時(shí)光匆匆流逝，在工作順利結(jié)束后我們可以用心地寫個(gè)人總結(jié)了，通過個(gè)人總結(jié)的寫作，我們可以讓自己在工作中少走彎路，范文社小編今天就為您帶來了2024年教師職稱個(gè)人總結(jié)最新6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
2024年教師職稱個(gè)人總結(jié)篇1
懷揣幸福夢(mèng)想，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)的向往，20xx年1月，我走上了三尺講臺(tái)，拿起三寸粉筆，用我的三寸不爛之舌，開始了長(zhǎng)達(dá)三十多年的教學(xué)生涯。是的，因?yàn)闊釔郏疫x取了教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)闊釔郏伊x無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來，我深深地懂得：干一行，愛一行；愛一行，專一行；專一行，樂一行；樂一行，你的幸福之花就會(huì)開放。所以我說，當(dāng)教師的我很幸福！
一、為人師表，爭(zhēng)做楷模。
從教以來，我32年如一日，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂，以教書育人為光榮，以教書育人為幸福。堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，年年師德評(píng)選為優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人：與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排。工作勤勤懇懇，任勞任怨，一向從事在教育教學(xué)工作的第一線。
20xx年12月，我榮幸地被授予中學(xué)一級(jí)教師資格，任現(xiàn)職后，我對(duì)自己更加高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力求把工作做到極致。10年中，年度考核，5年為優(yōu)秀，獲得縣委、縣政府嘉獎(jiǎng)，5年合格。20xx年教師節(jié)之前9月8日，被井陘縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號(hào)。每年擔(dān)任班主任工作，根據(jù)初中生的年齡特征和思想實(shí)際，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，用心引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。20xx年在縣教育局組織的“中小學(xué)教師師德建設(shè)征文”活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年度我所擔(dān)任班主任的班級(jí)九年級(jí)九班，被評(píng)為“xx市先進(jìn)班群眾”，同時(shí)我也被評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)德育工作者”。同年11月榮獲“xx縣第三屆中小學(xué)班主任素質(zhì)賽”二等獎(jiǎng)，出色地完成班主任工作。
二、精研教材，熱心輔導(dǎo)。
我在20xx年8月取得了漢語言文學(xué)教育?？茖W(xué)歷。學(xué)歷的提高，再加上30多年的教學(xué)實(shí)踐使我積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20xx年9月至20xx年7月因教學(xué)成績(jī)突出，擔(dān)任城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長(zhǎng)、年級(jí)主任并兼任兩個(gè)班的.語文課，自覺承擔(dān)起培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師任務(wù)，與年輕教師新老結(jié)對(duì)，一對(duì)一的指導(dǎo)。本人率先垂范，20xx年度被評(píng)為校園骨干教師；20xx年6月12日在由xx中心學(xué)區(qū)、xx中心學(xué)區(qū)、于家中心學(xué)區(qū)三個(gè)中心學(xué)區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長(zhǎng)學(xué)區(qū)初中語文優(yōu)秀課評(píng)選”中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年8月因撤校并點(diǎn)，城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學(xué)，第一學(xué)期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績(jī)優(yōu)秀”獎(jiǎng)。同年指導(dǎo)中學(xué)二級(jí)教師高xx老師在xx縣教育局舉辦的中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在xx市中小學(xué)生“讀寫杯”第九屆作文大賽中，指導(dǎo)的陳xx同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng)、愛校園”作文比賽中指導(dǎo)的王力同學(xué)的《家鄉(xiāng)美》、楊xx同學(xué)的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在由xx省教育廳主管，xx師范大學(xué)、河北行之文化傳媒有限職責(zé)公司主辦的《學(xué)周刊》20xx年第四期，出版了我撰寫的作文教學(xué)論文《出彩的語言是作文的生命力――淺談作文語言的錘煉》，受到了許多讀者的好評(píng)。
三、大膽創(chuàng)新，勇于改革。
在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學(xué)生升入初中后，由于課程的增加，升學(xué)壓力的加大，學(xué)生作業(yè)量也隨之加大，許多學(xué)生作業(yè)書寫求快卷面亂，寫出的字龍飛鳳舞，筆畫牽扯不斷，胡勾亂畫，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認(rèn)?？丛谘劾?，憂在心里。漢字是世界上最美的字，每個(gè)漢字就是一個(gè)故事，就是一段歷史，就是一首美妙的詩阿。規(guī)范漢字書寫，我責(zé)無旁貸。
憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)祖國書法藝術(shù)的酷愛，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達(dá)成共識(shí)：在語文教學(xué)中，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓(xùn)練。
