教案是老師為了順利開展教學(xué)提前完成的教學(xué)文書,為完成一份教案,想必教師一定都費(fèi)盡心力了,下面是范文社小編為您分享的半日活動(dòng)教案7篇,感謝您的參閱。
半日活動(dòng)教案篇1
一.分組活動(dòng)
(一)教師引導(dǎo)
活動(dòng)內(nèi)容:漂亮的水果娃娃
活動(dòng)目的:運(yùn)用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設(shè)計(jì)制作服裝.
活動(dòng)準(zhǔn)備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料
指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀
(二)幼兒自選
1、內(nèi)容
日常生活區(qū):剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結(jié)等
數(shù)學(xué)區(qū):分一分、看圖寫算式、單雙數(shù)等
美工區(qū):折紙衣服褲子、意愿畫等
漢字區(qū):比一比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的字寶寶多等
科學(xué)區(qū):乒乓球轉(zhuǎn)花等
英語(yǔ)區(qū):比一比誰(shuí)認(rèn)讀的閃卡多
益智區(qū):走迷宮、五子棋等
2、指導(dǎo)要點(diǎn):
幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒正確操作,促進(jìn)幼兒水平提高。
提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。
二、早操
內(nèi)容:《大班幼兒廣播體操》《隊(duì)形變化》《武術(shù)操》
指導(dǎo)要點(diǎn):幫助幼兒動(dòng)作合拍,在隊(duì)形變化和武術(shù)操后鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),自由擺造型。
分組活動(dòng):大型器械
要點(diǎn):不玩沙子,友好游戲。
三、早點(diǎn)
1、提醒幼兒保持桌面整潔,餐后擦嘴。
2、鼓勵(lì)個(gè)別吃慢的孩子,認(rèn)真完成自己的一份點(diǎn)心。
四、集中活動(dòng)
活動(dòng)一:
活動(dòng)內(nèi)容:故事《梧桐樹寄信》
活動(dòng)目的:
1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道冬天動(dòng)植物是如何過冬的,激發(fā)幼兒觀察大自然的興趣。
2、讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒做到連貫完整較生動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
背景掛圖,貼絨及頭飾(青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹),動(dòng)物過冬圖片。
活動(dòng)過程:
(一)提問引題
1、冬天來了,你知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎?
2、天氣冷了,你會(huì)擔(dān)心你的好朋友嗎?擔(dān)心什么呢?那你會(huì)怎么做呢?
(二)聽錄音欣賞故事
1、故事的名字,角色及順序
2、這個(gè)故事與平時(shí)聽的一樣嗎?(故事的結(jié)尾留了一個(gè)問題)
3、故事說了什么呢?(請(qǐng)幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容)
(三)結(jié)合教具,老師和孩子義勇講述故事一遍
1、討論故事留下的問題:梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服,而需要光禿禿的身體才能過冬呢?
2、排好角色出場(chǎng)順序,分別說說他們是怎么過冬的。
3、你喜歡誰(shuí)?為什么?我們應(yīng)該想梧桐樹學(xué)習(xí)什么好本領(lǐng)?(有禮貌,會(huì)關(guān)心朋友)
4、請(qǐng)小朋友想一想,你的好朋友是誰(shuí)?你想怎樣關(guān)心他呢?
(四)活動(dòng)結(jié)束
圖片游戲:小動(dòng)物過冬
1、你還知道哪些動(dòng)植物是怎么過冬的呢?
