幼兒園池上教案6篇

時(shí)間:2023-01-01 作者:pUssy 備課教案

在認(rèn)真分析了自己教學(xué)任務(wù)后,我們就可以動(dòng)筆制定教案了,教案在書寫的過程中,大家肯定要強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn),范文社小編今天就為您帶來了幼兒園池上教案6篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。

幼兒園池上教案6篇

幼兒園池上教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)排列成封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法,初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

2、在游戲的情景中體驗(yàn)數(shù)數(shù)的樂趣。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、座位卡:貼有圖形的卡片{數(shù)量分別為6、7、8、9、10};座位上有數(shù)字6、7、8、9、10。

2、毛絨動(dòng)物玩具:小狗、小猴、小兔、小熊貓各一個(gè);廢舊紙箱自制火車一列;圖片4張。

活動(dòng)過程:

一、念《數(shù)字歌》進(jìn)活動(dòng)室。

?數(shù)字歌》

一望二三里,大叔四五棵。

行人六七個(gè),八九十輛車。

二、找座位。

幼兒每人一張座位卡,憑座位卡入座,座位卡上有幾個(gè)圖形寶寶就找?guī)滋栕弧?/p>

三、探索發(fā)現(xiàn)成封閉狀排列物體的數(shù)數(shù)方法

1、幫老師找座位。

{1}觀察老師座位卡上的圖形寶寶是怎樣排列的。

{2}想一想:老師座位卡上的圖形寶寶怎么數(shù),才能又對又快。

{3}數(shù)一數(shù)老師座位卡上的圖形寶寶,并說出自己是怎樣數(shù)的。

{4}引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別的圖形寶寶,并從它開始數(shù)。

{5}老師座位卡上的圖形寶寶的數(shù)量是9,可是座位上的數(shù)字是10,不能入座。

{6}老師再拿一張座位卡,繼續(xù)找座位。

{7}引導(dǎo)幼兒找一個(gè)特別的圖形,并從它開始數(shù)。

{8}老師找座位成功? 。

{9}小結(jié):數(shù)成封閉狀排列的物體,先找一個(gè)特別的圖形,從這個(gè)圖形開始數(shù),當(dāng)再次數(shù)到這個(gè)圖形時(shí)就不要再數(shù)它了。

2、幫小動(dòng)物找座位。

{1}請出客人小動(dòng)物{依次出示}。

{2}觀察小動(dòng)物帶來的禮物是怎樣排列的,試著數(shù)一數(shù)。{呈封閉狀排列,沒有一個(gè)特別的}。

{3}引導(dǎo)幼兒想辦法把一個(gè)圖形寶寶變成特別的,然后開始數(shù)。

{4}小結(jié):數(shù)呈封閉狀排列的物體,如果沒有一個(gè)特別的,我們就用手按住一個(gè)圖形,或者找一個(gè)圖形做個(gè)標(biāo)記,把一個(gè)圖形變成特別的圖形,然后從它開始數(shù)。

四、游戲:《做皮球》、《拉個(gè)圓圈走走》。

1、幼兒分組游戲,小組長清點(diǎn)人數(shù),并報(bào)告老師。

2、集體檢查人數(shù),鼓勵(lì)數(shù)對的小組。

五、小結(jié)活動(dòng)。

今天的活動(dòng),小朋友玩得很開心,也學(xué)到了本領(lǐng),知道了數(shù)呈封閉狀排列的物體的一些方法。

六、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒念《數(shù)字歌》走出活動(dòng)室。

幼兒園池上教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片活動(dòng)過程:

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱,讓我來變一個(gè)魔術(shù),看看變出來些什么?"我變,我變,我變變變。"教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護(hù)車是救人的,消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話"119",記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號。(110、120同上)

3、通過游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

4、教師小結(jié)評價(jià)。

教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

活動(dòng)小結(jié):

通過本次活動(dòng),讓幼兒了解了一些簡單的消防知識。在活動(dòng)過程中,幼兒也非常的積極,比較活躍,特別是一些中大班的幼兒,在回答問題以及表演節(jié)目的時(shí)候,都非常的踴躍,在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的,在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng),讓幼兒多懂得一些生活知識、科學(xué)知識,豐富幼兒的知識面。

教學(xué)反思

1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中,我首先從幼兒常見的家庭電話引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話號碼“110”“119”“120”

2、在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進(jìn)行求救的正確方法。

3在幼兒掌握了用電話進(jìn)行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話號碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當(dāng)中,樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識得到強(qiáng)化,達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