因我在寫字教學(xué)中有了起色，校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教師培訓(xùn)，零距離的理解了省級(jí)以上硬筆書法家、教授的培訓(xùn)與指導(dǎo)。并取得了合格證書。
20xx。2。10我又一次來到了河北師大國培中心，開始了為期50天的書法研修學(xué)習(xí)。
50天中，我在省級(jí)專家的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，聽課、臨摹、說課、創(chuàng)作；參與、反思、互動(dòng)、成長(zhǎng)。我收獲了書法理念，提高了書寫技能，完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦。在培訓(xùn)期間，榮獲書法說課比賽一等獎(jiǎng)，書法比賽三等獎(jiǎng)，硬筆書法比賽三等獎(jiǎng)，充實(shí)了自己，為皆山、為井陘增了光，添了彩。
在語文教學(xué)中勇于創(chuàng)新，我把成語分門歸類進(jìn)行歸納，讓學(xué)生記憶。但總覺得還沒激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)用心性。三十五年前，我讀中學(xué)時(shí)，曾做過一張“成語填空”游戲圖。今略學(xué)excel與word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個(gè)成語碎片，收集在一齊，耗時(shí)一個(gè)月，繪制成8k圖表一張，于6月18日印發(fā)給初一全體學(xué)生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”，興味盎然，愛不釋手，學(xué)習(xí)成語蔚然成風(fēng)。這股成語熱的涓涓溪流，不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學(xué)生即將中考，在百忙中也樂此不疲地進(jìn)行成語連珠，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會(huì)、國學(xué)熱的浪潮中。為使這項(xiàng)校本研修成果更上一個(gè)層次，我把此圖寄發(fā)給《xx研訓(xùn)》，縣教研室語文教研組領(lǐng)導(dǎo)，給予高度評(píng)價(jià)，并納入井陘縣語文成語教學(xué)的一個(gè)研修課題。
xx新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《xx一教師200個(gè)成語“連珠”圓夢(mèng)》的報(bào)道傳至河北新聞網(wǎng)。隨后xx教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng)、中國網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報(bào)道。得到許多網(wǎng)友的好評(píng)，并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的、獨(dú)特的方式教學(xué)，學(xué)生樂學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，主動(dòng)性，收到了很好的效果。
四、盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)。
我們皆山中學(xué)是寄宿制初中，自己每年擔(dān)任兩個(gè)班的語文課，同時(shí)還兼任一個(gè)班的班主任。每一天早出晚歸，出滿勤，干滿點(diǎn)，滿負(fù)荷的工作。雖然我校任課教師中，數(shù)我年歲，但我從不倚老賣老，堅(jiān)持上早、晚自習(xí)，宿舍值班，盡力量為學(xué)生服務(wù)。
五、終身學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。
我盡管從教三十多年，但依然堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，尤其時(shí)20xx年20xx年遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)及20xx年學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，專家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返，頓開茅塞，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的知識(shí)內(nèi)存。
六、參與活動(dòng)，傳遞正能量。
我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演，我是每場(chǎng)必演，發(fā)揮語文老師的特長(zhǎng)。在20xx年新年來臨之際，皆山中學(xué)全校師生文藝匯演，歡聲笑語辭舊歲，載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺(tái)表演節(jié)目，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》，分別揭示了數(shù)語外政史地，理化生，音體美，以及計(jì)算機(jī)、心理各科教師的幸福密碼，對(duì)我們教師職業(yè)進(jìn)行贊美，同時(shí)為大家獻(xiàn)上兩幅對(duì)聯(lián)，歌頌教師幸福生活，還把手書的“師者無悔”豎幅大字，贈(zèng)送給全體老師共勉。引領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)美，歌頌美，創(chuàng)造美，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。全場(chǎng)由衷的贊美和共鳴，幻化為熱烈的掌聲。此時(shí)我倍感欣慰，因?yàn)槲冶M到了皆山中學(xué)一名老教師的職責(zé)。
成績(jī)已成為歷史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦為樂，苦盡甜來，當(dāng)我品嘗到成功的喜悅時(shí)，真正地感受到了生命的價(jià)值和好處。今后，我將一如既往加倍努力，爭(zhēng)取在教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。雖然我走得很慢，但我一向向前，永不停步！
2024年教師職稱個(gè)人總結(jié)篇2
我于19xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政法系思想政治教育專業(yè)，畢業(yè)后到本鋼工學(xué)院附屬高中從事高中思想政治課的教學(xué)工作，教齡14年。20xx年取得一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職以來我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作，并不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)科研方面
