通過認真寫好活動總結(jié),我們可以總結(jié)活動中的成功經(jīng)驗,為今后的活動提供寶貴的經(jīng)驗借鑒,認真書寫活動總結(jié),我們可以明確自己在活動中的目標和規(guī)劃,范文社小編今天就為您帶來了教師培訓(xùn)活動總結(jié)6篇,相信一定會對你有所幫助。
教師培訓(xùn)活動總結(jié)篇1
“活到老,學(xué)到老,還有三分學(xué)不了?!睂W(xué)無止境。但是,人是有惰性的動物。平時總為自己找各種各樣的借口去逃避學(xué)習(xí)。于是思想僵化,頭腦遲鈍,專業(yè)吃老本,雖然年齡還不到退休,但在教育教學(xué)這個舞臺上早到了遲暮秋日,人老珠黃的季節(jié)。這次,學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)電腦,可以說是可遇而不可求的機會。
緊跟時代腳步
每個人生活在這個世界上,都要不停的學(xué)習(xí),不要覺得累,因為只有這樣才能不斷接受新的東西,才不會被淘汰,才能被社會認可。
隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,信息技術(shù)的提高,電腦成為人們生活中必備的一門知識。也給人們的生活帶來了很大的方便。比如通過網(wǎng)絡(luò),人們不用出門就可以了解世界各地的情況,還可以通過網(wǎng)絡(luò)交朋友,觀看新聞、電影、聽音樂、下載精美的圖片、制作課件等等?,F(xiàn)在,很多孩子對電腦方面的知識了解很多,作為教師,就更有必要了解電腦知識。所以說,學(xué)校開展這次培訓(xùn)可以說是緊跟時代腳步。
受益非淺
雖然這次培訓(xùn)的時間不長,但可以說是受益非淺。通過這次培訓(xùn),我系統(tǒng)的了解了互聯(lián)網(wǎng)操作,word操作,還學(xué)習(xí)了excel、課件制作、flash動畫插入等相關(guān)知識。說起一件事,自己都覺得好笑。上學(xué)期結(jié)束時,我用電子表格打班級學(xué)生的成績,竟沒有進行頁面設(shè)置,結(jié)果可想而知。雖然總分、均分、名次都一目了然,但看著總覺得不舒服?,F(xiàn)在,我能通過電腦制作出一份很工整、很漂亮的成績表。有一句詩說得好:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”在電腦培訓(xùn)之前,很多電腦知識讓人覺得是霧里看花、水中望月。經(jīng)過老師的講解,發(fā)覺學(xué)電腦并不是那么深不可測。收獲了以后,反而覺得這是一件很快樂的事。
學(xué)如逆水行舟,不進則退
我特別羨慕那些對電腦運用自如的人。越是學(xué)電腦越覺得學(xué)習(xí)電腦勢在必行,迫在眉睫;越是學(xué)電腦越覺得懂的太少,要學(xué)的東西太多。俗話說,學(xué)如逆水行舟,不進則退。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,不能淺嘗輒止,不能學(xué)到一點東西就滿足了,貴在持之以恒。
學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師的發(fā)展提供了契機,我們還有什么不滿足。不管是現(xiàn)在,還是在將來我們都應(yīng)該不斷的加強學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)計算機的過程,我感到了學(xué)習(xí)的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!
