教案與大家日常教學(xué)工作起著密切相關(guān)的作用，教案在起草的時(shí)候，你們務(wù)必要注意與時(shí)俱進(jìn)，范文社小編今天就為您帶來了穿t恤教案精選5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
穿t恤教案篇1
主題教學(xué)目標(biāo)：
1、通過探究活動(dòng),了解蔬菜的種植過程、生長(zhǎng)規(guī)律、保鮮方法營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，四年級(jí)綜合實(shí)踐教案：蔬菜。
2、學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和決解問題的能力。
3、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而退的探索精神。
(1)活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集資料，了解哪種蔬菜容易種植、哪種蔬菜生成期短、當(dāng)今蔬菜有哪些，或與家人交流，分享他們種菜的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)。
(2)活動(dòng)過程
一、收集資料
1、確定本小組要種植的蔬菜。
2、收集有關(guān)蔬菜種植的資料
3、交流、討論種植自選蔬菜的工具、條件和方法。
4、設(shè)計(jì)自選蔬菜的種植方法和步驟。
二、種植行動(dòng)
1、小組合作開展種植行動(dòng)。
2、觀察、記錄蔬菜的生長(zhǎng)情況。
3、全班交流討論種植活動(dòng)的進(jìn)展以及遇到的困難和問題。
三、分享時(shí)刻
舉行"小菜農(nóng)交流會(huì)"，把種植過程中的觀察日記、照片、獲得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)體驗(yàn)等，與大家交流。
穿t恤教案篇2
一、導(dǎo)入
1、簡(jiǎn)介莫泊桑：
莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名小說家。1880年發(fā)表第一個(gè)短篇小說《羊脂球》，引起轟動(dòng)，以后又陸續(xù)發(fā)表了許多作品。
2、激趣談話：像莫泊桑這樣的大作家，并不是一開始就能寫出好作品的，也有一個(gè)不時(shí)學(xué)習(xí)，不時(shí)提高的過程。他是怎樣拜師學(xué)寫作的呢？
二、初讀課文
1、自讀課文
要求：⑴標(biāo)出節(jié)次，劃出生字詞。
⑵聯(lián)系上下文或查字典理解詞語。
2、檢查同學(xué)詞語理解情況。
孜孜不倦：非常勤勉。
富麗堂皇：富麗，宏偉華麗。堂皇，氣勢(shì)盛大。多形容建筑物宏偉華麗或局面盛大豪華。
三、學(xué)習(xí)生字讀音
投影出示：簡(jiǎn)陋烙印揣測(cè)孜孜不倦
吆喝篝火酷愛萬般無耐
1、根據(jù)課后生字表自同學(xué)字讀音。
2、指名讀詞語，教師隨時(shí)糾正。
3、再自由讀詞語，同位互讀。
4、再指名讀。
5、齊讀。
四、指導(dǎo)朗讀課文
1、同學(xué)自由朗讀課文，達(dá)到"五不"。
2、指讀全文，達(dá)到正確、流利。
3、默讀課文，感知大意，分清段落。
穿t恤教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒能對(duì)一組物體進(jìn)行多角度分類。
2.培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力。
3.培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)的能力。
4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅黃兩色圓形、正方形的物體，白紙、蠟筆、水筆
活動(dòng)過程：
1.向幼兒展示分類表并將各種大小顏色不同的形狀放進(jìn)了一個(gè)大的框框里。
2.請(qǐng)幼兒 先按照顏色分類，將紅色的放在一起，黃色的放在一起。
3.按照顏色進(jìn)行分類后，指著紅色的這一邊，請(qǐng)幼兒再繼續(xù)按形狀進(jìn)行分類。
4.引導(dǎo)幼兒按顏色與形狀進(jìn)行描述，如紅色的時(shí)正方形，黃色的圓形等等。
5.繼續(xù)讓幼兒按大小將物體進(jìn)行分類。
6.拿出白紙，讓幼兒用自己喜歡的筆和顏色畫出各種形狀的東西。
教學(xué)反思
這是一堂寓教于樂，生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)讓幼兒主動(dòng)探索，獲得知識(shí)。在活動(dòng)種注重幼兒的個(gè)體差異，提供不同的操作材料，根據(jù)幼兒能力差異提出不同要求，使幼兒在操作活動(dòng)中個(gè)人能力在原水平上有顯著提高。通過此活動(dòng)，對(duì)幼兒表達(dá)能力的提升有所幫助，邏輯思維能力得到了培養(yǎng)。
穿t恤教案篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1．使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確、迅速地進(jìn)行口算．
2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣．
【教學(xué)重點(diǎn)】理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法．
【教學(xué)難點(diǎn)】理解用一位數(shù)除的算理，正確進(jìn)行口算
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)入新課
1．口答
（1）24是由幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？84呢？
（2）42個(gè)十，90個(gè)十各是多少？
2．口算：