（一）教學(xué)工作
具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來，我努力鉆研教材，認(rèn)真上好每一堂課，并結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn)，將思想政治教育融入課堂教學(xué)中，既“教書”又“育人”，取得了良好的教學(xué)效果。教育教學(xué)水平不斷提高，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，有很強(qiáng)的課堂駕馭能力，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。
在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作的多媒體課件輔助教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。我從20xx年至20xx年連續(xù)3年擔(dān)任高三政治課的教學(xué)工作，高考成績(jī)名列前茅，同時(shí)參加本溪市高中政治多媒體教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，并多次參加校舉辦的公開課大賽，取得了較好的成績(jī)。在工作中，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)工作成績(jī)突出。
（二）科研工作
多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解高中政治教育教學(xué)的最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了思想政治教育方面的專業(yè)論文，論文《論高校思想政治教育中的人文關(guān)懷》發(fā)表在《中國科技教育》雜志20xx.12期；論文《淺談大學(xué)生在思想政治理論課教學(xué)中的主動(dòng)性》發(fā)表在《管理學(xué)家》雜志20xx.5期。
二、德育管理方面
我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。教育的核心是“育人”，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"因而我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生"敬而親之"。長(zhǎng)期的教學(xué)管理工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。
三、履行職責(zé)方面
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
其次，擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作，與教師共同制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。同時(shí)與青年教師結(jié)成“師徒對(duì)子”，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給青年教師，使她們?cè)诮虒W(xué)上很快成熟起來。
總之，在今后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
2024年教師職稱個(gè)人總結(jié)篇3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我到春曉工作已經(jīng)一學(xué)期了。緊張忙碌的工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作出如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)
教育教學(xué)是教師的首要工作，因此在本學(xué)期初我認(rèn)真研讀水平一教材，并結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，為本學(xué)期的體育工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的體育老師，并負(fù)責(zé)花樣跳繩社團(tuán)。一年級(jí)學(xué)生相較其他年級(jí)有其固有特性：
1、一年級(jí)學(xué)生從幼兒園到小學(xué)對(duì)于規(guī)則和秩序沒有清晰的概念，課堂秩序混亂，尤其是室外課，組織好紀(jì)律尤其重要。
2、一年級(jí)學(xué)生年級(jí)較小，單純的灌輸式教學(xué)不能達(dá)到理想的教學(xué)效果，主要通過游戲方式進(jìn)行教學(xué)。
3、一年級(jí)學(xué)生對(duì)于是非觀的模糊使他們不清楚哪些事應(yīng)該做或者不該做，因此教學(xué)中應(yīng)直截了當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生正確的行為提出表揚(yáng)，或清楚指出其錯(cuò)誤，并加以制止，以此強(qiáng)化學(xué)生的是非觀。教學(xué)中我針對(duì)一年級(jí)學(xué)生這些特性，并通過鉆研教材認(rèn)真完成備課，復(fù)備課等教學(xué)工作。課堂中我堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增加課堂的趣味性，讓學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)花樣跳繩社團(tuán)，完成了學(xué)期初制訂的基本任務(wù)：教授跳繩技術(shù)方法，和基本的花樣跳繩動(dòng)作，完成花樣跳繩一級(jí)動(dòng)作的教學(xué)。社團(tuán)由不同年級(jí)的學(xué)生組成，在教學(xué)過程中，由于每個(gè)學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)程度、接受能力的不同，很難統(tǒng)一教授。因此我采取分層教學(xué)法，針對(duì)不同程度的學(xué)生給與不同的教學(xué)方式，并建立幫扶小組，由一個(gè)程度好學(xué)生帶領(lǐng)三個(gè)程度低的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，不放棄任何一名學(xué)生，使其全部達(dá)到目標(biāo)要求。
