教案是教師為了調(diào)動學生積極性事前擬訂的文字材料,出色的教案會幫助教師提升個人的教學能力,范文社小編今天就為您帶來了環(huán)境教育的教案最新7篇,相信一定會對你有所幫助。
環(huán)境教育的教案篇1
一、活動目的:
通過這次活動,引導學生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護的重要性,提高保護環(huán)境、保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的個人習慣,鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺地用行動來保護環(huán)境、保護地球。
二、活動準備:
1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;
2、自己編寫環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫,用廢品制作環(huán)保手工藝品,學唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動過程
各小隊報告人數(shù)中隊長:全體起立。
報告輔導員,我中隊在籍53人,出席53人。“讓環(huán)保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒,請您批準并邀請您參加我們的隊會。
輔導員:接受你的報告,允許隊會開始,并預祝本次主題隊會圓滿成功。
出隊旗,敬隊禮。齊唱隊歌。隊會過程。(一)宣布主題班會開始
甲:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片蔭涼;
乙:原以為你那么堅強,沒想到你的眼淚在流淌。
甲:地球,我們的家園,讓我們愛你到地久天長!
乙:地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光!
甲:我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球,也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@。
乙:但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染,這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,
合:《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)環(huán)保小品表演
乙:大森林里的動物聚集到一起了,它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》。
甲:看完小品,我們明白了,無論是人類還是動物,我們生活在同一個家園里,我們在一起,互利互惠,長期共存,缺一不可。
乙:所以,保護地球也應該保護動物,熱愛大自然也應該熱愛動物!
(三)環(huán)保知識知多少
乙:之前我們自己學習了很多環(huán)保知識,為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況,我們特地準備了幾道搶答題。請聽題:
1、眼睛勞累了,看一看(b)色對眼睛有好處。
a.紅色b.綠色c.藍色
2、為保護藍天,我們在出門時,應該(c)
a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具
b.使用私人車
c.盡量選擇乘坐公共交通工具
3、減少“白色污染”我們應該(a)
a.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
b.亂扔塑料垃圾
c.盡量使用塑料制品
4、隨著綠色消費運動的發(fā)展,全球已逐漸形成一種(b)的生活風尚
a.追求時尚破壞環(huán)境
b.保護環(huán)境崇尚自然c.保護環(huán)境盲目消費
5、21世紀是(c)世紀
a.科技b.經(jīng)濟c.環(huán)保
6、選無磷洗衣粉(b)
a.保護衣物b.防止污染c.保護雙手
7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把(c)定位環(huán)境日
a.4月5日b.5月5日c.6月5日
8、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
a.人類、動物b.人類、動物、植物c.動物、植物
9、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值,一??凼诫姵乜晌廴?/p>
a.1立方米水b.1000立方米水c.6萬立方米水
10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一:(b)
a.生態(tài)環(huán)境惡化問題
b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題
c.新資源開發(fā)的問題
(四)我為環(huán)保支支招
甲:大家知道的環(huán)保知識真多呀,下面我們一起看一組環(huán)保資料。
(看大屏幕上出示的資料)
甲:從剛才的圖片資料中,我們可以看出,近幾年,我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被污染的空氣和海洋,不再蔚藍的天空……這都是我們?nèi)祟惒粣圩o環(huán)境,不善待自然帶來的惡果。
乙:應該說,環(huán)保的話題很多,人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,我們,一個小學生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲:請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)
我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復使用:洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地,拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù),做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為……
(五)誦讀環(huán)保公益廣告
乙:剛才大家談得非常好,說的都是自己能夠做到的一些小事,但都確實對環(huán)保有益,這說明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識,為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里,下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)
——水是生命之源,請節(jié)約每一滴水,如果人類不節(jié)約水,那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個角落,讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡,就是保護人類自身。
——愛護環(huán)境,
(六)制作環(huán)保小卡片
(七)活動小結(jié)
甲:是啊,我們能為環(huán)保所做的事很多,讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
乙:為了我們自己,為了我們的后代,為了我們共同的家園,保護環(huán)境應該成為我們每個人的自覺行動。
甲:你看——水變清了,天變藍了,大地一片春光。
乙:你聽——森林里笑聲不斷,大小動物喜笑顏開。
甲:我相信,不久的將來,我們的空間會更潔凈,我們的地球媽媽會更年輕,更健康。
乙:我們這次主題班會將要結(jié)束了,讓我們從小事做起,從自己做起,為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!(最后請班主任老師發(fā)言)
四、班主任總結(jié)發(fā)言:
同學們,經(jīng)過全體同學的共同努力,今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功,大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識,從身邊的小事做起,從自己力所能及的事做起,為環(huán)保貢獻自己的一點力。我相信,只要我們自己讀自己負責,對地球負責,我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們再次攜起手來,共創(chuàng)我們綠色的家園!