36÷3 24÷2 30÷3 60÷6
48÷4 84÷4 80÷2 90÷3
二、教授新課：
出示主題圖：
根據(jù)你的觀察，你看看這幅圖里面有哪些數(shù)學(xué)信息？
你能用你已有的知識(shí)解決途中提出的問題嗎？
1．3次就能運(yùn)完這60箱，趙伯伯平均每次運(yùn)多少箱？
你是怎么解決這個(gè)問題的？和你小組里的同學(xué)商量商量。也可以用你們手中的工具幫助你說明你的思路。
小組匯報(bào)：解題思路
（1）想口訣二三得六2×3=66÷3=260÷3=30
（2）20×3=6060÷3=30
（3）把60平均分成3份，每份是20。60÷3=30
第一個(gè)問題輕松解決，第二個(gè)問題也沒問題
2．王叔叔有600箱西紅柿，他也運(yùn)3次就運(yùn)完了，王叔叔平均每次運(yùn)多少箱？
你是怎樣計(jì)算的？小組里面說說。
600÷3=200（箱）
3．李阿姨要運(yùn)240箱黃瓜，也運(yùn)3次，李阿姨平均一次運(yùn)多少箱？
240÷3=
這題如何考慮？
4．小結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，在計(jì)算時(shí)可以如何思考？
可以想口訣，還可以用以前學(xué)的乘法運(yùn)算來思考，還可以用數(shù)的組成的知識(shí)來解決。只要能正確的計(jì)算，什么方法都可以。
二、課堂練習(xí)：做一做
知識(shí)介紹：除號(hào)的由來
穿t恤教案篇5
一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)防溺水安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，我_____調(diào)整了防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
組長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：___
成員：___
二、加強(qiáng)管理，明確責(zé)任
為加強(qiáng)對(duì)防溺水工作的管理，切實(shí)將縣委縣政府的會(huì)議精神貫徹落實(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)小組明確了具體工作職責(zé)如下：
(1)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織防溺水工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費(fèi)和物資保障。
(2)負(fù)責(zé)常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。
三、制定措施，預(yù)防為主
1、加大宣傳教育力度
(1)學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》和宣傳材料，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
(2)利用廣播、宣傳車等開展安全教育活動(dòng)，并加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳。
(3)通過宣傳欄，張貼一些防溺水圖片，宣傳一些防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、加大督促檢查力度
(1)加大對(duì)學(xué)校的檢查力度。學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
(2)在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌，提醒學(xué)生在夏季養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
(3)各村(社區(qū))落實(shí)包保責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)溝塘等危險(xiǎn)水域進(jìn)行巡查，并做好巡查記錄。
(4)讓家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。
(5)在學(xué)生當(dāng)中形成互相監(jiān)督，及時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。
(6)實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。按照“屬地管理”“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。
3、增強(qiáng)應(yīng)急處置能力
(1)如發(fā)生溺水事件，防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)預(yù)案，學(xué)校、派出所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)安全辦第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，采取積極果斷措施進(jìn)行營(yíng)救，學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
(2)如出現(xiàn)溺水傷亡事件，中心校、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)教育局、縣委縣政府。
(3)鎮(zhèn)、村(社區(qū))和相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)，做好對(duì)事件的善后處理。
(4)對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查，對(duì)有關(guān)部門和個(gè)人進(jìn)行責(zé)任追究。
