我的老師的作文推薦8篇

時間:2024-01-25 作者:Cold-blooded 作文大全

在寫作文的時候,有利于培養(yǎng)大家的觀察能力,寫作文有一個好的開頭,才能后吸引讀者,以下是范文社小編精心為您推薦的我的老師的作文推薦8篇,供大家參考。

我的老師的作文推薦8篇

我的老師的作文篇1

四年級了,我們換了新教室,也迎來了新老師。

我們的班主任是黃老師,她戴著一副紅色眼鏡,有烏黑的頭發(fā),有葡萄一樣圓的眼睛,有筆挺的鼻子,有一張能說會道的嘴,十分美麗。她有個很可愛的形象,她的手機繩很長,串著手機可以掛在脖子上,還可以斜背在肩上。她每次來學(xué)校都很早,我到教室的時候,他已經(jīng)在講臺上等著我們了。這樣以身作則的老師,不多見。

黃老師性格開朗、活潑,喜歡在班級里面搞很多活動,比如班干部競選,布置黑板報,積贊換獎品等有意思的活動,我們很喜歡。她上課的時候,同學(xué)回答問題答的不錯,她就會在同學(xué)的本子上畫一個五角星,表示稱贊和鼓勵。早自習(xí)的時候,會讓我們朗讀課文,比以前的老師在早自習(xí)講題目好很多。

黃老師很會利用時間,比如,她每次用早自習(xí)的時間批改我們的作業(yè);會利用空閑的時間來匯總表格、備課。

在黃老師的帶領(lǐng)下,我們401班會芝麻開花節(jié)節(jié)高,這就是我喜歡的語文老師一一黃老師。

我的老師的作文篇2

我的老師可是出了名的有趣,她在剛來沒多久的時候就和我們打成了一片,我們都親切的稱呼她為“鄧?yán)洗蟆薄=酉聛?,我就揀幾件趣事來講講吧!

給桌子按摩

午讀課上,整節(jié)課的課堂氣氛顯得有點不對勁,“鄧?yán)洗蟆痹谏厦嬷v的那叫一個激情澎湃,而坐在她正前面的那個同學(xué)卻埋低了頭,雙手不停地在桌面上摩擦,隨著老師講的激情滿面,好像一切都與自己無關(guān),頭都不抬一下?!班?yán)洗蟆苯K于發(fā)現(xiàn)了他,那雙眼就這樣直勾勾地死死的盯著他,好像要把他看穿似的。那個男同學(xué)也許感受到了許多熾熱的目光射在他的身上,停下了手中的動作,一抬眼,對上了“鄧?yán)洗蟆钡哪抗猓趾鋈坏拖骂^?!班?yán)洗蟆遍_玩笑似的:“喲,在干嘛呢?是不是在給桌子按摩呢?看你手法挺專業(yè)的嘛,要不改天去隔壁那按啊?”這番話羞得他手足無措,大家也哄堂大笑,氣氛緩緩回來了,又開始繼續(xù)上課。

貓屎咖啡

空氣像僵住了一樣,鄧?yán)蠋熢谏厦嬷v著題目,大家興致也不高,還有一個同學(xué),“鄧?yán)洗蟆闭f一句,他也跟著重復(fù)一句,結(jié)果被“鄧?yán)洗蟆贝藗€正著,直接被叫了起來,大家的心“怦怦”的跳了起來,而他面不改色地回望鄧?yán)蠋?,頓時,教室里溫度好像又下降了幾分,“鄧?yán)洗蟆庇媚抗饩徛膾哌^全班同學(xué),我慌得在心中祈禱。以后,要是還有人不聽話,我就請他喝貓屎咖啡,我家貓的屎已經(jīng)一個星期沒清了,到時候就帶過來請你,全班人愣了一秒,接著便是一陣哄堂大笑,氣壓也回升了許多。

猜猜我在哪?

