寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的教案之后，我們的教學(xué)效率就會(huì)得到明顯的提升，教案在撰寫(xiě)的時(shí)候，我們肯定要注意聯(lián)系實(shí)際，范文社小編今天就為您帶來(lái)了畫(huà)故事教案5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
畫(huà)故事教案篇1
一：教學(xué)目標(biāo)
1：理解故事內(nèi)容，體味故事寓意。了解逐一牽制的關(guān)系。
2：初步了解被字句的特點(diǎn)，嘗試使用被字句。
3：體會(huì)傳統(tǒng)民間故事的趣味。
二：教學(xué)準(zhǔn)備
大書(shū)
三：教學(xué)過(guò)程
1：導(dǎo)入活動(dòng)
1）回顧游戲：出示老虎 棒子 雞 蟲(chóng)子的卡片，與幼兒共同擺出四種事物互相制約的關(guān)系
2）討論：它們當(dāng)中誰(shuí)最強(qiáng)大？你覺(jué)得世界上最強(qiáng)大的是什么？
3）出示封面，引出故事：這是一個(gè)老鼠嫁女兒的故事，老鼠爸爸想把女兒嫁給最強(qiáng)大的人，他會(huì)把女兒嫁給誰(shuí)？
2：建構(gòu)故事
遮擋大書(shū)，觀察與討論
1）第1-3頁(yè) 討論：老鼠女兒要出嫁了，它家里發(fā)生了什么事？老鼠爸爸滿意前來(lái)提親的人嗎？他為什么要看書(shū)？猜猜他找到的最強(qiáng)大的人會(huì)是誰(shuí)呢？
2）第4-8頁(yè) 討論：老鼠爸爸先后找到了誰(shuí)？他們都有什么強(qiáng)大的本領(lǐng)？
3）9-12頁(yè) 討論：老鼠爸爸決定將女兒嫁給誰(shuí)？確定女婿人選后發(fā)生了哪些事？
總結(jié)：故事發(fā)生在哪里？主人公式誰(shuí)？故事的起因是什么？老鼠爸爸是怎么選女婿的？故事的結(jié)局如何？
3：閱讀文本
1）教師揭示大書(shū)文字，為幼兒完整示范朗讀
2）再次閱讀大書(shū)文本，幼兒跟讀，解釋一些傳統(tǒng)風(fēng)俗，討論重點(diǎn)動(dòng)詞的含義和運(yùn)用
3）幼兒聽(tīng)光盤跟讀
活動(dòng)反思：
?老鼠嫁女兒》這則寓言以老鼠村長(zhǎng)給女兒選女婿為線索，逐一展現(xiàn)了相互制約的種種事物，故事語(yǔ)言整齊，有句式重復(fù)，孩子們很喜歡，活動(dòng)當(dāng)中，孩子們表現(xiàn)出樂(lè)于表達(dá)的自己見(jiàn)解的好現(xiàn)象，在互相討論中，孩子們各抒己見(jiàn)發(fā)表自己的見(jiàn)解，老鼠村長(zhǎng)的幾次改變主意，孩子們通過(guò)觀察畫(huà)面，認(rèn)真觀察，學(xué)會(huì)提煉語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，在語(yǔ)言的概括性上在這本讀本的學(xué)習(xí)上得到了很好的鍛煉，孩子愛(ài)說(shuō)，會(huì)說(shuō)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，利用孩子們喜歡這一讀本作為切入點(diǎn)，提供各種平臺(tái)，如：角色扮演區(qū)投放頭飾，木偶，收集不同畫(huà)風(fēng)的讀本讓幼兒閱讀，以點(diǎn)帶面提高幼兒的閱讀興趣。
畫(huà)故事教案篇2
活動(dòng)目的：
家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無(wú)私的，感謝母親，讓孩子參與到感恩活動(dòng)中，到學(xué)著體會(huì)愛(ài)，進(jìn)而初步表達(dá)愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)，知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆阿姨等女性的節(jié)日。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。尊敬、關(guān)心媽媽，并通過(guò)各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。同時(shí)結(jié)合20xx年4月23日是第18個(gè)“世界讀書(shū)日”。讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)全體師生、家長(zhǎng)濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，我們小一班開(kāi)展了家長(zhǎng)講故事比賽，本次活動(dòng)的主題是“聽(tīng)媽媽講故事” 。
準(zhǔn)備：
1.歌曲磁帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2.通知媽媽參加活動(dòng)。
3.鮮花、禮品
具體事項(xiàng)
1．參賽對(duì)象：小一班全體家長(zhǎng)
2．參賽內(nèi)容：自選一則幼兒故事（講述時(shí)間限定2～3分鐘）。
3．比賽時(shí)間：20xx年3月7日上午9:30。
4．評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：10分制。
a．主題突出，故事內(nèi)容健康有趣，符合兒童年齡特點(diǎn)。（1分）
b．普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)氣自然、流暢。（3分）