本學(xué)期我校為響應(yīng)國家陽光一小時(shí)的號(hào)召，舉行“陽光課間”跳繩比賽，賽前建立以賈校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完整的比賽方案，并利用下午大課間積極組織學(xué)生練習(xí)。本次比賽的舉行不僅成功調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是本次比賽營造了良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，在公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、班級(jí)管理
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)三班的副班主任，二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校接受了一年的教育，有了一定基礎(chǔ)知識(shí)和能力，但對(duì)于好習(xí)慣的培養(yǎng)仍然不敢松懈，學(xué)期初我校用一周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，對(duì)正確的站姿、坐姿、握筆姿勢(shì)進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化。積極教育學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，并在日常教學(xué)中教育學(xué)生勤儉節(jié)約，用餐時(shí)限量不限次，杜絕浪費(fèi)發(fā)生。
我在擔(dān)任副班主任期間通過與學(xué)生的日常接觸，我發(fā)現(xiàn)一味運(yùn)用老師的威壓教育學(xué)生什么該做，什么不該做效果并不理想，甚至?xí)饘W(xué)生的逆反心理，慢慢地我試著向?qū)W生解釋該做這件事的原因是什么，不該做這件事的原因是什么，與學(xué)生進(jìn)行深層次溝通，找出癥結(jié)，解決問題。
本學(xué)期已接近尾聲，但我的的工作并沒有結(jié)束，通過本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)以我現(xiàn)在的能力解決教學(xué)中的問題仍存在困難，我將利用假期時(shí)間好好“充充電”以更好的自己迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
2024年教師職稱個(gè)人總結(jié)篇4
我自20xx年取得中學(xué)一級(jí)教師以來，以“讓每一個(gè)學(xué)生成人成才”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，熱愛學(xué)生?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過學(xué)習(xí)不斷提高來自己的政治素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來新課程改革的變化，作為新時(shí)代的教師，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，我經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解各種不同觀念，不同要求的學(xué)生，通過談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來充滿希望從而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，作為學(xué)校的英語教研組長(zhǎng)，我每年都會(huì)外出學(xué)習(xí)，觀摩公開課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極組織教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
四、德育工作
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活；積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生；還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣；我對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找他們談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步；我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī)。工作近20年來，先后被聘為湖北省高中高效課堂課題研究組實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語學(xué)科負(fù)責(zé)人，擔(dān)任湖北省中小學(xué)教輔材料評(píng)議專家；被評(píng)為“湖北省校本教研先進(jìn)個(gè)人”
“湖北省課程改革先進(jìn)個(gè)人”
“荊州市高考先進(jìn)個(gè)人”
“荊州區(qū)教學(xué)先進(jìn)工作者”；在荊州市優(yōu)秀展示課，荊州市課內(nèi)比教學(xué)等教學(xué)比武中多次獲獎(jiǎng)；所指導(dǎo)的學(xué)生多人次獲得國家級(jí)英語大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
2024年教師職稱個(gè)人總結(jié)篇5
時(shí)光飛逝，不知不覺我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)一年了。自20xx年9月來到金石中學(xué)，我一向從事20xx級(jí)3班的語文教學(xué)和20xx級(jí)5班的歷史教學(xué)工作。這一年來，我努力認(rèn)真地完成本職工作。下面我就對(duì)自己這一年來的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。
一、政治思想和職業(yè)道德方面
我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。我用心參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會(huì)，如認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十八大精神，做好筆記，仔細(xì)撰寫心得體會(huì)。我遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。我具有高度的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛關(guān)心學(xué)生。嚴(yán)格按照校園的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益。
二、教育教學(xué)潛力方面
語文教學(xué)過程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。下面說說我的活水來源吧!