教師培訓(xùn)活動總結(jié)篇2
非常的幸運,我參加了xxxx年廣東省第四批中小學(xué)跟崗教師培訓(xùn)活動。雖然是漫長而又短暫的十多天學(xué)習(xí),但它卻給了我終生難忘的記憶,更給了我受益終生的財富。下面我將對這次學(xué)習(xí)進行一個詳細的總結(jié)。
一、在廣東第二師范學(xué)院的學(xué)習(xí)總結(jié)。
12月4日下午3時,在廣東省第二師范學(xué)院田家炳大樓三樓舉行了第四批跟崗學(xué)員學(xué)習(xí)開班儀式,會議由古立新處長主持,教育廳領(lǐng)導(dǎo)黃忠副主任發(fā)表了感慨萬千的講話,在黃主任的發(fā)言之后還有一位學(xué)員代表的發(fā)言。
在這次開班儀式上,黃主任的發(fā)言是令我印象非常深刻的,其中有三個觀點又是讓我特別銘記于心:一是如何享受教育教學(xué)過程中的快樂;二是聽專家的演講是激動的,熱血澎湃的,但回去之后是不會行動的;三是一次機會對你一生的幫助。特別是第三點,他提到了如果我們不去好好把握機會,機會只能離我們而去。我們應(yīng)該怎樣利用這次學(xué)習(xí)的機會來提升自己的專業(yè)精神,提升自己的教育教學(xué)能力?這必是我們這次學(xué)習(xí)一個更加重要的任務(wù)。
12月5日是我一生中聽得最多的報告了,今天一共聽了三個教授的報告。上午首先是吳惟粵老師的《新課程的理論反思與實踐深化》,接著是劉良華老師的《教師行動研究與教師專業(yè)成長》,下午則是陳艷梅老師《近三十年中國數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗與回顧》。在這三個報告中,他們都是各有各的精彩,下面讓我們回味一下這幾位專家的精彩論道吧:
1、吳惟粵老師:《新課程的理論反思與實踐深化》。
在這個報告中,吳老師提到了古代的六經(jīng):詩、書、禮、易、樂、春秋。還提到了西方古代的課程,只要是七藝,但他已經(jīng)分好文科和理科。當(dāng)然,在這個報告中,我覺得有兩句話最值得我們深思:一是用上體育課的辦法上小學(xué)一、二年級的數(shù)學(xué);二是用上音樂課的辦法上英語課。在這里我主要是想對第一句話作一個個人的看法。首先,我覺得這句話說的很好,為什么呢?用上體育課的辦法上小學(xué)一、二年級的數(shù)學(xué),也就是把數(shù)學(xué)課上成體育課的形式,讓學(xué)生在體育課上體會數(shù)學(xué),其實這個想法和我以前的寫的一篇論文有點想象,我以前曾寫過一篇《把游戲運用到數(shù)學(xué)課中》,里面也有相似的內(nèi)容,只是我的`想法還是有點膚淺的,不像他所說的那樣有高度。
2、劉良華老師《教師行動研究與教師專業(yè)成長》。
劉良華老師的報告真的很精彩,在場的老師無不時時刻刻報以激烈的掌聲。在這個報告中,有很多的話語值得我們傾聽的:
(1)、讓學(xué)生多聽外語(聽dvd、看電影),老師少說,因為我們的老師的發(fā)音確實不怎么樣。
(2)、用英語而不是學(xué)英語,能用好英語的老師才是好老師。
(3)、真正的好老師不是講得很多,而是多傾聽學(xué)生的發(fā)言,這樣老師就會過得很輕松,我們就讓學(xué)生去折騰吧。
(4)、只有讓學(xué)生多表現(xiàn),我們才有足夠的時間和空間去研究學(xué)生,才能想方設(shè)法讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。
這些話都是很深度的,都是一些讓人深度記憶的句子。不過,在這個演講過程中,我最佩服的是劉教授能把這些語言用到了極處,逗得那些老師笑得那么開心而直夸拇指,不得不服。
3、陳艷梅老師《近三十年中國數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗與回顧》。
陳老師的報告中也是一個比較特別的演說,因為他與我們的互動比較多,而且在最后還有一個學(xué)員的問題討論,我覺得都非常好。在這個討論的環(huán)節(jié)中,我上去向全體學(xué)員板書了一個式子:4-x=3,問題是:這種題目書本沒有說怎樣解?我們應(yīng)該怎樣教學(xué)生?有很多老師說超出了大綱,也有老師說出了自己的教學(xué)方法。當(dāng)然,陳老師也對這個問題的解決作了很多的補充說明。這種活動我是第一次參與,使我記憶深刻。
二、在深圳市海濱實驗小學(xué)的學(xué)習(xí)總結(jié)。
1、初識名校。
本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,我來到了美麗的深圳市海濱實驗小學(xué)。
在這里,我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎。李紅霞校長在接待會上對海濱實小作了非常詳細的介紹:海濱實驗小學(xué)是深圳市南山區(qū)教育局直屬公辦學(xué)校,創(chuàng)建于1995年9月,原名海濱小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)為“一校兩部”的辦學(xué)格局,共占地三萬五千多平方米,現(xiàn)有學(xué)生近1900人,專任教師106人,其中研究生學(xué)歷9人(博士1人,碩士5人,研究生課程班3人),本科學(xué)歷97人。