幼兒園池上教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、能積極參與探索活動(dòng)和關(guān)心周圍生活中的小科技產(chǎn)品,培養(yǎng)幼兒勇于發(fā)明創(chuàng)造的精神。

2、了解紙吸水后易變形的特點(diǎn),比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后的紙杯為什么能盛水的原理,并能用蠟和紙來制作能盛水的杯子。

3、在操作活動(dòng)中,能善于發(fā)現(xiàn)問題,有初步的比較、分析的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙折的杯子(圖畫紙和白卡紙兩種)、一次性紙杯若干、水、水盆、舀水器皿適量,毛筆、蠟燭若干,白色紙條(上有蘋果圖案)、正方形白紙若干、杯套若干、音樂磁帶、布置好場地。

活動(dòng)過程

(一)開始部分

小朋友,今天老師帶你們到“紙杯王國”里去玩一玩,好不好?

(二)基本部分

1、看!紙杯王國到了。瞧!這里有我們平時(shí)盛水用的一次性紙杯,也有老師用各種紙折出的杯子,他們都是紙做的。

2、(教師邊講示范)一會(huì)兒,請小朋友把水分別倒入一次性紙杯和用紙折的杯子里,注意不要撒在杯子的外面,然后觀察一下,這兩個(gè)杯子分別有什么變化?

3、幼兒用紙折的杯子和一次性紙杯分別盛水,觀察它們的變化。

提問:(1)你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

(2)我們發(fā)現(xiàn)紙折的杯子變濕、變軟、還漏水,誰知道為什么會(huì)這樣?

(3)教師小結(jié):不管是厚紙還是薄紙遇到水后都會(huì)吸水,這樣紙就會(huì)變軟、慢慢的滲水、變形,用紙折出的杯子也就漏水了。

(4)一次性紙杯也是紙做的,而我們發(fā)現(xiàn)它卻不漏水,這是為什么呢?它的身體里到底有什么秘密呢?請小朋友每人拿一個(gè)一次性紙杯來仔細(xì)研究一下。

?幼兒探索,教師巡回指導(dǎo),可啟發(fā)幼兒采用多種方法,如:刮一刮、撕一撕等。

提問:(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)你認(rèn)為這層白白的、粘粘的東西是什么?

(3)教師小結(jié):這里面含有一種石蠟,它無色無味無污染,對我們的身體沒有害處。

(4)紙杯上為什么要涂上這層蠟?zāi)兀?/p>

小實(shí)驗(yàn):幼兒每人一張白紙(上有蘋果的輪廓),請幼兒用蠟燭或蠟筆將蘋果涂色,再用毛筆蘸水分別滴在蘋果上和蘋果的外面。請幼兒分別觀察,小水珠在哪里?

提問:(1)為什么蘋果上還有小水珠而蘋果外面的紙卻濕了呢?

(2)這說明蠟有什么作用?

(3)教師小結(jié):蠟不吸水,蠟涂在紙上就象給紙穿上了一件雨衣,紙?jiān)谙灥谋Wo(hù)下遇不到水,也就不會(huì)變形漏水了。

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(4)現(xiàn)在,誰能告訴我紙杯不漏水的秘密是什么?

5、激發(fā)幼兒制作紙杯的興趣。

既然我們知道了紙杯不漏水的秘密,現(xiàn)在就讓我們也用蠟和紙來做一個(gè)能盛水的紙杯,好不好?

6、幼兒制作紙杯,教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒制作出各種形狀、各種圖案的紙杯。

7、請幼兒嘗試用作好的紙杯盛水,鼓勵(lì)成功的幼兒,激發(fā)其他幼兒參與創(chuàng)造的積極性,如果失敗了,鼓勵(lì)幼兒尋找其中的原因,進(jìn)行再次制作。

8、請幼兒將制作好的紙杯放到“紙杯王國”里來,組織幼兒互相參觀。表揚(yáng)他們的探索精神,共同體驗(yàn)成功的快樂.

活動(dòng)結(jié)束

請幼兒將自己作好的能盛水的紙杯送給客人老師,和他們一起分享成功的快樂!

幼兒園池上教案篇4

目的:

1、大膽運(yùn)用已有數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決問題,進(jìn)一步感知列式中三個(gè)數(shù)字代表的不同意義。

2、體驗(yàn)現(xiàn)代交通給我們生活帶來的方便。

準(zhǔn)備:幼兒自制一卡通卡、列試題卡、刷卡機(jī)若干個(gè)、公共汽車、火車、地鐵站牌、幼兒張貼記錄卡板、記號筆、ppt

過程:

一、說說自己設(shè)計(jì)的一卡通

誰來介紹一下你設(shè)計(jì)的一卡通有什么用?

