小班有關(guān)青團(tuán)的教案通用6篇

時(shí)間:2023-10-02 作者:pUssy 備課教案

教案也包括了課程的評(píng)估和反饋計(jì)劃,以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)得到跟蹤和支持,教案可以根據(jù)學(xué)生的反饋和需求進(jìn)行修訂和改進(jìn),下面是范文社小編為您分享的小班有關(guān)青團(tuán)的教案通用6篇,感謝您的參閱。

小班有關(guān)青團(tuán)的教案通用6篇

小班有關(guān)青團(tuán)的教案篇1

一、設(shè)計(jì)意圖

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動(dòng)寄托著人們的美好祝福和愿望?!毒V要》指出幼兒園應(yīng)“充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟悉的生活人手,整合多種活動(dòng)形式,充分利用社區(qū)、家庭、同伴資源,加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)燈節(jié)的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)燈節(jié)的`樂趣。

二、環(huán)境與資源

1、教師帶幼兒外出參觀街上的節(jié)日環(huán)境,師幼共同收集花燈,布置成“各種各樣的花燈展”。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)元宵節(jié)的風(fēng)俗活動(dòng)、傳說故事,布置成“元宵節(jié)到了”專欄。

3、請(qǐng)幼兒帶來自己的花燈,陳列在角色區(qū)里。

4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品,放在手工區(qū)里,準(zhǔn)備制作花燈用。

三、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)

美工區(qū)

材料:彩筆、紙等。

內(nèi)容與要求:能畫出見國(guó)的花燈或自由表現(xiàn)出自己設(shè)計(jì)的花燈。

材料:備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。

內(nèi)容與要求:能用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作話動(dòng)。

材料:彩泥、墊板芍。

內(nèi)容與要求:能用彩泥塑造花燈。

材料:包裝紙、雙面膠、禮品盒e的絲帶等。

內(nèi)容與要求:能包裝自己收集來的謎語(yǔ),以作“藏寶”用。

材料:彩泥、陶土、紙屬等。

內(nèi)容與要求:能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。

音樂區(qū)

材料:磁帶、打擊樂器。

內(nèi)容與要求:邊聽音樂邊為音樂伴奏。

材料:老奶奶、老爺爺?shù)鹊娜宋锩婢摺?/p>

內(nèi)容與要求:根據(jù)歌曲內(nèi)容分角色表演,并嘗試自編歌詞。

角色區(qū)

材料:花燈大賣場(chǎng)、特色元宵專賣。

內(nèi)容與要求:學(xué)會(huì)介紹、推銷花燈和元宵。

語(yǔ)言區(qū)

材料:收集謎語(yǔ)、猜謎語(yǔ)。

內(nèi)容與要求:能互相說謎面、猜謎語(yǔ)、

生活區(qū)

材料:米面、餡。

內(nèi)容與要求:能自己動(dòng)手做元宵,大家一起品嘗。

體育區(qū)

材料:花燈、繡球、獅子面具(頭飾)。

內(nèi)容與要求:嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

四、活動(dòng)內(nèi)容

參觀活動(dòng):元宵節(jié)到了

小班有關(guān)青團(tuán)的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌《小朋友想一想》,了解各種動(dòng)物的主要特征。

2、通過問答形式學(xué)習(xí)兒歌,并根據(jù)這種問答形式,仿編兒歌。

3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)做各種小動(dòng)物的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt 動(dòng)物圖片。

活動(dòng)過程:

一、出示森林的'場(chǎng)景圖,引導(dǎo)幼兒說出自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物名稱。

師:春天來了!看,森林變得多美呀!一些小動(dòng)物也在森林里開心地玩著呢。你們猜猜會(huì)有誰(shuí)呢?他們?cè)谕孀矫圆啬?。我們?nèi)フ乙徽摇?/p>

師:這是動(dòng)物身上的什么呀?小朋友想一想,什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?

幼:大象

師:對(duì),鼻子長(zhǎng)是大象,大象鼻子最最長(zhǎng)。

師:小朋友真能干,讓我們一起看著圖片完整地說給大象聽。

師:剛才看見有的小朋友還在做大象的動(dòng)作呢。讓我們邊說邊做。

師:小手準(zhǔn)備好了嗎?看誰(shuí)念的響。

師:小朋友想一想,什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?鼻子長(zhǎng)是大象,大象鼻子最最長(zhǎng)。

師:老師問,你來答。

師:你們來做小老師問,老師做小朋友答,好嗎?

師:小朋友真棒。你們把大象找出來了。那我們繼續(xù)找一找。(出示兔子)

師:這是動(dòng)物身上的什么呀?

師:小朋友想一想,什么動(dòng)物耳朵長(zhǎng)?

