多寫心得體會可以鍛煉寫作者的書面表達能力，提高我們的文字水平，心得體會是我們成長道路上的重要里程碑，它們見證了我們的成長和進步的腳步，下面是范文社小編為您分享的關于高考心得5篇，感謝您的參閱。
關于高考心得篇1
對于大多數(shù)人而言，高考就像人生的一道分水嶺，個人往不同的道路前進著。高中三年，回憶起來，歷歷在目，各種滋味涌上心頭。當最后一天，每位老師的最后一節(jié)課，才知道真的到了分離時，當起立喊著謝謝老師時，說實話，雖然有跌跌撞撞，有憤懣不平，但酸澀感還是有的，喉嚨間的哽咽也存在著。
作為一位文科生，尤其是偏科的文科生，在奮斗高二時，我就清楚的了解自己，數(shù)學是我的短腿，甚至可以說是斷腿，而語文和文綜則是我的優(yōu)勢。在備戰(zhàn)高考的路上，正如那句話"數(shù)學虐我千百遍，我待數(shù)學如初戀"，我想這句話在我身上可以說是展現(xiàn)的淋漓盡致。當然，人生不是勵志的青春電影，也沒有所謂的奇跡，我的數(shù)學高考分數(shù)仍沒有及格，但至少它沒有狠狠的拉我后腿。在這里我想說的是，別放棄你的短腿，即使成為不了動力，也別讓它扯著你后退。
讓你的優(yōu)勢來彌補你的弱勢，是我的提分辦法?；貞浉呷?，經(jīng)常到對面的jmy打印文綜資料，一摞又一摞;上英語課5篇閱讀總會引起哀號聲;語文的詩歌總是令人煩惱，這些都是高考的回憶。
而在回憶里，老師的角色總是鮮艷的。班主任的點心甜品，還記得高考前的披薩，令人回味無窮，也記得她在跳繩比賽中的努力，更記得她在各項報考工作中的兢兢業(yè)業(yè)，真心感恩。我們是再次使用全國卷的第一屆，任課老師們的參考書及資料一沓又一沓，每個禮拜總是要開研討會，還要照顧我們的情緒，感謝你們的不棄與幫助。
家人的默默支持，也是我奮斗的動力之一，想想，在高考前的小雞燉蘑菇，各種大餐，每個禮拜回家爸爸媽媽總是旁敲側擊，害怕勾起我的壓力;還有高考兩天陪著我，每天都要跟我煲電話粥的姐姐，心理上的.支持對我來說真的十分重要。
高考路上，真的很累，黑眼圈是我們裝飾品，但累的有滋有味，會破口大罵，也會哈哈大笑。老師經(jīng)常講,經(jīng)歷過高考的學生心理素質往往會比較好，經(jīng)歷過最低谷，也經(jīng)歷過高峰，就像過山車總會起起落落，當然還會伴隨著尖叫。高考路上收獲的東西應該是讓你受益一生的，例如友誼，我的宿舍小伙伴和組員，想來就是武俠小說里的義結金蘭吧。
別想著放棄，到最后總是可以努力的，放棄只能說是你選擇了懦弱，給自己的青春留一段美好的奮斗經(jīng)歷吧，以后的奮斗很少會有這么多人陪著，這么多人鼓勵著。
銘記高考，銘記我的十八歲，銘記我的青春。
關于高考心得篇2
梅，枯對春花、夏風、秋月、只等賽雪之香。
月，暗對晨露、烈日、黃昏、只待夜晚之思。
我們將緘默沉靜地走過高中三年，運籌帷幄只盼那一日可以在那年輕的戰(zhàn)場上決勝于千里之外。
就在今天我們一同步入高三，踏上直擊高考的征程。高考這個詞無論在電視機，報紙照舊各種各樣的輔導書中都以黑的紅字的莊重中模樣示人。在老師眼中，它是對多年來工作的查驗;對家長來說它是后代前途的中轉站;而對莘莘學子而言，它的意義不僅只是努力的結果，也是自己此后生活在哪個社會階級路標。無數(shù)的期望、無數(shù)的幸福、無數(shù)的辛酸都被這兩個字牽動著、維系著、實踐著。高三既是沖擊高考的一個巨大跳板，高三也是無數(shù)人眼中應當布滿著戰(zhàn)前硝煙味的訓練場，一個將千千千萬顆奇形怪狀的頑鐵鑄成一個個形狀相同的作戰(zhàn)機器的大熔爐。