二、一卡通的運(yùn)用

1、回憶交通工具標(biāo)記

現(xiàn)在我們的卡里有錢了,我們一起到公園去好嗎?到公園可以乘哪些交通工具到達(dá)?(教師出示標(biāo)記)

2、介紹一卡通的使用方法

a:你們知道怎么刷卡的?(幼兒自由介紹)

b:我這里就有刷卡機(jī),如果你乘的車需要2塊錢就按一下數(shù)字2,把卡插進(jìn)去,燈亮了,就表示刷卡成功了。想不想試試?

3、提出游戲要求:

教師:不過今天乘車有一個(gè)要求,你刷好卡以后要用一道試題記錄下來,讓大家一看就知道,卡里有多少錢,你刷卡用掉了幾塊錢,里面還剩幾塊錢,好了就把卡插在記錄板上。我們準(zhǔn)備出發(fā)吧!

4、幼兒游戲、操作。

5、講評。

好了,一起來看看你們都乘了什么交通工具到公園的,卡里還剩下多少錢?

1、先來看看乘公共汽車的朋友。

(1)乘汽車的朋友都剩下多少錢?

(2)怎么會(huì)剩下3塊錢呢?。

2、觀察其他朋友的卡里還剩下多少錢?

3、出示ppt,整理5的減法的不同列式

教師:剛才我們發(fā)現(xiàn)了,乘不同的交通工具剩下的錢就不一樣,有的是兩塊,有的呢?那什么時(shí)候剩下的錢會(huì)是4塊的?你是怎么算出來的?

如果用試題怎么表示?還有什么時(shí)候會(huì)剩下5塊錢呢?如果用試題怎么表示?

三、大膽運(yùn)用已有數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決游戲中充值的問題

1、了解游戲項(xiàng)目:公園里有些什么活動(dòng)項(xiàng)目,各要多少錢呢?

你們卡里的錢都能玩哪一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目呢?不行,那怎么辦?

2、教師交待要求:

在你們的桌上有不同游戲項(xiàng)目的票子,如果你想玩攀巖,就把票貼在一卡通上,但要想一想,你的卡里現(xiàn)在有多少錢,要充多少錢就可以正好玩這個(gè)游戲了呢?請你把要充的錢的數(shù)量記錄在卡的下面。

3、幼兒操作。

4、講評。

a、先好的朋友,把你想玩什么游戲項(xiàng)目,需要充多少錢介紹給客人老師

b、哪位朋友來介紹一下,你想玩哪個(gè)游戲,充了多少錢?為什么要充4塊錢?

小結(jié):今天我們玩了一個(gè)游戲,如果想玩兩個(gè)游戲那要充多少錢了,待會(huì)去算算?

幼兒園池上教案篇5

一節(jié):

一只小雞嘰嘰,抵抵頭(ji嘴狀點(diǎn)桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下),游游泳(兩個(gè)大拇指交杈,其余手指并攏晃動(dòng))呷呷呷(做鴨嘴狀三下);二只小象(兩只手的食指和小指同時(shí)伸直)走過來(放在桌面做走的動(dòng)作),鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個(gè)大拇指繞一繞);一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來,游到東游到西,游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里。

二節(jié):

一個(gè)手指(右手)一個(gè)(左手)手指變成大山(兩食指靠一起),二個(gè)(右手)手指二個(gè)手指變成剪刀(剪二下),三個(gè)手(左手)指三個(gè)手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指并攏動(dòng)一動(dòng)),四個(gè)(右手)手指四個(gè)手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置),五個(gè)(右手)手指五個(gè)(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。

三節(jié):

一個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手合攏當(dāng)做小碗)小朋友(右手有節(jié)奏上下運(yùn)動(dòng))吃水果,二個(gè)手指(右手筷子)五個(gè)(左手)手指小朋友吃面條,三個(gè)手指(右手--杈子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃蛋糕,四個(gè)手指(右手勺子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃米飯,五個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動(dòng)),大家一起吃(兩手胸前換位拍手,最后啊嗚吃掉)。

四節(jié):

你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰頭,你拍二我拍二,伸出食指哥擺一擺,你拍三我拍三,伸出中指哥彎彎腰,你拍四我拍四,伸出無名指搭拱橋,你拍五我拍五,伸出小指頭拉拉鉤,五個(gè)手指伸出來,小朋友(兩手胸前交杈)來做玩樂操(翻手腕后伸出兩大拇指)。

