寫教案是教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行規(guī)劃和組織的重要環(huán)節(jié),能夠提高教師的自我管理能力,有了精心準(zhǔn)備的教案,我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探究,提高他們的實(shí)際操作能力,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園有創(chuàng)意的教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
幼兒園有創(chuàng)意的教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用簡(jiǎn)單的線條畫出南瓜的形狀,學(xué)習(xí)用蠟筆均勻的涂色。
2、發(fā)揮想象力,嘗試進(jìn)行添畫。
3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:ppt課件(各種南瓜圖片);白紙,鉛筆,蠟筆若干。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)南瓜的外形能有初步的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過程:
(一)情景導(dǎo)入:
小朋友們,農(nóng)民伯伯菜園里面種的南瓜豐收了,他呀,準(zhǔn)備把這些南瓜拉去集市賣??矗枚嗄瞎涎?(ppt出示各種南瓜圖片)誰來說說這些南瓜長(zhǎng)得什么樣子的?有什么顏色呢?(有圓形的,有橢圓的,還有扁的,有大有小)圖片上的南瓜有哪些顏色呢?(黃色,橙色,綠色。)這么多南瓜,農(nóng)民伯伯想拿到市場(chǎng)上去賣,但不知道好不好賣,小朋友們?cè)敢鈳退堰@些南瓜畫出來給市場(chǎng)的叔叔阿姨嗎?
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《大南瓜》含ppt課件
4、師:小朋友們給南瓜寶寶添的表情太可愛了!誰來說說你為什么要給南瓜寶寶添這個(gè)表情呢?(引導(dǎo)幼兒說說為什么會(huì)給南瓜寶寶添上哭,笑,或者生氣的表情。)
5、師:南瓜寶寶也要穿漂亮的衣服,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?yōu)槟瞎蠈殞毻可厦利惖囊路?(教師強(qiáng)調(diào)上色時(shí)要均勻,巡回指導(dǎo)幼兒。)
6、幼兒將畫完的畫與同伴之間互相展示,教師將畫得比較好的作品拿出來單獨(dú)展示,體驗(yàn)成功的樂趣。
(三)結(jié)束部分:
師:小朋友們一個(gè)個(gè)都把南瓜寶寶畫得這么可愛,剛剛呀老師已經(jīng)把你們畫得南瓜給農(nóng)民伯伯拍照發(fā)了過去,農(nóng)民伯伯看見后可開心啦!他說謝謝你們!下次呀請(qǐng)你們?nèi)ニ牟藞@玩好嗎?那現(xiàn)在我們一起出去排隊(duì),把小手洗干凈吧!
活動(dòng)延伸:
教師組織幼兒開展手工活動(dòng):南瓜寶寶。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,并將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。
幼兒園有創(chuàng)意的教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受染紙作品鮮艷的色彩及美麗的圖案,喜歡染紙活動(dòng)。
2.嘗試運(yùn)用多色蘸染的方法染出彩色的圖畫。
3.知道保持桌面、衣服的整潔。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.染紙作品
2.各種顏色的'水彩、水粉筆、正方形長(zhǎng)方形的宣紙、報(bào)紙等。
活動(dòng)過程:
一、欣賞染紙作品,感受染紙作品的色彩與圖案,產(chǎn)生活動(dòng)愿望。
1.看一看紙上的圖案,它們像什么?
2.看了這些圖案有事么感覺?
二、討論用什么樣的方法制作這些美麗的畫。
1.這些漂亮的圖案是怎么做出來的?
2.你覺得那些顏色能讓畫好看呢?
3.染得時(shí)候應(yīng)該注意什么?