2、游戲玩法:給相應(yīng)的動(dòng)物選擇正確的過冬方式。
(五)活動(dòng)延伸:初步的教幼兒如何寫信寄信。(用下周一自由活動(dòng)時(shí)間完成)
半日活動(dòng)教案篇2
【教材分析】
在美麗的秋天里,大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷:多彩的樹葉、盛開的菊花、豐收的果實(shí)。引導(dǎo)幼兒通過商量制訂秋游計(jì)劃,準(zhǔn)備秋游物品,培養(yǎng)做事的計(jì)劃性;指導(dǎo)幼兒觀察秋天的環(huán)境變化,感受大自然的美好,從而陶冶性情并充分體驗(yàn)遠(yuǎn)足的快樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.嘗試自主制訂出游計(jì)劃并按照計(jì)劃準(zhǔn)備物品。
2.能連續(xù)行走1.5千米左右,能聽從指揮、遵守規(guī)則,有一定的自我約束能力。
3.欣賞秋天的美好景色,體驗(yàn)遠(yuǎn)足的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.教師考察好秋游路線,與家委會(huì)協(xié)商并征集家長(zhǎng)志愿者參加秋游。
2.每組一張大的計(jì)劃紙,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美好》。
【活動(dòng)建議】
1、提前一天制訂出游計(jì)劃并根據(jù)計(jì)劃準(zhǔn)備出游物品。
(1)教師提出秋游計(jì)劃及目的地,幼兒分組討論記錄秋游計(jì)劃。例如:時(shí)間、目的地、路上注意問題、需要準(zhǔn)備的物品、想玩的游戲等。
(2)各小組推選代表介紹本組計(jì)劃,互相補(bǔ)充,討論后由教師記錄在大計(jì)劃表上。
(3)幼兒在《秋天多美好》第6—7頁(yè)記錄要準(zhǔn)備的物品,如舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等,將記錄表帶回家準(zhǔn)備物品。
2、組織幼兒出游,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出游過程中的安全規(guī)則。
(1)整理隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),檢查幼兒衣著是否合適,物品是否帶齊。
(2)根據(jù)行進(jìn)路線講解安全要求,強(qiáng)調(diào)幼兒要聽從指揮,遵守交通規(guī)則。
(3)安排教師和家長(zhǎng)志愿者分散在隊(duì)伍合適位置隨隊(duì)出行。在行進(jìn)中隨時(shí)觀察幼兒,提示幼兒跟隨隊(duì)伍,注意安全。
3、到達(dá)目的地后組織幼兒有序活動(dòng),欣賞秋天的美景。
(1)到達(dá)目的地后清點(diǎn)人數(shù),組織幼兒休息喝水。
(2)講解活動(dòng)范圍和要求,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞周圍景致,重點(diǎn)觀察發(fā)現(xiàn)植物在秋天的變化。
(3)組織幼兒游戲、拍照、分享小食品。要求幼兒講衛(wèi)生守規(guī)則。
4、整理隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),組織幼兒返回?;貓@后鼓勵(lì)幼兒繪畫、記錄秋游,結(jié)合照片制作秋游主題墻。
半日活動(dòng)教案篇3
一、來園接待:7:35——7:45?;顒?dòng)內(nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧自然角、?;顒?dòng)準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配任務(wù)?;顒?dòng)目標(biāo):觀察幼兒入園情緒,并主動(dòng)與幼兒進(jìn)行交流。
二、晨間活動(dòng):7:45——8:20
活動(dòng)內(nèi)容:
套圈
活動(dòng)準(zhǔn)備:
套圈若干
活動(dòng)目標(biāo):
1、加強(qiáng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
2、有序活動(dòng),積極探索活動(dòng)的新玩法。
三、早操:8:20——8:40
活動(dòng)內(nèi)容:阿童木、維納斯、搏擊操
活動(dòng)準(zhǔn)備:平衡木10根
活動(dòng)目標(biāo):
1、出操前,行進(jìn)的隊(duì)伍有序、整齊,保持情緒愉悅。
2、做操時(shí),能根據(jù)音樂的節(jié)奏展現(xiàn)肢體動(dòng)作,與同伴配合默契。
四、生活活動(dòng)和晨談:8:45——9:00
活動(dòng)內(nèi)容:
點(diǎn)名
播報(bào)新聞
我去過的地方(重點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備:《小朋友用書·我的祖國(guó)叫中國(guó)》
活動(dòng)目標(biāo):
1、用完整的語(yǔ)言講述我去過中國(guó)的哪里,看到了什么。
2、提高幼兒傾聽習(xí)慣,增長(zhǎng)幼兒見識(shí)。
五、教學(xué)活動(dòng):9:00——9:30
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同,知道自己是中國(guó)人。
2、知道中國(guó)很大,中國(guó)人很聰明,萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種膚色的小朋友圖片
2、各國(guó)食物和餐具圖片
3、人手一個(gè)地球儀
活動(dòng)過程:
一、經(jīng)驗(yàn)交流
策略:1、教師出示各種膚色小朋友的圖片,引導(dǎo)幼兒找出圖片上的中國(guó)小朋友
把中國(guó)和外國(guó)小朋友分別放上下兩排
2、學(xué)說各國(guó)小朋友互相問好的語(yǔ)??