課上,老師都去開會了,班里頓時鬧騰了起來,無論誰管也不聽,有的轉(zhuǎn)過身去和后面的人聊天,有的沒把紀(jì)律當(dāng)回事兒,到處閑逛;還有的忍俊不禁地放聲高歌起來……場面一度陷入混亂之中。此時老師也開會回來了,她讓一個同學(xué)先走了進(jìn)來,大家聽見了腳步聲,安靜了下來,但看清楚是誰后又放下心來鬧起來了,渾然不知鄧?yán)蠋熞呀?jīng)出現(xiàn)在了門后,臉黑得能滴出墨來,使勁地拍了拍門,全班頓時安靜。之后,便是一場噩耗……

這就是我們的“鄧?yán)洗蟆?,在給我們帶來樂趣的同時也帶來了驚嚇。

我的老師的作文篇3

我永遠(yuǎn)也忘不了她――我一二年級時的老師。

那是一個月光朦朧的夜晚,我和媽媽在家樂福中悠閑地購物。突然,我覺得肚子有點難受,看來不得不去一次洗手間了。臨走時,我再三叮囑媽媽:“一定要在原地等我,千萬別走開!”盡管如此,可等我回來尋找媽媽時,她早已消失得無影無蹤了。

突然,一張熟悉得面孔映入我的眼簾,咦?這不是我的班主任畢老師嗎?我心中充滿了希望,沖上前,急切地叫了一聲:“畢老師!”老師回頭一看,驚訝地說:“季驍瀅,怎么是你?”老師抬起頭,朝我身后看了看,疑惑地問:“大人沒有陪你嗎?”聽了老師的話,委屈的淚奪眶而出,我嗚咽著對老師:“我剛剛?cè)ド蠋?,等我回來媽媽就不不見了!”老師一聽,馬上放下手中的購物車,緊緊地拉住我的手,帶著我在家樂福中尋找。我們時而穿梭在擁擠的人海中,時而出現(xiàn)在一排排食品架前,幾乎跑遍了整個家樂福,可媽媽還是不見蹤影。我的淚珠禁不住又流了下來,老師看到了,馬上用手擦去我的淚珠,安慰到:“放心,你媽媽說不定在哪里等你呢!”見我不哭了,她又踮起腳尖,四處眺望,看得出來,她比我還著急?!拔矣修k法了!走!我們?nèi)シ?wù)臺用廣播聯(lián)系她。”

果然,這一招還真管用,不一會兒,焦急的媽媽就出現(xiàn)在我眼前,我急切地?fù)湎驄寢尩膽牙?,緊緊地抱住了她。當(dāng)媽媽想對畢老師說聲謝謝時,老師卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

如今,畢老師已不再教我,可她對我還是那樣充滿著無私的愛,這是一位老師對學(xué)生真誠的關(guān)懷。

我想大聲說:“謝謝您,畢老師!”

我的老師的作文篇4

是您,一次又一次地用微笑鼓勵我;是您,在我遇到困難的時候幫助我;是您,教給我們豐富的知識。您是辛勤的園丁,我們是小花小草,您哺育著我們,伴我們成長。說到老師,讓我印象最深刻的,還屬三年級的英語老師。

英語老師姓朱,她個子不高,有著一雙明亮的大眼睛,一張娃娃臉上長著一個能說會道的櫻桃小嘴,扎著小麻花辮走起路來一翹一翹的,樣子精神極了!她是來我們班當(dāng)實習(xí)老師的。當(dāng)時的我剛上三年級,對英語并不感興趣,心里總想:我又不出國,要學(xué)什么英語?可是,她來了之后,我每節(jié)課都聽得很認(rèn)真,并積極舉手發(fā)言。

她第一次幫我們上課時,我們都很緊張,以為她很兇。朱老師似乎看出了什么,便說:“同學(xué)們再見!”“老師再見!”同學(xué)們順口答應(yīng)了一聲?!肮?!同學(xué)們不緊張了吧!”朱老師一笑,露出了兩顆小虎牙。“哦!”同學(xué)們這才明白,老師在和我們開玩笑呢!我在心里嘆了口氣,心想:朱老師真幽默,我一定要學(xué)好英語,不讓她失望。

有一次上自習(xí)課的時候,是朱老師在帶班。我正專心致志地寫著作業(yè),而我的“搗蛋鬼”同桌正在找存在感。他一會兒拉我的椅子,一會兒把我的桌子晃得“鐺鐺”響,我忍無可忍,和他打起了“腳戰(zhàn)”。朱老師看到了,便示意我去門口。我走到她面前,她拍了拍我的肩膀,說道:“我知道你不是故意的,下次別理他。走吧,去寫作業(yè)?!蔽也缓靡馑嫉攸c了點頭。

朱老師的幽默讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語的興趣,朱老師的談話讓我認(rèn)識到了錯誤。朱老師,謝謝您!

