準備教案的過程我們就已經(jīng)對自己的教學任務(wù)有了大致地了解了,在寫教案的時候要根據(jù)課程標準來安排,范文社小編今天就為您帶來了植樹節(jié)活動教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
植樹節(jié)活動教案篇1
一、設(shè)計意圖:
我園幼兒大多數(shù)來自農(nóng)村,樹在幼兒生活中隨處可見,樹和人們的生活是息息相關(guān)的,植樹造林對提高人們生活質(zhì)量有很大的益處。但幼兒對樹的認識也只是停留在表面,很少有幼兒進一步去理解.3月12日是植樹節(jié),我們決定乘此機會帶領(lǐng)中班年級組的幼兒開展一次植樹活動,讓幼兒通過自己參觀花木市場、選購小樹苗、植樹和為小樹畫張像等一系列活動對樹木有一個全面的認識.
二、活動目標:
1、認識一些常見的樹木,知道樹木是人類、動物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、了解植樹的方法步驟,掌握一些簡單的勞動技能。
3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。
三、活動準備:
1、植樹工具、澆水工具、繪畫工具
2、事先與花木市場聯(lián)系好參觀事宜
四、活動過程
(一)、歡樂三月行:參觀花木市場
1、向幼兒介紹植樹節(jié),讓幼兒知道樹木是人類、動物的好朋友,了解綠化的好處。`
2、介紹參觀花木市場的路線以及注意事項
3、帶領(lǐng)幼兒去花木市場,在途中向幼兒介紹沿途所見樹木的名稱、用途等。
4、請花木市場的工作人員向幼兒介紹一些樹木。
(二)、今天我做主:選購小樹苗
1、幼兒自選想要購買的小樹苗
2、詢問價格,付款。
(三)、勞動最光榮:我們來植樹
1、向幼兒介紹植樹的方法、步驟(將小樹苗放進事先挖好的坑中、填土、澆水)
2、教師帶領(lǐng)幼兒植樹,在植樹的過程中交給幼兒一些簡單的勞動技能(如樹苗放入坑中時要放正,土先填一半要腳踩實后再填另一半以及正確的拿鐵鍬的方法。)
3、澆水。提醒幼兒在澆水的過程中不能弄濕衣服和鞋子。
(四)、美麗風景線:我為小樹畫張像
(五)、談話活動:怎樣保護小樹苗
(六)、延伸活動:我與小樹比高矮,帶領(lǐng)幼兒去照顧小樹苗,給小樹苗澆水、鋤草。比一比我與小樹誰長的快,并用繪畫的形式記錄下來。
植樹節(jié)活動教案篇2
活動設(shè)計背景
現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮,社會環(huán)境意識淡泊,在公共場所亂摘花草,攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強他們的環(huán)保意識,所以對幼兒進行認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān),知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平?;谶@種思想,我為孩子們設(shè)計了本堂社會環(huán)保課《植樹造林》
活動目標
1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。
教學重點、難點
通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力作為本課的重點和難點。
活動準備
1、幾種樹木的圖片、投影儀;
2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);
3、植樹工具、小樹若干;
4、提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料。
活動過程
一、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。
二、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。
三、提問(如果我們生活在一個沒有樹木的地球上,人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點,
四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn),具有很大的說服力,并為下一個目標設(shè)下埋伏。
五、根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題:
1、是什么原因造成這樣的結(jié)果?
2、面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?
3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?
六、讓幼兒親手操作植樹。
在幼兒的思維達到高潮時,帶著幼兒親手種植小樹苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進一步體驗到勞動的快樂,以及勞動創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。
教學反思
這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源的責任感,并有了初步地環(huán)保意識;了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動,在以后的教學活動中要對這部分孩子多給予引導和培養(yǎng)。
植樹節(jié)活動教案篇3
活動目標:
1、了解樹木的種類,用途以及保護樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動,學習粗淺的種植知識。
3、在勞動過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
活動準備:
1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)
2、事先選擇好場地,挖好坑
活動過程:
一、植樹前的談話
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))
3、你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論,再請個別幼兒說,教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)
5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?
(引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項)
二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進行安全教育。
三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織)
1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護它們?
(引導幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)
2、欣賞音樂《愛護小樹苗》
四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
設(shè)計意圖:
幼兒對樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的種植知識,同時通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護樹木的方法。
植樹節(jié)活動教案篇4
活動名稱:
快樂植樹節(jié)
活動目標:
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動預(yù)備:
1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動過程:
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?
