寫心得體會是我對自己成長過程中的收獲和感悟進行記錄和分享的方式，認真寫好心得體會可以幫助我們更好地理解和應用寫作技巧，從而提高寫作的流暢性和連貫性，下面是范文社小編為您分享的訓練營心得體會7篇，感謝您的參閱。
訓練營心得體會篇1
一、注重性格塑造。
由于國情的決定，我們國家獨生子女愈來愈多，父母、祖父母都特別溺愛孩子，導致孩子性格孤僻，抗挫能力低下，自由散漫，自理能力差等。80后、90后的父母們，未來國家的棟梁由你們來鍛造，未來國家的希望由你們來掌握，所以我們必須幫助孩子塑造一個良好的性格。
對于孩子而言，良好的性格包括：有理想，有紀律，謙虛，懂禮貌，懂得感恩，集體榮譽感強，做事踏實認真，樂于助人，為人正直樸實，能夠獨立生活和思考，與人和諧相處，觀察敏銳，富于想象等等！
二、建立交流渠道。
人與人之間需要交流，父母與孩子也不例外。父母在與孩子交流時，首先要學會傾聽，傾聽孩子內(nèi)心的訴說，遇到與孩子有不同見解時，允許孩子申辯，不要過多的去強求孩子，而是在交流的過程中去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好和特長，也許這些都是孩子未來發(fā)展的方向。
所以有必要建立正常的交流方式，讓孩子感覺到自己與父母處于平等地位，也能讓孩子建立足夠的自信。
三、重視衣食著裝。
孩子需要健康飲食，父母就需要學習飲食方面的知識，做好營養(yǎng)均衡搭配，避免孩子挑食，杜絕垃圾食品，和孩子一些養(yǎng)成良好的飲食習慣。對于著裝而言，需要做到衣著整潔，大方即可，不與人攀比。
在校期間，教育孩子穿好校服，帶好紅領巾，保持衣物整潔干凈，常洗手，做一個文明的孩子。
四、教育孩子感恩。
現(xiàn)在的獨生子女家庭，一切都以孩子為中心，所以孩子認為得到的都是理所當然，他們的這種生活方式都只因為他們從來都是“滿足”，從來就沒有體會到“缺失”感，所以要想讓孩子學會感恩，首先要讓孩子體驗“缺失”，讓他們知道他們的得到并非天經(jīng)地義。體驗了“缺失”后的“滿足”，自然就知道感恩。在日常生活中我們要教育孩子尊重別人，對別人的給予要心存感激，對別人的奉獻要懂得圖報。讓我教會孩子從說聲謝謝開始吧！
訓練營心得體會篇2
雖然我們每天做的事情都是與團隊應該做的事是一樣的，但是我們沒有把它羅列、歸納總結(jié)出來，只知道要做到最好，被認可就可以，而沒有做到一個成功的團隊應該做到的標準。其實大家心理也知道現(xiàn)在我們這個團隊還沒有達到我們想要的境況，可能有的會認為這樣做比較好，有的會認為那樣做也能做好，就是沒有理出一個明確的方向和標準，到底要怎么做才能讓這個團隊戰(zhàn)無不勝，每個人都能在快樂工作中來成就自我。
在今天我們學習了什么是團隊的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負責、共同承諾、且才能互補、團結(jié)和諧的組織。如果把我們這支團隊放在這個定義里，大家是不會有任何疑義的，我們都做了，而且正在努力的把它做好，讓團隊向成功的、高績效的團隊前進。打造團隊素質(zhì)心得體會。但是當我們看到四個演示圖時，我們發(fā)現(xiàn)其實我們離最終目標還有一段比較長的距離。問題在于我們沒有找到真正要做好一個優(yōu)秀的團隊標準。
談到這里，我想起了這本書，作者把團隊已經(jīng)詮釋的再清晰不過了，當我看到這個沒有人要的群體，從散慢、彼此間的不信任，大家各忙各的只求能保住飯碗就行，更別提共同奮斗、共同負責、共同承諾、共同溝通這一說；團結(jié)和諧、執(zhí)行、互助、高效能了更是離他們遙遠的想都沒想過。但是就是這樣的一個群體，最后成為了整個企業(yè)最好的團隊，令大家不得不佩服。不管故事中怎么表達，單就團隊這個定義來說他們確實做到了一個成功團隊應該做到的一切。
從利益分析、溝通來恢復團隊的士氣，形成共同奮斗的目標、在技能上主動與大家共享、主動幫助同事分析客戶傳授經(jīng)驗尋找解決方案，最終建立了彼此間的信任，隨著深入的溝通大家形成了共同的責任，共同的承諾；不僅如此領導的授權及分工，不但讓每個人都發(fā)揮了潛質(zhì)，而且在工作中再一次的形成了才能互補、相互協(xié)作，在工作與利益上實現(xiàn)雙贏。
每個人的工作，及客戶情況，領導不會直接干預，提供建議，通過溝通后讓每個人自己拿主意，自己決定，讓每個人看到自己能行。打造團隊素質(zhì)心得體會。這就是一個成功的.高績效的團隊，也是我們現(xiàn)在要共同學習的團隊。