指導(dǎo)語(yǔ):1、今天張老師請(qǐng)來了幾位小朋友,請(qǐng)你先找出中國(guó)小朋友,第幾個(gè)?
2、中國(guó)的小朋友長(zhǎng)得什么樣?與其他國(guó)家小朋友比較,他們有什么不同地方?
二、觀察與操作
策略:1、幼兒分別選擇各種食物和餐具進(jìn)行分類
2、師幼共同檢查
指導(dǎo)語(yǔ):我們最愛吃什么?外國(guó)小朋友愛吃什么?
三、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的地理位置
策略:1、出示地球儀,以“中國(guó)娃娃住在哪里”為題,請(qǐng)幼兒在地球儀上找找中國(guó)的位置,并用筆做上記號(hào)。
2、共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置
四、感受祖國(guó)真大
策略:1、地球儀上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小,知道中國(guó)很大。
2、看中國(guó)地圖,啟發(fā)幼兒說說中國(guó)地圖的外形像什么,通過比較知道中國(guó)很大。
3、欣賞歌曲《我們是中國(guó)人》
六、區(qū)域活動(dòng):9:35——10:05
活動(dòng)內(nèi)容:區(qū)域活動(dòng)
建筑基地——建構(gòu)區(qū)
腦力大比拼——益智區(qū)
書香小筑——語(yǔ)言區(qū)
小月亮舞臺(tái)——表演區(qū)
科學(xué)小奧秘——科學(xué)區(qū)
數(shù)學(xué)智多星——數(shù)學(xué)區(qū)
制作間——美工區(qū)
驚奇一線——美工區(qū)
爭(zhēng)分奪秒——認(rèn)知區(qū)
勞動(dòng)真光榮——生活區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo):建構(gòu)區(qū)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動(dòng),遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。
2、重點(diǎn)觀察“火車軌道”的活動(dòng)情況,鼓勵(lì)幼兒互相合作延伸空間。
七、生活活動(dòng):10:10——10:20
活動(dòng)內(nèi)容:吃橘子
活動(dòng)準(zhǔn)備:每人1個(gè)橘子
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗,形容橘子的特征。
2、懂得吃水果前后要洗手,能做到安靜吃東西。
八、戶外活動(dòng):10:20——10:50
活動(dòng)內(nèi)容:跳繩
活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一根繩子
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的要領(lǐng),并能堅(jiān)持練習(xí)。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。
九、餐前活動(dòng):10:50——11:00
活動(dòng)內(nèi)容:區(qū)域講評(píng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:火車軌道游戲時(shí)遇到的困難,討論如何解決
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒不同的想象與創(chuàng)造,并給予肯定。
2、引導(dǎo)幼兒遵守在區(qū)域活動(dòng)中的規(guī)則。
十、午餐:11:00——11:30
活動(dòng)內(nèi)容:午餐
活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份午餐、小毛巾
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠安靜、愉快的吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。
2、養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
半日活動(dòng)教案篇4
活動(dòng)內(nèi)容:
1、 師生和同伴之間相互問候與交談,記錄天氣情況,觀察和照料動(dòng)植物等。
2、 分享活動(dòng):向幼兒介紹自己收集到的有關(guān)汽車、路、橋等資料。
體育活動(dòng):追泡泡
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)追逐跑和躲閃,提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。
2.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
控制好自己的身體,既能較快速度地?fù)糁兴?,又能靈活地躲避他人的攻擊。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.塑料袋若干,請(qǐng)幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。
2.夾子若干、小鈴一副。
四、活動(dòng)流程
扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體。
1.扮演角色,活動(dòng)身體
(1)教師啟發(fā):“我們來做-個(gè)小熊玩泡泡的游戲,小朋友都來做小熊,每只小熊拿一個(gè)塑料袋,往里面吹氣,吹成一個(gè)大泡泡,把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋,看誰(shuí)拋得高?!?/p>
(2)全體幼兒吹氣、系袋,選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋,教師一旁觀察指導(dǎo)。
2.提供材料、自由探索
(1)教師啟發(fā):“我們小熊除了把泡泡往上拋以外,還可以怎么來玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣?!?/p>
(2)全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾,手拍、腳踢等)教師觀察,重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會(huì)的幼兒。
3.難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)
(1)全體幼兒把泡泡系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽老師的鈴聲節(jié)奏單腳或雙腳跳。鈴聲停,幼兒迅速互相追逐,設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡,以不被人踩中為勝。
4,游戲結(jié)束,放松身體
(1)全體幼兒做“泡泡”,教師手持兩根長(zhǎng)紙棍來敲,紙棍敲到誰(shuí),誰(shuí)就到旁邊休息一次。
(2)全體幼兒聽“熊跳舞”音樂,做放松動(dòng)作回教室。
半日活動(dòng)教案篇5
一、區(qū)域活動(dòng)
指導(dǎo)重點(diǎn):
1、介紹新游戲《 包糖果》。
2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動(dòng)并知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。
活動(dòng)內(nèi)容:
(一) 自由選擇
1、 設(shè)置問題情景,引出新游戲《 包糖果》
2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲:想一想,今天最想玩什么游戲,想好了,就輕輕地搬小椅子去玩。
(二) 自主展??
