繪畫鳥教案5篇

時(shí)間:2022-11-24 作者:lcbkmm 備課教案

很多教師為了給孩子帶來更好的教學(xué)效果,都會(huì)提前寫好教案,教案的寫作是可以讓自己在上課的時(shí)候充滿自信的,下面是范文社小編為您分享的繪畫鳥教案5篇,感謝您的參閱。

繪畫鳥教案5篇

繪畫鳥教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

能畫出幾張不同類型的汽車。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒玩各種不同類型的玩具汽車,并觀察汽車及相關(guān)圖片,了解汽車的主要特征,引導(dǎo)幼兒嘗試介紹自己最喜歡的汽車。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、各種玩具汽車和汽車圖片。

2、水彩筆、圖畫紙等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):將收集的各種汽車模型或玩具布置成"汽車展覽會(huì)"

活動(dòng)過程:

一、以參觀"汽車展覽會(huì)"引入,激發(fā)幼兒的興趣。

組織幼兒參觀"汽車展覽會(huì)",在觀察、欣賞的基礎(chǔ)上相互交流隊(duì)汽車的認(rèn)識(shí),并選擇一輛自己最喜歡的汽車。

二、說汽車。

1、引導(dǎo)幼兒介紹自己最喜歡的車是什么車,說說它有什么特征。

2、引導(dǎo)幼兒觀察車的特征,并認(rèn)識(shí)車的結(jié)構(gòu)。

3、幫助幼兒歸納:汽車是由車身、車窗、車輪、方向盤、車燈等組成的;汽車的種類有小轎車、面包車、公交車、消防車、救護(hù)車、吉普車等等,不同的車有不同的形狀、功能。

三、示范汽車的畫法。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察汽車的外形特征,提問:怎么把它畫下來?先畫什么,再畫什么?

2、示范:先畫出車身的形狀,再畫出車窗、車輪和方向盤,最后畫上車隊(duì),如:面包車,先畫出一個(gè)樓梯和長(zhǎng)方形,將樓梯分開幾個(gè)車窗,最前面的車窗內(nèi)畫上方向盤,在長(zhǎng)方形下畫上兩個(gè)車輪,最后畫上車燈。

3、提出要求:

幼兒可以看著汽車模型或玩具畫,也可以看著汽車圖畫片。

爭(zhēng)取畫出三種以上的不同類型的汽車。

先勾勒出外形,最后涂上自己喜歡的顏色。

四、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

五、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幼兒說說自己畫的是什么汽車,大家進(jìn)行評(píng)選,選出優(yōu)秀作品參加班級(jí)的"汽車大師圖片展"

繪畫鳥教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種線條:直線,弧線,波浪線,螺旋線,并用此裝飾太陽的光芒。

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的握筆姿勢(shì)和繪畫習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.太陽的掛圖一幅,太陽的范畫。

2.每人一支彩水筆和一張白紙。

教學(xué)過程:

1.導(dǎo)入活動(dòng),引起學(xué)生的興趣。

“今天天氣真正好,亮堂堂,暖烘烘的,為什么呢,因?yàn)樘炜罩杏袀€(gè)大太陽?!?/p>

2.要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回憶太陽的模樣。

3.出示范畫,討論太陽的樣子。

“太陽是圓圓的,旁邊有漂亮的光芒,一條條象我們的長(zhǎng)頭發(fā)一樣?!?/p>

“可今天太陽寶寶想改變自己的發(fā)型,怎么變呢?!?/p>

4.出示其他學(xué)生太陽范畫,討論太陽的光芒的變化。

“瞧,哥哥姐姐的太陽,它的頭發(fā)是什么樣子的?”

總結(jié):直發(fā)、卷發(fā)

5.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些線條。(直線,弧線,波浪線,螺旋線)

6.交代作畫要求,學(xué)生作畫。

(1)畫一個(gè)大圓形在中間,要求畫得大。

(2)給“太陽”添各種頭發(fā)。

(3)要求添滿“太陽”四周。

(4)選一支自己喜歡的顏色的彩水筆。

7.評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)

附:作品范例

繪畫鳥教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、在回憶、討論和創(chuàng)作的過程中,感受幼兒園的生活的快樂。

2、學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)自己快的生活。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 收集各種零碎布,了解各種不同質(zhì)地的布。

2、 2-3幅布貼畫。

3、 白膠、布、油畫棒、白紙等人手一份。

活動(dòng)過程:

1、 經(jīng)驗(yàn)回憶

教師:你覺得幼兒園里最快樂的事情是什么?和誰在一起?玩什么?怎么玩的?在哪里玩的?好里有些什么?玩得時(shí)候心情怎么樣?

