酸與堿教案幼兒園7篇

時(shí)間:2022-12-31 作者:dopmitopy 備課教案

只有圍繞教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)寫出的教案才是有價(jià)值的,教案在完成的時(shí)候,大家務(wù)必要考慮邏輯思路清晰,以下是范文社小編精心為您推薦的酸與堿教案幼兒園7篇,供大家參考。

酸與堿教案幼兒園7篇

酸與堿教案幼兒園篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、香蕉的外貌特征與生長(zhǎng)特征。

1、 嘗試掌握棉簽繪畫的技能,能獨(dú)立完成畫作。

2、喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)寫意繪畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 ppt香蕉的圖片

2、 顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入

師:你們有喜歡吃的水果嗎?

夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?

二、 出示ppt

師:我這里有一些特別漂亮的香蕉,請(qǐng)你們來看看。

它們長(zhǎng)什么樣?長(zhǎng)的像什么?

出示“站”起來的香蕉。

這個(gè)香蕉怎么了?像什么呢?

三、 介紹材料

師:今天夏老師帶了一個(gè)神奇的工具來幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。

(出示棉簽和卡紙)

用棉簽怎么畫香蕉呢?你們覺得應(yīng)香蕉吧!

(邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作)

四、 幼兒作畫

(教師巡回指導(dǎo)作品)

五、欣賞幼兒作品

師:誰愿意來說說你畫的香蕉?

(師幼共同欣賞作品)

反思:

香蕉是我們生活中常見的水果,平時(shí)在我們幼兒園里也能吃到。所以當(dāng)我出示圖片時(shí),孩子們都很興奮:老師,這是香蕉。問到香蕉的樣子,孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什么?孩子們的想象力也有了一點(diǎn)局限,都是小船,黃黃的,再?zèng)]有其他的了。為了讓孩子們能夠發(fā)揮更多的想象力,我起了一個(gè)頭,彎彎的香蕉像飛鏢一樣,開始我還擔(dān)心孩子們不認(rèn)識(shí)飛鏢,只聽到孩子們馬上說:老師,飛鏢飛出去會(huì)回來的。接下去,孩子們的思維就慢慢打開了,有的說像滑滑梯、蹺蹺板,黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上,顏料不容易印出來,看到這次的作品,孩子們已經(jīng)掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。

酸與堿教案幼兒園篇2

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解自己身體的隱私部位,懂得除特殊情況外不得隨便讓人觸摸。

2、學(xué)習(xí)正確、合理的方法來保護(hù)自己的隱私部位。

3、懂得自我保護(hù)重要性,增強(qiáng)保護(hù)隱私的意識(shí)。

二、聽課內(nèi)容記錄如下:

(一)游戲?qū)搿?/p>

師:找一個(gè)好朋友,用身體的其中一個(gè)部位和好朋友碰一碰。

(1)你和好朋友碰了哪里?(手、屁股……)

(2)身體有哪些地方不能碰?

游戲碰一碰,玩一玩,將幼兒帶入情境,自然過渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)。

(二)認(rèn)識(shí)隱私部位。

1、什么是隱私部位?幼兒自主貼貼紙,認(rèn)為是隱私部位的地方遮擋起來。

2、教師借助多媒體,展示幼兒的操作結(jié)果。

認(rèn)識(shí)隱私部位時(shí)建議讓孩子們充分表達(dá)自己的想法,不要急于把結(jié)果說出來。建議加一個(gè)小結(jié):隱私部位不能被亂摸亂看。

(三)拓展經(jīng)驗(yàn)。

如果有人要看,我們?cè)趺幢Wo(hù)隱私部位?

1、播放課件,了解小羊如何保護(hù)隱私部位。

2、觀察圖片,討論什么行為是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。

開放性提問,借助課件與讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò),拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。建議在詢問小朋友哪里是錯(cuò)的時(shí)候,要引導(dǎo)說出哪里是錯(cuò)的,不要“這個(gè)……那個(gè)……”,注意到細(xì)節(jié)。

(四)搶答游戲,鞏固知識(shí)點(diǎn)。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙,通過知識(shí)問答,進(jìn)一步鞏固和提升幼兒保護(hù)隱私部位的經(jīng)驗(yàn),但是建議搶答題之前,講清楚要求。

酸與堿教案幼兒園篇3

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),小盤子六只。

2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

3.幼兒認(rèn)識(shí)過月餅。

[活動(dòng)過程]

