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好教師事跡材料篇1
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。范老師知道教師職業(yè)吃得是一碗良心飯，教育任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地、默默無聞地為祖國的教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的"光"和"熱"。自2009年8月工作至今，范淑清老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上她嚴(yán)格要求自己，虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在工作中迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：一、努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。在工作中，她忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她本著學(xué)校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念，是一名優(yōu)秀的黨員教師。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。范淑清老師在教學(xué)中不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。2011年12月，她在長煉學(xué)校初中教師教學(xué)技能三項(講課、說課、教學(xué)反思)競賽中榮獲一等獎;在2012年岳陽市"金鶚獎"教師教學(xué)競賽市直復(fù)賽中，榮獲說課一等獎;在2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期，參加的南湖新區(qū)教師教學(xué)比武活動中榮獲一等獎;在南湖新區(qū)中小學(xué)首屆"求索杯"教師教學(xué)競賽活動中榮獲二等獎。同時她也不斷在各個方面努力，積極參加學(xué)校微型課競賽和教師讀書比賽，榮獲學(xué)校二等獎;2016年積極參加南湖新區(qū)教育系統(tǒng)首屆"求索杯"文化藝術(shù)節(jié)活動，在文藝節(jié)目展演中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2017年被南湖新區(qū)教育文體科技局評為優(yōu)秀教師。范淑清老師深知"學(xué)習(xí)是永無止境的"，她積極撰寫論文，其中《教法與學(xué)法雙向作用的探討》、《勾股定理》的教學(xué)反思、《以數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)原則為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)評價》榮獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比二等獎，《新課改理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《如何從學(xué)校角度解決農(nóng)村留守兒童家庭教育問題》榮獲湖南省教育學(xué)會論文評比三等獎。此外，范老師參與申報并立項省級教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)"留守兒童之家"建設(shè)的方法與途徑研究》。她對工作的熱情，深深地影響了學(xué)生。利用課外時間，她和學(xué)生一起開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)知識競賽，她的學(xué)生王子心在2010年舉行的第六屆"飛揚(yáng)杯"全國中學(xué)生數(shù)學(xué)知識競賽中榮獲一等獎，胡哲倫同學(xué)榮獲三等獎的好成績，范淑清老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。范淑清老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她還特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷。四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。參加工作以來，她擔(dān)任班主任和大隊輔導(dǎo)員。她注重加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)同任課老師做好學(xué)生工作。保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。在2010—2011學(xué)年度被長煉學(xué)校評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，在2011—2012、2012—2013學(xué)年度連續(xù)評為"優(yōu)秀班主任"。范老師在2015年度獲得"岳陽市十佳少先隊志愿輔導(dǎo)員"的榮譽(yù)稱號，在2015年被評為校級優(yōu)秀班主任，年度考核被評為優(yōu)秀，2016年被評為校級師德標(biāo)兵。
好教師事跡材料篇2
12年來我一直在教學(xué)的第一線，忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、愛崗敬業(yè)，用心鉆研
在工作中，我準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點和難點，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，耐心輔導(dǎo)，及時批改作業(yè)，具有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，尤其注重教學(xué)重難點的突破，教法靈活，課堂教學(xué)氣氛活躍，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我注重學(xué)法指導(dǎo)，著重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能的教育，努力改進(jìn)傳統(tǒng)授課方式，讓學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，為更好實施素質(zhì)教育，我還針對學(xué)生的個性特點，結(jié)合學(xué)生實際，分層組織教學(xué)，分層次布置作業(yè)，分類指導(dǎo)很好地貫徹了因人施教，因材施教的'教學(xué)原則。
二、關(guān)愛學(xué)生，用心溝通
我從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生。多年來，我以我的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。我明白教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，我始終堅信，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育。
一份耕耘，一份收獲，我的工作受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生的一致好評，我所教的班級在全校名列前茅，獲得了一些獎勵：
在全市舉行的中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中，《角》一課被評為市級一等獎；在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評選中獲得市級二等獎；在漯河市教育教學(xué)綜合知識競賽中輔導(dǎo)的學(xué)生獲得市級二等獎，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；在河南省初中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作中，因?qū)W生成績優(yōu)異，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員；因為班級管理工作優(yōu)異，被評為鄉(xiāng)級模范班主任等。，執(zhí)教的《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》一課在中小學(xué)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課評比中獲得市級一等獎；執(zhí)教的《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)重心》在中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲得市級二等獎；制作的《反比例性質(zhì)圖像》課件在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀課件評選中獲得市級一等獎；在5月組織的第九屆“學(xué)用杯”全國數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽中輔導(dǎo)的學(xué)生榮獲“銅獎”，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎！