1、 重點(diǎn)指導(dǎo)游戲《 包糖果》
2、 隨機(jī)指導(dǎo)
觀察各區(qū)域活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。
(三) 分享交流
1、 鼓勵(lì)幼兒講講今天最感興趣的活動(dòng)。
2、 請(qǐng)玩《 包糖果》的一組幼兒展示,并引導(dǎo)其它幼兒觀察,激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。
二、生活活動(dòng)
活動(dòng)要求:
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。
活動(dòng)指導(dǎo):
觀察幼兒洗手情況,是否手心手背搓干凈,是否在水槽中將水甩干等等,并隨機(jī)指導(dǎo)。
觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)心。
三、自由活動(dòng)
活動(dòng)要求:
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴,玩自由的游戲。
2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒自帶小玩具
2、幼兒園提供玩具
活動(dòng)指導(dǎo):
(一)、幼兒自由活動(dòng):
1、 觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴,玩怎樣的游戲。
2、 引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。
3、 鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,并學(xué)說簡(jiǎn)單交往語(yǔ):我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。
(二)、簡(jiǎn)單講評(píng):根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng)。
四、集體活動(dòng)
綜合活動(dòng)《不怕冷的大衣》
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在游戲中通過親身感受,理解“不怕冷的大衣”的含義。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢不怕冷的精神。
準(zhǔn)備:圖片、音樂、場(chǎng)地
過程:
一、開始部分
1、冬天到了,天氣真冷呀,不知道小白兔在干什么?
2、讓幼兒欣賞故事《不怕冷的大衣》前半段。
3、提問:
小白兔到姥姥家去做什么?
不怕冷的大衣有什么用?
二、基本部分
1、你們想不想也有一件不怕冷的大衣?
2、那我們也到姥姥家去拿吧!
3、姥姥家挺遠(yuǎn)的,天這么冷,我們先來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒來到戶外,在《健康歌》的伴奏下做熱身運(yùn)動(dòng)。
4、出發(fā)吧!
(1)在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒跑步。(大約2——3分鐘)
(2)我有點(diǎn)熱了,我要脫一件衣服了。
為什么熱了馬上要脫衣服?
注意不斷地鼓勵(lì)幼兒,如:你真了不起!你真棒!……
(3)姥姥家可真遠(yuǎn)呀,還要過小河,走小路呢。
帶領(lǐng)幼兒走過小橋,走過彎彎曲曲的小路。
(4)姥姥家就在前面了,快跑呀。
5、姥姥,我們來拿不怕冷的大衣了。
現(xiàn)在你們還覺得冷嗎?
不怕冷的大衣,你們已經(jīng)穿在身上了!
6、想一想,我們剛才做了什么事,才得到這件不怕冷的大衣的?
三、結(jié)束部分
我們已經(jīng)有了不怕冷的大衣了,不知道小白兔現(xiàn)在有沒有?
回教室完整欣賞故事《不怕冷的大衣》
延伸活動(dòng):
1、現(xiàn)在還熱嗎?應(yīng)該怎么辦?