其實無論怎樣，我們從上述都能看得出來，要想成為成功的、高績效的團隊不光是團隊的事，而是團隊里每一個人的事，如果我們每一個人都能積極參與團隊的每一件事，每一個人都能不用過多的安排去主動做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗共享，當別人工作完不成或者出現(xiàn)錯誤時我們能夠主動幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。
實際上在我們的工作中不管那一個同事事情沒完成，工作出了差錯，我們每一個人都是有責任的，所以大家要主動多溝通，不僅僅是個人與個人之間、部門與部門之間、員工與領導之間都是必須的。只有大家心往一塊走，勁往一處使的時候，我們才會為了目標共同奮斗、共同承諾，才能營造一個和諧團隊。
訓練營心得體會篇3
一年一度的暑期教師集訓又要結(jié)束了，我們學習了優(yōu)秀教師的典型事跡、教師職業(yè)道德規(guī)范、業(yè)務規(guī)范等內(nèi)容。我充分認識到新時期加強教師職業(yè)道德建設的重要意義，準確地理解了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時期師德楷模。通過暑期的學習，我對教師的含義有了更深一層的體會。
一、高尚的品德
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
二、慈母般的愛心
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
三、不斷更新充實自己
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。
否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。因此我們應在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。
面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，要在教育教學中樹立起“終身學習”“永遠探索”的理念，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，教師應十分注重自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內(nèi)容。
我們應在工作實踐中不斷學習和豐富自己，不斷改善自己的知識結(jié)構，掌握獲取信息的先進手段，從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗型”向“學者型”、“研究型”角色轉(zhuǎn)化。在實施新課程的同時，不再充當教材大綱的“忠實的執(zhí)行者”的角色，要不斷反思自己的教學工作，深刻理解新課程的教育價值，要把教材看做“面粉”而不是現(xiàn)成的“面包”，并根據(jù)自己的實際，特別是學生的實際，創(chuàng)造性地開展工作。只有我們不斷學習，用新知充實自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教書育人，才能成為一名真正的師者。真正挑好肩上這付教書育人的重擔。
訓練營心得體會篇4
我有幸的參加了“激發(fā)生命動力”這個課程，通過這三天兩夜的課程使我在心靈深處受到很大的啟發(fā)，感悟到了人生的真諦和做人的價值，同時也謝謝領導給予了我這次機會。
當接到通知要去學習時，真是不知道那將是一個什么樣的學習，所以我抱著好奇的心態(tài)走進了課堂，當教練引領我們進入課堂游戲環(huán)節(jié)時，感受到教練用一種與眾不同的教學方式和大家溝通，教練助教和全體學員們一起參與互動，讓我從來沒有的體驗。
在這個課程中，首先我懂得了什么是承諾，在對家人、朋友、同事不要輕易的去承諾，如果承諾了你就要去實現(xiàn)，做一個對自己、對他人負責任的人。