海濱實驗小學(xué)秉承以特色造就品牌的理念,走出了一條“特色立校、文化興?!钡陌l(fā)展之路,先后榮獲“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位”等幾十項榮譽稱號,有300多項藝術(shù)作品在全國、省、市、區(qū)獲獎,接待了來自美國、北京等國內(nèi)外80多所學(xué)校和藝術(shù)團體的參觀訪問,接受了來自聯(lián)合國教科文組織、國家藝術(shù)教育委員會等50多個部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的評估和考察,成為了廣東乃至全國藝術(shù)教改園地里的一支奇葩。
2、深入學(xué)習(xí)。
在這里,我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到認真觀察、積極反思,堅持每天寫跟崗學(xué)習(xí)日志、定時更新博客,真誠地融入到跟崗的各項工作中去。
在海濱實小的時間是12天,我一共聽了12節(jié)示范課、參加了3次教研活動,2次備課活動、1次學(xué)生課外活動。無論是課例還是教研活動,新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致,讓人感到無比的感慨。在教研會上,老師們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解,使我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己,就無法更新自己的教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。在示范課上,老師們自信的教態(tài)、敏銳的眼神、包容的胸襟深深地吸引著我;教師們淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨有的人格魅力讓我折服;學(xué)生們流利而完整的說話能力、快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)、信心滿懷的學(xué)習(xí)激情、聰明機智的反應(yīng)、爭先恐后爭著展示的情景,讓我深切地體會到新課程的優(yōu)越性及可行性。這樣的課堂,不僅開闊了我的視野,也使我站在了一個新的高度,從一個新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的教學(xué)。當(dāng)然,我自己也試著上了1節(jié)匯報課。但這節(jié)課跟這里的老師的課是相比,距離還是遙遠的。
3、總結(jié)交流。
12月16日下午三時,基地學(xué)校為我們專門召開了一個學(xué)習(xí)總結(jié)交流會。在這次總結(jié)會上,學(xué)員們各抒己見,都對這次跟崗學(xué)習(xí)發(fā)表了很多感慨。當(dāng)然,我也借著這次機會向王玉寶副校長提出了幾個有關(guān)教學(xué)和管理的問題,得到了校長和老師們的積極回應(yīng)。不過,在總結(jié)會上,王校長的一番話卻是讓我刻骨銘心的。他說到了當(dāng)好一名教師,要做到三個維度,要成為五行教師。在對待學(xué)生方面,要做生本性的教師;在教研方面,要做科研性教師;在管理上,要做經(jīng)營性教師;在師德上,要做事業(yè)性教師。要想做到這樣的標準,就要做到六個靜心:一是靜下心來上好每一節(jié)課;二是靜下心來改好每一次作業(yè);三是靜下心來與每一個學(xué)生交流;四是靜下心來研究每一個教學(xué)問題;五是靜下心來總結(jié)與自我反思;六是靜下心來多讀幾本好書。最后,王校長還送給了我們跟崗老師有關(guān)做人的四句話:做人要有情有義的交往;有滋有味的生活;有聲有色的工作;有舍有得的情懷。
帶著幾分留戀,幾分回味,為期十五天的跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,但它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。最后,我還是用海濱實驗小學(xué)的校風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)作為這次學(xué)習(xí)的一個總結(jié)吧:一名老師,你要想“志在一流”,你就得“為人師表、德才兼?zhèn)洹?,具備“智、善、信、勇、藝”之才,只有“把一件事做到底”,你才會成功?/p>
教師培訓(xùn)活動總結(jié)篇3
8月10日,我們在校園參加了為期5天的教師集體培訓(xùn),給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@:王校長給我們培訓(xùn)了21567、小組合作學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式,使我們的教學(xué)工作有了新的起點,新的方向,新的目標。還有年輕而又充滿活力的老師們,侃侃而談的精彩展示,給我留下了深刻印象。通過這五天的培訓(xùn)活動使我受益匪淺,對提高教師的教學(xué)技能來說,來得及時,來得實在,我深受啟迪。在本次培訓(xùn)中,通過看竇桂梅老師和吳正憲的講課,使我大開眼界。作為教師,就應(yīng)該不斷地攀登,積極地進取才會桃李飄香。