我的老師的作文篇5

“頑童”老師,當(dāng)然是我的科學(xué)老師覃亞潛了。為什么稱他為“頑童”呢?因為覃老師愛笑,喜歡給我們講笑話,有一股小孩子氣。

覃老師今年已經(jīng)50多歲了,可是他的面容還是和小孩子一樣,臉上白中透紅,眼睛又大又有神,只是滿頭銀發(fā),連一根黑絲也沒有,他紅撲撲的圓臉上經(jīng)常帶著笑容,這時他的嘴上就會浮起個小月牙。

覃老師雖然年紀(jì)大了,可是身子骨比有些小伙子還結(jié)實。為了鍛煉身體,他從商場買來一些健身器材,有沙袋,、太極劍、單人網(wǎng)球……每天老師都會到操場上做一個多小時的健身,“頑童”老師為了證明自己的體能,讓人相信健身的作用,報名參加了全縣教師老年組的長跑運動會,他還得了第二名呢!這件事,讓“頑童”老師高興了好幾個星期。

“頑童”老師最喜歡的運動還是打太極拳,家里沒有場子,他就到學(xué)校里的幼兒樂園里,一邊聽著音樂,一邊練習(xí)。覃老師不僅自己打太極,他還希望全校的人都同他一起來打太極呢。你別不信,去年“六一”兒童節(jié),學(xué)校要求每班準(zhǔn)備一個節(jié)目,六年級96班的二十四式太極拳就是覃老師自告奮勇給編的。只見他身穿一身銀白色的太極服,手起腳落,動作輕巧,有板有眼。同學(xué)們跟在后面也學(xué)得像模像樣。頑童老師的體力真好,打了一個多小時,同學(xué)們都快累垮了,可他越打越有精神,沒有一絲倦意?!傲弧蹦翘?,這個節(jié)目獲得了陣陣掌聲,還得了二等獎呢!哎,覃老師就像一個小孩子一樣,我有這樣一個老師真叫人高興。

“頑童”老師上課時不愧為頑童,他在給我們教知識時,為了讓我們明白,時不時開開玩笑,我們笑得前俯后仰,知識也在笑聲中記住了。即使上課有人做小動作,老師也不會責(zé)打他們,最多讓他做個搞笑的動作,逗同學(xué)們哈哈大笑,然后就讓他回到自己的座位。當(dāng)然,“頑童”老師也有嚴(yán)厲的時候。有一次,我上課時,看小人書入了迷,不知什么時候,覃老師來到我身邊,而分了心的我并沒有察覺到。突然,“啪”的一聲脆響,我嚇了一跳,抬頭看見覃老師正笑瞇瞇的看著我,我的臉“唰”的一下紅了。就是覃老師那兩手相擊發(fā)出的輕響,讓我上課再也不敢分心了。

覃老師知識淵博,他的肚子里不知有多少文章,他寫的文章不但在《小學(xué)生導(dǎo)刊》上發(fā)表,而且還發(fā)表在北京的《人民教育》上呢。

你說說,這樣的老師誰不愛?

我的老師的作文篇6

一根黑色的教鞭,一支白色的粉筆,一身粉色的裙子。她,就是教我們語文的范老師。上學(xué)期發(fā)生的一件事,讓我至今難忘。

去年以來,我一直在惠州小作家培訓(xùn)班跟程老師學(xué)作文,作文水平有了較大提高。從此我討厭上了范老師,她每次講單元作文的時候,總喜歡嘮嘮叨叨。下課了,她還提醒我們,不要寫錯別字,語句要通順,格式要寫對……這些老生常談的話我早就聽膩了。結(jié)果上作文課的時候,我都不怎么認(rèn)真聽老師講注意事項了。

不久,學(xué)校舉行了一次“西枝江杯”作文比賽,因為我的作文還不錯,老師選了我參加比賽。

在比賽過程中,我龍飛鳳舞,也不知道有沒有寫錯什么,就交卷了。

過了一個星期,成績出來了,我竟然獲得了二等獎,我高興得蹦了起來。正在我眉飛色舞的時候,范老師過來了,她輕輕說了一句,“上次作文,你的錯別字很多?!钡拇_,平時寫作文也總是錯字連篇,媽媽也多次提醒過。我感到有點臉紅,這時老師又說,“怎么最近開始有點驕傲了?”頓時,我的臉滾燙發(fā)熱,恨不得找塊巨形豆腐撞頭。

