認(rèn)識(shí)數(shù)字50到60教案最新5篇

時(shí)間:2023-06-08 作者:dopmitopy 備課教案

通過教案的寫作是可以讓學(xué)生更好的掌握系統(tǒng)的知識(shí)的,教案是教師備課的時(shí)候的證據(jù),優(yōu)秀的教案是豐富我們課堂的基本,以下是范文社小編精心為您推薦的認(rèn)識(shí)數(shù)字50到60教案最新5篇,供大家參考。

認(rèn)識(shí)數(shù)字50到60教案最新5篇

認(rèn)識(shí)數(shù)字50到60教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、正確感知5以內(nèi)數(shù)量,鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2、將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。

3、體驗(yàn)成功后的樂趣,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、ppt課件、電腦。

2、一列小火車、肉骨頭人手一串、火車票人手一張。

活動(dòng)過程

1、播放ppt課件,引起興趣。

(1)今天的天氣可真好,草地上來了一個(gè)小動(dòng)物,聽一聽它是誰?(小狗)

(2)小朋友真聰明,真的是小狗來了,今天小狗家族準(zhǔn)備去游樂場玩一玩,它們坐什么去呢?原來小狗家族是坐小火車去,小狗們就坐在這些車廂里,每節(jié)車廂里到底有幾只小狗呢?我們來打開車廂看一看好嗎?

2、知道是幾號車廂,鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

3、依次點(diǎn)擊車廂,請幼兒目測出數(shù)量,并能用相應(yīng)的數(shù)字表示。

(1)1號車廂里有幾只小狗呢?(點(diǎn)擊1號車廂)

(2)一只小狗我們能用一個(gè)數(shù)字來表示,你知道是數(shù)字幾嗎?(一只小狗可以用數(shù)字1來表示,鼓勵(lì)說完整話的幼兒)

(3)同上方法,一次點(diǎn)擊2號、3號、4號、5號車廂,請幼兒目測出小狗的數(shù)量,并說一說x只小狗可以用數(shù)字x來表示。

4、為小狗找肉骨頭,并能按數(shù)量正確送給車廂上的小狗吃。

(1)你知道小狗最喜歡吃什么嗎?(肉骨頭)

(2)我們一起為小狗找些肉骨頭,讓它們帶去游樂場吃好嗎?

(3)請小朋友每人找一串肉骨頭,找到后請你數(shù)一數(shù),再和身邊的好朋友說一說你的那串肉骨頭上有幾根骨頭,接著請個(gè)別幼兒起來講講。

(4)集體討論:怎樣送骨頭給小狗比較合適。

小朋友找到的肉骨頭串有的只有一根骨頭,有的有兩根骨頭,有的有三根,有的……我們該怎樣來送給小狗,讓它們都有的吃呢?你找到的肉骨頭串上有幾根骨頭,應(yīng)該送給幾號車廂的小狗。請你和身邊的好朋友商量一下。

(5)請個(gè)別幼兒上來送骨頭給小狗。

(6)幼兒分組送肉骨頭給車廂上的小狗。

(7)請小朋友看看我們的肉骨頭都送對了嗎?請幼兒及時(shí)糾正送錯(cuò)的肉骨頭串。

5、坐火車去游樂場。

(1)小狗收到這么多心愛的肉骨頭真高興啊!為了謝謝小朋友們,小狗們想邀請你們一起乘坐小火車去游樂場玩,你們愿意嗎?

(2)你以前做過火車嗎?坐火車需要買什么?(火車票)火車票上有座位號,我們要按照上面的座位號找到自己的座位對嗎?今天我們也要憑火車票才能上火車。

(3)教師出示火車票:你看老師這有張火車票,請你們幫我看看,我應(yīng)該坐在幾號車廂?為什么?

(4)請你和身邊的好朋友講講,你的火車票上有幾個(gè)什么圖形?應(yīng)該坐幾號車廂?

(5)請個(gè)別幼兒講一講,并把車票貼在相應(yīng)的車廂上。

(6)分組把火車票貼在相應(yīng)的車廂上。

(7)集體檢查,找出錯(cuò)誤并糾正。

6、一起乘坐小火車上游樂場。

小朋友都找到了自己的座位,讓我們坐上小火車一起出發(fā)去游樂場吧!

認(rèn)識(shí)數(shù)字50到60教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中,通過對實(shí)際物品的操作,理解8的實(shí)際含義。

2、運(yùn)用目測、動(dòng)手操作材料,感知數(shù)量8、體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、數(shù)字卡片‘8’的

2、趣味練習(xí)

3、設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、(物品圖片),幼兒練習(xí)本。

活動(dòng)過程

一、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)。

1、為幼兒介紹超市,他們是來邀請大家去超市參加活動(dòng)的。

要求:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星!

二、分享自己的發(fā)現(xiàn),感知‘8’

1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個(gè)小鈴,

請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的。

2、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請問幼兒有誰認(rèn)識(shí)’8’的?

3、出示數(shù)字卡片8,;一起說說8像什么?

4、小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請幼兒來說說還可以表示其他物品?

