制定一份全面的教案,是為了更好的開展自己的教學(xué)工作,制定教案是每一位教育工作者都必須掌握的技能,范文社小編今天就為您帶來了中班水安全教案8篇,相信一定會對你有所幫助。
中班水安全教案篇1
活動目標(biāo)
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護意識。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件一套
2、安全標(biāo)志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好“安全圖片展覽”
活動過程
1、開始部分:
多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題
師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ識它小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友?)
老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分:
認識安全標(biāo)志
師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?
提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
(老師和幼兒一起來認識安全標(biāo)志)
小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)
當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。
當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。
禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)
今天老師和小朋友認識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)
3、結(jié)束部分:
參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標(biāo)志。
4、活動延伸:
為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。
教學(xué)反思
這一活動認識標(biāo)記,講安全,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過游戲形式來組織活動,提高自我保護的能力,通過設(shè)計標(biāo)記,在操作過程中認真積極地思索,通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,教師要關(guān)于觀察,了解每個孩子,根據(jù)每個幼兒的不同特點,能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。
中班水安全教案篇2
活動目標(biāo)
1. 樂于參與游戲,在游戲中學(xué)習(xí)使用各種交通安全全設(shè)施。
2. 能與小朋友合作,共同完成任務(wù)。
3. 加強幼兒的安全意識。
4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準(zhǔn)備
各種美工材料
活動過程
1. 請幼兒拿出自己畫的馬路圖互相介紹和欣賞。向幼兒提問:“馬路上都有哪些安全設(shè)施?”老師引導(dǎo)幼兒想一想,可以用什么材料做馬路上的安全設(shè)施。
2. 老師提議幼兒把活動室布置成馬路,然后一起期望模擬游戲。
3. 老師給幼兒做示范,利用一些美工材料來布置活動室。
4. 布置完成,請幼兒向別的小朋友示范過馬路的安全方法。
5. 請幼兒輪流扮演司機和行人玩模擬游戲。
活動評價
1. 懂得使用各種交通安全設(shè)施
2. 能與小朋友合作
活動反思
孩子們對交通安全有一定的認知,能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達能力有了很大的進步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強。由此可見,生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。
中班水安全教案篇3
活動設(shè)計背景
幼兒了解安全知識遠離危險,
活動目標(biāo)
1、有初步的安全意識,認識并了解標(biāo)志含義和作用, 熱愛生活關(guān)心身邊事物。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
認識標(biāo)志,理解標(biāo)志意義
活動準(zhǔn)備
幼兒操作材料、彩色筆若干、安全標(biāo)志圖片
活動過程
一、 故事導(dǎo)入:《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志,全部認出標(biāo)志才能安全到家。
二、 看圖說話:
1、教師逐一展示安全標(biāo)志,大聲說出名稱和意義。
2、提問,通過圖形對比,幼兒較容易識別圖標(biāo)并說出名稱。
3、標(biāo)志溢出多:在幼稚指導(dǎo)下幼兒說一說標(biāo)志會出現(xiàn)在那些地方。
三、 標(biāo)志回家: 幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,找出潛在的安全場所,貼上標(biāo)志提醒幼兒遠離這些地方。
動手動腦: 引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色,并展示和說出自己的標(biāo)志含義。
四、 教師做結(jié)束語,小小標(biāo)志益處多 注意安全真快樂
教學(xué)反思
在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在游戲和問答過程中加深學(xué)習(xí)知識,并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。
中班水安全教案篇4
一、設(shè)計思路:
夏天來了,天氣變熱了,孩子因此對水產(chǎn)生了濃厚的興趣,水成了孩子們最喜歡玩的東西。在我們的生活中,有水的地方,像河邊、井邊往往也存在著一定的安全隱患,如果缺少自我保護意識和自我保護能力危險就會隨之而來。因此設(shè)計本次活動,引發(fā)幼兒對玩水的安全意識,特別遠離河水和井水。
本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),好玩的水,知道夏天水帶來的清涼用途。第二環(huán)節(jié),危險的水,了解河水和井水的危害。第三環(huán)節(jié),安全玩水,游戲感知和了解安全玩水的小常識。
活動目標(biāo):
1、感受在河邊、井邊玩耍的危害,知道遠離、避免發(fā)生危險。
2、在看看講講中逐步增強自我保護意識和自我保護能力。
二、活動準(zhǔn)備:
課件
三、活動過程:
一、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途
1、夏天來了,為什么大家都喜歡水呢?(水很涼快)
2、哪些地方有水?(河里、海邊、自來水、游泳池等)
3、小結(jié):夏天玩水,可以讓身體涼爽,消暑降溫。
二、危險的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里,會有危險嗎?我們一起看看(播放課件)
2、丟丟在哪里玩?他為什么喊救命?