附故事:《不怕冷的大衣》
下過雪,又刮風(fēng),天好冷呀。小白兔在被窩里睡懶覺。兔媽媽叫小白兔起來。“快起來,快起來,我的小乖乖?!薄安黄饋?,不起來,起來要凍壞的。”兔媽媽想了想,忽然自言自語(yǔ)起來:“哦,是呀,天真冷呀,要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣就太好了,凍不著,還冒汗呢?!?/p>
“真的嗎?”小白兔聽了覺得很奇怪,從被窩里伸出一個(gè)小腦袋
“姥姥家真的有這么一件不怕冷的大衣嗎?你穿過嗎?”“哦,沒有,沒有。姥姥說,這件不怕冷的大衣是給她的小外甥做的?!薄袄牙训男⊥馍褪俏已?,是給我做的,是給我做的。媽媽,你快代我去姥姥家,把大衣拿回來。”“這可不行,姥姥說,這件不怕冷的大衣誰(shuí)來拿都不給,只有小外甥來拿才給?!?/p>
小白兔一蹦,從被窩里蹦出來。穿上小襖,套上小棉襖,圍上小圍巾,戴上小絨帽。“媽媽,媽媽,我到姥姥家去了?!薄鞍ρ?,你去不成吧。外面的風(fēng)大著呢,你不怕凍壞了嗎?”“沒關(guān)系,不要緊,姥姥給了我不怕冷的大衣,我就凍不壞羅!”小白兔說完話就往外跑。
喲,風(fēng)刮在臉上象刀子割的一樣疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣,就飛快地跑了起來。跑啊跑啊,咦,怎么啦,脖子熱烘烘的,它把圍巾拿了下來。跑啊跑啊,又怎么啦?頭頂熱乎乎的,它把帽子也拿下來了。跑啊跑啊,到了姥姥家,額頭上都冒汗了。兔姥姥看見小白兔,心里頭可高興啦。撿了挺大的胡蘿卜給它吃。可是小白兔卻說:“我不要吃蘿卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣?!?/p>
兔姥姥呆住了,心里想:哪有什么不怕冷的大衣呀。”媽媽主的,你給我做了一件不怕冷的大衣,穿上它凍不著,還冒汗呢?!?/p>
兔姥姥想了想,明白了“小乖乖,看你的頭上汗滋滋的,不怕冷的大衣不就穿在你的身上嗎?”小白兔想了想,它明白了。
五、體育鍛煉
活動(dòng)要求:
1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩,鼓勵(lì)他們一物多玩。
2、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干(流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等)
2、小皮球若干
3、大老鼠兩只
活動(dòng)指導(dǎo):
(一)、 調(diào)動(dòng)身心
1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、 引導(dǎo)活動(dòng),放松關(guān)節(jié)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;
跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!
(二)、分散活動(dòng)
1、自選活動(dòng)
(1) 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩,鼓勵(lì)他們一物多玩。
(2) 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動(dòng)量。
(3) 鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
2、一球多玩
師生共同進(jìn)行一球多玩:小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機(jī),開小車,放焰火等。(隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法)
五、午餐
1、向幼兒介紹今天的飯菜。
(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等,激發(fā)幼兒的食欲)
2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。
觀察幼兒進(jìn)餐情況,隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜地吃飯、不挑食。
半日活動(dòng)教案篇6
一、來園活動(dòng):
要求熱情接待幼兒和家長(zhǎng),并提醒幼兒漱口。
二、生活活動(dòng):
要求幼兒吃飯上課時(shí)要有正確的坐姿,雙腳放在桌子下面。
三、作業(yè)活動(dòng)
目標(biāo):
1、能運(yùn)用材料大膽地在蛋上裝飾簡(jiǎn)單的圖案。
2、學(xué)習(xí)搭配顏色
準(zhǔn)備:
幼兒人手一個(gè)熟雞蛋,較濃的各色水粉顏料(紅、黃、綠),雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。
過程:
1、為蛋寶寶設(shè)計(jì)花衣
——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會(huì),你會(huì)給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢?
——引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法。
2、畫七彩蛋
——輔導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫畫,來回巡視,并提醒幼兒不要顏料打倒了。
3、欣賞七彩蛋
——引導(dǎo)幼兒互相欣賞已畫好的七彩蛋。
附組活動(dòng)
游戲:誰(shuí)拿走了雞蛋?