在這一年中，我們會學到很多，最重要的是我們要學會等待，學會在等待中蘊積氣力，在等待中涵養(yǎng)勇往直前的氣勢，在等待中尋覓機會。
雨聲瀟瀟，花木入夢，那是在等待晨曦。
孤云出岫，一無所系，那是在等待彩虹。
作家精騖八級，心游萬仞，那是在等待讀者的共鳴。司馬遷忍辱負重而作〈〈史記〉〉，成就了史家之絕唱，無韻之離騷;勾賤臥薪嘗膽而滅吳國，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的壯舉：我們運籌帷幄，直擊高考中將打敗自我使成為事實夢想。
恰在昨天，我扔掉了家中墻上的偶像畫，貼上了我的目標金字塔，從每次功課，到每一次考試最終到達我抱負的學府;將所有喜歡的音樂、小說合皮球全數(shù)封存決定心無旁騖地學習，或許以前我不夠努力，或許以前我不曾全身心地投入，盡管我不是最好的，但我要做最努力的，信賴總有那末一天，我這條咸魚也會翻身。
人生的每個階段，乃至每一步都是美的。選擇可能是偉大而又普通的，過程可能是孤寂而又痛苦的，結局可能是樸素而又普通的，夢想終將使成為事實，它能撐起我們心中的一片藍天，與我們共同譜寫人生的壯美詩篇。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，沒必要然能收獲阿誰日漸成熟的夢;也許，灑下了熱血，并沒必要然擁有那片火紅的風景;也許，黑暗中的.苦苦掙扎，并沒必要然迎來輝煌光耀的黎明……?？晌也⒉灰晃秱小１M管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，必然會贏。
我們就這樣緘默沉靜地走進高三，沒有意氣的誓言，沒有鼓戰(zhàn)的號角，只有一顆顆對夢想執(zhí)著的心。我們也曾想過這一年要履歷多少風雨;數(shù)不盡的考試，做不完的習題，改不完的紕繆，補不完的漏洞，……當這一切的難題擺在我們面前時，我不知我們幼小的肩背是否可以承擔，有些懼怕，但別擔心我們另有信念。高唱出"在這風雨中這點痛算什么，不要怕，不要說至少我們另有夢……"做真正的英雄，直面我們的高三，正視一切堅苦。
堅苦雖則存在，我們傲然值患上光榮，沒有生于亂世，而沒有辦法顧及學問;沒有參加科舉，想要證明自己，可等待猶如下界世界杯那樣子漫長;展示自己就在高考，就在高三。
我依舊緘默沉靜，等待在緘默沉靜中爆發(fā)，想的起來一年前老師讓我們?yōu)榧磳⒏呖嫉母绺缃憬銓懸痪湓?，我在功課本上寫道"三年中風鵬正舉，兩日后云鶴長鳴"，我將把它作為自己搏擊高考的標語，但卻不會喊出，緘默沉靜地運籌，終將爆發(fā)出足以決勝千里的氣力，拼出一個普通而又絢爛的未來。
關于高考心得篇3
今天學校請得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級師生開高考復習專題講座，并與參會領導老師探討高考復習相關問題。會后，參會領導老師都覺得這是一次落到實處的教研。討論過程中，大家都能暢所欲言，提出自己在教學過程中的疑問和想法，雖然姚主任只研究物理和理綜，但他的高度和視角決定了他的影響力，為我們參會的老師開拓了視野眼界。我參加了后階段探討過程，及時將收獲和自己的想法整理如下：
一、高考不會那么難，要降低平時練習題的難度
1、現(xiàn)在高中已經(jīng)不分專業(yè)，而到了大學，某一專業(yè)只面向5%的學生，而要讓另外95%的學生去學那5%的知識，顯然不人性化，所以單科試題不可能出得很專業(yè)；