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。(鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同鮮艷的顏色進(jìn)行染紙)
四、欣賞染紙活動(dòng),體驗(yàn)染紙帶來的成功樂趣。
活動(dòng)反思:
在這次活動(dòng)中幼兒對(duì)染紙有了初步的感受,同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的快樂,樹立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn),注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng),同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了審美教育。
幼兒園有創(chuàng)意的教案篇3
在《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神和《幼兒園美術(shù)綱要》的引領(lǐng)下,吸取以往的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),結(jié)合美術(shù)繪畫創(chuàng)意班實(shí)際情況,特此擬定了20xx年10―12月半學(xué)期美術(shù)繪畫創(chuàng)意班教育教學(xué)工作計(jì)劃。在新的學(xué)期里我將運(yùn)用多元整合的教學(xué)方法,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴孩子們一起經(jīng)歷一個(gè)有意義的新學(xué)期。
一、目標(biāo)
本學(xué)期的活動(dòng)開設(shè)面向園內(nèi)全體中班幼兒,所以結(jié)合中班幼兒年齡特征,將教學(xué)目標(biāo)擬定為:
1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3.學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
5.通過多種材料的手工創(chuàng)意活動(dòng),培養(yǎng)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造的能力,給孩子以廣闊的思維空間,充分發(fā)揮他們的奇思妙想,提高其動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
6.通過欣賞名畫家的代表作、欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力。
二、興趣小組成員:
幼兒園中班50人左右
三、活動(dòng)時(shí)間安排:
每周星期二三四下午吃完餐點(diǎn)后
四、活動(dòng)地點(diǎn)
中一班
五、指導(dǎo)教師:
xxx
六、具體措施
1.為了能更好地展開美術(shù)教學(xué)工作,在幼兒開課第一節(jié)課,我會(huì)按照我的教學(xué)慣例對(duì)所有幼兒進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的繪畫測(cè)評(píng),掌握幼兒個(gè)體繪畫水平。
2.開學(xué)初鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起制作一件手工創(chuàng)意作品,帶到班上,目的在于孩子們可以通過作品的欣賞和交流激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,以便以后的手工創(chuàng)意教學(xué)順利展開。
3.通過多種途徑掌握孩子們的繪畫水平、審美能力及學(xué)習(xí)興趣,如與班上老師、家長(zhǎng)積極溝通,做到大致心中有數(shù),以便更好的因材施教。
4.分階段進(jìn)行幼兒作品的縱向比較分析,從而發(fā)現(xiàn)問題,做出反思,及時(shí)改進(jìn),提高每位幼兒的`繪畫及動(dòng)手創(chuàng)作能力的同時(shí)著重培養(yǎng)一些比較突出的孩子,從而起到帶動(dòng)其他孩子共同進(jìn)步的作用。
5.為了更好地將繪畫教學(xué)和手工創(chuàng)意融為一體,讓孩子們積極參與,在教學(xué)活動(dòng)中我將活動(dòng)內(nèi)容巧妙地聯(lián)系在一起,讓他們成為一個(gè)整體。不僅畫了而且動(dòng)手做了,啟迪孩子們的智慧。
6.在園內(nèi)進(jìn)行幼兒作品展覽,讓他們體驗(yàn)成功,分享快樂的同時(shí),讓家長(zhǎng)掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況,做好家園共育。
7.以主題活動(dòng)的形式展開教學(xué),遵循由簡(jiǎn)到難的原則。從點(diǎn)、線、面的練習(xí)到形體組合繪畫;由靜物到動(dòng)物、人物繪畫;從命題畫到意愿畫;從單色涂色到接色涂色。
8.為了更好的完成手工創(chuàng)意教學(xué),做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取做到家長(zhǎng)積極主動(dòng)地配合搜集大量的手工活動(dòng)素材。
幼兒園有創(chuàng)意的教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞剪紙雪花,初步感受剪紙這種獨(dú)特的制作方法所表現(xiàn)出的美感。
2、通過折疊、繪畫、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟,嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。
3、對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)剪紙的樂趣,發(fā)展幼兒手腕和手指動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)白板:歌曲《雪花和雨滴》第一段,《雪花和雨滴》伴奏,剪紙雪花成品,剪紙圖示。
2、冰盆四個(gè),內(nèi)有剪刀,正方形宣紙,鉛筆若干。
3、展示板。
活動(dòng)過程:
1、歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花。
(1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。
(2)了解雪花的特征。
教師:你們見過雪花嗎?是什么樣的?
2、觀察圖示,探索雪花折疊剪的方法。
(1)觀看圖示,探索折疊雪花的方法。
教師:這個(gè)雪花是怎么完成的?先要做什么?怎么來折?要準(zhǔn)備一張什么形狀的紙?一共折了幾次?
個(gè)別幼兒嘗試。
(2)幼兒操作探索折疊的方法。
(3)欣賞雪花,探索剪的方法。
教師:雪花上有哪些圖案花紋?他們像什么?是怎么剪出來的?剪的時(shí)候我們的手握在哪里?(中心角)可以在三角形的哪一邊剪?
