黨員都要像鄭德榮同志那樣，具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進(jìn)道路上坎坷;把對(duì)信念的追求，落實(shí)在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的具體工作中，通過(guò)不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。每名基層黨員干部只有學(xué)習(xí)鄭德榮同志，堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念，我們的事業(yè)才能步入輝煌，“十九大”
確定的宏偉目標(biāo)才能早日實(shí)現(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)他探索創(chuàng)新的精神
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的必然，是人類進(jìn)步的力量。鄭德榮同志把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。每一名基層干部面臨著新形勢(shì)、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，要求我們具備面對(duì)復(fù)雜局面解決疑難問(wèn)題的能力，必須學(xué)習(xí)他的探索創(chuàng)新精神，探索新方式、新方法，增強(qiáng)履職能力，我們的工作才能穩(wěn)中求進(jìn)，才能不辜負(fù)黨和人民的殷切期望。
三、學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
必須學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)的本質(zhì)，要時(shí)刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”是每一個(gè)基層黨員干部的職責(zé)，認(rèn)真做好人民群眾的“服務(wù)員”。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻牢記自己是人民的公仆，人民的“服務(wù)員”這個(gè)身份，自覺擺正位置，一切以為民、利民、便民為宗旨，急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，把群眾的事情辦好、辦細(xì)。用過(guò)硬的思想素質(zhì)、過(guò)硬的本領(lǐng)以及過(guò)硬的服務(wù)水平真正將群眾放在心上、職責(zé)扛在肩上、責(zé)任落到實(shí)處。