3、井邊河邊能去玩嗎?為什么
4、小結(jié):不獨自在河邊、井邊玩,這樣就會避免危險的發(fā)生。我們要學(xué)會自己保護自己,不做危險的事情。
三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識
1、看看這些朋友他們是怎么玩水的?
2、游戲yes or no
河邊里有小魚,我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>
趴在井邊看影子。
在井沿邊走路。
走在河道隔離帶內(nèi)……
3、小結(jié):安全玩水,既能玩的開心,又能避免意外發(fā)生,玩得快樂。
中班水安全教案篇5
活動目標(biāo):
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識。
3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動過程:
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,找出受傷的小狗。
"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片并講述故事小結(jié):小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?
2.播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?
小結(jié):玩滑滑梯時,大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?
做到:不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師
4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。
附:兒歌《滑滑梯》
滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。
上去好像爬高山,爬完一級又一級。
下來好像坐飛機,忽忽悠悠飛到底。
教學(xué)反思:
作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
中班水安全教案篇6
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
準(zhǔn)備:
魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片
活動過程:
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。
教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱,讓我來變一個魔術(shù),看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變。”
教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護車是救人的,消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾弄幾號。(110、120同上)
3、通過游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。
(1)家中著火
a棉被
b繩子
c打結(jié)的繩子
d跳窗
(2)公共場所著火
a爬出去
b毛巾和水
c沖出去
d跳窗
(3)高層住宅著火
a沖上頂樓
b棉被
c繩子
d跳窗
(4)辦公室著火
a做電梯
b走樓梯
c跳窗
d打電話
4、教師小結(jié)評價。
教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
教學(xué)反思
1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動中,我首先從幼兒常見的家庭電話引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話號碼“110”“119”“120”
2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,我運用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進行求救的正確方法。
3在幼兒掌握了用電話進行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話號碼什么時候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當(dāng)中,樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識得到強化,達到了教學(xué)活動目標(biāo)。
在整個教學(xué)活動中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點,注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。
中班水安全教案篇7
活動目標(biāo):
1、了解“說唱”的表演形式,感受輕快的節(jié)奏和活潑的音樂,并逐步喜歡說唱表演。
2、試著將有關(guān)的交通規(guī)則,透過說唱的方式表達出來。
活動準(zhǔn)備:
歌曲錄音《嘻唰唰》(自備)、馬路場景的圖片。
活動重點:了解說唱的表演形式。
活動難點:透過說唱的方式將有關(guān)的交通規(guī)則表達出來。
活動過程:
1、請幼兒做音樂律動:
請幼兒“變身”:
——“此刻我們來扮演小汽車,準(zhǔn)備出發(fā)了,出發(fā)前別忘了先把車洗干凈哦?!?/p>
播放歌曲錄音《嘻唰唰》,請幼兒模仿洗車動作做音樂律動。
(中間停頓一次,引導(dǎo)幼兒洗車的的動作要有力度、有精神、和著節(jié)奏。)
2、請幼兒觀看圖片:
(1)請幼兒觀看圖片,說說紅綠燈:
——“馬路上除了有來來往往的車子以外,還有什么呢,我們一齊去看看!”