教師:剪圖形時(shí)要注意什么?從什么地方剪?剪到什么位置才不會(huì)剪斷?
3、教師交代用要求,幼兒操作。
教師:現(xiàn)在我們用紙來剪雪花打扮我們的活動(dòng)室吧!
教師:剪窗花的時(shí)候,先折再畫后剪,可以在三角形的一邊剪圖形、也可以兩邊,注意不要把它剪斷了。
幼兒操作,教師指導(dǎo)。
4、張貼幼兒的作品,感受作品的豐富和變化。
(1)幼兒介紹自己的作品。
(2)幼兒互相欣賞,講述自己喜歡的窗花。
活動(dòng)延伸:
用剪好的雪花布置活動(dòng)室。
幼兒園有創(chuàng)意的教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.能用吹畫和手指點(diǎn)畫的作畫方法表現(xiàn)出深海珊瑚群的特征。
2.體驗(yàn)用不同方法作畫的樂趣,養(yǎng)成干凈整潔的作畫習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、顏料、眼藥瓶,卡紙活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課教師用優(yōu)美的語言描述深海的美麗,引出珊瑚。
出示課件,激發(fā)興趣出示課件一珊瑚都有什么顏色?(豐富詞匯色彩斑斕,五顏六色)珊瑚群有什么樣的外形特征?(一簇一簇的,從一個(gè)點(diǎn)向上向外分開,有樹枝狀,盤狀,塊狀)珊瑚是一種生物,它住在很深很深的海里,人們平時(shí)不容易看見他,它有著特別美麗鮮艷的顏色。珊瑚喜歡熱鬧,它們總是聚在一起,形成了一大片一大片的珊瑚群,海底也因?yàn)樗鼈兊拇嬖诙兊妹啦粍偈铡?/p>
二、出示課件二
看!你們知道這是用什么方法畫出來的嗎?(幼兒自由猜測(cè))這是用顏料吹出來的,把調(diào)好的水粉滴在畫紙上,然后用吸管兒把顏料吹開,吹的時(shí)候可以根據(jù)需要自由地改變方向,這樣的作畫方式叫做吹畫。
三、教師示范講解方法這幅深海珊瑚群,就是用吹畫的方法做出來的。先把不同顏色的顏料用眼藥瓶滴在卡紙上,然后把顏料吹開,就變成了一簇美麗的珊瑚,換一個(gè)地方滴一滴顏料再吹開,又是一簇珊瑚,用這樣的方法重復(fù)幾次,珊瑚群就出現(xiàn)了。最后用小手蘸上不同的顏色,點(diǎn)在珊瑚上,讓珊瑚開出漂亮的小花,瞧,多么美麗的珊瑚群呀。
四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒:用眼藥瓶輕輕地吸一下顏料,輕輕地滴在畫紙上。把眼藥瓶歸回原位,不能亂放。手指點(diǎn)畫時(shí),要用不同于珊瑚的顏色裝飾畫面,換顏色時(shí)要把手指擦干凈。
五、作品展示,交流分享。
幼兒園有創(chuàng)意的教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,并愿意與家長(zhǎng)一起合作制作龍舟。
3、嘗試運(yùn)用畫、剪、貼等多種方式和家長(zhǎng)共同裝飾美麗的龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、視頻、未裝飾的`龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入,引出端午的由來。
師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來,好嗎?
教師播放端午節(jié)的由來視頻。
2、師:剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會(huì)的家長(zhǎng)可以代替回答)吃些什么嗎?
(1)幼兒和家長(zhǎng)共同回答問題,說出端午節(jié)習(xí)俗。
(2)教師出示ppt圖片,端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。
(3)特別引出賽龍舟,引起幼兒興趣。
3、師:我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡(jiǎn)短視頻)
(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
(2)出示木質(zhì)龍舟,觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。
指導(dǎo)語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
(3)播放ppt,觀看別人的手工龍舟作品。
4、教師示范制作龍舟師:我們也來做一做龍舟吧!
(1)出示制作龍舟材料,介紹制作材料
(2)一邊制作,一邊講解注意事項(xiàng)。
5、舉辦"美麗的龍舟展",體驗(yàn)合作成功的快樂,幼兒家長(zhǎng)與龍舟一起合影。
6、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思:
通過活動(dòng),幼兒不僅了解了中國(guó)文化習(xí)俗活動(dòng)的意義,還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累,如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。