3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動:
組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
詩歌
兒歌:留住小鳥
小鳥飛進小狗的院子里,
小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里,
小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。
瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!
植樹節(jié)活動教案篇5
一、活動目的:
1、通過此次活動,讓學生明白全民義務(wù)植樹造林的重要性,樹立學生的環(huán)境保護意識。
2、讓學生懂得植樹節(jié)的由來,以及植樹節(jié)節(jié)徽的含義。 活動準備:
植樹節(jié)的相關(guān)視頻資料
二、活動過程:
(一)導入,宣布活動開始 師:同學們,今天我們這次活動的主題是“小樹給我一片綠,我給小樹一份愛”,在進行活動之前,老師先給大家講一個故事,聽完故事之后看大家從故事中得到了什么啟發(fā)?
師講故事:《消失了的城市》
師:大家聽完這個故事之后,你們有什么想說的呢?大家想想森林對保護地球到底有什么好處呢?
(二)討論交流:植樹、造林的好處?植樹節(jié)主題班會(學生分小組討論,每個小組選派一名代表上臺發(fā)言。) 師播放課件,進行小結(jié):
1、天然的消音器
2、自動的調(diào)溫器
3、天然的除塵器
4、氧氣的制造廠
5、細菌的消毒站
師:是啊,以上幾點都說明綠色對地球非常重要,地球需要樹,今年3月12日我們新旗小學以班級為單位在校園里進行了植樹活動,老師希望同學們能和這些小樹一起茁壯成長,好嗎?
(三)植樹節(jié)由來 師:我們上周五在校園里種下了一片綠色,大家知道上周五是什么特殊的日子嗎?
師:對,是植樹節(jié),那大家又是否知道植樹節(jié)的由來嗎?想知道嗎?
(一)植樹節(jié)的由來
3月12日是孫中山先生逝世紀念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久,就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部,下設(shè)山林司,主管全國林業(yè)行政事務(wù)。
1979年2月,五屆全國人大常委會第七次會議根據(jù)國務(wù)院的提議,通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議,這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林,加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié),這也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績,象征中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。
(二)中國植樹節(jié)標志:植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標志。
1. 樹形,表示全民義務(wù)植樹3至5棵,人人動手,綠化祖國大地。
2. “中國植樹節(jié)”和“3.12”,表示改造自然,造福人類,年年植樹,堅韌不拔的決心。
3. 五棵樹可會意為“森林”,由此引伸連接著外圈,顯示著綠化祖國,實現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
(三)發(fā)出倡議
綠色是大自然的顏色,綠色孕育著生命與希望,沒有綠色,就沒有我們?nèi)祟?。我們要愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗。保護地球,愛護環(huán)境,綠化校園,從我做起,從身邊做起。為此,我們向全班同學發(fā)出以下倡議:
1、不破壞綠化,這包括:不采摘花朵,不踐踏綠化、不穿越開放式草坪,不到花壇等綠地玩耍,做游戲時遠離花木。
2、參加學校的護綠活動,到學校附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時勸阻。
3、使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物,種在陽臺上、房間里。
4、在學?;蚣腋浇N一棵樹苗,讓樹苗陪伴著你成長。
我們倡議從自己做起,從身邊做起。讓我們播種綠色,播撒文明,我們相信有了道德的陽光,綠樹才會常青,讓我們齊努力讓我們的天更藍、地更綠、水更清!
師:在生活中你準備以什么實際行動進行“愛綠、護綠”活動?
(四)活動總結(jié)
班主任為本次活動做總結(jié):
人類與大自然是相互依存的,只有保護好生態(tài)環(huán)境,愛護樹木,才能有幸福、美好的將來,愿同學們能和小樹一樣茁壯成長!
好,現(xiàn)在讓我們大家在歌曲《綠色小樹》中,結(jié)束本次活動吧!
三、活動反思:
本次班會活動主要是培養(yǎng)學生“愛護綠色,保護綠色”的環(huán)保意識,我們從動手實踐和口頭宣傳,從學生身邊的小事做起,讓學生認識到植樹造林的重要性,在班上同學們的表演豐富多彩,老師的準備也比較充分,學生知道了植樹節(jié)的由來,認識到了“愛綠、護綠”的重要性。
通過本次主題班會活動,同學們深深的體會到人類只有保護好生態(tài)環(huán)境,愛護花草樹木,才能有幸福美好的生活,在這次活動中,同學們不僅獲得了知識,更樹立了“愛綠、護綠”的責任心。同時也增強了全體教師的環(huán)保意識,拓展了環(huán)保教育的參與面。