c．緊扣故事情節(jié)，語(yǔ)感豐富、語(yǔ)速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。（3分） d．口齒清楚，表達(dá)連貫、完整，生動(dòng)有趣。（1分）
e．精神飽滿，衣著得體、自然。（1分）
f．講故事時(shí)間為3～5分鐘。（1分）
活動(dòng)流程：
1.引語(yǔ)：三月，迎春花開(kāi)了，陽(yáng)光一天天地明媚起來(lái)，在這春意濃濃的日子里，我們小一班暖意融融，特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻：3月8日，媽媽們相約來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始我們的慶?；顒?dòng)。孩子們，3月8日是誰(shuí)的節(jié)日呢？我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過(guò)一個(gè)特別而又意義的節(jié)日！下面先請(qǐng)媽媽代表上來(lái)講話。
2.歌曲表演：《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》
3.家長(zhǎng)講故事比賽
4.互動(dòng)游戲
5.由教師組成評(píng)委組，以打分的方式評(píng)出最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)10個(gè)，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)19個(gè)。
3.由評(píng)委做頒獎(jiǎng)嘉賓。
成果展示
1．新聞報(bào)道：各班班主任。
2．宣傳：廣播站、網(wǎng)站。
教學(xué)反思：
感恩是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會(huì)帶來(lái)溫暖，也讓自己的心靈充實(shí)、純潔。幼兒期是人生初級(jí)階段，也是培養(yǎng)良好情感，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期。感恩對(duì)幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著積極的作用，它能激發(fā)幼兒的良好情緒，培養(yǎng)幼兒的樂(lè)觀性格和良好品德，是幼兒適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的重要素質(zhì)之一。
畫(huà)故事教案篇3
目標(biāo)：
1、有興趣地傾聽(tīng)故事，理解故事的主要情節(jié)。
2、在重復(fù)聽(tīng)故事的過(guò)程中，充分感受好朋友在一起快快樂(lè)樂(lè)表演雜技的優(yōu)美意境。
準(zhǔn)備：
1、故事畫(huà)冊(cè)。
2、大象，小猴，小熊，小老鼠，綠鸚鵡木偶各一個(gè)。
過(guò)程：
1、欣賞故事《大象雜技團(tuán)》。
（1）教師有表情地講故事或一起聽(tīng)錄音帶。提問(wèn)：“六·一”兒童節(jié)這一天，大象走出森林，要去干什么呢？
（2）再聽(tīng)一遍故事。
2、邊看木偶表演邊欣賞故事。
（1）師：“大象雜技團(tuán)里有哪些小演員”它們要到哪兒去？”
（2）在木偶表演的引導(dǎo)下，讓寶寶自由談?wù)勑?dòng)物們?cè)诒硌菔裁?，它們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)？
3、邊看畫(huà)冊(cè)邊跟著老師講故事。
建議：
提供幾本寶寶畫(huà)冊(cè)放在閱讀區(qū)中，讓寶寶自己閱讀。
附故事：大象雜技團(tuán)
“六·一”兒童節(jié)這一天，大象走出森林，要去給小朋友表演雜技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，給大象套上了美麗的花環(huán)。小熊也要去，它用腳打起小花傘，在大象身上拿大頂。小老鼠也要去，它跳上小花傘，在傘上轉(zhuǎn)圈翻跟頭。綠鸚鵡也要去，它站在傘尖上一路唱歌：“雜技團(tuán)來(lái)了！雜技團(tuán)來(lái)了！”
小朋友們夾道歡迎，大家說(shuō)：“多么漂亮的大象雜技團(tuán)啊！”在“六·一”慶祝會(huì)上，精彩的表演開(kāi)始了。
畫(huà)故事教案篇4
設(shè)計(jì)意圖：
大班的幼兒雖然已有了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力及辨別是非的能力，但對(duì)公共場(chǎng)所的一些行為規(guī)范只是一知半解。故事《鼠娃娃點(diǎn)燈》里的'動(dòng)物形象容易被幼兒接受，能更好的幫助幼兒理解“吸煙有害健康”這個(gè)道理，學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所提醒家長(zhǎng)或他人不吸煙。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步知道有些公共場(chǎng)所如醫(yī)院、圖書(shū)館、電影院……是禁止吸煙的，培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)“請(qǐng)勿吸煙”標(biāo)志圖。
