小班生日快樂(lè)教案5篇

時(shí)間:2022-10-15 作者:Gourmand 備課教案

通過(guò)積累多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師在制定教案時(shí)一定得心應(yīng)手,教案在起草的時(shí)候,老師需要考慮創(chuàng)新教學(xué)方法,下面是范文社小編為您分享的小班生日快樂(lè)教案5篇,感謝您的參閱。

小班生日快樂(lè)教案5篇

小班生日快樂(lè)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)各種顏色的盒子,對(duì)盒子中的秘密有探究的愿望。

2、通過(guò)觀察畫面理解故事內(nèi)容,樂(lè)意與教師一起講述故事中的部分語(yǔ)句。

3、體驗(yàn)過(guò)生日得到禮盒的神秘感和快樂(lè)的情趣。

重點(diǎn)難點(diǎn):

理解故事內(nèi)容,能說(shuō)出故事中的對(duì)話!

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小熊玩具、各種顏色的盒子、音樂(lè)、圖片等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

師:小朋友們,你們過(guò)過(guò)生日嗎?

幼:過(guò)過(guò)。

師:那你們生日會(huì)收到什么呢?

幼:禮物!

師:小朋友們,今天呀有一個(gè)小朋友他也要過(guò)生日了,你們看是誰(shuí)呀?

幼:小熊。

二、出示大禮盒,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)部分語(yǔ)句。

1、幼兒學(xué)說(shuō)語(yǔ)句,初步理解故事內(nèi)容。

(1)師:小熊收到一個(gè)神秘的禮物,你們瞧,這是什么?

幼:大盒子。禮物盒。

師:你們看看這是一個(gè)什么顏色的禮物盒呢?

幼:綠色的。

師:老師偷偷的告訴你們哦,這個(gè)神秘的綠盒子就在我們班里呢!

在哪呀?

(2)出示綠盒子教師搖禮物盒師:你們聽聽這個(gè)里面有沒(méi)有禮物?好像有聲音哦!

周老師聽到里面有聲音:快打開,快打開!

教師打開綠盒子,以問(wèn)的形式慢慢引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。

師:咦!里面有個(gè)什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō):咦!里面有個(gè)紅盒子)咦!里面有個(gè)紅盒子。

小熊很驚訝的說(shuō)了一句什么話?

我們一起說(shuō)說(shuō)!小熊看到里面有個(gè)紅盒子很驚訝哦,所以要說(shuō):咦!

(3)出示紅盒子。

教師搖紅盒子。

師:你們聽這個(gè)紅盒子里好像也有聲音。在說(shuō):快打開,快打開!

那我們來(lái)看看里面小熊的禮物是不是在紅盒子里,好不好?

師:咦!里面有個(gè)什么?

咦!里面有個(gè)黃盒子!

(引導(dǎo)幼兒全體說(shuō)說(shuō),再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))

(4)出示黃盒子。

師:你們聽,黃盒子里傳來(lái)一個(gè)聲音,在說(shuō)什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)快打開)快打開,快打開。

打開黃盒子師:咦!里有什么?

咦!里面有個(gè)藍(lán)盒子。

(引導(dǎo)個(gè)別幼兒站起來(lái)說(shuō)說(shuō)。)

(5)出示藍(lán)盒子,請(qǐng)個(gè)別幼兒打開并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)話師:怎么還沒(méi)有禮物呀!說(shuō)不定禮物藏在藍(lán)盒子里哦!

你們聽,藍(lán)盒子里有和小小的聲音在說(shuō):快打開快打開。

(引導(dǎo)幼兒來(lái)說(shuō):快打開,快打開)請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)打開,并引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話師:那誰(shuí)愿意來(lái)打開的?打開的時(shí)候要說(shuō)一句話哦,千萬(wàn)別忘記。

師:那我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō):咦!里面有個(gè)白盒子。

(6)出示白盒子

師:這樣神秘的禮物呀,不肯出來(lái)了??隙ㄊ俏覀冃∨笥颜f(shuō)的聲音不夠響亮哦!等等要大聲點(diǎn)哦!