(2)請幼兒說出圖片中的主要場景:
——“紅燈亮的時候你發(fā)現(xiàn)所有的車怎樣樣了”
“綠燈亮?xí)r汽車怎樣樣”
“黃燈亮?xí)r汽車怎樣樣”
(3)教師小結(jié):紅燈亮、汽車停,綠燈亮、汽車行,黃燈亮、請準(zhǔn)備,安全第一最重要。
(4)引導(dǎo)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地說唱:
——“誰再來告訴我,馬路上有什么”(用兒歌節(jié)奏提問。)
(5)教師小結(jié):斑馬線,白白的,過馬路要走斑馬線。(打拍子。)
——“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈,還有什么”
(提示:車子也要聽他的話,行人也要聽他的話。)
——“馬路上有交通警察,交通警察真神氣!交通警察是什么樣貌的”
(6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著``````馬路中間指揮交通``````”鼓勵幼兒自由發(fā)揮。
——“交通警察是怎樣指揮交通的”你剛才看見了嗎”
教師小結(jié):手臂伸直請通行,手掌豎起請停手,手臂揮揮請靠邊。
3、請幼兒欣賞說唱:
——“警察叔叔的本領(lǐng)大,我們一齊來做小警察。”(表演稍息、立正、敬禮。)
請幼兒學(xué)念兒歌:交通警察真神氣,頭戴揮揮請靠邊。安全第一我明白。
4、請幼兒學(xué)習(xí)說唱:
——“此刻我們把剛才自己編的紅綠燈規(guī)則也說給大家聽?!?和上音樂伴奏。)
(1)教師示范說唱:馬路上,有紅綠燈。紅燈亮、汽車停,綠燈亮、汽車行,黃燈亮了請準(zhǔn)備。安全第一我明白。
(2)向幼兒介紹說唱:
——“這天我們的表演真精彩,又像在念兒歌,又像在唱歌,還有好聽的音樂來伴奏。這樣的表演叫什么呢”
(3)請幼兒完整學(xué)習(xí)說唱:
——“此刻,我們一齊來聽一聽、學(xué)一學(xué),表演說唱《安全第一我明白》。”
中班水安全教案篇8
活動目標(biāo):
1.通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。
2.讓幼兒知道如火熱避免受到動物的傷害,提高自我保護意識,并了解被動物傷及時應(yīng)采取哪些急救措施。
3.培養(yǎng)幼兒自我防范意識,不要隨意逗弄小動物,初步了解動物的貢獻,學(xué)會保護動物。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入。
“小朋友們,我們先來猜一個謎語:耳朵長,尾巴短,支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎?(可愛的兔子)答對了,今天我們就來講一講可愛的小動物們。
二、活動展開。
1、可愛的小動物:
①(先出示圖片,詢問:小朋友們看這是什么啊?)哦,那小朋友們你們喜歡什么小動物啊?為什么喜歡它呢?(幼:……)
②那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼:……)
③小動物不但很可愛,還有很多作用,小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎?(幼:……)
2、可愛動物也要防:
①小朋友們知道的可真多,下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片),你們看到他怎么了嗎?(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的啊?(幼:……)
②那我們一起來聽一聽他到底發(fā)生了什么事:過年了,小明的家里來了一只小狗。因為過年的時候啊,家里的人比較多,大家走來走去時,小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一聲,小明看見了,就蹲下來想去摸一下它,結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手,于是啊,小明就只好去醫(yī)院打針,然后纏上了繃帶。
③現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼:……)再請小朋友們想一想,生活中,們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢?
④那為了不讓動物傷害自己,我們應(yīng)該注意些什么呢?(什么情況下動物會傷人,怎么避免?):不能逗弄正在吃東西的小動物;不能拉扯小動物的尾巴;跟小動物玩的時候不能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時候,不要隨意去接觸它……
⑤接下來啊,老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片,請小朋友們來評一評,圖片里的人這么做對不對?為什么?(幼:……)
3、被動物傷害怎么辦:
①那萬一我們被小動物傷害了,我們該怎么辦啊,有沒有小朋友知道呢?(幼:……)
②嗯,小朋友們說的真好,老師來總結(jié)一下,萬一我們被小動物傷害了啊,我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師,如果在外面,就要馬上去找旁邊的大人幫忙。
三、活動小結(jié)。
小動物很可愛,還會幫我們做很多事,是我們的好朋友,但是有時候也會傷害人們,我們不能去騷擾它們、欺負它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護小動物,也要學(xué)會保護自己!