冰心曾說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開?!边@種愛是“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的'博大無私的愛。其實,當(dāng)老師的,總是想當(dāng)個好老師,用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態(tài),雖然有時也感到很累,很煩,但心中總有一種強烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。
“金無足赤,人無完人”每個學(xué)生的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎(chǔ)不同因此每個學(xué)校每個班級,或多或少地存在著貧困生。通過培訓(xùn)進一步理解怎樣轉(zhuǎn)變貧困生更有效:1、充分調(diào)查,全面了解貧困生。2、要和學(xué)生家長充分溝通、合作。3、關(guān)心尊重、耐心幫助。4、以表揚為主,喚起學(xué)生的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
在這次培訓(xùn)項目中,小組合作學(xué)習(xí)是重點之重。在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考,形成自己的想法,然后再小組合作學(xué)習(xí)。小組分工要合理,每個組員都要有事情做。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見。教師時刻提醒學(xué)生注意認真傾聽別人的意見,大膽勇于發(fā)表自己的見解。當(dāng)然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程,不是一朝一夕運作好的。在小組間引入競爭意識,有集體榮譽感,增強凝聚力。所以,小組合作學(xué)習(xí),是新課標倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式,它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。
這次的培訓(xùn)中我們還觀看了吳正憲老師講課的視頻,更是印象深刻。她把一個個枯燥無味的數(shù)學(xué)題帶進生活中,編成一個個生動有趣的小故事,讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí)。也是我教學(xué)中的一個典范。
總之,通過這次培訓(xùn),我認識到了加強教師的培訓(xùn)工作,是對自己教育教學(xué)工作的推動,使自己增長了知識提高了技能。所以,在今后的教學(xué)工作中,不斷地學(xué)習(xí),不斷地探究,不斷提高自身素質(zhì),就會有更大的收獲!
教師培訓(xùn)活動總結(jié)篇4
xx市小學(xué)品德教師培訓(xùn)活動于3月24日在xx市第十一小學(xué)舉行,培訓(xùn)活動以課堂教學(xué)研討課為重點,加上xx省教育研究培訓(xùn)員的李xx、林x的專家的精彩點評,較好地引領(lǐng)教師學(xué)會如何準確定位教學(xué)目標、如何提高品德教學(xué)實效性。
小學(xué)品德共呈現(xiàn)六節(jié)課,他們分別來xx市xx九小、25小、27小、英才小、龍峰小、龍華小。六位老師的研討課均能做到目標定位準確,對教材的把握比較準確,課堂教學(xué)設(shè)計比較合理,都能用自己不同的教學(xué)設(shè)計詮釋了對文本的鉆研與把握,其中一些獨具匠心的教學(xué)環(huán)節(jié)讓聽者久久回味。
一、優(yōu)點:
(一)結(jié)合實際,適當(dāng)重組教材。
兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟,只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實而非虛假的道德體驗和道德認知。新教材的板塊內(nèi)容編排比較合理,這六位教師都能根據(jù)自己的教學(xué)思路進行重新調(diào)整和組合,這樣一來更能激活學(xué)生的思維。黃華芳、李芹、王晶、周茜等幾位老師在這方面做得比較好。
(二)鏈接生活,拓展教學(xué)空間。
品德學(xué)科要注意把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活相聯(lián)系,教學(xué)內(nèi)容可以從教科書拓展到學(xué)生的整個生活空間。生活性。遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。
李芹、張淑芬老師非常關(guān)注學(xué)生的生活,選取的教學(xué)素材貼近學(xué)生實際,還創(chuàng)造性使用教材。在教學(xué)中始終貼近十一小學(xué)生的實際,讓學(xué)生感覺教學(xué)的內(nèi)容很近、很真、很實。