藍(lán)盒子里好像有個(gè)小小的聲音在響哦!你們知道是什么嗎?"快打開快打開!"誰(shuí)能來(lái)開一下!

師:咦!里面有什么?咦!里面有個(gè)蛋寶寶。

2、提問(wèn)

師:小熊打開,咦!里面有個(gè)蛋寶寶!蛋寶寶對(duì)小熊說(shuō),抱抱我抱抱我,祝你生日快樂(lè)!

師:小熊最后有收到禮物嗎?蛋寶寶是怎么對(duì)小熊說(shuō)的?

三、完整欣賞故事,鞏固對(duì)故事的理解。

師:那我們一起再來(lái)聽一聽這個(gè)故事《生日快樂(lè)》吧?小朋友也可以跟著老師一起講哦!(教師利用圖片完整講述故事)四、為小熊過(guò)生日。

師:小熊不僅收到了小恐龍作為生日禮物,還聽到了小恐龍的生日祝福,可真開心??!我們小朋友也一起來(lái)唱首生日歌送給小熊好嗎?

(唱生日歌結(jié)束)

小班生日快樂(lè)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo);

1、喜歡閱讀圖書,愿意用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)畫面內(nèi)容的理解。

2、學(xué)習(xí)熱愛(ài)、關(guān)心他人。

3、激發(fā)對(duì)大自然現(xiàn)象的興趣,樂(lè)于思考探索。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:過(guò)生日的體驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:掛圖、課件、繪本等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、預(yù)備活動(dòng):

1、課件出示:小朋友過(guò)生日的照片和視頻

教師:小朋友看看他們?cè)诟墒裁矗?/p>

a、談話:你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?

b、有一只小熊,它想給月亮送生日禮物,它會(huì)送什么禮物呢?來(lái),故事開始啦《月亮,生日快樂(lè)》

c、幼兒自由閱讀,教師適時(shí)介入,個(gè)別幼兒的閱讀,幫助理解故事。

二、理解活動(dòng)

1、教師出示圖片

提問(wèn):

你看見故事里有誰(shuí)?小熊和月亮說(shuō)什么了?小熊會(huì)送給月亮什么生日禮物?

小熊和月亮有沒(méi)有收到禮物?后來(lái)發(fā)生了什么事?結(jié)果怎么樣?繼續(xù)看故事吧!

2、師幼一起看圖片21-28頁(yè),共同閱讀故事。

a小熊想送給月亮一份生日禮物,他不知道月亮的生日是哪天?他想問(wèn)月亮,可小熊離月亮太遠(yuǎn)了,你是小熊你會(huì)到什么地方和月亮說(shuō)話?

b圖22、23。你知道小熊到了山上后和月亮說(shuō)了什么?

c圖24小熊買了帽子,可他怎么給月亮戴上呢?小朋友想想,如果你是小熊,你怎么把帽子送給月亮?來(lái),看看小熊怎么做的?教師講24頁(yè)。

d圖25,早上小熊發(fā)現(xiàn)了什么,他的心情怎樣?引導(dǎo)幼兒說(shuō)“手舞足蹈”,讓幼兒體會(huì)小熊高興的心情)

e圖26、27,小熊的帽子怎么了?小熊的心情又會(huì)怎么樣?小熊又一次來(lái)到山上會(huì)對(duì)月亮說(shuō)什么?月亮是怎么說(shuō)的?一起來(lái)讀讀小熊和月亮的話吧。看來(lái)小熊是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,你愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎?

f一陣風(fēng)吹走了帽子,可是小熊還是對(duì)月亮說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,我還是一樣喜歡你”。月亮還是對(duì)小熊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我還是一樣喜歡你?!?/p>

小結(jié):風(fēng)吹走了小熊的帽子,吹不走他們的友誼。付出的愛(ài)和得到的愛(ài)都是快樂(lè)的事情,朋友之間的友誼是珍貴的,小熊在祝福月亮的同時(shí),小熊也收獲了月亮的祝福。