2、全國各省就廣東沒有設置學業(yè)水平測試（？我的理解：應該是指理科生不用考理化生的學業(yè)水平考試），所以廣東高考內(nèi)容設置和難度設置上需要承擔學業(yè)水平的內(nèi)容；
3、區(qū)分度不需要很大，對中等及下的考生不設區(qū)分度，而在數(shù)學和物理兩科的大題上設置重點線（考生）區(qū)分題。
4、教育廳長不換人，試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。
5、高考有兩種功能
普及功能：各科“中等難度”題量比例大；
選擇功能：6科中有3.5個題（共70分）區(qū)分尖子生；
思考：二a線以下考生應該承擔放棄這70分的心理，老師應該指導學生在大題難題區(qū)分度大的題中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化學科，全卷62%的分數(shù)為80%的學生所能完成，換句話說80%的考生在化學這一科能及格。從上面信息可得化學中的大題不在此上面70分范圍內(nèi)，對于二a到二b的考生，化學四道大題完全可以拿80%的分數(shù)，如有機大題可以得滿分。至于三a及以下的考生，后面的`大題也存在大量的得分可能。因為化學卷大題一般設置五~六問，每問之間的聯(lián)系很弱，甚至出現(xiàn)題問與題設之間完全沒關聯(lián)的情況。
雖說考題對于二a線以下的考生沒有區(qū)分度，但分數(shù)卻有高低，可見區(qū)分度還是存在的，那又是以什么為區(qū)分的呢？這讓我聯(lián)想到之前省召開的化學教研會中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識點其實都是考生們訓練過的，對于類似的問題，他們一般都懂都會，但考下來這些二a以下的考生分數(shù)卻都不理想，出現(xiàn)了“會做”卻“無法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢？大概有以下幾個方面：一是這類考生的思維方向出差錯，俗稱答偏了，如語文科作文寫偏題跑題了；二是思考嚴密性不夠，由于很多考生知識體系不完善，以及答題經(jīng)驗主義的存在，更多的考生只是憑經(jīng)驗做題，所以面對高考中的新題型，無法適應考題中的變化，加上考場上較緊張，做題時只想到表層或者某一方向，所給出的回答無法得高分；三是答題細節(jié)不注意，專業(yè)術語不規(guī)范，這一問題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。
二、高三復習過程指導
第一階段（一模前）：對于中下層次的班級，不要求進度一致，只在于每個學生每個知識點都有進步；
思考：對于甲中這樣基層高中，想復習三輪甚至四輪是不可能的，二輪也僅僅只有一個月的時間（一般是廣州二模后），所以甲中所定的進度是比較適合自己的，各科任盡量跟上級組進度。至于班級之間存在差別，所以前后班級存在一定的進度差別是正常的。
第二階段（二模后）：
1、進行題型專題訓練； 2、縱向研讀主觀題；
3、查漏補缺，規(guī)范作答； 4、身體、心理調節(jié)。
指導過程中要注意作答時間的訓練，答題順序的訓練，優(yōu)差生的差別……
建議：理科拼重點線的學生要先做35題和36題，但需要在35－40分鐘內(nèi)完成；文科生一般每科先用時40分鐘，后30分鐘自由選做或復查。
舉實例：讓理科生做800道學業(yè)水平物理選擇題兩次，讓他從中挑錯，結果該生在后來的考試中，物理選擇題基本可拿滿分。