1.由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),交流和討論。

指導(dǎo)語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認(rèn)識(shí)材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,了解制作的過程。

4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,花紋要清楚。)

5.欣賞自己做的“月餅”,體驗(yàn)成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)

教學(xué)反思:

通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

小百科:月餅一詞最早見于南宋吳自牧《夢(mèng)梁錄》中,那時(shí)的月餅是菱花形的,和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時(shí)存在,并且是“四時(shí)皆有,任便索喚,不誤主顧”。可見這時(shí)的月餅,還不只是在中秋節(jié)吃。至于月餅這個(gè)名詞的來歷,已無從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月,中有酥和飴”的詩句,或許這是月餅這個(gè)名稱的來源以及月餅做法的根據(jù)。

酸與堿教案幼兒園篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們熱愛小動(dòng)物。

2、培養(yǎng)孩子們的語言組織表達(dá)能力和想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備 通心面, 膠水

活動(dòng)過程

[導(dǎo)入]

1. 通過唱“小狗”這首歌提高孩子們的注意力。

- 小狗小狗,汪汪汪,蹲在門口啃骨頭。

小狗小狗,汪汪汪,伸著舌頭搖尾巴。

小狗小狗,跑跑跑,別讓小球跑掉啦。

小狗小狗,找一找,聞聞寶寶哪去了。

[展開]

1. 談?wù)勀愕男」?/p>

- 向朋友們講講你養(yǎng)的小狗。

- 你還養(yǎng)過什么寵物? (小狗, 小貓, 小雞仔, 金魚, 海螺, 倉鼠等等)

- 朋友們?yōu)榱藢櫸锒甲隽诵┦裁矗?/p>

2. 用準(zhǔn)備好的通心面制作出小狗的樣子

-用什么材料才能制作出小狗的毛呢?應(yīng)該怎樣做呢?

-用通心面來制作小狗吧。

① 準(zhǔn)備好通心面

②把通心面貼在小狗的身上,要讓小狗的毛彎彎的卷卷的

③ 給小狗起一個(gè)名字

[結(jié)尾]

1. 讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

2. 總結(jié)活動(dòng)

[出示圖片]

酸與堿教案幼兒園篇5

本校為了深入貫徹中央文明辦和省、市有關(guān)部門的工作部署,根據(jù)登封市教育局__號(hào)——關(guān)于組織開展“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)的通知精神,在今年國(guó)慶前一周,以及國(guó)慶節(jié)期間,組織全校開展“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng),廣泛開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)?,F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際實(shí)際情況制定活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題:

“向國(guó)旗敬禮”

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年9月24日至10月11日

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、以班級(jí)為單位,組織隊(duì)員在文明網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上面向國(guó)旗敬禮、簽名、寄語、抒發(fā)感言。要求人人進(jìn)行網(wǎng)上簽名留言,每班至少要有5份截圖打印上交學(xué)校大隊(duì)委存檔。寄語內(nèi)容主題要愛國(guó)愛黨、積極向上,反映真情實(shí)感,表達(dá)對(duì)祖國(guó)美好祝福,熱情抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿。

2、各班在本周的課前唱歌環(huán)節(jié)必須唱學(xué)校建議的愛國(guó)歌曲。如:國(guó)歌、歌唱祖國(guó)、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌等。對(duì)少先隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)教育,使隊(duì)員從小愛祖國(guó)、愛社會(huì),在平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國(guó)情感。

3、以班級(jí)為單位,組織隊(duì)員在國(guó)慶節(jié)期間每人完成一份“向國(guó)旗敬禮”手抄小報(bào),每班至少要有5份上交學(xué)校大隊(duì)委存檔。

4、倡議在國(guó)慶節(jié)期間,每位隊(duì)員都在家門口懸掛國(guó)旗。大小不限,舒服愛國(guó)情懷。

四、活動(dòng)安排:

廣泛發(fā)動(dòng)階段。首先,利用升旗儀式統(tǒng)一布置,通過國(guó)旗下講話、班會(huì)、校信通等形式進(jìn)行動(dòng)員、宣傳和發(fā)動(dòng)。形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局,為向國(guó)旗敬禮活動(dòng)的廣泛開展創(chuàng)造濃厚的氛圍。第二,召開專題班主任會(huì)議,安排“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)。

