寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5篇

時(shí)間:2024-01-27 作者:Mute 作文大全

寫(xiě)作文是一種表達(dá)自我的方式,只有將真實(shí)的情感融入其中,才能打動(dòng)讀者的心靈,優(yōu)秀的作文也是需要經(jīng)過(guò)不斷地修改的,以下是范文社小編精心為您推薦的寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5篇,供大家參考。

寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5篇

寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇1

“小心,前面有敵人!”

“沖呀!沖呀……”

“噓,你從這邊,我從那邊,我們包圍過(guò)去……”

聽(tīng),我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”世界多熱鬧,你猜猜我們究竟在哪里?干什么呢?你一定想不到的,我來(lái)告訴你吧!我們正在進(jìn)行真人“cs”游戲。

在“cs”野狼戰(zhàn)隊(duì)俱樂(lè)部里,我們被分成兩個(gè)大隊(duì),每個(gè)大隊(duì)又被分成紅藍(lán)兩個(gè)小隊(duì)進(jìn)行對(duì)戰(zhàn),我是第二大隊(duì)的。第一大隊(duì)先開(kāi)始游戲,我們第二大隊(duì)觀摩。

這是一次非常有意思的游戲,這里有叢林軍事基地,人工挖掘的戰(zhàn)壕堡壘,迷宮戰(zhàn)區(qū)……看著大家東跑西逃,南打北躲,上來(lái)下去的,大家亂作一團(tuán),真是熱鬧,我也想趕快加入其中。終于輪到我們第二大隊(duì)上場(chǎng)了,我和隊(duì)友本來(lái)說(shuō)好一起合作的,我們利用各種地形進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)??捎螒蜷_(kāi)始后,我們?nèi)甲兂闪恕蔼?dú)立縱隊(duì)”,各顧各的,一團(tuán)忙活,也不知道自己該干什么了,上膛、尋找目標(biāo)、瞄準(zhǔn)、射擊、轉(zhuǎn)移,看見(jiàn)敵人的帽子就打,也不知道打到?jīng)]打到,沒(méi)一會(huì)兒我就跑累了,就地坐下來(lái),休息了一下,結(jié)果被偷襲了好幾下,只好再跑起來(lái),繼續(xù)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

不知過(guò)了多久“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于結(jié)束了,我感覺(jué)都要累垮了,想想我玩這么一會(huì)兒游戲都累成肉泥一樣,那真正的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,那些革命先烈們多么不容易呀!我以后一定要更加珍惜現(xiàn)在的美好生活!好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大更好的建設(shè)祖國(guó)!

同學(xué)們,你們也來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)“戰(zhàn)爭(zhēng)”吧!

寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇2

又是個(gè)假期。又是個(gè)周六的早晨。又是早上七點(diǎn)半。

攻城方——我的父母與守城方——我,為了爭(zhēng)奪“城池”——床,發(fā)生了一場(chǎng)以不同利益需求為根本原因,以我賴床為根本原因的戰(zhàn)爭(zhēng)。

攻城方使用了大炮——手機(jī)鬧鈴,對(duì)我進(jìn)行攻擊,但我方全體退入“城墻”——被子中,用堅(jiān)實(shí)的“城墻抵御炮擊”。

“炮轟”了約五分鐘后,老爸使用“地毯式轟炸”——掀被子,我只得使用“防空導(dǎo)彈”——把被子邊緣用身體壓住。沒(méi)有想到,敵方趁我不注意,派遣了一支突擊隊(duì)潛入城中破壞(把手伸進(jìn)來(lái)?yè)衔野W癢),我便與其展開(kāi)了“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”的對(duì)決(找抓他手,他的手掙脫撓我,我又躲避)。最后,我終于擊退了敵方的進(jìn)攻。

但你以為這樣就結(jié)束了嗎?并不是。對(duì)方在休息了一下后,發(fā)起了總攻。他們不僅進(jìn)行了“炮轟”“地毯式轟炸”,還使用了“化學(xué)武器”——往我被子里灌冷風(fēng)。但是,在我的抗?fàn)幭拢麄冇忠淮伪淮蛲肆?,此時(shí),我卻有點(diǎn)不想再睡了。

最后,見(jiàn)我不論如何決不起床,他們又使用了“核武器”!只聽(tīng)見(jiàn)他們大喊:“八點(diǎn)十五啦!八點(diǎn)半還有課!”我一聽(tīng),那嚇得呀,一掀被子就起來(lái),又用超乎尋常人的速度刷牙洗臉,出來(lái)一看,才七點(diǎn)四十五。我盡管心里十分生氣,卻也不得不乖乖地吃早飯了。這場(chǎng)“起床戰(zhàn)爭(zhēng)”最后以我失敗而告終。

“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了,可具它事沒(méi)完——戰(zhàn)敗國(guó)(也就是我)被迫簽訂了又一條“不平等條約”,不僅“賠款”(加作業(yè))甚至還激起了“革命怒火”(感冒)。于是,我開(kāi)始淪為“被家長(zhǎng)強(qiáng)迫假期也不能放松的可憐孩子”。

寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇3

今天是星期六,爸爸不用上班。奶奶要來(lái)我們家住幾天,我很高興,因?yàn)槲覀冇挚梢猿缘较銍妵姷拇蟛土耍?/p>

吃過(guò)晚飯,我和爸爸的肚子都漲得大大的,像是懷了三個(gè)月的孩子似的.。我一看鐘,啊!已經(jīng)6:00了,我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片要開(kāi)始了,我忙打開(kāi)電視機(jī),坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái),這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái),一把拿起遙控器,把臺(tái)換成了體育頻道,真在播放爸爸最愛(ài)看的籃球比賽,中國(guó)隊(duì)進(jìn)球了,爸爸高興的跳了起來(lái),雙手熱烈的鼓掌,我不服氣,從爸爸的手里搶回遙控器,有換成了少兒頻道,為了不讓爸爸把遙控器搶回去,我故意把它握的緊緊的,但還是被爸爸搶了回去,遙控器在我們的手鐘跳起了“芭蕾”!跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去······

奶奶走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你們都別真了,還是讓我來(lái)看戲吧”!我和爸爸都不高興,使出了我們的絕招“花言巧語(yǔ)”。我把奶奶拉到了房間對(duì)她說(shuō):“奶奶,您看會(huì)兒書(shū),電視就不別看了吧,這對(duì)身體不好?!卑职终f(shuō):“媽,聽(tīng)別人說(shuō)看書(shū)對(duì)老人有好處哦······”奶奶終于決定不看電視了。

我和爸爸又進(jìn)入了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這時(shí)媽媽下班會(huì)來(lái)了,看著媽媽一臉的疲勞,我們都提議不在搶著看電視,讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看舞蹈。

這就是我的家,在我家看電視真是太有趣了!

寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇4

有一天,在上?;疖嚹险緯r(shí),日本侵略者突然駕駛這飛機(jī)把一個(gè)個(gè)導(dǎo)彈往下扔,大家一起逃生,可是卻一個(gè)也沒(méi)有逃不過(guò),有200多人死亡了,這里就立刻變成了廢墟。

轟炸完以后,就這樣周圍一下子就變成了一片廢墟了,就在鐵道上,有一個(gè)大約年齡1—2歲的孩子吧,其他人全被壓死在廢墟里,就在那兒的鐵道上坐著,他在朝著另一條轟炸過(guò)的鐵道地方去望,我仿佛看到了他好像在呼喊著什么,他一只號(hào)啕大哭,我又仿佛知道,他是在呼喊著爸爸和媽媽,我真的感到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民的災(zāi)難,他在地上坐著,他的身上渾身是血,那位小孩身上穿的衣衫都破破爛爛,抬頭望,就是被轟炸過(guò)的天橋,炸的鐵片直往下掉,周圍的環(huán)境根本一點(diǎn)也不像我們平常美好的環(huán)境,站臺(tái)也被炸毀了,那位孩子的一周除了廢墟就是那硝煙,周圍的硝煙彌漫著世界,彌漫著周圍的景物,彌漫著死亡的人群,那位孩子不停地號(hào)啕大哭,仿佛不停地呼喊爸爸媽媽,就在這時(shí),有一位中國(guó)攝影師剛好從這里路過(guò),拍下了幸存者哭喊的動(dòng)作和周圍的廢墟,然后,記者便把他帶到了一個(gè)環(huán)境好些的地方,讓他生活在一個(gè)美好的地方,慢慢的,他長(zhǎng)大了,成了成年人,他就這樣一直痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。

我從這個(gè)故事中體會(huì)到,我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng),只要和平,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)舍去。

寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇5

一天,我和弟弟寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干,準(zhǔn)備寫(xiě)作文,弟弟不太會(huì)寫(xiě),但他仍要和我比賽。于是,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)邊開(kāi)始了。我們說(shuō)好去外面“找作文”,一出門,我仿佛看到勝利的曙光。我們?cè)诠珗@玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長(zhǎng)椅上,在公園里玩了起來(lái),在玩“公安捉小偷”的時(shí)候,你追我趕。一次,我在汽車后面藏了起來(lái),他竟然沒(méi)看見(jiàn)我。我正在洋洋得意時(shí),卻不知悲劇也快來(lái)臨了。中午,驕陽(yáng)似火,我們玩的大汗淋漓,去找我們的本子。糟了,上午的樹(shù)膠融化了,我們的本子都不能用了。回到家,我們不知道是高興還是悲傷,我們把一天的事情重新記下,然后讓別人評(píng)評(píng)分。我的字以上,字體工整,句子生動(dòng)有趣,是一個(gè)“優(yōu)”。弟弟的——不太好,200字左右,鼓勵(lì)一下,也是一個(gè)“優(yōu)”。我們真高興??!打了個(gè)平手!今天,找的作文真好寫(xiě),又可以玩得開(kāi)心。我愛(ài)上了寫(xiě)作文。