用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起,選一個(gè)幼兒當(dāng)小雞坐在中間,并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛,另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫:“雞蛋,雞蛋,誰(shuí)拿走了雞蛋?”,“小雞”有三次機(jī)會(huì)可以猜誰(shuí)拿走了雞蛋。
游戲活動(dòng):
四、體育游戲:
名稱:找雞媽媽
目標(biāo):
鍛煉幼兒的小肌肉群
玩法:教師扮演媽媽,幼兒扮小雞。游戲開始,幼兒手拉手成一個(gè)圓圈,教師站在圓心說:“雞媽媽生了一大群寶寶,寶寶正縮在蛋殼里,聽到雞媽媽叫它們時(shí),才爬出蛋殼?!庇變候槎自诘厣?,用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子,走到另一端。雞媽媽說:“小雞乖乖出殼了,快到媽媽身邊來?!毙‰u聽到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊。
五、戶外活動(dòng):自由活動(dòng)
要求幼兒不要互相追逐瘋打,以免摔跤。
半日活動(dòng)教案篇7
晨間活動(dòng):
1、桌面玩具
2、戶外活動(dòng):彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車。
晨會(huì):
談話活動(dòng):你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)
活動(dòng)一:甜甜的糖果(科學(xué))――執(zhí)教者:張慧萍
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察、品嘗,了解糖果的外形、顏色、味道,知道糖果種類的豐富多樣。
2、探索著打開糖果包裝紙,并知道不亂仍糖紙。
3、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盤裝著放在幼兒中間,幼兒圍坐成圓形。
活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。
(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果
“今天小朋友們帶來了好多糖果,和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧。”(幼兒互相介紹)
(2)、觀察糖果的種類,區(qū)別異同處。
“盤子里的糖果真多,他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)
教師小結(jié):這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的`糖……..
2、品嘗糖果,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。
(1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)
“我們每人選一顆糖果嘗嘗,說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,沒有了……..)
(2)、幼兒選糖果,并剝開嘗嘗,親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。
提醒幼兒在剝糖紙的過程中,動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙,糖紙進(jìn)果盤。
3、教師小結(jié)。
“糖果是各種各樣的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,好嗎?”(好)
活動(dòng)二:甜甜的棒幫糖(手工)――執(zhí)教者:朱玉珍
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,探索用油泥制作棒棒糖。
2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、實(shí)物:各種各樣的棒棒糖。
2、鋪助材料:吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。
活動(dòng)過程:
一、談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)
(1)、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?(如果幼兒回答不出,教師可加緊提示他?!?/p>
(2)、你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答,教師同時(shí)提醒,圓形、方形,扁扁的,等等的。
(3)、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外,還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述,如有幼兒說出棒棒糖,即時(shí)出示各種檢棒糖,如沒有幼兒說出,老師出示實(shí)物棒棒糖)。
二、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖,激發(fā)幼兒的制作興趣。
(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?
(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)
(3)每根棒棒糖下面都什么?
三、布置活動(dòng)任務(wù)
(1)今天福娃超市里打電話給朱老師,超市里的棒棒糖沒有了,請(qǐng)我們小二班的小朋友幫忙做一些棒棒送去,你們?cè)敢鈫幔?/p>
(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個(gè)好嗎?我們先來認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示:橡皮泥、泥工板;吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。
朱老師就用這些材料來做棒棒糖。
(3)示范講解制作方法
a、先將橡皮泥在泥工板上搓長(zhǎng),分成幾份,可以做許多糖
b、拿其中一塊在泥工板上搓圓
c、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子
d、包上糖紙,用透明膠綁住,即成棒棒糖
(4)幼兒制作活動(dòng)
a、朱老師看到許多小朋友都想做棒棒糖了,但朱老師還要向你們提一個(gè)小小的要求,就是你們做的時(shí)候可以跟老師、同伴們不一下,可以是方的、圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的……動(dòng)動(dòng)小腦筋,做出不同樣子的棒棒糖好嗎?
b、幼兒制作活動(dòng)
教師巡回觀察、幫助有困難的幼兒
四、結(jié)束活動(dòng)
小朋友,你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒有做完,我們下次再做,把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。
活動(dòng)三:區(qū)域活動(dòng)
“菜場(chǎng)”、“沙池”、“輪胎”