這次批評真讓我難忘,雖然當(dāng)時難堪,不理解,回頭想想,才明白了老師的良苦用心。

謝謝你,范老師。

我的老師的作文篇7

我的科學(xué)老師,長著一張如花似玉的臉,眼睛炯炯有神,能洞察同學(xué)們的一舉一動 。她身上時常穿著一件蠶絲上衣,分外引人注目。她有時如兔子一樣溫順,但有時像獅子一樣暴躁,那就是當(dāng)同學(xué)們不愿意做科學(xué)筆記的時候。

我給科學(xué)老師的心情取了個外號叫“天上的云”。因為她的心情像云朵一樣,說變就變 。她最有趣的特征是“走到哪里就能罵到哪里”。只要同學(xué)們不聽話,她就會罵起來,而且罵的時候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科學(xué)課時,她正講得繪聲繪色的時候,有個同學(xué)在座位上嘰嘰喳喳地講小話。她二話不說,拿起粉筆就是一扔,“咚”那個同學(xué)清醒過來,她一聲獰笑,沖過去直接把這位可憐的同學(xué)拖除了教室。看到這一幕,同學(xué)們一片愕然,個個膽戰(zhàn)心驚,埋頭做起筆記來。

但是,從那以后,不知道什么緣故,老師變得溫柔多了,再也沒有罵過學(xué)生。

我的科學(xué)老師,長著一張如花似玉的臉,眼睛炯炯有神,能洞察同學(xué)們的`一舉一動。她身上時常穿著一件蠶絲上衣,分外引人注目。她有時如兔子一樣溫順,但有時像獅子一樣暴躁,那就是當(dāng)同學(xué)們不愿意做科學(xué)筆記的時候。

我給科學(xué)老師的心情取了個外號叫“天上的云”。因為她的心情像云朵一樣,說變就變。她最有趣的特征是“走到哪里就能罵到哪里”。只要同學(xué)們不聽話,她就會罵起來,而且罵的時候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科學(xué)課時,她正講得繪聲繪色的時候,有個同學(xué)在座位上嘰嘰喳喳地講小話。她二話不說,拿起粉筆就是一扔,“咚”那個同學(xué)清醒過來,她一聲獰笑,沖過去直接把這位可憐的同學(xué)拖除了教室。看到這一幕,同學(xué)們一片愕然,個個膽戰(zhàn)心驚,埋頭做起筆記來。

但是,從那以后,不知道什么緣故,老師變得溫柔多了,再也沒有罵過學(xué)生。

我的老師的作文篇8

在我上三年級時,我們班來了一位性格像孩子一樣的老師。他身材又高又胖,一頭小短寸,黑黑的如滿月的臉龐,鼻梁上架一副眼鏡,說起話來既風(fēng)趣又幽默,我們親切地叫他mrdong。這就是我的英語老師——董老師。

真不敢想象,董老師都三十多歲了,卻保持著孩子般的活潑、開朗的性格,燦爛的笑容每一天都浮現(xiàn)在他的臉上。

有一次,我去董老師辦公室訂《英語周報》。原本《英語周報》是15元,可是,我當(dāng)成了15.5元,多拿了5角。到了辦公室,老師把錢數(shù)了數(shù),瞪大眼睛拿著錢笑著對我說:“這5角錢是不是請我吃冰激凌的呢?”我才意識到多拿了5角錢,低著頭悄悄地說:“好吧!”老師又是一笑:“逗你玩的,還給你?!?/p>

在課堂上,董老師的教學(xué)方法靈活多變,喜歡讓大家在課堂上做游戲,比如表演對話、短劇表演、快速搶答等等,其中在課堂上做得最多是對話表演,誰說得好又演得好,老師就給予表揚;誰發(fā)音不準(zhǔn)確,老師就耐心地給糾正,直到他讀準(zhǔn)為止。

這種方式增強了大家學(xué)習(xí)英語的興趣,大家不再覺得學(xué)習(xí)英語枯燥無味。董老師為了讓我們上英語課更輕松、更快樂,在教單詞時,動作夸張、滑稽,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛一下子就熱烈起來,舉手發(fā)言的同學(xué)更是絡(luò)繹不絕,就連我這個平時內(nèi)向上課不愛發(fā)言的人,也不由自主地高高舉起手臂。

最有意思的是,他現(xiàn)在對我們這些十歲的孩子,還常常說:“把你們的小手手伸出來”,這讓我們聽來是那么舒服,感覺每一個人都是他的孩子。

正是因為董老師有一顆珍貴的童心,才讓我們師生之間沒有了距離,才讓我們期盼著每一次的英語課。