優(yōu)秀的作文是一束鮮花，散發(fā)出馨香和美麗，通過寫作文，我們可以培養(yǎng)自己的語感和語言敏銳度，以下是范文社小編精心為您推薦的我想...作文5篇，供大家參考。
我想...作文篇1
“嗒嗒……”我孤身一人走在寂靜的小道上。兩旁古色古香的房屋屋檐上都掛著一串串風鈴。微風悄悄吹過，柔柔地撥弄著我的長發(fā)，它輕輕地撫摸屋檐邊的風鈴，風鈴也調(diào)皮的發(fā)出一陣“叮鈴，叮鈴”的脆響。
“唉！”我嘆了一口氣。心想：“如果我是風兒，自由自在，無憂無慮的的飄在空中，那是一種怎樣的情景啊！”
搖了搖頭，自嘲了一會兒，繼續(xù)邁著我的小碎步朝前走著。不知不覺中總覺得有什么不對勁，為什么走起路來會有輕飄飄的感覺？似乎整個身子要脫離地面。我看了看自己，呀！不可思議的事情發(fā)生了，我的身體變得透明，難道是我隱身了嗎？
那一跳還真不好，我居然飛起來了，眼看著就要撞到墻了?！班А钡囊宦暎揖谷淮Χ^。難不成，我真變成了風？
異常興奮的我好不容易控制住這個的身體，飛到了一片田地中。農(nóng)民伯伯正在地里辛情勞作，耀眼的陽關毫不留情地照射在他們身上。他們用手背不停的抹汗，可那汗珠兒一個勁的往下流，怎么也擦不完。他們無奈的望著這天空。我能幫忙做些什么呢？對了，送涼風！我鼓起腮幫子，使勁的吹著。涼爽的風兒趕走了酷暑，太陽也識趣地躲進了云層。他們欣喜地說道：“太好了，這風來得太及時了！”
“嗚”是誰在那里抽噎？循聲而尋，來到了一座氣派的公園里。嘿，這公園里到處都種著奇花異草。別說我沒見識，還真不認識。遠處，一個穿得珠光寶氣的胖女人正在大聲訓斥著一個小男孩。小男孩可憐兮兮地站在一旁，眼中珍珠大小的淚仿佛下一秒就會落下來。有什么辦法才能讓小孩快樂起來呢？細心的我注意到了他手中的風車。叮！腦海中靈光一現(xiàn)，有主意了！我輕輕地對著風車一扇，風車吱悠悠地轉起來。胖女人疑惑地瞟了一眼，可小男孩卻開心的叫起來：“哇！動了，風車動了！”我笑瞇瞇的看著這可愛的小男孩，只見他把鼻涕一抹，大笑起來，風車不停地轉啊轉，轉來了一陣陣銀鈴般的笑聲。
飛啊飛啊，我飛到了風力發(fā)電站，推動機器產(chǎn)生電流，讓電輸送到千家萬戶。我運用風的力量，幫助小朋友放風箏，目送它越飛越高。我來到海邊，為大海掀起海浪，帶來了海洋中七彩的貝殼，送給人們陣陣的歡笑……
但漸漸的，我感到累了，任白云輕撫我的臉，任雨水穿過我的身體。做風再怎么好，但卻失去了與知心朋友共同交流的機會。
回到了讓我成為風的那條小路上。我想：“還是成為人類好??！不僅可以吃到各種美食，還可以擁有無數(shù)的朋友，還可以……”。想著想著，我又回到了從前的我。
走在寧靜古樸的小徑上，聽風鈴陣陣悅耳……
我想...作文篇2
山教給我矢志堅強不移，海教育我胸懷坦蕩不羈，我們從自然中獲得真諦。但這世間只有靈魂才能感染靈魂。
遠遁塵世的喧囂，思緒飛舞到三年前的冗雜記憶中。我還是一個個子矮矮、說話不溜達的女孩，三十三的學號更是使我這個一個自尊心極強的人自卑到了極點。上體育課學做新操，我是怎么也學不會，班上的男生嘲笑我，我急得直想哭。班上的老師對我有些視若無睹，偶爾喊到我，我支支唔唔什么也說不出來。那一段灰色的經(jīng)歷差點使我有了回家的沖動，但是有一個人使我重樹理想的風帆。
老師，我想對你說：“只有你能欣賞我?！庇浀媚呛孟裨诔跻灰淮伍_家長會的時候。同學們將自己的作文本放在座位上供家長們參觀。星期六我回到家中，媽媽對我說：“你們王老師夸你字有進步呢！但你卻很少去問他問題。他叫你不懂的時候就去多問問他。”聽完媽媽的話我笑了，以前種種的不悅都隨這一笑散卻了。我偶爾敢在語文課上舉手了，沒有了緊張與惶恐，卻增添了一份淡定與自信。
老師，我想對你說：“只有你能安慰我?！边€記得初二時，我的語文考了第一名，數(shù)學卻以不及格收場，多么鮮明的對比使我近乎崩潰了。你找到了我，并告訴我不要急。你走后，我哭了。老師，你知道嗎？你給我的溫暖足以讓我重新站立。兩個月前，中考成績出來了，我的朋友都去了馬中，而我卻以6分之遙被拒之門外。老師你告訴我：“一代領袖毛澤東出自山溝。學校的好差并不決定你成績的好差。只要最后考上大學不都是一樣的嗎？”我就如得了一劑止痛良方，所有的不快都隨著我的淚淡開了，大大感慨“英雄不論出身”！