我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，因為我將桃李滿天下！我驕傲，我是一名優(yōu)秀的人民教師。
好教師事跡材料篇3
雷勇，現(xiàn)年49歲，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，1983年參加工作，至今工作已經(jīng)28年了。自到上高二中任教以來，我一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。八十年代任上高縣業(yè)余體校田徑教練員，89年至今一直擔(dān)任上高二中體育教研組長。現(xiàn)在在宜春市學(xué)生體育協(xié)會擔(dān)任理事、常務(wù)理事、理事會副主席；任宜春市學(xué)生體育協(xié)會上高工作站副主任。始終堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。
一、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
作為一名體育教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的體育教師。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從學(xué)校的工作安全，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項體育活動工作，不管那項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。每一項工作都有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，認(rèn)真并且辛勤地工作，仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法，注重加強(qiáng)理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任，志高存遠(yuǎn)，自覺履行好教書育人的神圣職責(zé)。
二、鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力
1、作為一名體育教研組長，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)中深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。28年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶皿w育課，切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到快樂，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時，我還積極參與教育教學(xué)改革的研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評。八十年代評為全縣“優(yōu)秀體育教師”；九十年代評為全縣優(yōu)秀體育工作“先進(jìn)工作者”；從事學(xué)校保衛(wèi)工作，曾受到縣公安局的嘉獎一次；2000年參加江西省首屆體育骨干教師培訓(xùn)班；2009年宜春市體育教師基本功大賽榮獲一等獎；2000年以后曾十多次參加全省優(yōu)秀論文評選，年年都是壹等獎；市級論文、課件、教案評選多次榮獲壹等獎；貫徹學(xué)校體育工作條例曾受到宜春市教育局表彰一次；作為田徑教練員的成績不一一舉例說明：市級比賽的先進(jìn)行列，縣運動會比賽的佼佼者。我積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過計算機(jī)培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。
2、從事體育教學(xué)工作以來，我認(rèn)真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積累經(jīng)驗，走在課改的前列。在教學(xué)中認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，努力鉆研教材，因材施教，重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好修改的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度，注重從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多幫助、多輔導(dǎo)。通過體育課的鍛煉，使學(xué)生感到愉快和快樂，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
三、經(jīng)常參加活動，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展
“求真務(wù)實，做一個銳意進(jìn)取的實干家?！?8年來，我積極組織和參加學(xué)校的各項活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。認(rèn)真組織好課間操和課余訓(xùn)練工作，完成好每年一次的體育節(jié)盛會，盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地，出色地完成各項任務(wù)，認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我們工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，為上高的體育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
好教師事跡材料篇4
劉洪英，女，1979年9月生，本科學(xué)歷。20xx年參加工作。入校以來，她一直擔(dān)任班主任工作。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績不好，不良習(xí)摜較多，做班主任責(zé)任重大。一直以來，她嚴(yán)于律己，寬以待人，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表揚(yáng)、鼓勵和信任，教會學(xué)生們先學(xué)做人，再學(xué)做事，用自己的智慧、品行、修養(yǎng)去教育學(xué)生，努力成為一名受學(xué)生和家長喜愛的老師。
一、無私奉獻(xiàn)青春，收獲豐碩果實
20xx年來，劉老師從一個剛走出校門的年輕教師，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長起來。這些年來，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級囊括了計算機(jī)、技工、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成績拿到了高校畢業(yè)證、參加了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連、沈陽、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛本職工作，很受用工單位的重視。如07級數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任部門組長;07級數(shù)控班張東升在天津的長城汽車發(fā)展的很好。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量。學(xué)生們能夠?qū)W有所用，劉老師也替他們感到高興!
二、貫徹執(zhí)行“全接納”教育思想，平等對待每一名學(xué)生
