一篇成功的事跡材料能夠凸顯弘揚正氣，推動工作的作用，優(yōu)質(zhì)的事跡材料是我們每個人都應該會寫的一種材料，下面是范文社小編為您分享的醫(yī)學生寫個人事跡優(yōu)質(zhì)5篇，感謝您的參閱。
醫(yī)學生寫個人事跡篇1
xx是一個樂觀活潑的小女孩，各方面都能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并取得顯著的成績。就像她的名字一樣，自己雖是滄海一粟，卻在不斷地超越自我中，碩果累累。
自入學以來她一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優(yōu)秀三好學生，還被區(qū)里評為“誠信之星”，書法繪畫都在區(qū)里競賽中獲獎。在海格小學這片鄉(xiāng)村的凈土上，猶如一顆珍珠，閃閃發(fā)光。
一、面對社會大集體，灑下愛心心歡喜。
海格村是位于齊市富區(qū)最北面的一個小村莊，xx生于這里，成長于這里，每一天面對自己熟悉的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。她都會以熱情的問候聲，微笑的面孔帶給人們快樂。雖然只是一個十一歲的小姑娘，但卻盡自己最大的力量幫助別人，村里有位殘疾的老人，她經(jīng)常會到老人居住的地方幫助打掃衛(wèi)生，有時還帶動班級內(nèi)幾個伙伴一起去。要是在路上碰到拎重東西的老人，總是搶著幫忙，更別說在車上給老人讓座的事了。就是因為她處處灑下自己的愛心，學校的“好人好事”記事欄里總是有她的名字。
二、面對學校大家庭，盡職盡責做自己。
她以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的名人，校園里的風景線。
1、學校最佳主持。從三年級起，學校組織的各項活動，她都擔任主持人，站在舞臺上，落落大方，語言時而親切自然，時而慷慨激昂，給各位老師和同學留下了深刻的印象。她在主持的過程中，學到了很多，并能學以致用，自己書寫元旦、教師節(jié)等節(jié)日的主持稿，組織同學們一起度過了很多歡快的節(jié)日。
2、老師得力助手。沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉；沒有老師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，xx就發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師。見到老師，她總是笑盈盈地喊聲老師好，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關(guān)愛。作為班長的她，處處以身作則協(xié)助老師管理班級，班級的升旗儀式，早自習的組織，活動課的開展，板報的設計，處處留下她的身影。她有時繪聲繪色地為同學們讀著感人的故事；有時有根有據(jù)地給同學們講解數(shù)學難題；有時認認真真的給同學們聽寫生詞……在她的努力下，班級呈現(xiàn)向上的勃勃生機，真不愧是老師的得力助手。
3、同學的好榜樣。學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著xx的小學學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣，每次測試她都遠遠地超越其他同學。在她自己不斷進步的同時，還帶動和鼓舞其他同學，真誠地對待每一個人，對學習和生活上有困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班長。她的品行、成績潛移默化的影響著同學們，成為他們心目中的榜樣。
三、面對自己小小家，孝順老人照顧家。
xx出生六個月時，爸爸媽媽由于生活的壓力，一直在外打工，把她托付給姥姥、姥爺照顧。現(xiàn)在她已是五年級的學生了，成為留守兒童的這些年里，她從來都沒有抱怨過父母。有時因為想念，擔心姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)會難過，就偷偷的哭泣。但哭過之后，她仍然微笑著面對每一個人。她看到姥姥、姥爺年紀大了，總是主動幫助他們做自己力所能及的家務活，當他們生病吃藥時，她總會及時的端來熱水。姥姥常?？洫勚v她“真是一個知疼知熱的好孩子?！?/p>
面對自己的成績，她從來不炫耀；面對自己家里的困境，她從來不氣餒。還是保持著樂觀、勇敢、堅強、熱心與愛心。她時時刻刻為自己填充力量，在生活中不斷地超越自我。愿我們這朵祖國的小花，開的更加燦爛。
醫(yī)學生寫個人事跡篇2
我叫___，今年十三歲了，就讀于__小學六年級。我品德高尚，樂于助人，心地善良，禮貌待人。我的學習成績也很優(yōu)異，心理素質(zhì)也很好。
在品德上，我從不說臟話，從不和同學打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要幫助時，我會即時安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活;在學校里，我文明禮貌，尊敬老師，關(guān)心同學們。在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學習上有困難的同學伸出援助之手，一起幫助他們渡過難關(guān)。有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀，我就很樂意的幫助她，我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時，我會不求回報的幫助他，并給他講解題目。同學之間就多應該互相幫助，只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災區(qū)小朋友。有時，放學后，我走在回家的路上發(fā)現(xiàn)了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。
在學習中，我認真，我努力。從不在班級里面聲張?zhí)搫?，我從小就養(yǎng)成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的去完成，上課認真聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業(yè)，因為只要多做題，遇到的題目各式各樣，成績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。雖然我的學習成績在班里不是每次都得第一，但是我的學習態(tài)度是非常認真的。我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿，因為我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習，追求更高的目標。
熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下?！狈彩露家獜男∈伦銎?。班級里的拖地，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，一定要掃得最干凈，對待勞動一定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛(wèi)生時，我都會主動的幫助她，幫她分擔一點重任。每次勞動的時候，我都能很出色的完成。在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創(chuàng)造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！?/p>
“堅強”這個字眼是多么的熟悉啊!在我小學的六年生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時，我從不輕言放棄，因為放棄是一種退縮的表現(xiàn)。當我學習壓力很重時，我沒有放棄，因為不放棄就是一種勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現(xiàn)。
我認為，讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書，一有空，我就看書，特別是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實，能學習到更多有益的知識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。
“樂于助人，刻苦學習，積極勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要向這個目標去奮發(fā)，去努力，去認真完成這個目標，然后在迎接、挑戰(zhàn)下一個更高的目標!