思考：與姚主任討論得出：這不算題海戰(zhàn)術，題海戰(zhàn)術應該是無休止的做題，但現(xiàn)在只做一定的題。通過思考我本人覺得這樣做是有好處的：一者可以用題帶出知識體系；二者訓練學生嚴謹學科態(tài)度（挑錯）；三者挑錯不同于做題，其效果比呆板做題要好。根據(jù)學習金字塔理論，做簡單的題，帶著挑錯的目的，無異于是在討論實踐，有利于學生對知識體系的掌握。針對化學學科，我們最近搞了元素及化合物專題練習，我覺得如果學生能認真完成，是很不錯的。還有一方法，在五一假期，可以把我們之前考過的題都拿出來，進行整理，再做一次，查漏補缺，把每一道題都弄懂，想通，并且進行縱向比較，總結相同類型題的出題規(guī)律和方向。
第三階段（自學后返校）：老師在比較兩年內(nèi)廣東省高考題、廣州一二模題、各市模擬題之后，得到一兩套新題，有創(chuàng)意的題（不算猜題）給學生訓……
思考：雖然沒有高考信息，但至少讓學生訓練一些陌生題型，加強了心理輔導。
三、高考出題信息
1、廣東省高考命題組在命題過程中一定會參考的資料：（1）廣東省高考年報；（2）廣東省高考學科試題分析；（3）各版本教材；（4）學科課程標準；（5）考試大綱等。其中年報和試題分析所提供資料詳細，對于老師對高考的認識和復習方向的指導有很大的幫……
2、（理綜）選擇題基本都取材于各版本教材。
思考、總結，及時整理成文，對自己以后的教學工作應該有幫助，貼上空間，也希望給同行和學生們帶來一些幫助。
關于高考心得篇4
高考，是多少人心目中與夢想接軌的橋梁，又是多少人的噩夢。我原本以為高考之后的生活是燦爛的，彩色的，不再像高三時那般疲憊，迷茫?？墒前殡S著那清脆的鐘聲之后，隨之而來的是一種煎熬。那種等待自己分數(shù)的心情無疑是最迫切的，像是刑場上被判了死刑的囚犯，期待著槍聲給他帶來解脫，卻又害怕槍聲的到來，很痛苦。于是就抱著這種心情經(jīng)歷了短暫而又漫長的十幾天之后，分數(shù)出來了。
分數(shù)很低，當我看到我自己的分數(shù)之后心中那種難受不是因為分數(shù)，而是愧對自己父母的那種深深的自責。我敢于面對這糟糕的分數(shù)，就像男子漢那般敢做敢當?shù)娜ッ鎸λ邮芩?。我可以拋去一切痛苦，積極的向前看，不再像以前那樣自暴自棄，但是我卻不敢面對父母那種失望的神情。父母的愛是無私的，即使你一事無成，給他們制造了很多的麻煩，沒有做過任何一件令他們驕傲的事情，即使你讓他們在別人面前抬不起頭，他們還是一如既往的付出，為你奔波。他們不會說累，不會像我們一樣抱怨，他們永遠把最深沉的幸福留給自己的孩子。而我卻浪費了這一報答他們的黃金時機。我想讓他們微笑，想讓他們能夠在別人面前驕傲地炫耀自己孩子的成績，想讓他們在工作遇到不順時想到我能夠有一絲欣慰。終究我還是沒成功，當我看著父親頭上與之年齡不相匹配的白發(fā)時，我的心很痛。我的`父親永遠沒有對我失望過，可是這一次，我對我自己失望了。
高考之后帶給我的感悟不是我的分數(shù)，不是人生與前途，而是我偉大的父母。
狂歡過，興奮過，失落過，消沉過。高考不僅是我們開始邁向社會的信號，也是我們已經(jīng)長大了的標志。有一句話我始終帶在身邊，并且也無比堅信它會引導我在人生的道路上勇敢的前進：想要戰(zhàn)勝別人，首先你要戰(zhàn)勝自己。雖然我的分數(shù)不盡人意，但是消極，沉淪，自暴自棄，頹廢不能改變什么，只能使事情越來越糟。自責與反思的心情你要有，同時你要告訴自己的是這并不是世界末日。人生并不是一張白紙就能決定的，這不是我逃避自己分數(shù)的借口，這是我發(fā)自內(nèi)心的勇氣。至少我在考場上盡力了，我在高考這場重要的戰(zhàn)役中戰(zhàn)敗，我輸了分，但沒有輸?shù)粑易约骸Ｎ遗e槍奮勇殺敵，我用我盡有的力量堅持到了最后。是的，我后悔了，如果當初我更努力一點，也許結果會不同。