(三)巧用活動,凸顯學(xué)科特點。
呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)?;顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介。教師的`主要作用是指導(dǎo)兒童的活動,而非單純地只講教科書;兒童更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。
?品德課程標準》明確指出:要完成課程目標,教師不能只單純地講解教科書,而是讓學(xué)生更多地參與實踐活動,動手動腦,在各種豐富多彩的教學(xué)活動讓學(xué)生明理,長知,促行。教師在玩中學(xué),在學(xué)中玩,自主參與,熱情高漲,身心愉悅。
黃華芳、王晶老師的活動式教學(xué)方法給大家留下深刻印象,教師在教學(xué)中給學(xué)生提供具體活動的材料和情境,讓學(xué)生有機會參與對知識的探索、發(fā)現(xiàn)和認識過程。它不僅符合低年級學(xué)生的活潑、好動的特點,更符合低年級兒童的思維特點。運用活動式教學(xué)方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不是被動地、簡單地接受現(xiàn)成的知識,而是通過多看、多聽、多動手,使其主動地去獲取知識和方法,
(四)激發(fā)情感,升華教育思想。
?品德課程標準》指出:只有源于兒童生活實際的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感,真實的道德體驗和道德認識。所以李芹、黃華芳、王晶等老師把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程作為學(xué)生情感體驗的過程。
張雨老師配樂聲情并茂地講述了感人的真實故事,引導(dǎo)孩子談自己的感受,水到渠成,學(xué)生珍愛水資源的意識也在其中自然生成。在活動中引導(dǎo)學(xué)生自己去體驗去感悟,根據(jù)自己的親身體驗談出自己的真情實感,這就摒棄了那種老師講述故事情節(jié)、講道理的呆板局面,便于讓學(xué)生參與到教學(xué)中來,孩子的體驗也更為真切。
二、不足與建議:
1、學(xué)生生活資源沒有充分利用。有的教學(xué)內(nèi)容遠離學(xué)生的生活實際。教師要創(chuàng)造性使用教材,要從學(xué)生喜歡的、感興趣的內(nèi)容入手。
2、教師的提問比較隨意。教師要精心設(shè)計提問,要想方設(shè)法讓學(xué)生多參與。
3.課時安排與內(nèi)容安排還需合理些。有的教師在一堂課中內(nèi)容較多,學(xué)生接受起來比較困難,也容易造成主次難分。
4.對教材的處理要多思考。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:扣題方面還要緊密些,適當(dāng)點明主題;教學(xué)環(huán)節(jié)還要緊湊些,關(guān)注過渡語的銜接;學(xué)科的生活性還要加強些;還要關(guān)注單元重點,如動物是人類的朋友,只有保護動物,和動物友好相處,才能更好地保護家園。
5.對學(xué)生的搜集資料方面還要加強指導(dǎo),在高段教學(xué)中,鍛煉學(xué)生這方面的能力,對輔助教學(xué)往往起著不可忽視的作用。對于材料要適當(dāng)進行歸類與篩選,以便讓材料更好地服務(wù)課堂。
在今后的教學(xué)中,我們品德教師首先要對教材研究透徹,弄懂編者在教材中安排的每一個內(nèi)容的用意及作用,在此基礎(chǔ)上,再進行合理的教學(xué)內(nèi)容整合,用多樣的教學(xué)設(shè)計引領(lǐng)學(xué)生走進學(xué)習(xí)活動中來,在豐富、愉悅的學(xué)習(xí)活動中促進學(xué)生良好品德的形成。
教師培訓(xùn)活動總結(jié)篇5
今天(9月14日)下午第一節(jié)課,我講了一節(jié)新教師匯報課。鄒正明老師以及其他文科組的老師們來聽了我的課,而且劉凱兄也來捧場了!大冶一中今年新招了十幾位代課老師加上我們?nèi)齻€今年回來的免費師范生總共有將近二十人。這一批新教師的加入,給百年老校增添了些許活力。學(xué)校對我們這幫人也很重視,開學(xué)前幾天就開始給我們搞了一些針對性很強的培訓(xùn)。主要是請大冶一中的教研骨干和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們給我們做專題報告。
9月1日正式開學(xué)后,我們這批新教師就一邊上課一邊聽課。一邊是自己摸索一邊是向工作在一線的經(jīng)驗豐富的教師請教。學(xué)校規(guī)定在9月10日之前要完成十五節(jié)課的聽課記錄并上交一篇備課教案。然后就是這周我們開展了新教師匯報課活動,學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)骨干教師隨堂聽評新教師的匯報課,并且要打分。在9月中旬,我們還要搞一個隆重的新教師培訓(xùn)畢業(yè)典禮!到今天為止,新教師的匯報課活動已經(jīng)結(jié)束了,我們就等著那個隆重的畢業(yè)典禮了!