五、完整欣賞故事。

六、結(jié)束活動(dòng),一起唱《生日快樂(lè)》祝福小熊和月亮。

小班生日快樂(lè)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.激發(fā)幼兒探索的欲望和學(xué)習(xí)的興趣,初步了解寶寶的出生過(guò)程。

2.積極參與活動(dòng),大膽猜測(cè)并用語(yǔ)言表達(dá)自己的祝福。

3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制小蛋三只,大蛋一只;小雞、企鵝、鱷魚、恐龍的卡片各一張;圍裙一件;寶寶出生連環(huán)畫一份。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:引起幼兒的好奇心。

1.教師出示圍裙

師:看,老師帶來(lái)一樣?xùn)|西,是什么呢?

2.教師穿上圍裙

師:圍裙是做什么用的呀?(做飯)

老師的圍裙可不是用來(lái)燒飯的,它是用來(lái)講故事的,你們想聽嗎?

二、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)

1. 師:你們看,老師的圍裙上有什么呀?(口袋)

我們來(lái)看看口袋里有什么?(教師拿出第一只蛋)

這是一個(gè)圓溜溜的蛋蛋。

引導(dǎo)幼兒觀察蛋上的裂縫。

師:這個(gè)蛋蛋怎么了?

蛋蛋要裂開了,誰(shuí)在蛋蛋里面呢?(幼兒猜測(cè))

師:我們來(lái)聽一聽

教師念兒歌:一個(gè)蛋蛋圓溜溜,里面藏著什么寶寶?請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看,今天我就要出來(lái)了,為什么發(fā)出那么大的聲音?嘿!吼!嘿吼嘿吼!今天我要出來(lái)了!

師:我是一只什么寶寶呢?(教師取出蛋中的小雞)

今天小雞從蛋蛋里出來(lái)了,今天就是小雞的生日,我們一起對(duì)他說(shuō)——(祝你生日快樂(lè))

師:(模仿小雞口吻)謝謝你們!我真高興,我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⑿‰u黏貼在圍裙上)

2. 師:還會(huì)有朋友來(lái)嗎?(教師出示第二個(gè)蛋)

又來(lái)一個(gè)圓溜溜的蛋,你們猜是誰(shuí)住在里面呀?(幼兒猜一猜)

師:我們來(lái)聽聽看。(教師念兒歌)

我是一只什么寶寶???(教師從蛋蛋里拿出小企鵝)

師:今天小企鵝從蛋蛋里出來(lái),今天就是小企鵝的——(生日)

你們有什么好聽的話送給小企鵝呢?(教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種祝福的話)

師:(模仿小企鵝口吻)謝謝你們!我真高興,我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⑿∑簌Z黏貼在圍裙上)

3. 師:還有蛋蛋來(lái)嗎?(請(qǐng)小朋友摸摸看)

又有一個(gè)圓溜溜的蛋,這個(gè)蛋也要出來(lái)了,你們猜是什么蛋?(給予幼兒適當(dāng)提示)

我們來(lái)聽聽它是什么蛋?(教師念兒歌)

我是一只什么寶寶呢?(鱷魚)

師:我聽到小朋友在喊我名字了,我要趕快出來(lái)。(教師從蛋蛋里拿出鱷魚)

今天鱷魚寶寶從蛋蛋里出來(lái),今天就是它的——(生日)

你們有什么好聽的話送給小鱷魚呢?(教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種祝福的話)

師:(模仿鱷魚口吻)謝謝你們!我真高興,我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂Ⅶ{魚黏貼在圍裙上)

4. 師:還有蛋蛋嗎?我再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸摸看!

