落葉優(yōu)秀作文5篇

時(shí)間:2024-03-05 作者:lcbkmm 作文大全

作文需要我們有獨(dú)立思考和表達(dá)的能力,這是一個(gè)需要不斷提高的過(guò)程,在寫作文中我們可以提高自己的時(shí)間管理能力,合理安排寫作的時(shí)間和進(jìn)度,下面是范文社小編為您分享的落葉優(yōu)秀作文5篇,感謝您的參閱。

落葉優(yōu)秀作文5篇

落葉優(yōu)秀作文篇1

“呼呼”一陣大風(fēng)吹過(guò),不幸吹落了操場(chǎng)上幾棵大樹的枯黃的葉子。頓時(shí),交錯(cuò)亂舞,喚醒了秋天沉睡的潛意識(shí),讓一切生機(jī)活力竟重燃在這一季節(jié)。

看!這整一套交響曲是需要預(yù)備的。起初,葉子有所輕微的晃動(dòng),似在傾聽(tīng)風(fēng)的聲音,傾聽(tīng)風(fēng)的口令。接著,它們開始掙脫束縛,身體劇烈搖擺著,“喀喀”聲音接連不斷的響起,隨著風(fēng)的節(jié)奏,脫離枝干,舞向天空,漫轉(zhuǎn)交織,飛舞喧騰,起起落落,龍卷似的旋轉(zhuǎn),排著一支長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍,哦,不是一支,四面八方竟同時(shí)擂沙鳴笛,穿入操場(chǎng),在同學(xué)們的腳下盤繞,飛撲著它們的眼睛、耳朵、鼻子,似在與他們游戲,又似在朝弄他們,總之,頑皮是他們最主要的特征。唉,這群調(diào)皮的小葉子啊!

什么!那是怎么一回事?這些“長(zhǎng)龍”怎竟圍繞著操場(chǎng)來(lái)炫耀它們的風(fēng)姿呢?仔細(xì)看吧,在風(fēng)的指揮下,在舞蹈家們的配合下,這演繹出世界上美的畫面,勝過(guò)一切用奢華凸顯的舞蹈與歌聲,這如一灣純凈過(guò)度的泉水,飛涌進(jìn)我的心里。這簡(jiǎn)直是大自然最偉大的力量。它們團(tuán)成一絲絲絨線,包裹住正在操場(chǎng)中央盡興的頑童,又飛躥在空中,擺成圓錐形,鋪滿這整一偌大的場(chǎng)地。哦,你們何時(shí)練成到這一爐火純青的境界,竟能在一切虛浮的景面下仍保持自己獨(dú)有的成熟的氣質(zhì)!

可我還沒(méi)看夠,這舞曲就漸漸平息到冰冷的極點(diǎn),一切都恢復(fù)了原狀,而改變的只是枯黃的樹葉撒滿了大地,在光禿禿的枝干的映照下,更顯耀眼奪目。是你們?cè)谏磳⒕徒K的時(shí)刻,把青春澎湃又重演在我們眼前,給了我們精神的鼓舞。

一派壯麗景象雖有黯淡的時(shí)候,但永不變的是這些演家們對(duì)希望的執(zhí)著追求!就像這些樹葉演奏家們一樣。大自然與人的靈魂溝通是世上最美的語(yǔ)言!

落葉優(yōu)秀作文篇2

黃昏,一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,一起在草地上奔跑,他們一起在樹下采集樹葉,晚霞將他們臉上的笑容印的格外清晰,幸福在空氣中彌漫,不禁讓我重拾了落葉時(shí)節(jié)的記憶。

八月天,剛剛睡醒的蜜蜂從土墻里鉆了出來(lái),嗡嗡的鬧著,油菜花更是鋪展出一望無(wú)際的黃。一對(duì)枯葉蝶翩翩起舞,擺弄著婀娜的身姿從我和哥哥身旁飛過(guò),哥哥帶著我一起在梧桐樹下追趕蝴蝶,在一望無(wú)際的草地上肆意奔跑;小心翼翼,躡手躡腳的赤手捉蜜蜂,結(jié)果兩只手被蟄得像“小饅頭”;捅了馬蜂窩,惹得馬蜂傾巢出動(dòng)來(lái)攻擊我們,我們的臉上又增添了一些可愛(ài)的小斑點(diǎn)……花叢中,花瓣雖已凋落,但一對(duì)枯葉蝶仍在花叢中嬉戲,玩耍,就如同我和哥哥一樣快樂(lè)……