(還可以在自己的身體上找)

三、運(yùn)用自己的認(rèn)識(shí),作業(yè)"8"

1、感知、了解了8的含義后,請幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí)。

2、教師講評

凡是數(shù)數(shù)合起來有8樣(種)的物品,都可用’8’表示;

3、活動(dòng)結(jié)束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來表示的。

認(rèn)識(shí)數(shù)字50到60教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)3-4;

2、理解它們表示的數(shù)量;

3、會(huì)用手指頭表示3-5;

4、會(huì)寫3、4和5。

教學(xué)重、難點(diǎn):寫3、4和5。

教學(xué)準(zhǔn)備:課件、貼紙、數(shù)字卡片3、4和5、可數(shù)的物件教學(xué)時(shí)間:學(xué)習(xí)3-5 20分鐘,寫3、4 和5 15分鐘,5分鐘互動(dòng)。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)

1、請生用手指表示1和2。

2、請生用點(diǎn)點(diǎn)表示1和2。

3、請生用物體表示1和2。

4、請生背數(shù)字兒歌。

5、請生寫1和2。

二、新授

1、這是數(shù)字幾?引出3(出示課件)。數(shù)一數(shù)有幾只小鴨子?用點(diǎn)點(diǎn)怎么表示?誰會(huì)用手指表示?3像什么?(3像耳朵聽聲音)(出示課件)誰會(huì)寫3?來數(shù)數(shù)有幾只耳朵?

2、看看老師的手指是幾?引出4。用點(diǎn)點(diǎn)表示。數(shù)一數(shù)有幾只耳朵?你們有幾只耳朵呀?誰來幫我數(shù)四只粉筆。誰還能數(shù)出4個(gè)其它物體?怎么寫?像什么?(4像紅旗迎風(fēng)飄)(出示課件)數(shù)紅旗。

3、引出5。5怎么表示呢?誰來用點(diǎn)點(diǎn)表示。想知道怎么寫嗎?(出示課件)像什么?(5像稱鉤來買菜)

三、鞏固練習(xí)

1、請生用手指表示數(shù)字。

2、請生用點(diǎn)點(diǎn)表示數(shù)字。

3、請生來帶讀數(shù)字。

4、請生寫3、4和5。

四、作業(yè)寫3、4和5各8排。

教學(xué)反思:有些孩子3和5寫不好,有些孩子喜歡用以前的手勢表示5,不是不行,只是為了以后用手指算數(shù)時(shí)更加方便,最好要求學(xué)生用大拇指表示5。

認(rèn)識(shí)數(shù)字50到60教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1,知道它能表示物體的數(shù)量。

2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具:磁性教具:一只兔子。圖片:一根蘿卜。數(shù)字卡片1。

學(xué)具:鉛筆、本子。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、今天老師請來了一只小動(dòng)物來我們班做客,(出示小兔)它是誰?有幾只小兔?

2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什么?(出示圖片,一根蘿卜。)請問有幾根蘿卜吖?

(引導(dǎo)幼兒正確并快速感知數(shù)量)

教師小結(jié):一只小兔子拿了一根蘿卜。

二、出示卡片數(shù)字1,引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字1 的概念。

1、引出數(shù)字1。

師:我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個(gè)圓點(diǎn)來表示。那今天朱老師要來考考小朋友了,一只小兔子可以用數(shù)字幾來表示呢?(數(shù)字1)那一根蘿卜呢?(數(shù)字1)

教師小結(jié):數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。

2、引導(dǎo)幼兒用數(shù)字1來表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

師:剛剛我們知道數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。比如說:數(shù)字1可以表示一只小兔子,數(shù)字1可以表示一根蘿卜。那數(shù)字1還可以表示什么呢?你們可以看看我們的教室里,有沒有什么東西可以用數(shù)字1表示的呢?你要用完整的語言來說哦,數(shù)字1可以表示什么呀?

(請幼兒有秩序的描述,完整的表達(dá)自己的想法,在講完教室里的東西之后,可以讓幼兒說說家里、外面的事物,盡量讓幼兒說出更多數(shù)量為1的物體能和數(shù)字1聯(lián)系在一起)

3、讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。

師:數(shù)字1可以表示那么多的東西,本領(lǐng)真大!那數(shù)字1的樣子你知道嗎?你覺得數(shù)字1像什么呢?(鉛筆、木棍。。。)

(引導(dǎo)大膽想象,讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子)

4、引導(dǎo)幼兒用右手在空中用手指寫出數(shù)字1。

師小結(jié):數(shù)字1像一條有點(diǎn)斜的豎線。

三、讓幼兒學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字1。

1、教師正確示范書寫數(shù)字1。

2、提示幼兒要坐端正寫字,同時(shí)要愛護(hù)自己的物品。

3、評價(jià)幼兒的書寫情況。

注:教師巡視幼兒的書寫情況,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)幼兒的書寫。

四、收拾教具,結(jié)束活動(dòng)。

1、幼兒有秩序的把學(xué)具收拾好。

2、教師評價(jià)幼兒的上課狀況及書寫情況。

認(rèn)識(shí)數(shù)字50到60教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8,理解數(shù)字8的實(shí)際意義。

2、能細(xì)致地觀察畫面,發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

3、對數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

白板課件、幼兒操作材料

活動(dòng)過程:

1、情境導(dǎo)入

播放課件,激發(fā)幼兒興趣。

師:看看誰來了?(巧虎)

小朋友們好,今天我們要到數(shù)字城堡去探險(xiǎn),探險(xiǎn)需要通關(guān)密碼,密碼就在下面這張圖里,我們一起來看看吧。

2、播放課件,認(rèn)識(shí)數(shù)字8,

師:數(shù)數(shù)這張圖上有幾只小動(dòng)物?8只小狗可以用數(shù)字8表示?

3、理解8的實(shí)際意義

師:8除了可以表示8只小狗,還可以表示什么?

4、闖關(guān)游戲

師:播放課件,下面我們就去數(shù)字城堡探險(xiǎn)吧。

(1)第一關(guān):說說8

師:請你說說8像什么,說出三個(gè)才能過關(guān)哦。

(2)第二關(guān):連連看

(3)第三關(guān):找8

師:圖片上是8就拍一下手,不是8就不拍手。

5、完成幼兒操作材料

師:恭喜大家闖關(guān)成功,現(xiàn)在我們一起去數(shù)字城堡玩一玩吧。