組織開展過程中組織少先隊(duì)大隊(duì)委進(jìn)行督促。節(jié)后組織收取存檔資料,各班將自己登陸文明網(wǎng)的截圖和自制手抄小報(bào)一并保存上交。對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

酸與堿教案幼兒園篇6

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.體驗(yàn)與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂。

2.培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉腿部力量。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)

2.活動(dòng)過程:

(一)準(zhǔn)備活動(dòng):

1.教師與幼兒做熱身活動(dòng):點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動(dòng)作。

2.反應(yīng)練習(xí),聽哨聲做動(dòng)作。

(二)游戲活動(dòng):

1.游戲:《我比球快》。

(1)幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,教師將球滾落在地去追幼兒。

(2)幼兒拾球投入籃子,比比誰投得準(zhǔn)。

(3)第二種玩法:幼兒不拾球,用各種動(dòng)作(走、跑、跳等)回到起跑線,以腳不能碰到球?yàn)闇?zhǔn)。

(4)游戲玩三遍。

2.游戲:《打老鼠》。

(1)將幼兒分成兩組:一組演老鼠;一組演小雞。

(2)哨聲響起,老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時(shí),小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠,并將球投在老鼠身上(除臉以及有害部位)。

(3)老鼠從終止線往回跑時(shí),小雞可再投擲。

(4)兩組互換角色,游戲重新開始。

三、放松活動(dòng):

與教師一起做放松練習(xí),并自由走出場(chǎng)地。

酸與堿教案幼兒園篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,56個(gè)民族是一家,每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗、服飾。

2、根據(jù)主要民族的服飾特點(diǎn),嘗試畫出民族娃娃的特點(diǎn)。

3、發(fā)展幼兒尊重、熱愛少數(shù)民族同胞的情感。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、少數(shù)民族掛圖(蒙古族、維吾爾族。

2、油畫棒、畫紙人手一份。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友,我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家,你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎?(56)那,你們都知道哪幾個(gè)民族?

2、這些民族的娃娃和我們有哪些地方不一樣? 他們的衣服是什么樣子的?(幼兒討論)

3、教師引導(dǎo)幼兒看掛圖了解一些民族服飾的特點(diǎn)。

蒙古族服飾——他的主要特點(diǎn)是身穿長(zhǎng)袍,斜衣襟,頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子,腰間束腰帶,腳穿皮靴。

維吾爾族:頭戴六角帽,男子穿斜領(lǐng)無扣的長(zhǎng)袍,腰系長(zhǎng)方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對(duì)襟背心,小姑娘多梳幾十條小辮子。

藏族:藏族服飾的主要服裝款式就是藏袍,藏袍在藏語里又叫初巴。女孩身穿長(zhǎng)裙,外罩一條五彩圍裙。男孩一個(gè)袖子套在手臂上,一個(gè)袖子甩在旁邊,藏裝的基本特點(diǎn)是上身穿綢或布長(zhǎng)袖短褂,女衫的袖子要比其他衣袖長(zhǎng)40公分左右。外加肥寬長(zhǎng)袍,男子下穿褲子,女子下穿裙子,外系一條五彩圍裙,是藏族特有的裝束,女子的頭上一般都戴由多種顏色的絲線組成的扎秀。

4、剛才你們?cè)诳疵褡宸椀臅r(shí)候都看到了些什么?在什么地方?逐一提問,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。(小結(jié):小朋友看得真仔細(xì),這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領(lǐng)口、衣角。那袖子兩邊的圖案是不是一樣的?(是)這就叫對(duì)稱。小朋友再仔細(xì)觀察,除了袖子還有什么地方能表現(xiàn)對(duì)稱美?(衣領(lǐng)、褲腳、紐扣)。衣服上的圖案有什么顏色?是怎樣排列的,有什么規(guī)律?

二、教師激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。幼兒作畫。

1、老師這還這有3個(gè)民族小朋友,你們看,她們穿的衣服和王老師的有什么不同?(少了許多圖案)。我們想不想把它變的更漂亮一些。

2、請(qǐng)幼兒按各民族服飾的特點(diǎn)畫自己喜歡的民族娃娃。

3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意畫出各民族服飾的主要特點(diǎn),注意色彩的搭配。

三、講評(píng)、展示幼兒作品。

師:小朋友,你們真了不起!能把這些民族娃娃打扮的這么漂亮,我們請(qǐng)幾位小朋友上來說一說他們是怎樣裝飾的?我們和民族娃娃一起唱起來、跳起來吧。