2、 出示范畫2-3張,討論創(chuàng)作方法。

(1)、教師:布有什么用?(做衣服、貼畫等。)你見過用布制作的畫嗎?看看這些畫和我們平時(shí)看到的有什么不同?(好多地方是用布貼上去的。)

(2)、教師:在這幾幅畫中,小朋友用布做了什么?你知道他們是怎么做的嗎?先要做什么,再做什么?(先畫、再剪)布還可以做引起什么?(小包,蝴蝶結(jié)等裝飾品)

(3)、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

(1)、教師:在幼兒園里,你最快樂的事情是什么?剛才小友說的事里,有人、有玩具、有背景。你沉得先畫什么比較好?為什么?(建底色幼兒先畫主體,再畫背景。)

(2)、教師:看看桌上這些漂亮的布,在你的畫里面可以做引起什么?怎么把布貼到你的畫上。

(3)、教師:怎樣才能使畫面變得好看?畫的時(shí)候應(yīng)該注意什么?(高低、前后、大小、遠(yuǎn)近)

4、作品展示和評(píng)價(jià)。

繪畫鳥教案篇4

教學(xué)目標(biāo):

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)魚感興趣,喜歡觀察魚。

2. 能用簡(jiǎn)單的方法作畫,會(huì)選用不同色彩涂色。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 多次觀察欣賞金魚或海洋世界各類魚。談?wù)勽~的初淺知識(shí)。

2. 印好魚的圖案,上有魚鱗的花紋,宜用較大紙幅,示范用的已經(jīng)涂好顏色的彩色魚。

3. 各種顏色蠟筆。

教學(xué)過程:

1. 引導(dǎo)談話

(1) 提問:你們看過魚嗎?喜歡他們嗎》他們身上有什么?

(2) 出示示范圖案:講講這條魚的身上有哪些美麗的顏色。

(3) 出示未圖色的魚的圖案,讓幼兒 2張圖畫上的魚進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)未圖色的畫不如涂過色的美。

2. 示范與講解

(1) 給每片魚鱗涂上美麗的顏色,提示幼兒盡量順著一個(gè)方向來回涂,使顏色均勻。

(2) 要給魚寶寶穿上花衣服,就要用不同的顏色。涂滿1片魚鱗后,換一支蠟筆。

3. 幼兒涂色

(1) 提醒幼兒盡量將一種顏色涂在1片魚鱗中,不涂到邊線外。

(2) 啟發(fā)個(gè)別能力差的幼兒掉換蠟筆,選擇不同的顏色。

延伸:

在角落活動(dòng)中,可繼續(xù)進(jìn)行圖色,待積累一定數(shù)量的彩色魚后,師生合作把兩條魚對(duì)貼,并粘在繩子上,穿掛在室內(nèi),是很好的裝飾內(nèi)容。

繪畫鳥教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞迎春花、梅花、桃花,了解它們的外形特征。

2、根據(jù)畫紙和實(shí)物的大小比例,嘗試合理安排畫面。

3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機(jī)勃勃。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、認(rèn)識(shí)觀察迎春花、桃花和梅花。

2、幼兒用書人手一冊(cè),筆、顏料,范例畫一幅,吸管。

活動(dòng)過程:

1、談話,回憶在春游時(shí)找到的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)。

師:春姑娘來了,給我們帶來了春天,你們找到春天了嗎?春天是什么樣子的?

師小結(jié):春天來了,燕子從南方飛回來了,小河里的冰融化了,小草長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽,樹枝上也長(zhǎng)出了新芽,公園里美麗的花也開放了。

2、觀察畫面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特征師:小朋友說春天到了,許多美麗的花開了,你看到哪些花開了?它們是什么樣子的?花瓣是什么形狀的?

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說自己看到的花的外形特征,學(xué)習(xí)用圖形小結(jié)花瓣的外形。

師:老師這兒也有一些花的圖片,我們來看看有些什么花?它們是什么樣子的?花瓣是什么形狀的?(教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察各種花)教師小結(jié):迎春花開在長(zhǎng)長(zhǎng)綠綠的枝條上,枝條長(zhǎng)在地上,矮矮的,迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個(gè),形狀是圓形的,粉粉的,嫩嫩的,真美麗。梅花也有五個(gè)花瓣,形狀和桃花差不多,不過梅花有各種顏色的,還散發(fā)著淡淡的香味。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫師:看,老師這里也有一幅畫好的春天的花,看看是用什么畫的?怎么畫出來的呢?

4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)實(shí)物和畫紙大小比例合理布局。

(1)了解實(shí)物大小與畫紙大小之間的比例。

(2)幼兒作畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

5、展示作品,幼兒互相評(píng)價(jià),師將幼兒作品展覽在展板上。

活動(dòng)評(píng)析:

幼兒們的繪畫熱情很高,大部分幼兒畫的很不錯(cuò),可是有幾個(gè)幼兒的畫畫不太好。孫繼坤每次畫完后,就拿彩筆在畫上亂畫,原來的畫基本看不出原形了。

活動(dòng)反思:

通過這次活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了更多顏色的花,學(xué)會(huì)了對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的分類,學(xué)會(huì)觀察并認(rèn)識(shí)了顏色標(biāo)記,能按花的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)進(jìn)行粘貼。但這次活動(dòng)有很多不足之處,比如:語速較快;沒能及時(shí)組織幼兒課堂秩序,秩序有點(diǎn)亂;沒有讓每個(gè)幼兒都參與,鍛煉一下幼兒的動(dòng)手能力;如果時(shí)間充足的情況下,讓幼兒在學(xué)習(xí)資源上仔細(xì)觀察一下顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù),然后動(dòng)手畫一畫,鞏固所學(xué)知識(shí)。