五節(jié):

(兩手并攏)一門開(兩個(gè)小指頭先開)進(jìn)不來,二門開(兩個(gè)無名指再開)進(jìn)不來,三門開(兩個(gè)中指開)進(jìn)不來,四門開(兩個(gè)食指開)進(jìn)不來,五門開開(手指都開)我進(jìn)來了(手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點(diǎn)點(diǎn)頭),見到我的好朋友(十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng)),拉拉鉤(拉小指)敬個(gè)禮(除大拇指外手指動(dòng)動(dòng))碰碰頭(大拇指碰碰),相親相愛(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)。

六節(jié):

一個(gè)手點(diǎn)點(diǎn)(二個(gè)食指碰碰),二個(gè)手指剪剪(做剪刀狀橫剪一下豎剪一下),三個(gè)手指(食指中指無名指)彎彎,四個(gè)手指插插(二手交插),五指開花(做花狀托住下吧)。

幼兒園池上教案篇6

中班社會(huì):

文明小乘客

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解乘車的方法和簡單的安全知識

2、能判斷文明乘車的行為

3、體驗(yàn)乘車游戲的樂趣

設(shè)計(jì)意圖:

公交車是我們?nèi)粘I钪谐S玫慕煌üぞ?,為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀,增強(qiáng)文明乘車意識,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。讓孩子們通過看,聽,說,玩,了解乘車的基本禮儀,體驗(yàn)乘車的樂趣,從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“公共汽車”的活動(dòng)場景;

2、背景音樂(車的鳴笛,剎車等音效);ppt課件;

3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

活動(dòng)重點(diǎn):

了解乘車時(shí)的文明行為和簡單的安全知識

活動(dòng)難點(diǎn):

做到文明乘車

活動(dòng)過程:

一、無聲動(dòng)畫,引出重點(diǎn)

師:老師要告訴大家一個(gè)好消息,今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?

(幼:高興?。?/p>

師:你們看,他們來了!

ppt播放無聲動(dòng)畫

師:我們一起看一看,他們在干什么?

一定要仔細(xì)看呦!

提醒幼兒認(rèn)真觀看,動(dòng)腦猜想,大膽說說

師:下面請小朋友來說一說,你都看到了什么?

ppt展示圖片,師提問,鼓勵(lì)幼兒說出答案:

上車前,小動(dòng)物們是怎樣做的?ppt同時(shí)播放上車前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車)

小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候,小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊(duì),第一個(gè)上車;這樣做不對)

汽車開動(dòng)后,小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?(汽車開動(dòng)后,小熊開始吃零食,并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,會(huì)影響其他人,不應(yīng)該大聲喧嘩)

二、有聲動(dòng)畫,鞏固加深

師:我們現(xiàn)在來聽一聽小動(dòng)物們到底在說些什么。

播放有聲動(dòng)畫,加深影響,鞏固重點(diǎn),

師:啊!剛才你們說的太棒了,給自己鼓鼓掌!

三、判斷正誤,表揚(yáng)好習(xí)慣

師:老師這里還有一些人乘車的照片,請小朋友們來判斷一下這些人的

做法是否正確。如果你認(rèn)為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤,

就舉起哭哭臉。

ppt播放幻燈圖片:

圖片一、乘車時(shí),將頭或手伸出窗外

圖片二、從后門上車(師補(bǔ)充:如果車有兩個(gè)門,應(yīng)該是前門上車,后

門下車;如果車只有一個(gè)門,應(yīng)該是先上后下,以免擁擠)

圖片三、上車后自覺投幣

圖片四、給老奶奶讓座(師補(bǔ)充:除了老人以外,我們還應(yīng)該給孕婦,

抱小孩的人,殘疾人讓座)

四、情景游戲,乘車實(shí)踐

師:現(xiàn)在我們了解了很多乘車時(shí)的安全知識,我們看看誰能成為文明小乘客!好了,我們出發(fā)吧!

(1)請一位小朋友扮演汽車司機(jī),配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車,主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說,適時(shí)給予表揚(yáng)、強(qiáng)調(diào)。

(2)請小朋友自己選擇分配角色,師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo),游戲繼續(xù)進(jìn)行,自然結(jié)束!

活動(dòng)延伸:

在圖書角提供各種交通工具的圖書若干,組織幼兒閱讀圖書,并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(xiàng)(如坐摩托車要扶好大人,坐自行車要注意把腳放好,坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。