我提議,全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》,讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會!
(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)
主持人宣布:《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學的參與!再見!
環(huán)境教育的教案篇2
主題來源:
影響學生心理健康的因素包括生物因素和社會因素。社會因素中,環(huán)境對學生心理具有極大的影響作用。有段古文這樣寫道:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣?!边@短短數(shù)語,表明了周圍環(huán)境對人的影響之大。因為學校是學生學習和生活的場所,學生每天大部分時間都是在學校的教室中度過的,所以教室環(huán)境的好壞能直接影響一個人的心理,而從一個教室環(huán)境的布置反映出一個學校的整體面貌。教室布置在教學情境中,是一個十分重要的一環(huán),它具有欣賞、教學及創(chuàng)作的功能,若能發(fā)揮得當,更能激勵人心,鼓動、激勵學生之功用。
活動目的:
1、通過活動,讓學生了解教室里環(huán)境問題的種類,以及這些環(huán)境問題帶來的影響。
2、讓學生樹立環(huán)保意識,你身邊的小事做起。
3、通過各種活動,學生了解解決教室環(huán)境問題的方法,開展創(chuàng)建綠色教室行動。
活動課時:2——3課時
活動過程:
第一階段:
一、引出話題
師:學校是我們學習和生活的場所,學生每天大部分時間都是在學校的教室中度過的,所以教室環(huán)境的好壞能直接影響一個人的心理,而從一個教室環(huán)境的布置反映出一個學校的整體面貌。你們知道我們教室里有沒有環(huán)境問題?如果有,有哪些?
學生小組討論。
二、確定活動內(nèi)容
根據(jù)學生討論環(huán)境問題,同時結(jié)合《環(huán)境教育》六年級下冊p29上圖,啟發(fā)學生歸納到以下幾個主題:
1、噪聲問題
2、光污染問題
3、垃圾問題
4、粉塵問題
5、其它
三、根據(jù)學生的討論主題,結(jié)合自己的喜歡的情況進行分組。
四、各小組根據(jù)自己的主題,制定活動計劃、。
師重點指導:(出示活動計劃的表格)第一欄內(nèi)填寫組員分工情況,第二欄內(nèi)寫下小組成員討論出的活動步驟與策略,第三欄內(nèi)確定活動所用的方法……
小組活動
活動主題:
活動地點:
活動方式:
時間安排:
小組分工:
活動準備:
第二階段:
1、各小組按各自的主題進行活動
2、老師及時了解各組學生活動情況,有針對性的進行指導。
第三階段:
1、各小組交流活動所得
2、全班一起討論如何解決教室里的環(huán)境污染,怎樣創(chuàng)建綠色教室?你為創(chuàng)建綠色教室做了些什么?
各組展示一些有特色的成果。
3、說說活動后的體會。(先由說代替寫,在說的基礎(chǔ)上再過渡到寫體會)
環(huán)境教育的教案篇3
教學目的:
1、通過認識植物的變化,喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識,從小樹立環(huán)保意識。
2、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感,理解“保護環(huán)境,人人有責”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境,什么樣的行為是破壞環(huán)境。
3、讓學生從自我做起,愛護環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,具備環(huán)保的意識。
教學重難點喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識,從小樹立環(huán)保意識。
教學過程:
一、導入人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。離不開海洋,離不開江河。離不開山崗,離不開森林。離不開草原,離不開土地。環(huán)境是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
二、學習新課
1、學習《生活在線》學生自學課文討論:你獲得什么知識?
小結(jié)2、學習《追根求源》根據(jù)課前收集的資料分小組討論:楓葉為什么紅了?
