寫事跡是從平凡的崗位工作中發(fā)現(xiàn)閃光點，加以提煉升華，寫事跡比較重要的一點就是要理清人物故事的順序，以下是范文社小編精心為您推薦的朱有勇時代楷模事跡優(yōu)質(zhì)5篇，供大家參考。
朱有勇時代楷模事跡篇1
“每一個孤兒背后都有一個悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習導致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親?！痹趽巍皟和摇痹洪L過程中，張桂梅對女孩接受教育的重要性認識得愈發(fā)深刻。
這讓她意識到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養(yǎng)育貧困的下一代，“惡性循環(huán)一直存在?！?/p>
班里女孩本就不多，張桂梅發(fā)現(xiàn)，總有女孩讀著讀著就不見了，她去大山里找，發(fā)現(xiàn)有的女孩十幾歲就嫁人了。
“只要母親的素質(zhì)高，孩子的素質(zhì)就高。要解決偏遠山區(qū)的貧困問題，就必須從提升婦女素質(zhì)入手?！庇纱?，張桂梅萌發(fā)了創(chuàng)辦一所免費女子高中的想法。從2002年起，她開始為這個看來“根本無法實現(xiàn)”的夢想而四處奔走。
“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經(jīng)病?”張桂梅的“宏偉藍圖”遭到不少人的質(zhì)疑，但張桂梅沒有放棄，為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
為籌集資金辦學，張桂梅求過很多人。一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把辦女子高中的構(gòu)想說完，企業(yè)的領導就叫保安趕她走，“見我不走，保安就放狗咬我?！笨粗还匪浩频难澩群土餮哪_，想到自己的委屈，張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的時候，疲憊、無助的她坐在街頭，靠著墻根睡了過去，醒來時已是萬家燈火……
“2008年1月7日，姐姐從哈爾濱打來電話，說哥哥病危，一直喊著我的名字，盼著見我最后一面。恰好當時宣傳部通知我9日到中央電視臺錄制節(jié)目。我想北京離哈爾濱近，可以去看看哥哥了。”但到了中央電視臺后，熱情的編導找了位企業(yè)家和張桂梅對話，爭取幫她解決女子高中的困難。
一邊是山里的娃，一邊是彌留的兄，張桂梅艱難抉擇。當她把節(jié)目錄完，等來這位企業(yè)家承諾給女子高中提供50～100萬元資助的同時，也等來了哥哥已經(jīng)火化的消息……
那種錐心之痛，張桂梅至今難忘。
朱有勇時代楷模事跡篇2
基層法院如何參與基層社會治理?很久以前，滕啟剛就在一個個案件和司法服務中尋找答案。
堅持大膽受理、獨立審判原則。在2003年的一份匯報中，記者看到“暢通立案渠道，解決行政案件‘告狀難’現(xiàn)象?！?/p>
在辦理行政案件時，滕啟剛堅持有案必立，著力解決群眾“不知告”“不會告”“不敢告”的“三不”問題。
案件是社會的“晴雨表”。在千山法庭工作期間，滕啟剛發(fā)現(xiàn)轄區(qū)離婚案件逐年上升與征收補償款之間有聯(lián)系。為了防止村民被一時的利益沖昏頭腦，滕啟剛在處理離婚案件和下鄉(xiāng)普法時將“前進一步是孤獨”“后退一步是幸?！薄安粭壊浑x”幾句話制成對聯(lián)，掛在調(diào)解室中和巡回法庭的宣傳架上，一點巧思反響良好，滕啟剛倍感欣慰。
接訪是送上門的群眾工作。因為善于做群眾工作，每有重大接訪任務，院領導總會想到滕啟剛。在遼寧高院部署的某次接訪任務中，18天里，滕啟剛專攻“老戶”，共解決30余起行政案件，并寫下了萬余字的接訪經(jīng)歷，寫出《如何解決城市征收補償上訪案件的一點認識》調(diào)研文章。
新時代，新理念，新格局。2020年7月，千山區(qū)法院與千山區(qū)司法局聯(lián)合建立千山區(qū)行政爭議調(diào)處中心。彼時，千山區(qū)法院行政審判庭集中管轄鐵西、立山和海城轄區(qū)內(nèi)行政爭議案件。作為庭內(nèi)唯一員額法官，2019年、2020年，滕啟剛分別辦理案件155件、161件，結(jié)案率均為100%，平均審理天數(shù)僅45天。在已經(jīng)滿負荷工作的情況下，滕啟剛主動擔當，負責牽頭調(diào)處中心工作。
這是滕啟剛?cè)ナ狼邦^疼了好幾周的案件。李梅(化名)和郭力德(化名)是二婚重組家庭，有一處共有財產(chǎn)被當?shù)卣魇眨炗喲a償協(xié)議時只有郭力德一人，李梅并不知情，后下發(fā)補償款時被李梅發(fā)現(xiàn)。2020年8月，調(diào)處中心受理了李梅要求確認某綜合執(zhí)法局《關于對郭力德補償?shù)膮f(xié)議書》無效一案。
立案后，滕啟剛第一時間作出財產(chǎn)保全裁定，凍結(jié)補償款672萬余元。緊接著，滕啟剛找到綜合執(zhí)法局了解在簽訂征收補償協(xié)議時是否盡到了審慎審查義務，是否存在委托授權簽訂等情況。在調(diào)查之后，他發(fā)現(xiàn)綜合執(zhí)法局并未履行調(diào)查義務便簽訂協(xié)議。只要撤銷該征收補償協(xié)議，案件也就結(jié)了。然而，滕啟剛認為，這起案件是因為家庭內(nèi)部財產(chǎn)分配存在嚴重分歧引起的，簡單一判，案子能了結(jié)，家庭矛盾不能解決。于是，他將其家庭糾紛納入案件的調(diào)解中，找到第三人郭力德與原告李梅兒子共同到法院調(diào)解此案，重新調(diào)整了補償協(xié)議，原告與第三人也簽訂了調(diào)解協(xié)議。在解除凍結(jié)款時，滕啟剛一并將征收補償款為李梅和郭力德分配完畢，家庭多年恩怨就此化解。
朱有勇時代楷模事跡篇3
3月3日晚21時，中共中央宣傳部通過中央電視臺綜合頻道“時代楷模發(fā)布廳”，向全社會宣傳拉齊尼·巴依卡同志英雄事跡，追授“時代楷?！狈Q號。
三代戍邊，譜寫忠誠。紅其拉甫，這個傳說中躺著就是奉獻的地方，他們將青春和熱血揮灑在帕米爾高原的邊關，這是怎樣的愛國情懷!