基本流程就是上面這些,我也是一路走過來的。要談感受,其實也沒什么。就是踏踏實實做事,大氣做人!我覺得一個教師要想把一節(jié)課講好需要做到以下幾個方面:
第一,你必須要有東西可講。很難相信一個腦袋空空的老師,一個對所教學(xué)科一無所知的老師能把一節(jié)課講好。所謂巧婦難為無米之炊說的就是這個道理。咱不說要在那個領(lǐng)域鉆研的很深,成為專家。咱至少要對所教的學(xué)科所講的內(nèi)容有所了解,而且還要比學(xué)生高一個層次才行。厚積才能薄發(fā)嘛!如果一個老師肚子里沒貨,光靠一些課堂管理技巧來教學(xué),那也是空洞的,乏味的,既是浪費學(xué)生的時間也是浪費自己的時間。
第二,我們有東西可講了,下一步就是要把這些知識條理化,邏輯化。最好是按照學(xué)生認知的規(guī)律來組織我們的教學(xué)。也有那種茶壺里倒不出餃子的情況。一個清華大學(xué)畢業(yè)的博士生未必能把書教好,關(guān)鍵還是在于是不是考慮到學(xué)生的情況。我們教師不能以我們成人的思維邏輯來強行灌輸給學(xué)生,這樣的教育往往是失敗的。
第三,一堂課要想出彩,你必須要有閃光點!這既是對老師創(chuàng)新能力的考驗,也是對一個老師責(zé)任心的檢驗。例如你是否肯花時間給學(xué)生準備一個經(jīng)典的案例啊,花時間在網(wǎng)上給學(xué)生找一些跟課堂教學(xué)有關(guān)的圖片和視頻啊等等!真的是臺上一分鐘,臺下十年功?。∽詈?,我想用一句話總結(jié):認真做事只能算合格,用心做事才能算優(yōu)秀。在以后的教學(xué)生涯中,我會用心付出,做一個學(xué)生認可,家長滿意的人民教師!
教師培訓(xùn)活動總結(jié)篇6
近日,為宣傳和普及“電商”知識,公司工會協(xié)調(diào)市總工會培訓(xùn)學(xué)校邀請“電商”資深人士對事業(yè)部中層以上管理人員進行了專題培訓(xùn),經(jīng)過兩個多小時的講解培訓(xùn),我對電商有了初步的認識,現(xiàn)結(jié)合事業(yè)部實際淺談一下:
1、理念的確立
電商經(jīng)營理念對公司而言是在“道路客運”特別是中長途公路客運全面萎縮、企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的一項“選擇性”嘗試,一如集團“傳統(tǒng)客運”轉(zhuǎn)型“旅游客運”的“旅游+”模式。
在市場經(jīng)濟環(huán)境下,公司的發(fā)展順應(yīng)“大環(huán)境”,結(jié)合公司實際加入并力圖在新的“營商”模式下取得“一瓢羹”,通俗的說法就是“多種經(jīng)營”。作為公司的.一員,我們理應(yīng)為公司的發(fā)展“建言獻策”,也應(yīng)為公司新經(jīng)營理念的實現(xiàn)“增磚添瓦”,貢獻自己的力量。
2、“微商”框架構(gòu)建的想法
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的理解是:電商主要靠加入平臺運作、吸聚流量取勝、多種方式造勢這一模式來實現(xiàn)利益的化。至于所謂“線上線下、實體、操盤、、、”等等都是手段而已。結(jié)合公司各業(yè)務(wù)板塊實際,我認為在各方面條件尚未具備的條件下,我們主要方向是“微商”,待“勢與量”具備時再做大或進入“電商”平臺。
具體想法是:
一是利用現(xiàn)有場地資源,利用汽車站、換乘站等實體作為陣地,利用車輛運輸優(yōu)勢先期對集團旗下諸如“交運啤酒、黃酒等”產(chǎn)品的宣介與配送。
二是做好職工“人脈”資源利用,做量作勢。
三是搭建“微信公眾號”平臺,加強信息宣傳。
四是精選特色產(chǎn)品(物品、旅游線路),適時安排上線與上架。
五是堅持“用專業(yè)的人做專業(yè)的事”原則,做好電商人員的選配工作,這也是最重要的一點。
電商也好,微商也罷,這只是企業(yè)發(fā)展過程中一項開拓性工作,我們要在“主業(yè)”的做大做強的道路上,多做一些“開源”性增收渠道工作,正所謂“一枝梅數(shù)朵花”!