小結(jié)3、自學《二十四節(jié)氣》
三、環(huán)保在行動
1、調(diào)查小麥、美化、玉米、大豆、白菜播種后時間、和收獲時間。
2、調(diào)查借助自然氣候應當干旱、霜凍等惡劣天氣的措施
3、考察一種作物的耕作時令并親自種植。
四、總結(jié)
環(huán)境教育的教案篇4
課程:
動物哪里去了
一、教學目標:
1、通過對動物的了解,培養(yǎng)學生對動物的愛心,使學生認識到動物與人類是平等的,大家共同生活在同一個地球上。 2、幫助學生了解人類和動物之間相互依存、相互制約的關(guān)系,以及人類對待動物所應持有的態(tài)度。培養(yǎng)學生從全局看問題的意識。
二、教學重點難點:
幫助學生了解人類和人類和動物之間相互依存、相互制約的關(guān)系,以及人類對待動物所應持有的態(tài)度。
三、教學準備:
收集動物消失的文字資料和相關(guān)圖片。
四、教學過程:
一、生活在線:
同學們,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)老師給大家?guī)硪恍┪覀儧]有見到過的動物,想看嗎?我們一起看一看。
1、動物哪里去了?
播放課件圖片:包括袋狼、渡渡鳥等圖片及相關(guān)資料。
2、師提問:那么,這些動物哪里去了?學生交流,教師板書課題。
二、追根溯源:
1、了解我國的珍稀動物資源。
(1)師:課前,老師讓大家查閱了有關(guān)珍稀動物的資料,我國有哪些珍惜動物呢?請大家把帶來的資料拿出來,先在小組內(nèi)交流,然后各小組匯報交流結(jié)果。(小組合作記錄下珍稀動物棲息地、目前的數(shù)量等情況)
(2)學生匯報,全班交流。
(3)教師多媒體展示珍稀動物的圖片,學生欣賞。師總結(jié):我國有豐富的動物資源,是世界上珍稀動物種類最多的國家之一。
2、探究動物消失的原因。
(1)師:但是,我國的珍稀動物數(shù)量在不斷地減少,甚至瀕臨滅絕。你們知道究竟是什么原因造成的呢?
(2)學生小組討論,然后進行匯報。
(3)師:人類對動物的殘酷屠殺,導致了物種的毀滅;毫無節(jié)制的人類活動,破壞了動物的棲息環(huán)境,也加速了物種的毀滅,這也稱之為功能性滅絕。
出示資料:了解什么是功能性滅絕。
(4)師總結(jié):我們知道珍稀動物滅絕的原因有很多,但主要原因竟是人為破壞!伴隨著人口膨脹和經(jīng)濟快速發(fā)展,由于過度開發(fā)加上環(huán)境污染,動物的種類和數(shù)量以驚人的速度減少,尤其是我國野生動物資源不容樂觀。目前我國約20%的野生動物的生存受到嚴重威脅,所以保護珍稀動物,保護環(huán)境已迫在眉睫!
三、環(huán)保在行動
1、為什么要保護野生動物。
(1)師:你們知道為什么要保護野生動物嗎?
(2)學生根據(jù)資料討論交流。
(3)師講述:動物是人類的朋友,從生態(tài)出發(fā),人也好,動物也好,植物也好,所有的生命都共同在一個有機統(tǒng)一體之中。生態(tài)環(huán)境就好比我們的巢,我們的綠色家園?!案渤仓拢灿型曷??”不保護生態(tài),哪有動物,植物和一切生命?動物為人類的發(fā)展做出了貢獻,動物與人類的生活有著密不可分的關(guān)系。
和諧的自然界是一個完整的生物鏈,缺了哪一環(huán)都會造成可怕的后果。由于人類的過度膨脹和科技的發(fā)展,現(xiàn)在物種滅絕的速度也在加速??梢韵胂螅阶詈笾皇H祟惖牡厍?qū)⑹且粋€多么可怕的景象!其實到那時候人類離滅絕也不會遠了。保護動物就是保護人類自己。
2、動物也有情感。
同學們,我們來聽一個關(guān)于羚羊的故事。聽完之后,你的心情如何?有什么想說的嗎?