第二，我懂得了什么是團隊精神，什么是責任，在“報數(shù)”這個游戲中，由于我的失誤，害的我們隊長多做了很多的俯臥撐，當看到她吃力的，堅定的做著俯臥撐時，我哭泣了，我恨我自己為什么要出錯，為什么那么不認真，我真想為她承擔點，但是教練說不允許、不可以、不能夠，承諾的事情就一定要完成，當我們被隊長的那份承擔重任的精神感動時，我們每個人都俯下身去為她分擔，直到教練說結(jié)束，這時我們每個學員輕輕把隊長抱起來高高的舉起來，輕輕的搖晃著她時，我深深的感受到如果某一個人犯了錯誤，作為領導者他要去承受怎么樣的重擔，怎么樣去接受懲罰，所以我要在以后工作中要有團隊精神，時刻提醒自己是團隊的一個分子。
第三，我懂得什么是親情，什么是包容，當教練讓我們每個在一張白紙上寫上自己的生命里五樣東西時，又讓我們一個一個的劃去時，我默默地流著淚水，真是不舍得劃去任何一個，當劃去任何一個時心中是無比的痛苦，當教練讓我們又重新把他們找回來時，心中的喜悅是無法言語的，這個時候我才知道他們都是我生命中最重要的，這時我明白了父母的愛，丈夫的愛，朋友的愛，同事的愛，親人的愛都是割舍不開的，所以我們要珍惜和他們在一起的時間，包容他們的一切，不論在生活中，還是在工作中，我們不要去抱怨，不要去計較，任何付出都是有回報的，我們要以一顆感恩的心去面對這個社會。
在這個課程中我還學會了欣賞，學會了聆聽，欣賞、聆聽是一種美德，當你欣賞他人同時也是在欣賞你自己，當你聆聽他人訴說時是一種享受，這樣我們才能去感受生活，享受快樂。
雖然學習是短暫的，但是卻帶給我很多的人生感悟，我要從現(xiàn)在做起，讓我把所學到的去感染每一個人，讓我們共同來實現(xiàn)一個美好的、快樂的人生。
訓練營心得體會篇5
這里氣候怡人，城市清爽干凈；這里擁有悠久的歷史，兩千年的歷史長河，留下獨屬于這座城市的文化印記。這里是我這次旅途的終點，這里是—秦皇島。
秦皇島的旅途，并不是往常普通的旅游。來這里，是來參加培訓，參加東北大區(qū)火星人集成灶魔鬼訓練營。到達酒店，簡單休息后，培訓要開始了，心情忐忑又激動。
集合，大家排隊進入會場，昏暗的燈光、輕松的音樂還有主持人磁性的解說，這次心靈的培訓開始。
一、團隊
選擇自己信任的輔導老師組成團隊參加活動。通過團隊展示、打擊魔鬼、感恩活動，讓我從旁觀到參與；從害羞不敢發(fā)言到主動發(fā)言。每一次都使自己得到了進步與提升。在這里沒有領導與下屬，有的是導師與學生、朋友、家人和伙伴。
二、感恩
感觸很深，首先感恩公司和我們長春的領導提供了這么好的學習的平臺讓我能參加這次集訓；感恩為這次集訓做了這么多準備的老師們，正是他們積極努力的備課才使我們這些學員的心態(tài)能在短時間內(nèi)提升和升華。
還要感恩所有的隊員，也許我們之間彼此還叫不出名字，但此時的我們是真正的一家人。我們共同經(jīng)歷了從失敗到成功的喜悅；我們之間有過爭執(zhí)但我們更多的是懂得了“團隊”真正的含義。我們明白了做為隊長并不只是職務的提升，而更多的是肩上的'責任；做為隊員服從分派的任務并且能使終如一的執(zhí)行到底，但這并不是盲目的，如果二者發(fā)生矛盾首先不是抱怨，更多的是溝通和理解。
三、總結(jié)
這一天半的集訓不愧叫魔鬼訓練，讓我痛并快樂著。我收獲的是學會思考，堅持，正念，拼搏。做為樂活學院這期學員我會把這種精神帶給大家，把這種積極向上的，樂觀的正能量的東西帶給自己也要感染他人。"團結(jié)、堅持、創(chuàng)新、高效、正念、拼搏、樂活"這是肖大區(qū)對我們學院里所有學生的期望，這也是我奮斗的目標，希望與大家共免。
訓練營心得體會篇6
經(jīng)歷了12天的小學數(shù)學假期集訓，從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂和收獲，我覺得今年的集訓更具有實用性和針對性，特別是縣級集訓中的集訓團隊專題報告、觀看錄像材料和小組內(nèi)交流對我的影響。回憶集訓歷程就像老師們說的“集訓是一個勞累、充實，收獲的過程”。下面簡要總結(jié)自己在本次集訓中的收獲：
一、集訓使我對教材有了進一步的認識。
從畢業(yè)到現(xiàn)在我大部分是教高年級，記得前年在課標考試中出了一個低年級的教學情境，讓說出教學目標和設計教學案例我沒有做好，還有從前年我接收了一年級，為了熟悉教材，我違反規(guī)定兩周沒有上新課。我想大部分老師都有這種感受，對于自己沒有任教的年級無論是教學目標還是知識結(jié)構都不是很了解。而本次集訓恰恰彌補了這一點，在學校集訓中，我從第一冊到第十二冊，一冊一冊的研讀，仔細揣摩知識間的聯(lián)系，使我明確了教學知識在學生發(fā)展中的地位，在鎮(zhèn)及集訓中，任教老師提出自己教學中的困惑，老師們一塊討論，共同提升了自己。在縣級集訓中，我收獲的是重新認識了教材中“統(tǒng)計和概率”“綜合與實踐活動”這兩大部分的作用。在自己的教學中這些內(nèi)容沒有得到重視，以后應當改進。