英雄托舉，響遏行云。1月份，寒風呼嘯、大雪紛飛冬日里，毅然跳入冰冷刺骨的湖水，勇救落水少年，這是怎樣的英雄氣概!
英雄已去，浩氣長存。拉齊尼·巴依卡的英雄事跡，感染著每位干警。觀看完視頻，不少同志眼里已是滿含淚水。
拉齊尼·巴依卡同志的英雄事跡，正是眾多愛黨、愛國、愛新疆的各族干部群眾付出奉獻和建設美好新疆的一個縮影。在南疆大地，我們檢察人員雖然不處在戍守邊關的最前沿、第一線，生活環(huán)境和工作環(huán)境也更加優(yōu)越，但肩負的使命和責任卻同樣重如泰山。用最好最優(yōu)檢察產(chǎn)品服務伽師人民，不斷滿足人民群眾對民主法治、公平正義的新需求。
英雄離我們并不遙遠，用心用情做好每件小事就是我們學習英雄精神的最好實踐。檢察機關是政治機關，講政治可以說是融入到每一位檢察干警的血液中、靈魂里。組織有號召，人民有需要，就要帶頭第一時間響應、第一時間落實，絕不能講條件、談要求。我將以拉齊尼·巴依卡為榜樣，用奮斗鑄就青春底色，書寫無悔人生。
朱有勇時代楷模事跡篇4
黃文秀的選擇是一名“先鋒”共產(chǎn)黨員的選擇。在入黨申請書中黃文秀寫道：“只有把個人的追求融入黨的理想之中，理想才會更遠大。為了使自己活得更有意義，生存更有價值，我迫切要加入中國共產(chǎn)黨?！睆拇?，她始終踐行著黨“全心全意為人民服務”的宗旨。廣西百色，全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場之一，女兒身卻懷揣“巾幗夢”的她毅然擔當起了脫貧攻堅的先鋒。剛開始，她在日記中寫道“我還不敢勇敢”，但是慢慢地，她跟貧苦戶越來越親，工作越來越熟練，一周年時，她說，“我心中的長征，駐村一周年愉快”。
扶貧路就好像新時代的長征路。二萬五千里長征給我們留下了“堅忍不拔，自強不息，勇往直前” 的寶貴長征精神。新時代的長征路上，有一批像“黃文秀”一樣的扶貧先鋒，延續(xù)著長征精神，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我。他們是值得我們尊敬的人，他們是值得我們學習的人，他們是我們應該成為的人。
朱有勇時代楷模事跡篇5
學習張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻，在她身上充分體現(xiàn)了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔當。
學習張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節(jié)儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)教育中。長期義務兼任華坪福利院院長，多方奔走籌集善款，20年來含辛茹苦養(yǎng)育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區(qū)的教育和福利事業(yè)，在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣，永遠忠誠于黨和人民，要以張桂梅同志為榜樣，爭做新時代“四有”好老師，自覺樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責和使命，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。要以張桂梅同志為榜樣，珍視教師職業(yè)榮譽和肩負的職責使命，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業(yè)。要以張桂梅同志為榜樣，積極投身教育扶貧，幫助貧困家庭子女接受公平而有質(zhì)量的教育，努力為辦好人民滿意的教育貢獻力量。
各級教育部門和各級各類學校要精心部署、認真組織開展向張桂梅同志學習的活動，要將學習活動與決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅相結(jié)合，與慶祝第36個教師節(jié)相結(jié)合，通過組織專題學習、集中研討、座談交流等方式，充分利用各類媒體及報刊、展板櫥窗等宣傳陣地，線上線下和校內(nèi)校外聯(lián)動，迅速掀起學習張桂梅同志的熱潮。要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，引導和教育師生厚植家國情懷，要深入宣傳張桂梅同志先進事跡，大力弘揚為黨育人、為國育才的赤誠情懷，進一步激勵廣大教師和教育工作者為決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