師:誰到群生性命微,一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸”世界這么大,天地那么寬,難道就容不下一只小鳥的棲息之地嗎?古人尚且知道愛鳥,可我們現(xiàn)代的人是怎么了?我們要勸告那些殺害動物的人,不要破壞生物鏈,要保護動物,
不要殺害小動物。我們要和小鳥們做好朋友,讓我們一起來保護小動物,保護大自然,保護我們的家園吧。
(1)師:同學們,你們想過嗎?當珍稀動物在人為破壞下瀕臨滅絕時,他們會怎樣想?請聽藏羚羊的自述。
(2)聽了之后你有什么感受?學生談自己的感受。
(3)師:藏羚羊為什么說“你們不僅在破壞生態(tài)平衡,也是在將自己推向滅亡的旅程”呢?
(過渡:所以說,保護珍稀動物,保護環(huán)境已是迫在眉睫了。)
3、保護動物,從自身做起。
(1)那么,我們國家是怎么保護珍稀動物的呢?我們來了解一下。
(2)作為我們小學生,我們應該怎樣保護身邊的動物朋友呢?先在小組內(nèi)討論交流一下,然后在匯報。
(3)師:通過這節(jié)課學習,同學們都知道了動物是人類的朋友,保護野生動物就是保護我們?nèi)祟愖约海屛覀兠總€人都成為保護動物的小衛(wèi)士吧。
四、綠色延長線
了解我們當?shù)赜心男┱湎〉膭游??課下請同學們成立“小動物保護協(xié)會”,來保護我們身邊的小動物吧。
環(huán)境教育的教案篇5
教學目標:
1、通過簡單的調(diào)查、統(tǒng)計,了解人們?nèi)粘3鲂械姆绞健?/p>
2、通過談話、討論、聽故事,了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來的危害。
3.從身邊事入手培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,養(yǎng)成科學的生活態(tài)度。
教學重點:什么是綠色出行
教學難點:培養(yǎng)綠色出行意識
教具準備:
1、調(diào)查表
2、汽車、摩托車、電動車、自行車、步行人的標記各二
教學設(shè)計:
一、以路人和家長為對象進行調(diào)查,了解日常生活中人們的出行方式。
"前幾天,老師和同學們一起去調(diào)查了人們出行時最常選擇的方式,同學們都
把它記錄在調(diào)查表上了,現(xiàn)在,誰來告訴我你調(diào)查的結(jié)果是哪一種出行方式最多呢?"
二、說出自己調(diào)查的結(jié)果,并固定在相應的標記下面,分辨出哪一種出行方式最多、最少。
1、"誰來告訴我,加上之前我們調(diào)查的和剛剛調(diào)查的,你的結(jié)果又是哪種出行方式最多呢?"
2、"我們來看一下,調(diào)查出來的結(jié)果中哪一種出行方式最多呢?"
三、選擇自己喜歡的出行方式,并闡述理由
1、"同學們?nèi)绻F(xiàn)在你要外出,你最喜歡哪種出行方式?"
2、闡述理由。
四、看課件故事,了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的危害,
選擇科學的出行方式。
五、請進行第二次選擇
"如果你現(xiàn)在又要外出,你又會選擇什么出行方式呢?為什么?"
六、制作"綠色出行宣傳單"
保護環(huán)境是我們每一個人的責任,我們一起來做一回"環(huán)保小衛(wèi)士",請同學們自己來制作"綠色出行宣傳單",然后我們一起到社區(qū)向大家去宣傳"綠色出行"的知識。
環(huán)境教育的教案篇6
活動目的:
1、通過活動,使學生了解垃圾的危害,增強環(huán)保意識。
2、通過寫垃圾處理方案,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。
3、通過活動,增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。
活動準備:
1、讓學生觀察周圍環(huán)境,說說環(huán)境的變化,并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。
2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。
課前準備:
1、教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)
2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。
3、學生研究用的方案和宣傳稿。
活動過程:
一、計算導入:算一算
“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前,老師想出道題目考考大家,怎么樣?
1、出示題目:
某市約有180000戶家庭,如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾,那么1天之內(nèi),這個市會有多少垃圾呢?
如果以30天計算,每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢?
如果一年以365天計算,這個市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢?
2、學生計算,教師板書。
日180000千克180噸
月5400000千克5400噸
年65700000千克65700噸
3、“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎?”