又是一個(gè)蛋蛋!這是什么蛋蛋?(教師引導(dǎo)幼兒觀察比較與前幾個(gè)蛋的區(qū)別)

是誰(shuí)住在這么大的一只蛋蛋里呢?我們來(lái)聽聽看?。ń處熌顑焊瑁?/p>

我是一只什么寶寶呢?(教師從蛋蛋里拿出小恐龍)

師:我是小恐龍,今天我從蛋蛋里出來(lái),今天就是我的——(生日)

你們有什么好聽的話送給小恐龍呢?(教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種祝福的話)

師:(模仿恐龍口吻)謝謝你們!我真高興,我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⒖铸堭べN在圍裙上)

三、我們的生日

1. 師:小動(dòng)物們今天從蛋蛋里出來(lái),他們今天要過(guò)生日了。數(shù)一數(shù),有幾位寶寶???

四位寶寶想問(wèn)小朋友們了,你們是從哪里出來(lái)的呢?(媽媽肚子里、醫(yī)院里)

2. 教師出示連環(huán)畫,邊引導(dǎo)幼兒觀察邊講述,幫助幼兒初步了解自己是從哪里出來(lái)的。

3. 師:每次寶寶過(guò)生日,就有許多人過(guò)來(lái)說(shuō)好聽的話,還會(huì)唱生日快樂(lè)歌。(師幼齊唱)

4. 師:今天是小動(dòng)物們的生日,小動(dòng)物們說(shuō)“謝謝小朋友說(shuō)了那么多好聽的話,我?guī)Я嗽S多好吃的東西請(qǐng)你們吃,你們想吃嗎?”

師:我們先休息一下,待會(huì)兒吃吃看是什么好吃的,好嗎?

小班生日快樂(lè)教案篇4

【圖書介紹】

這是一個(gè)溫暖的故事,故事里有著友情的溫暖:有個(gè)患癌癥的小姐姐,因?yàn)槌33运?、打針,頭發(fā)都掉光了,所以戴著一頂帽子。有一天,當(dāng)風(fēng)把帽子吹走的時(shí)候,一個(gè)叫小丁子的小男孩兒騎著腳踏車來(lái)到了她的身邊。他為她追回了帽子,他給她帶來(lái)了友情。他們一塊兒做游戲、說(shuō)故事。有一天,小姐姐帶來(lái)一個(gè)“開心鎖”,他們把鎖掛在樹上,約定在小姐姐生日那天一起許愿,并且打開鎖??墒?,小姐姐住院去了,沒(méi)有如約回來(lái)跟小丁子一起過(guò)生日。但是,小丁子還是用手指頭做了一個(gè)心意“蛋糕”,為她許了一個(gè)愿……

【設(shè)計(jì)理念】

溫暖的友情不是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的施舍,而是相互的給予和感受,這友情既滿足了同伴交往的心理需要,又促進(jìn)了他們的人格和社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展。瞧,小丁子給小姐姐撿帽子、掛“開心鎖”、數(shù)花瓣兒、用手做生日“蛋糕”、為小姐姐祈福;小姐姐教小丁子做游戲,給他講故事……

癌癥的折磨是痛苦的,但是,友情使那些被癌癥陰影籠罩的日子變得溫暖而多彩,讓兩個(gè)小心靈充實(shí)而愉悅,令死亡也變得浪漫而溫馨。

【閱讀目標(biāo)】

1、尊重生命,感恩惜福,體會(huì)友情的可貴,用憐憫的心、溫暖的手,關(guān)懷病痛傷殘者。

2、有感情吟誦童謠,完成相關(guān)練習(xí)。

【閱讀過(guò)程】

一、談話入題

1、小朋友們,一年中什么日子最令你們快樂(lè)而且期待?為什么生日令人期待?幾乎每個(gè)人都期待吃生日蛋糕、收到禮物。

2、有沒(méi)有小朋友今天或是這個(gè)月生日?表示想送他一個(gè)生日蛋糕,但是現(xiàn)場(chǎng)并有沒(méi)有準(zhǔn)備啊,怎么辦呢?老師示范用雙手圍成蛋糕的形狀,小朋友一起做。

每人的雙手手掌靠近,手指向上伸直微彎,像一個(gè)蛋糕,10根手指頭假想是蠟燭。

3、合唱生日快樂(lè)歌或一起說(shuō)“祝你生日快樂(lè)”,并讓壽星許愿。

4、鼓勵(lì)運(yùn)用想象力,大家各自對(duì)著蠟燭用力一吹,手指收緊成拳頭即完成。

5、壽星收到了祝福,請(qǐng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)心情。

6、小朋友們,你們能不能想一想,有哪些人可能過(guò)不了今年的生日?為什么他們不敢期望呢?你能想象他們的心情嗎?