歲月無(wú)聲的溜走,采野花,數(shù)星星的日子紛紛飄散在泛黃的掛歷上,離我們遠(yuǎn)去的的那份快樂(lè)也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里,隨之而來(lái)的是幻想破滅后的等待,悲傷,孤獨(dú)。

落葉時(shí)節(jié),梧桐樹下,一片孤獨(dú)的梧桐葉戀戀不舍的離開了梧桐樹;蒲公英也依依不舍的離開了故鄉(xiāng),隨風(fēng)飄泊。就在那個(gè)時(shí)節(jié),哥哥隨著落葉的飄落而離開,隨著蒲公英的紛飛而漂泊。那一刻,我哭了,哥哥也流淚了。一對(duì)枯葉蝶依依不舍,一只隨著哥哥飛向了遠(yuǎn)方,一只與我相伴在樹下等待,我等待著哥哥的歸來(lái),它等待著那一只枯葉蝶的歸來(lái)……

一片片梧桐葉灑落一地,靜靜的,風(fēng)兒是不是它的片片思念呢?能否將我的思念捎給哥哥呢?

一滴滴雨點(diǎn)灑落下來(lái),默默的,云兒是不是它的思念呢?能否將我的思念傳遞給哥哥呢?

時(shí)光染綠了芭蕉,染紅了櫻桃,同時(shí)又迎來(lái)了又一個(gè)落葉時(shí)節(jié),梧桐樹下,我與枯葉蝶,仍在遙遙無(wú)期的等待,等待著他們的歸來(lái)……

夜幕徐徐降臨,白天的凄涼還未褪去,幽藍(lán)的夜空中已聚集了許許多多的星斗,它們?nèi)綦[若現(xiàn),似乎是在尋找什么,望著星空,我也在尋覓著;哥哥你在哪里???

輕倚梧桐樹,漸漸地沉入夢(mèng)鄉(xiāng),一片落葉飄下,落在了我的臉上,哥哥站在我的面前,我與哥哥相視一笑,兩只枯葉蝶在我與哥哥身旁飛舞,用它們的翅膀編織久別重逢的快樂(lè)……

落葉優(yōu)秀作文篇3

火紅的夏哥哥帶著太陽(yáng)離開了,秋姐姐拿著小包悄悄地、悄悄地走來(lái),灑下五彩的落葉。

星期天,我和媽媽一起去公園里撿樹葉。五彩的落葉像一只只小蝴蝶,在空中翩翩起舞,又像一枚枚郵票,給我們帶來(lái)秋的氣息。

我在公園里沿著彎彎曲曲的小路往前走,腳下踩著一片片落葉,發(fā)出“沙沙”的聲音。我彎腰撿起一片銀杏樹葉,仔細(xì)觀察著,發(fā)現(xiàn)銀杏樹葉上閃著金色的光芒,在陽(yáng)光下顯得格外美麗。銀杏葉像一把把金色的小扇子,幫助樹媽媽扇走夏天的炎熱。

我很喜歡這片銀杏葉片,愛(ài)不釋手,怕它被弄臟了,小心翼翼地裝進(jìn)小袋子里,繼續(xù)往前走。這時(shí),我的眼球好像被什么勾住了,原來(lái)是一大片紅紅的楓樹,擋住我的去路。楓樹上的楓葉有些已經(jīng)從嫩綠色變成火紅色,正在對(duì)我說(shuō):“你好!小姑娘,你看我的外衣通紅通紅的,多美麗呀!跟我一起拍張照片吧!”