醫(yī)學生寫個人事跡篇3
“門窗關(guān)好、小心火燭……”，沙啞的聲音伴隨著清脆的鈴聲，總是在那固定的時間段里響徹在巷頭黑夜里，居民們一聽見這熟悉貼心的話語，都下意識地去看一看煤氣閥門或摸一摸門窗的插銷。這個“更夫”是一位智障老人，三百六十五個夜晚，從不間歇，哪怕是暴雨如注的天氣里，即使感冒發(fā)燒，他都會撐著去完成這“份內(nèi)事”。
眼前的，六十出頭，五短身材，額頭皺紋很深，眼睛不小，目光卻是有點呆滯。說起話來也有點口齒不清，“做點好事，做點善事……”
據(jù)社區(qū)工作人員介紹，，住在號；年輕時，因為智力障礙，作為殘疾人常受到別人的欺辱，一直靠姐姐和鄰居接濟過活。為了讓他能自食其力，原居住地的愛河橋居委會主任動足了腦筋，四處碰壁后，最終，得到一家市政公司的收留。他十分珍惜這份來之不易的工作，干活很賣力，和同事也相處融洽。退休后，有一份一千多元的工資，生活不用愁，他不會燒飯，由姐姐幫他送來飯菜。知恩圖報的他，總想著“為鄰里做點事，為社區(qū)盡點力”。于是，他主動加入了社區(qū)義網(wǎng)務志愿者隊伍的行列。早上，準時來到社區(qū)，從郵遞員手中接過報紙雜志，一份份地發(fā)到工作人員的案頭；發(fā)完后，踮起腳來，再將閱報欄上的報紙更新。碰上社區(qū)有會議、搞活動，就住近旁的他，不用招呼，主動地去“要活”，去附近的老虎灶泡水，步履有點蹣跚，卻是一絲不茍；“泡水”成了他的“固定差使”。晚上，他就戴上紅袖章，走巷巡街，搖鈴“看更”。平常，還幫著貼貼通知、海報。他將社區(qū)當成了另外一個家，常來常往；社區(qū)，也非常尊敬這個樸實的老人，將他當成社區(qū)的一份子。
“嘀呤呤……”，鈴聲在雨夜里回蕩著，為每一個已進入甜美夢鄉(xiāng)的人們送去了聲聲祝福，遠近的人們也都認識了這們一位可愛可親的老人,感人的事跡在社區(qū)流傳。
醫(yī)學生寫個人事跡篇4
小學是一個人開始正規(guī)學校教育的起點，人生中的許多第一次都發(fā)生在小學階段，是難忘的人生經(jīng)歷。在美麗的長春街小學，有深厚的校園文化，優(yōu)秀的教師隊伍，提供給學生豐富多樣的教育課程，學生們的能力得到廣泛、悉心的培養(yǎng)。優(yōu)越的環(huán)境里涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的學生，四年級四班的徐云昭同學就是其中一員。
她熱愛祖國，尊敬老師，團結(jié)同學，謹記“尚德博雅”的校訓要求，思想端正，學習認真，上課時專注投入，課后作業(yè)整潔，字跡工整，學習成績始終保持在班級前列，得到老師們的一致認可。她是班級中隊委，在管理好自己的同時，積極完成老師交給的任務。為班級服務，是她最快樂的事。她愛沉浸在書的海洋，學習之余一個人捧著一本書度過一段安靜的時光。書中的世界帶給她無限想象，也激發(fā)了她愛表達，愛寫作的習慣，曾多次在學校作文比賽和閱讀比賽中獲獎。
她性格開朗，愛好廣泛，表演、繪畫、運動都是她的興趣所在。曾參加武漢市電視臺少兒節(jié)目錄制，本色出演一名小學生，是一份難得的體驗。她有很強的集體榮譽感，積極參加學校活動，校運動會、語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)上都有她活躍的身影。將自己的興趣愛好與班級建設融合在一起，曾代表班級參加學校朗誦比賽獲得一等獎，在數(shù)學節(jié)活動中獲得金牌小講師稱號，在英語節(jié)活動中獲得最佳表現(xiàn)獎等。她還是學校美術(shù)社團的一員，藝術(shù)的熏陶讓她的心靈更加溫暖純凈。在長春街小學“以大學精神辦小學教育”的新型理念下，學校的大格局、大情懷給學生們提供了展示自我的平臺，學生們也在不斷地鍛煉、豐富、提高自己！