3、知道吸煙不僅對(duì)自己有害，對(duì)周圍不吸煙的人同樣有害，提醒人們不吸煙。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、標(biāo)志圖（紙偶），《鼠娃娃點(diǎn)燈》圖書(shū)若干本。
2、相關(guān)圖片及投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示紙偶：標(biāo)志圖，以第一人稱口吻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“請(qǐng)勿吸煙”標(biāo)志。
2、聽(tīng)故事《鼠娃娃點(diǎn)燈》，讓幼兒了解吸煙不僅對(duì)吸煙的人有害處，而且對(duì)在吸煙人的周圍不吸煙的人同樣在害處。重點(diǎn)：知道吸煙有害健康。
3、分組活動(dòng)：講故事、畫(huà)標(biāo)志圖、自編兒歌等。
指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒圍繞吸煙有害健康，積極聯(lián)想已有的生活經(jīng)驗(yàn)自編兒歌。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中適時(shí)地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個(gè)引導(dǎo)者，能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性，擴(kuò)展他們的思維，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己?；顒?dòng)設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)新特點(diǎn)。
畫(huà)故事教案篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)郊、列等１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)書(shū)、發(fā)等６個(gè)字。
２、正確流利地朗讀課文。
３、讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點(diǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)郊、列等１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)書(shū)、發(fā)等６個(gè)字。正確流利地朗讀課文。
難點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點(diǎn)。
【教學(xué)具準(zhǔn)備】
課件、生字卡片。
【課時(shí)安排】
兩課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入
（課件播放火車的笛聲和行駛的聲音）小朋友們，聽(tīng)到了什么聲音？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)火車的樣子？今天我們要學(xué)習(xí)《火車的故事》，來(lái)了解更多有關(guān)火車的知識(shí)。（板書(shū)課題）
（充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，利用課件激發(fā)的好奇心和求知欲，使學(xué)生進(jìn)入情境，有了學(xué)習(xí)熱情，也就很自然的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。）
二、初讀課文、自主識(shí)字
１、借助拼音讀課文，劃出生字。
２、小組內(nèi)借助生字卡片互相讀，交流識(shí)字方法。
３、小老師教生字。用自己喜歡的方式教同學(xué)們認(rèn)字。
４、通讀全文，標(biāo)出自然段，想想課文講了火車的什么故事？
（學(xué)生當(dāng)老師，體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的信任，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化了學(xué)生識(shí)字效果。）
三、再讀課文，感知內(nèi)容
１、選擇自己喜歡的部分練習(xí)朗讀。
２、小組交流讀。
３、比賽讀。
（朗讀是學(xué)生感受內(nèi)容的基礎(chǔ)，只有充分的朗讀才會(huì)形成自己的體會(huì)，多種形式促進(jìn)學(xué)生朗讀，也促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。）
四、指導(dǎo)寫(xiě)字
１、出示名、發(fā)、成、晚認(rèn)讀，給生字找朋友。
２、觀察，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)才好看。
３、教師范寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)。
（讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字時(shí)要注意的地方，這為學(xué)生寫(xiě)字打下基礎(chǔ)。）
第二課時(shí)
一、交流導(dǎo)入
上節(jié)課我們從課文中知道火車有好幾種，你能選擇一種用自己的話介紹一下嗎？
二、精讀課文、深入體會(huì)
１、指名讀第一、二段，課件演示一下火車飛馳而過(guò)的樣子。指導(dǎo)朗讀。