老師啊，你用你的言行溫暖了我的心扉，使我不再感到孤獨無助。你用你的言行詮釋了師道的博大，人生得一良師如爾，吾此生無憾矣。老師啊，我想對你說：“無論我將遇到多大的艱難險阻，有你的支持，我也要‘直掛云帆濟滄?！??！?/p>
花開花謝，潮漲潮落。老師你的慧眼識“才”，我永生不忘。不知你是不是依舊在詮釋你師道的博大？別太累著自己了。
我想...作文篇3
這個星期星期五，劉老師讓我們看了《感動中國十大人物》的視頻，其中，讓我最敬佩的是劉偉哥哥。
劉偉哥哥，你是多么的堅強?。∫驗橐淮问鹿?，使你失去了雙臂，但你并沒有退縮，而是去學游泳。劉偉哥哥，你是多么的厲害啊！你在殘疾人比賽中拿了那么多那么多的獎牌，所以，我非常的敬佩你。
但是，命運是無法改變的，一次不小心掉入水中，使你再一次的增加了更多的壓力—你不能再進行劇烈運動了，但還是不能阻擋你，你又學鋼琴，但事實，又并非是那么的簡單。
你的腳指頭比一條音階更粗，壓下去就會按到兩根音階，你的老師幫你，你的媽媽幫你，再加上你自己不斷努力，終于在演出中獲得優(yōu)秀的成績，你讓我明白：一個人必須永遠不會屈服失敗，哪怕是多么的殘酷、悲傷，也一定要堅持下去。
劉偉哥哥，我真敬佩你。
我想...作文篇4
喜怒哀樂，是每個人必須擁有的情緒。但如果沒有把握住種種情緒，那么會讓別人對你感到恐懼。
周四，我班的馮老師就沒有控制住“哀”！那天下午，我們高高興興地在打掃衛(wèi)生，突然一聲怒吼，響徹全班。我們不由得被嚇了一大跳，定睛一看，原來是兩位同學發(fā)生了爭執(zhí)，便打了起來。只見其中一位，氣勢洶洶，眼睛紅得像一只小兔子。而另一位，則倒在地上，眼淚嘩啦啦地流個不停。這是馮老師風風火火地趕來了，看見這般情景，便勸止住那位氣憤的同學。但他止不住自己的心中怒火，場面一度失控。后來，他們終于停止了下來，離開了教室。他們剛走，老師眼睛便紅紅的，眼淚打濕了她那潔白的臉頰。不想被同學看到，她便拿著手機跑了。不知誰說：“老師去六樓了！”我們害怕極了，便跑上去看，結果卻是一場空。
周五，我班的馮老師又沒有控制住“怒”！那天的大課間，因為操場有人在檢查就沒有下去，老師便占用了課間。一位同學不開心了，拍了一下桌子，大叫了一聲。老師聽了，指著全班大聲怒吼道：“要是不想上，就別上！”此時老師如同lion一般，說了一聲“下課！”便大步走出了教室。我們?nèi)喽紴橹畱M愧，便去辦公室哄老師，可被林老師哄了回來。
馮老師，您自己都說生氣對身體不好，那您還生氣？別生氣了，要控制情緒哦！
我想...作文篇5
爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸身體還好嗎？媽媽，您一定累了吧……”音樂從我的耳邊響起，令我思緒萬千。
媽媽，您是兒子的驕傲。雖然你相貌平平，沒有什么出眾的地方，但是你善良淳樸，是這個世上最疼愛我的人之一。的確，天冷的時候，吩咐我多穿一點衣服的人是您——媽媽！上學時，囑咐我注意安全的人是您——媽媽！我生病的時候，寸步不離我的人是您——媽媽！真是“慈母手中線，游子身上衣”呀！媽媽，我要對您說：“媽媽，謝謝您十多年來對我的關心和照顧。媽媽，我愛您！”
爸爸，您是兒子的依靠。您的愛就像一把大傘，為我遮風擋雨。當我考試不理想的時候，是您教會我成功總在失敗的背后；當我和同學鬧矛盾時，是你教會我退一步海闊天空。真是“可憐天下父母心”?。“职?，我要對您說：“我愛您?！?/p>
爸爸媽媽，是您們的愛點燃了我的生命之燈；是你們的笑臉，讓我對生活充滿希望；是你們孜孜不倦的.教誨，就會讓我學會了做人的道理。我想對你們說：“做您們的兒子，是我今生最大的?！?/p>
“誰言寸草心，報得三春暉。”我下定決心，好好學習，長大后報答你們的養(yǎng)育之恩。