她講文明懂禮貌，尊重長輩，關(guān)心家人，是全家人的貼心小棉襖。在校能與同學們和諧相處，大家有學習上的問題和困難，都愿意找她幫忙。同學們之間互幫互助，結(jié)下了純真的友情。今年，新型冠狀病毒在全世界范圍內(nèi)肆虐，她經(jīng)常關(guān)注新聞報道，學習防護知識，在那段宅在家里的日子里和爸爸媽媽一起照顧好家人。她心系需要幫助的人，主動拿出自己的零花錢為武漢的醫(yī)院捐款。為有力控制病毒的傳播，學校暫時還不能開學。在家里學習，她也沒有放松對自己的要求。她制定了切實有效的作息時間表，有條不紊地安排好一天的學習和生活，讓自己在這段特殊的時期，仍然能夠?qū)W得充實，動得健康，保持良好的身體和心理狀態(tài)，迎接重返校園的那一天！
“少年負壯氣，奮烈自有時”，就以她最喜歡的詩仙李白在《少年行》里的這句詩為愿，祝她在長春街小學這精彩的舞臺上，乘風破浪，瀟灑前行，未來更加美好！
醫(yī)學生寫個人事跡篇5
___,男，__歲，是___區(qū)實驗小學六年級六班的一名學生。從一年級至今，一直擔任班里的班長，是老師的得力助手。___同學從小就是一個懂事聽話、孝敬長輩、勤奮好學、樂于助人、有責任心、品學兼優(yōu)的好學生，是父母眼里的好孩子，是同學們的小公仆。他的興趣愛好也很廣泛，愛閱讀、愛繪畫、愛機器人編程、愛下棋、愛體育運動……是一個全面發(fā)展的新時代好少年。
在家里，他特別懂事孝敬父母、體貼父母，對奶奶更是關(guān)愛有加，八十多歲的奶奶有點小孩子脾氣，但他經(jīng)常給奶奶寫一張逗奶奶樂的紙條，有時就會把奶奶感動的熱淚盈眶，給奶奶帶來了無限快樂。他能夠幫助父母做一些力所能及的家務，洗衣服、做簡單的飯菜，看到媽媽干活累了，總會關(guān)切的說：“媽媽，快休息會兒，我給您捶捶背，我?guī)湍愀苫睢保寢寢尶偸歉械胶苄牢俊?/p>
在學校里，不管班里有什么事情發(fā)生他都是第一個沖在前面，有一次音樂課上，班里有一個同學生病吐了一地，老師用眼睛看了看所有的學生，他們所有人都把鼻子捂了起來，只有___同學高高的舉起了手說：“老師您繼續(xù)上課，我去幫他處理吧”!于是，___同學拿著簸箕很快弄來土幫著處理”。他就是這樣一位不怕臟、不怕累樂于為同學們服務的小公仆。
學校組織的活動他也積極參加，他經(jīng)常組織他們小隊的同學利用節(jié)假日開展校外實踐活動，如尋訪先模人物、走進敬老院慰問老人等。他還經(jīng)常去給環(huán)衛(wèi)工人送溫暖：夏天給環(huán)衛(wèi)工人送去冰水、冷飲;冬天又給環(huán)衛(wèi)工人送去口罩、手套，讓環(huán)衛(wèi)工人感受到溫暖，所有購買物品的費用都是他發(fā)動小伙伴們自籌，他就是這樣一位“愛心小使者”。
___同學由于各方面表現(xiàn)突出，一至六年級連年被評為“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”、“好習慣標兵”;曾先后兩次被評為區(qū)級“三好學生”。在校外，也取得了優(yōu)異的成績：英語一級滿分、二級滿分，獲得了英語協(xié)會頒發(fā)的證書、美術(shù)“希望杯”銀獎等。