職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊，劉洪英老師一直把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ)，不持偏見的欣然接受各類學(xué)生，奉獻(xiàn)出最真最純的溫暖和愛。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的希望。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系。因此，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生。通過開家長會、家訪、與科任老師溝通等多種方式。她十分重視家長在學(xué)生教育與管理方面的積極作用，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見，經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在校存在的問題和取得的進(jìn)步。這極大地增進(jìn)了教師和家長的感情，家長和老師站在同一陣線，家校配合效果明顯。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來自單親家庭。劉老師曾經(jīng)統(tǒng)計過她教過的這幾屆學(xué)生，平均每班有4名來自單親家庭。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大。缺乏父母關(guān)愛的孩子相對比較敏感，對于他們劉老師傾注了更多的熱情。像13學(xué)前班教育班的呂詩雅同學(xué)，父母都不在身邊，她自己在校住宿，周末去親戚家里住，很不容易。劉老師每次巡寢都會和舍務(wù)老師溝通，了解該生的情況，并請她的好朋友多幫助她。平日里也多對她噓寒問暖，讓她有家的感覺。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué)，家在法庫，入學(xué)前兩個月父親車禍去世，留下小玉和媽媽、妹妹。劉老師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學(xué)習(xí)，有問題找老師。
另外，劉老師堅持多坐班，課間也總是和同學(xué)們在一起，師生一起探討一下熱門話題;午間多問問吃午飯的情況，提醒注意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買藥送水，關(guān)懷備至，營造了了融洽的師生氛圍。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛。學(xué)生們多數(shù)是獨生子女，剛開始過不慣集體生活。劉老師總利用晚自習(xí)時間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心情，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級管理，劉老師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信，時常關(guān)注學(xué)生們的動態(tài)更新，對學(xué)生們的任何情緒波動都不會置之不理。
常年堅持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依賴，也贏得了家長們的一致好評以及學(xué)校、教育局的肯定。多年來，劉老師的年終考核連續(xù)被評為優(yōu)秀，并被評為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任和精神文明建設(shè)先進(jìn)個人。
好教師事跡材料篇5
我是一名來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的化學(xué)教師。自參加工作以來，就踏踏實實教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真改進(jìn)。衣著樸素，和藹可親——這是學(xué)生們眼中的趙老師；踏實勤奮，一絲不茍——這是同事們眼中的趙老師。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是我對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、積極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐
作為一名教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”我是這樣說，也是這樣做的。對于有問題的學(xué)生我總是給以他們更多的關(guān)心，及時了解他們生
活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找他們的談話，積極表揚(yáng)幫助這樣的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸他們的天空亮了，幫助他們的人多了，讓他們感到了家一般的溫暖。
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修
我在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，我把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。工作量大，我從無怨言，默默工作，盡心竭力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。
在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己，超越自己。所以我就積極參加各種講課、評課活動，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
四、不懈努力，懷抱榮譽(yù)
通過多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識、新技能，在教學(xué)上開展教研活動積累心得，并取得了較好的成績。其中2010年《燃燒與滅火》的多媒體課件獲河北省第十四屆多媒體教育軟件大獎賽基礎(chǔ)教育組三等；2011年《多媒體技術(shù)與化學(xué)實驗教學(xué)》在保定市初中化學(xué)論文評比中獲二等獎；在2011年高碑店市化學(xué)探究實驗課評選活動中，獲中學(xué)組一等獎；2011年在高碑店市第三屆教學(xué)標(biāo)兵評選活動中，獲初中化學(xué)
教學(xué)標(biāo)兵；在2012年保定市第三屆中小學(xué)教師師德論壇征文活動中被評為三等獎。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個個成績，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。
好教師事跡材料篇6
xx，外國語學(xué)院東語系副主任。從12年春季開始至今承擔(dān)了日語專業(yè)的主干課程基礎(chǔ)日語課程，同時還先后擔(dān)任過三年級的日文商務(wù)函電課程、日本商務(wù)禮儀、日本旅游服務(wù)禮儀、四年級的實務(wù)日語及其應(yīng)用課程，同時還擔(dān)任研究生的第一外語日語。截止到15年春季學(xué)期為止，本科生的授課課時共1612學(xué)時，研究生的授課課時共144學(xué)時。孟玲秀同志授課認(rèn)真，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，受到師生的一致好評。
在這三年期間，系里的本科教學(xué)做到了能按照計劃有條不紊地進(jìn)行，教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，沒有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故。系里的教研室活動每周一進(jìn)行，每周都能做到有主題。除了上課教師外，能做到全員參加，并且都能進(jìn)取討論，提出不一樣見解，對提高年輕教師的教學(xué)水平和科研水平都有很大的幫忙。同時還定期邀請外教參加，對教師遇到的教學(xué)上的'疑難問題進(jìn)行解答。
在教學(xué)工作上，好能進(jìn)取鉆研教學(xué)理論和方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、改善教學(xué)方法。在上高年級的課時，都是用日語進(jìn)行授課，不僅僅增加了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，也提高了學(xué)生們的聽說本事。并且，在課上除傳授專業(yè)知識以外，還注意培養(yǎng)他們多方面的本事，做到教書育人，使所教學(xué)生不僅僅成為在專業(yè)上過硬，還能成為對社會對國家有用的人才，使他們能充分發(fā)揮自我的潛能，取長補(bǔ)短。同時還在課堂上講述一些優(yōu)秀畢業(yè)生的就職體驗，為學(xué)生將來的就業(yè)供給有效的幫忙。靈活多變的教學(xué)方法，不僅僅受到了學(xué)生的歡迎，在系里教學(xué)檢查以及專家組聽課中，都得到了較高的評價。由于她平時不斷的努力，在學(xué)生當(dāng)中樹立了對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生負(fù)職責(zé)的良好形象。
她作為東語系的副主任之一，主要是輔助系主任完成本科教學(xué)的各項工作、本科生及二學(xué)位的畢業(yè)論文相關(guān)工作以及往日本的高知大學(xué)、櫻美林大學(xué)、富山大學(xué)、九州外國語學(xué)院選派留學(xué)生的相關(guān)工作等。她認(rèn)真努力協(xié)助系主任很好地完成了上述各項工作。
除了完成系里的工作和教學(xué)任務(wù)外，還進(jìn)取撰寫論文、專著，編寫教材，主持教研及參與科研立項。自20xx年至今，撰寫了1部專著，作為第一副主編參與編寫了1部十一五規(guī)劃教材，這部教材獲得了20xx-2012年度遼寧省優(yōu)秀教材一等獎。她還在國內(nèi)刊物上先后發(fā)表了5篇論文，主持并結(jié)題了1項校級教研立項，參與了1項校級科研立項，并成功申請了2項國家級專利。