有些病人長(zhǎng)期臥病在床,忍受吃藥打針的痛苦,他們不知道能不能年年過(guò)生日。今天,老師就要和大家來(lái)讀一個(gè)感人的故事--《祝你生日快樂(lè)》。

二、閱讀封面以及扉頁(yè)

1、看封面,教師:橘紅色的光溫柔地灑在房間里,灑在孩子天真的臉蛋上,螢火蟲飛起來(lái)了,是從孩子的手中飛起來(lái)的?還是從孩子的心中飛起來(lái)的?還是從溫暖的世界里飛起來(lái)的?

2、看扉頁(yè):教師讀文字

三、閱讀故事

1、教師讀文,你發(fā)現(xiàn)了什么?小姐姐為什么只有一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)?

2、教師讀文,這是小丁子和小姐姐的對(duì)話,讀了他們的話,你們知道了什么? 我們來(lái)看看小姐姐,小姐姐得了重病,頭發(fā)都掉光了,可是她依然笑瞇瞇的,這是怎么回事呢?難道她不怕死嗎?

3、教師讀文:理解“癌癥”,教師和學(xué)生一起數(shù)花瓣。

4、教師讀文,教師再次數(shù)花瓣,引導(dǎo)看圖畫。

5、教師讀文,姐姐為什么不讓小丁子在大樹上刻小天使?你們想聽聽《烏龜撒種子》的故事。

6、教師講故事,仔細(xì)看圖,看看小動(dòng)物在刻自己的臉時(shí),大樹怎么了?大家為什么說(shuō)烏龜是一只笨龜?

7、教師講故事,問(wèn)學(xué)生,為什么大家終于知道,小烏龜留下的才是最好的紀(jì)念?《烏龜灑種子》的故事,有什么特別含意嗎?

8、教師讀文,如果你是小丁子,此時(shí)此刻,你最想說(shuō)些什么呀?

9、請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一遍《小烏龜灑種子》的故事

小班生日快樂(lè)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些祝愿朋友的話。

4、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)集體生日的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

環(huán)境布置:一塊空白的墻面,作為幼兒的許愿墻。

課前讓幼兒了解自己的生日。

生日蛋糕一盒。

?生日快樂(lè)》的磁帶,錄音機(jī),照相機(jī)。

白紙、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程:

1、聽歌曲《生日快樂(lè)》,引出課題。

音樂(lè)響起,師生一起唱《生日快樂(lè)》歌。

這首歌曲的名字叫什么?我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲?

2、幼兒講述過(guò)生日的情景。

你知道自己的生日嗎?你是什么時(shí)候過(guò)生日的?

你和誰(shuí)一起過(guò)生日?在哪里過(guò)的?是怎樣過(guò)的?心情怎么樣?(請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō))你收到過(guò)哪些生日禮物,是誰(shuí)送的?

3、幼兒講述生日愿望。

4、幼兒許愿。

你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧!

剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)

5、畫生日愿望。

我們把這些愿望畫下來(lái),然后貼在許愿墻上,讓所有知道的人都來(lái)祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,好嗎?

幼兒畫生日愿望。(教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒)

請(qǐng)先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

請(qǐng)小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)

想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

6、過(guò)集體生日,體驗(yàn)集體生日的`快樂(lè)。

你們知道嗎?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了,她是誰(shuí)呢?請(qǐng)這位小朋友上來(lái),今天我們一起為xx小朋友過(guò)生日,好嗎?

出示蛋糕,點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))

xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧!(師生拍照留念)

放《生日快樂(lè)》歌,師生一起唱。

師生一同享用蛋糕。