4、出示地球圖片,講述全球垃圾現(xiàn)狀,貼上垃圾覆蓋的效果。“今天,老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題,你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題?”
二、說一說
“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來,就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況!”
1、學生觀看錄象。
2、“看了剛才的錄象,你有什么想說的嗎?”
3、“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市,難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷,影響某市的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾?能接受嗎?”
三、研究方案: (寫一寫)
1、學生研究,教師巡回指導。
2、全班交流,教師提要求。
交流建議:
(1)、其他小組在匯報方案時,所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話,請等這位同學匯報完再發(fā)言。
(2)、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那么你就不必在重復。
3、隨機補充:
在日常生活中,人們習慣將垃圾分成三類:
有機垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
無機垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。
三、有害垃圾:
又稱危險廢棄物。包括:廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
中國國家環(huán)保總局近日向社會公布了處理城市垃圾的國家行動方案。這個方案規(guī)定:今后中國的城市垃圾將進行填埋處理,并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。
四、聯(lián)系實際: (說一說)
“讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話,你還可以申請專利!除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”
1、學生說說自己的想法。
2、教師評價。
五、活動延伸: (試一試)[機 動]
“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學,畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。大家想想,用什么辦法能使全校的`同學,全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去?(宣傳)你們想怎么宣傳?(指名說)接下來,老師請大家發(fā)揮集體的智慧,把想宣傳的內(nèi)容寫下來,好嗎?”
六、活動小結(jié)
(略)
環(huán)境教育的教案篇7
教學目標:
使學生了解城市廢棄物的概念、來源、類別,以及所帶來的社會危害,從而使學生正確認識城市廢棄物的同時,養(yǎng)成熱愛大自然、保護環(huán)境的良好情操。
教學重點:
了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑。對環(huán)境造成的幾種不同的危害。
如何解決和處理這些城市廢棄物。
教學難點:
使學生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解,來具體聯(lián)系生活實際,從而培養(yǎng)學生主動保護環(huán)境的良好社會意識和社會責任感。
教學過程:
一、闡述城市廢棄物的概念,并聯(lián)系實際舉例。
二、城市廢棄物的五大危害:
1、污染水體,使生命之源趨于枯竭;
2、污染空氣,使生命要素受到損害;
3、污染土壤,使人類母親的呼吸受到摧殘;
4、侵占土地,是生活空間受到損失;
5、傳播疾病,使人類健康受到侵犯。
三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑:
1、堆積法;
2、填埋法;
3、焚燒法;
4、沼氣發(fā)酵法。
四、總結(jié):
復習本課所學,使學生再度認識固體廢棄物的危害,使學生爭做熱愛環(huán)境的良好小公民。
教學目標:
1、 使學生懂得動物為什么要穿越公路
2、 知道人們保護動物的有關(guān)習俗。
3、了解有關(guān)部門為保護動物而采取的積極行動。
4、 懂得如何保護動物。
5、 增強學生保護動物的意識。
教學準備:
搜集有關(guān)動物行走(或遷徙)的知識;了解與保護動物有關(guān)的習俗;查閱有關(guān)部門保護動動物的積極措施。
教學方法:
談話、交流
板書設(shè)計:
給動物讓路
動物為什么穿越公路?
為什么要保護他們?
如何保護他們?
教學過程:
一、故事引入:要求認真傾聽,談出自己心中的感受。教師讀“生活在線”。
二 探求新知:
1、猜想動物為什么要穿越馬路?(遷徙、公路切割了動物的生活區(qū)域)
2、交流:人和動物應是什么關(guān)系?為什么?
人們的哪些習俗與保護動物有關(guān)?
3、你認為應怎樣保護動物不受傷害?
4、你了解到哪些保護動物的典型事例?
5、我們能為保護動物做出哪些實際行動?做保護動物的小衛(wèi)士。
教師總結(jié):動物和人類一樣是自然界的重要成員,是地球上共存的生命,人類應該與他們和諧相處,積極保護他們不受傷害。
三、拓展應用
1、用美麗的圖畫表達人類與動物和諧相處的美好愿望。
2、現(xiàn)在讓我們?yōu)楸Wo動物寫下幾份倡議書(或宣傳單)吧!
以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《環(huán)境教育教案》,能夠給予您一定的參考與啟發(fā),是一秘的價值所在。