師:對(duì),耳朵長(zhǎng)是兔子,兔子耳朵最最長(zhǎng)。

師:讓我們一起看著圖片完整地說給兔子聽。

老師問,個(gè)別幼兒答。(2個(gè),4個(gè))

二、學(xué)習(xí)兒歌

師:我們不僅找到了大象和兔子,還把他們編成一首問答兒歌了。兒歌的名字就叫《小朋友,想一想》。叫什么呀?

師:聽老師連起來念一遍。

師:老師念完了,你們來念一念吧。

變換幼兒?jiǎn)柕膶?duì)象(幼兒名字)。

三、創(chuàng)編兒歌

師:我們找的動(dòng)物真有趣。鼻子長(zhǎng)是大象,大象鼻子最最長(zhǎng)。耳朵長(zhǎng)是兔子,兔子耳朵最最長(zhǎng)。這里藏著好多動(dòng)物呢,他們可不是完整的哦!每個(gè)小朋友找到一張后送到黑板上拼一拼,拼成一只完整的動(dòng)物??烊フ乙徽野?!

師:你們找到了什么動(dòng)物?(猴子,猴子尾巴長(zhǎng)。鴨子,鴨子嘴巴扁……。)

師:你們喜歡哪一個(gè)動(dòng)物?我們先來編進(jìn)兒歌里。

師:小朋友,想一想,什么動(dòng)物尾巴長(zhǎng)?尾巴長(zhǎng)是猴子,猴子尾巴最最長(zhǎng)。

師問,幼答。

幼問,幼答。

師:剩下來的動(dòng)物回教室編給其他小朋友聽。

小班有關(guān)青團(tuán)的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、能分清鞋的左右,學(xué)會(huì)自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。

2、體驗(yàn)自己做事的成就感。

3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

布娃娃一個(gè),每人一雙拖鞋、《大鞋小鞋》的音樂

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入:布娃娃做客

師:小朋友,今天布娃娃來我們班做客了,你們歡迎嗎?引導(dǎo)幼兒從上往下觀察,發(fā)現(xiàn)布娃娃的鞋子穿反了。(請(qǐng)一位小朋友來幫助布娃娃糾正)

二、幼兒討論:怎樣分清鞋子的正反師:誰(shuí)來教教布娃娃,怎么樣才能把鞋穿對(duì)了。(請(qǐng)幼兒討論,說出穿鞋的方法)

小結(jié):兩只鞋子碰碰頭,搭扣都朝外面笑,左右兩邊各一只,鞋寶寶穿好了。

三、幼兒操作,嘗試辨別鞋子的正反

1、請(qǐng)小朋友每人從籃子里找出一雙鞋,幫它們配對(duì)。

2、大家一起來檢查,看看自己的鞋子是不是放對(duì)了。

3、邊念兒歌邊示范如何將兩只鞋放正。(兒歌:兩個(gè)好朋友,頭兒碰著頭,中間有個(gè)小嘴巴,對(duì)我笑哈哈?。?/p>

四、游戲:碰一碰

師:你們想和笑哈哈的鞋寶寶做游戲嗎?請(qǐng)幼兒一起穿上大鞋來玩?zhèn)€游戲吧。

五、送鞋寶寶回家

1、我們的鞋寶寶累了,我們把它們送回家。

2、請(qǐng)幼兒脫下自己的鞋,玩“碰一碰”的游戲。

3、游戲結(jié)束時(shí)要求幼兒迅速穿好鞋子,教師注意檢查幼兒是否分清鞋子的左右。

六、拓展:鼓勵(lì)幼兒盡量學(xué)會(huì)自己的事自己做

1、在以后的生活中我們要學(xué)會(huì)自己正確穿鞋,其實(shí)我們還會(huì)做很多很多的事呢。小朋友,你都會(huì)做些什么事呢?

2、小結(jié):你們真棒!我們要從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做,做一個(gè)能干的好孩子!

教學(xué)反思:

在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

小班有關(guān)青團(tuán)的教案篇4

目標(biāo):

1.理解故事內(nèi)容,充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維,想象出更多橋.

2.懂得當(dāng)同伴有困難時(shí)應(yīng)熱心相助的道理.

3.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

過程:

一、引入問:小朋友們見過橋嗎?它們是怎么樣的?

今天我們會(huì)見到一座奇怪的橋,想知道它奇怪在哪兒?jiǎn)?

二、講述故事,提出問題。

1.放映至下雨,問:外面的雨下得那么大,這樣下去會(huì)怎樣? 它們還能順利去對(duì)坡吃草嗎?

2.放映至犯難,問:外面的水已經(jīng)漲到坡上來了,屋子象變 成小島,小雞們?cè)撛趺崔k?誰(shuí)出現(xiàn)了?