二、集訓更新了我的教學觀念。
農(nóng)村老師外出學習的機會很少，教學觀念落后是現(xiàn)實的，這次集訓我充分認識到數(shù)學教學不是簡單的知識教學和技能培養(yǎng)，數(shù)學教學還要注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，教會學生用數(shù)學的思維去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。數(shù)學還要注重培養(yǎng)學生的態(tài)度與價值觀，這一點我一直覺得很迷茫，韓老師的一句話對我啟示很大：“學生的態(tài)度和價值觀主要體現(xiàn)在學生是不是喜歡數(shù)學上”。此外本次集訓還使我了解了自主探究課、解決問題課和統(tǒng)計與概率課等課型的教學模式。
三、集訓解決了自己教學中的一些困惑。
本次集訓充分發(fā)揮了團體的力量，通過在各級集訓中和老師們交流，解決了自己在教學中的很多困惑。如：在二年級教學中學生在計算375+243時，學生很容易寫成357+243或375—243開始我一直把原因歸結(jié)在學生粗心上，現(xiàn)在想來是學生的認知能力還沒有完善。教學中我們要重視學生的錯誤，從挖掘?qū)W生錯誤原因中找到學生原有知識經(jīng)驗的起點。再如學生在認識完米和厘米后，對于單位的實際長度很難理解經(jīng)常出錯，我也很迷茫一直沒有找到原因，現(xiàn)在想來學生消化知識應當有一個過程，教師在教學中要能理解并尊重學生的這種差異。
總之，我感覺這次集訓使我的思維更活躍，使我對教學中的出現(xiàn)的問題有了進一步的認識。在以后的時間里我將進一步消化所學知識，并把所學的新思想，新方法應用到自己的教學中去。
訓練營心得體會篇7
我，作為xx級新生第一次參加學院里大學生自律委員會的精英訓練營的第一周學習，感悟頗多。我很驚訝于上課的老師幽默風趣的故事和生動的演講。11月16日下午開班儀式非常隆重，我們精英訓練營六個班的學生一同起身歡迎到來的院校領導。周六11月17日上午的素拓活動，即使下著蒙蒙細雨站在冷風的操場上，通過三個輕松的互動游戲我們很快認識彼此。
下午陳老師就大學上綜合素質(zhì)發(fā)表演講，他還舉出了網(wǎng)絡上最近流行的實例來佐證他的觀點。第二天下午也有老師做職業(yè)生涯規(guī)劃的課。是的，我們應該反思了，到這所大學來進行的大學生活不僅僅是高中學習的延續(xù)，更多的是自我短處的發(fā)掘和補足以及長處的拔高拓展。而更為寬容和開放的大學生活比高中在文化上的兼容性，也使得我們的形式和方式更為自由，不論是學習還是生活。單調(diào)的死讀書結(jié)束了我們更應該融入新的集體，為自己即將做一個合格甚至優(yōu)異的公民做準備。
但是我們能就這樣順著學校給予我們基礎而簡單的課程安排的生活偶爾參加個活動直到離開、只局限完成平時管理的工作實在不能說是對自己負責，我們應該在最初的時候就立下自我提升的基本的計劃，在往后的學習中努力去一邊完善它一邊增加更多的細則。我們適應了新的工作，但是我們更需要一個不斷在前進和提升的自己。只有自己永遠保持奮進和生機的心，才能不斷地在推動學校的管理和時代一起發(fā)展。可是奮進不是一味盲目的勤奮，也不是遇到事情才急切學習需要的技能，而是我們的計劃在變化之前，永遠擠出時間去學將來需要的技能。但是學習需要方法，需要我們揚長避短才能提高效率，那么我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)自己的短處和長處？如何制定更適應時代和自己學習生涯的計劃？如何做一個合格乃至優(yōu)秀的學生干部？如何真正對自己對同學對工作對學校負責？我們要不斷在實踐中反思反思再反思，直到自己可以非常自信地說出對自己的了解。我覺得，等到那時，我會是拂得云開見月明，能夠看清我過去看不清的死角，更明白工作的改進之處。努力去成為一個好干部，總要不斷地思考。
我希望這幾周的學習可以使我越來越容易找到自己變得優(yōu)秀的辦法。我決定在未來的時間里奮發(fā)向上，作更多的事，學更多方面的技能。希望那句話永遠不適用于我，“不是怕自己無用武之地，而是當國家需要我的時候，自己卻沒有能力去效力。”