祝?？嫉煤玫母咧型埃梅e極向上的心態(tài)去對待以后人生中會面對的種種，高考給了我絞心般的痛，也教會了我做人的態(tài)度。歡笑，淚水，這些色彩在經(jīng)過高考的洗禮之后顯得更加絢麗;困難，挫折，這些不堪的回憶在經(jīng)過高考的打造后成為令我驕傲的勛章;困惑，迷茫，這些淡淡的薄霧在經(jīng)過高考的照明后變成最明亮的陽光。小學，初中，高中，一幕幕回憶像是陳舊的電影膠片一般，當你在某時某刻輕輕的將它播放時，會是什么樣一種心情。高考，真的帶給我們許多，也帶走我們許多。我想我會愛它，我會因為它證明了我終于不再是臉上帶著棱角分明的稚氣的孩子而感謝它，我想我又會恨它，畢竟它又嚴肅地將我從美好純真的青春年代悄悄帶走。我想對所有辛勤哺育我的老師說聲謝謝，你們教會我的知識讓我有了價值;我想對所有關愛我的親戚家人說聲我愛你，你們無私的愛才讓我健康陽光的成長到了今天;我想對所有和我一起同窗奮斗的同學們說聲加油，你們真誠的鼓勵讓我體會到了學習的快樂。
高考，你就這樣匆匆走了，我不想和你道別，我在你身上留下了我的足跡，淺淺的，微小的?；蛟S有一天一陣輕輕的風拂過，我的足跡就這樣被塵土掩蓋，甚至你不會注意我曾經(jīng)來過，但是那時，我已走遠。
關于高考心得篇5
談起高考，很多人是談虎色變。曾經(jīng)的我也是，走過高考再回首，高三的生活就像一粒粒珍珠從指尖滑過。淡淡的其實很簡單。
最近老有學弟學妹說自己不想學習了，越學越糟。我想說靜下來，不要浮躁?？偟膩碚f，高考首先要擺好心態(tài)，不要被外界的環(huán)境打擾。高考前的考試只是用來檢測你自己是掌握的情況，問題暴露得越早越好，不要因為一兩次的考試失敗而亂自己的陣腳。有時焦慮不安，不要太敏感，用坦然的心態(tài)對自己說：“就讓它焦慮吧，反正我已經(jīng)豁出去了！”
很多人說高考難，不僅是知識掌握的方面，還有心理承受方面。是的高三生活似咖啡，第一口的感覺總比最后一口好，而恰恰是最后一口余味無窮，這正如高三，始入高三，干勁十足，熱情和沖動都強烈似火；而最后精疲力盡，溫度也降了不少，真是激情過后的疲憊，行百里者半九十的心情?？梢斡洠汗性冢瑘猿?、堅持、堅持到最后是彩虹。我喜歡一句話：高考如果不難，如果沒有壓力，還要我們干什么！人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！
再說考試，就比如數(shù)學吧，考綱上就那么些考點，把自己不會的不清楚的多看看，找些題練練。把解每種題的方法做到如數(shù)家珍，融會貫通成為自己的知識體系。我以前就喜歡拿著考綱，看一個知識點然后回憶出改知識點在哪考過，用的什么方法，還有什么方法。經(jīng)常這樣練練，體系就自然形成了。要不然滿腦子都是漿糊了。再者就是要權衡考點，有些考點就出一個填空題，就不必要花太多時間。向量的數(shù)量積那塊是三星級考點，就得多做題。把各大市的模擬題拿出來，把有關這個知識點的'題目找出來，總結分析考得這個知識點的那個具體方面，用的哪些方法，這真的很重要。像等差數(shù)列和等比數(shù)列，這類題的方法性很強，一定要多掌握幾種方法。有些求和公式一定要記憶。記憶并不是說你不理解，而是在考場上拿出來直接用多好啊，省得自己去推導，浪費時間。
最后，愿我的高三復讀同學考到好成績。所有高考學子，加油！