3.出現(xiàn)橋。

4.放映至小雞回頭,問:那座橋上哪里去了?橋會(huì)是誰(shuí)搭的`?

5.放映至烏龜出現(xiàn)。

三、想象更個(gè)多的橋。

你們還會(huì)想出哪些奇怪的橋?說一說,畫一畫。

小班有關(guān)青團(tuán)的教案篇5

設(shè)計(jì)意圖:

幼兒的生活中經(jīng)常會(huì)遇到溶解現(xiàn)象:果珍、牛奶、糖水、鹽水等,幼兒對(duì)這種現(xiàn)象非常好奇,經(jīng)常會(huì)說“果珍不見了”“牛奶化掉了”,從而發(fā)出疑問“果珍哪里去了,糖到拿里去了”。為了讓幼兒更好地理解溶解現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)前,我仔細(xì)研究了以前的小班溶解教案,發(fā)現(xiàn)活動(dòng)很有效地幫助幼兒認(rèn)識(shí)到什么東西能在水里溶解,但活動(dòng)過于簡(jiǎn)單(分兩步走:感知果珍、牛奶、糖、鹽會(huì)溶解;嘗一嘗溶解后的果珍、牛奶、糖、鹽)。由此我設(shè)計(jì)的活動(dòng)分三步走:感知、區(qū)分什么東西能在水里溶解,什么東西不能在水里溶解;了解溶解的過程;嘗一嘗果珍在水里溶解后的水的味道。以感性的認(rèn)知逐步向生活實(shí)際過渡,幫助幼兒更好地感知溶解現(xiàn)象。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過操作活動(dòng),使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象。

2、愿意參加科學(xué)活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

3、通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維,激發(fā)求知欲。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每個(gè)幼兒一個(gè)杯子,一根攪拌器。

2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(蘋果片、橘子瓣等)大豆、紅豆、綠豆、小石子,沙子等。

活動(dòng)過程:

一、出示操作材料,激發(fā)興趣

(出示一杯白開水和奶粉、細(xì)鹽、蘋果、各種豆豆)孩子們,你們看,這是什么?(認(rèn)識(shí)蘋果、奶粉、細(xì)鹽、各種豆豆) 這里還有一杯白開水。如果我把這些東西都放到水里去,會(huì)怎么樣?(請(qǐng)幼兒回答)真的是這樣嗎?

我們來試一試,好嗎!

二、動(dòng)手試一試

1)觀察教師實(shí)驗(yàn):

教師拿出一杯清水,一些白糖,讓幼兒觀察白糖放進(jìn)水里怎么樣了?

(看不見了、溶化了)

2)教師又拿出一杯清水,一些小石子,讓幼兒觀察小石子放進(jìn)水里怎么樣了?

(還能看見、不溶化)

問:請(qǐng)小朋友想一想,你平時(shí)見到的什么東西放進(jìn)水里也能溶化?(鹽、果珍、奶粉等)

教師小結(jié):有的東西放進(jìn)水里能溶化,變得看不見了,而有的東西放進(jìn)水里不能溶化。

3、讓幼兒做小實(shí)驗(yàn)(任選一種)

1)介紹活動(dòng)材料,讓幼兒知道實(shí)驗(yàn)材料的'名稱。

鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

2)讓每個(gè)幼兒試一試,選擇一種材料放進(jìn)水里,觀察結(jié)果如何。

3)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果:知道有的東西放進(jìn)水里看不見了,溶化了,有的東西不溶化能看得見。

4、提問個(gè)別幼兒

請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說你把什么東西放在水里了?怎么樣了?

鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

活動(dòng)延伸:

教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察物質(zhì)溶解于水的現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒多做小實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)掌握更多的知識(shí)。

小班有關(guān)青團(tuán)的教案篇6

目標(biāo):

1、通過幼兒的大膽嘗試,探索單色、多色的涂色方法。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩色的興趣。

準(zhǔn)備:

1、已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫四種常見色

2、天線寶寶vcd、鉛畫紙卡片(卡片上用白色油畫棒畫有天線寶寶的圖案)、水粉筆、(紅、黃、綠、紫)四種顏料、抹布等。

過程:

一、欣賞《天線寶寶》動(dòng)畫片的片段,引出課題。

二、游戲“洗相片”

1、幼兒嘗試第一次“洗相片”a、出示相片的“底片”,引起幼兒的興趣;b、用桌上的材料嘗試“洗相片”

2、集中講解,請(qǐng)個(gè)別“相片”洗好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)

3、幼兒第二次嘗試,用多種顏料涂色洗“相片”

4、幼兒相互欣賞完成的作品

三、延伸活動(dòng)

帶幼兒到戶外拍照片。