我忍不住拿出相機(jī),只聽(tīng)見(jiàn)“咔擦”一聲,紅紅的楓葉跳進(jìn)我的相機(jī)里。

秋姐姐還有許多不同顏色的樹葉,有柳葉,有桂花葉,還有香樟葉……我愛(ài)秋天五彩的落葉。

繞中心的,各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí),把握住這種關(guān)系,才能更好地理解文章的內(nèi)容。

落葉優(yōu)秀作文篇4

很久沒(méi)有在夜晚出來(lái)散步了,夜晚的青田,一切都顯得如此不同。

不知道何時(shí),道路兩旁的樹都換成了銀杏,或是說(shuō),一直都是銀杏,不過(guò)是我沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察罷了。

仔細(xì)地欣賞著每一棵銀杏,金黃的葉子就如同花之精靈一般,忍不住想撫摸它們,但我卻收起了將要抬起的手,生怕震落了一小片葉子。

起風(fēng)了,微風(fēng)輕撫,清涼卻不刺骨。樹葉們?nèi)缤徽賳玖艘话?,在空中劃下一道完美的弧線。

即使是凋零,也要完美地謝幕。這,便是落葉之美嗎?我驚呆了,久久不能自已,盡情地感受著那由頭皮發(fā)麻而帶來(lái)的震驚的感受。

無(wú)法找到任何一個(gè)詞來(lái)形容這時(shí)的感受,只能是彎下腰去撿起一片黃得無(wú)暇的銀杏。那一瞬,我仿佛看看到了它那欣慰的笑顏,如同一名戰(zhàn)士為了國(guó)家而完成任務(wù)后的那種欣慰,那種如釋重負(fù)的欣慰。

曾有段時(shí)間,一直在想,生亦何歡,死亦何懼,有生便有死,那為何還要來(lái)到人世間受苦呢?不管是身無(wú)分文的乞丐,亦或是腰纏萬(wàn)貫的富翁,在度過(guò)了幾年或幾十件的光陰后,都會(huì)走向那條人們談之色變的道路——死亡。曾有一時(shí),我竟荒唐的想過(guò),世界上每多出一個(gè)人,就相當(dāng)于是多了一個(gè)錯(cuò)誤。這個(gè)想法,我沒(méi)有像任何人袒露過(guò)。

直到看見(jiàn)了這片銀杏上欣慰的笑容時(shí),我才突然明白,沒(méi)有任何一個(gè)人能夠逃脫輪回,但這一地的落葉卻給了我一個(gè)完美的詮釋——若死亡意味著另一個(gè)生命的新生,那又有什么位居的呢?

我也露出了一個(gè)欣慰的笑容。落葉,真美!

落葉優(yōu)秀作文篇5

我走在學(xué)?;ㄆ灾械男÷飞?,一陣微風(fēng)吹來(lái),一片落葉飄過(guò)我的面前。我不禁想起了初中以前度過(guò)的時(shí)光。

在小學(xué),教學(xué)樓前種了四五棵高大的梧桐樹。夏天,樹生長(zhǎng)的總是很繁茂。所以,每到秋天,落葉總會(huì)鋪滿教學(xué)樓前的空地。每當(dāng)這時(shí),我最愛(ài)做的事情就是踩在著落葉鋪成的地毯上,欣賞有踩碎落葉的聲音所譜成的“交響曲”。放學(xué)后,男生們喜歡從地上撿拾幾片較大的梧桐葉,當(dāng)作扇子,相互逗樂(lè)。若要在這個(gè)季節(jié)打掃操場(chǎng),那可真是苦不堪言,因?yàn)槟銜?huì)看到滿地都是被踩碎的落葉。

記憶中的落葉不知是在學(xué)校,還在我住過(guò)的社區(qū)。在那里,秋天是金黃色的。這里雖然沒(méi)有校園里的“交響曲”,但也別有一番的情趣。站在社區(qū)內(nèi)的任意一條街道的盡頭,往回看,滿地都是金黃的落葉,像是一幅畫,一幅世界上最美的畫。放學(xué)后,走在著金色大道上,我的心中總會(huì)涌起一絲神圣感和莊嚴(yán)感,像是走進(jìn)了金碧輝煌的宮殿。記得有一年秋天,我的同學(xué)走在路上,還忍不住撿起幾片落葉,作為書簽。

現(xiàn)在,我早已是一名初中生,早已換了一所學(xué)校。爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí),搬到了學(xué)校附近的小區(qū)。我已無(wú)法再回到以前的時(shí)光了。即使現(xiàn)在也能聽(tīng)到落葉的“交響曲”,也能看到落葉“小扇”,卻再也找不到從前的感覺(jué)。

秋天的落葉,是我心中最美好的回憶!