(一)領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)心。
剛進(jìn)入金石中學(xué)這一陌生的工作環(huán)境時(shí)，我有些不安，不認(rèn)識(shí)那里的領(lǐng)導(dǎo)和同事，擔(dān)心會(huì)做錯(cuò)事說錯(cuò)話。但是之后，我很快就融入到金石中學(xué)這個(gè)師生大家庭里了。因?yàn)樾@領(lǐng)導(dǎo)很信任我，讓我放手去博，在教師的舞臺(tái)上盡情地展示自己的潛力。領(lǐng)導(dǎo)們也十分細(xì)心地關(guān)注剛到校園的我的生活。當(dāng)我剛進(jìn)校園時(shí)，就為我安排了寬敞明亮的宿舍;當(dāng)我經(jīng)濟(jì)緊張時(shí)，特意說能夠去總務(wù)處預(yù)支工資。為了幫忙我解決教學(xué)上的迷惑，特意為我安排了一位師傅，也說過能夠去聽其他優(yōu)秀語文教師的課，向他們學(xué)習(xí)。
(二)師傅的關(guān)照和幫忙。
剛剛進(jìn)入教師隊(duì)伍，我惶恐不安，我擔(dān)心自己沒辦法教好一個(gè)班。正在我彷徨無助之時(shí)，金石中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心周到地為我安排了一位師傅，這位師傅就是我可親可愛的李小琴姐姐。我十分感謝她給予我的幫忙和鼓勵(lì)。備課時(shí)，她給我指導(dǎo)，讓我明白什么是重點(diǎn)知識(shí)，什么是難點(diǎn)知識(shí);上課前，她給我推薦，讓我明白什么樣的導(dǎo)入能夠讓學(xué)生聽得認(rèn)真些;上課時(shí)，她親自到班上聽我上課;課后她會(huì)認(rèn)真地分析我上的課，提出優(yōu)缺點(diǎn)及改善的方法。如我上文言文時(shí)，我會(huì)事先向她請(qǐng)教該怎樣上，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么，組織教學(xué)時(shí)該注意些什么等等，她都會(huì)毫不吝惜地告訴我，讓我由衷的感謝她。
(三)俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。
所以自任職以來，我嚴(yán)格要求自己，十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材。教學(xué)中，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀潛力。我始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，個(gè)性是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備xx備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔xx輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔邊緣學(xué)生;考xx不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：
①語文知識(shí)的傳授;
②語文潛力的培養(yǎng);
③思想政治教育。
在教學(xué)方法的預(yù)設(shè)時(shí)，我想要激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力。但是我總找不到適宜的方法。于是我向師傅請(qǐng)教，她就對(duì)我指點(diǎn)一二，我真是受益匪淺阿。于是我想到了每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。
至于歷史教學(xué)，歷史教學(xué)要面向全體學(xué)生，教會(huì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的方法。讓學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成了后進(jìn)生前進(jìn)路上的一大障礙。作為老師，首先要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的一般方法，對(duì)預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記憶、課外學(xué)習(xí)、考試等各方面進(jìn)行詳盡的指導(dǎo)：一是要掌握綱要，理清歷史線索，把史書讀薄。二是弄清歷史事件的要素：原因、經(jīng)過;時(shí)間、地點(diǎn)、人物;結(jié)果、影響。三是用正確的觀點(diǎn)來評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物。四是要用抓住特點(diǎn)、列表比較、瀏覽地圖等方法巧記歷史。五是要強(qiáng)調(diào)學(xué)生課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步了解基本的資料，并對(duì)不明確之處作出勾畫，提出質(zhì)疑，明確課堂上的目標(biāo)，學(xué)史得法!學(xué)生成為暢游史海的水手。領(lǐng)略其中奧妙，教學(xué)就會(huì)收到事半功倍的效果。
三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面
任職以來，我不斷努力，認(rèn)真工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，現(xiàn)將在教學(xué)上取得的成績(jī)匯報(bào)如下：20xx年秋季4次考試區(qū)位排行為8、10、11、11;20xx年春季兩次考試區(qū)位排行為12、8、雖然成績(jī)不優(yōu)秀，但我相信，只要我繼續(xù)努力工作，不放棄，不氣餒，在以后的工作中還是能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)的。
四、努力方向
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會(huì)更加努力地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。在教育教學(xué)方面，努力做到提高學(xué)生的潛力與素質(zhì)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
2024年教師職稱個(gè)人總結(jié)篇6
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一、二、三、四年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
四、努力方向
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
