我們在寫教案的時(shí)候，一定要明確好自己的教學(xué)目標(biāo)，這樣寫出的教案才是有意義的，教案在完成的過程中，你們需要強(qiáng)調(diào)文字表述規(guī)范，以下是范文社小編精心為您推薦的一分錢的教案7篇，供大家參考。
一分錢的教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)唱歌曲《一分錢》,并大膽的表演。
2、幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱歌曲，并唱準(zhǔn)歌詞。
難點(diǎn)：角色表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂《一分錢》
2、圖片（撿錢交到警察叔叔手里）
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、師生問好：小朋友們大家好（老師好），在上課之前我們先玩一個(gè)小律動(dòng)《咕嚕咕?！?。
2、出示“撿錢交到警察叔叔”的圖片
（1）師：老師帶來了一張圖片，小朋友們看看這張圖片上都有什么？（小女孩、警察叔叔、大樹等）
（2）師：那這個(gè)小女孩和警察叔叔之間發(fā)生了什么事啊？
（描述圖片，培養(yǎng)幼兒的語言能力）
二、新歌教學(xué)
1、聽音樂，了解歌曲。
師：看完圖片，小朋友們想到了哪首歌曲呢？那就讓我們一起聽音樂，看看是不是小朋友所想的那樣。
2、聽完音樂，了解歌曲內(nèi)容。
師：聽完了音樂，誰能告訴老師，歌曲里講了一個(gè)什么事情呢？
3、朗讀歌詞，并能記住它。
4、老師放音樂，幼兒邊打著拍子邊感受音樂。
5、老師放音樂，幼兒邊打著拍子邊小聲的跟著音樂唱。
6、老師再一次放音樂，幼兒邊打著拍子邊大聲的唱出來。（兩遍）
7、游戲：歌詞接龍（老師唱上一句，幼兒唱下一句。）
8、幼兒自己完整的唱出整首歌。
三、表演歌曲
1、提問：歌曲里唱了哪幾個(gè)人物（撿錢的小孩、警察叔叔）
2、請小朋友自己根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并把動(dòng)作表演出來。
3、老師也創(chuàng)編了一套動(dòng)作，請跟我做一做。（請一個(gè)小朋友扮演撿錢的人，提示我們撿到東西不揣進(jìn)自己兜里，歸還失主或交到警察叔叔那里的人是拾金不昧的人。）
4、分角色扮演（讓每一位幼兒都有參與的機(jī)會(huì)）
四、教師小結(jié)
教育幼兒從小要發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神，做個(gè)好孩子。
第一次教學(xué)反思：整體環(huán)節(jié)，條理清晰。但是，在幼兒創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，沒有發(fā)揮幼兒的主體性。教師沒有從簡單到復(fù)雜的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，而是在幼兒沒有編出來時(shí)，簡單講了一下，就開始了老師教動(dòng)作的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)是幼兒被動(dòng)的跟老師在學(xué)，沒有讓幼兒通過想象創(chuàng)編動(dòng)作，沒有體現(xiàn)幼兒是主體。
一分錢的教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)連貫地表達(dá)自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)注意地傾聽同伴談話，能迅速掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。
3、通過討論，知道要合理的使用壓歲錢。能體會(huì)長輩對自己的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、壓歲錢紅包。
2、預(yù)先向幼兒或家長了解壓歲錢的去處，做到心中有數(shù)。
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題
教師提問：小朋友春節(jié)過得快樂嗎？（出示“壓歲錢”紅包）知道這是什么嗎？誰得到過壓歲錢？它有什么用？你什么時(shí)候收到壓歲錢？是誰送給你的？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談
教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時(shí)的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進(jìn)行交談，要求向同伴說清楚什么時(shí)候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的話。（讓每個(gè)幼兒都來說一說，特別鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒到集體面前講述）
教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵(lì)膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。
3、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
①在自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒集中談話，請2～3位談得較好的幼兒講講自己得到壓歲錢的情況及得到后的心情，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復(fù)某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句。幫助幼兒體會(huì)長輩對自己的愛，自己應(yīng)表示感謝之情。（這里主要目的是讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡單的講述）
②教師用提問與平行談話的方式，引導(dǎo)幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。
a、你會(huì)怎樣使用這些壓歲錢？
b、以后你長大了，會(huì)怎樣孝敬長輩？
幼兒談話時(shí)，教師通過插話的方式，幫助幼兒補(bǔ)充，整理談話內(nèi)容，使談話更符合要求。
4．教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：
春節(jié)給孩子壓歲錢是我國的民間風(fēng)俗。
有的小朋友得到很多壓歲錢，很開心；有的小朋友得到的壓歲錢不多，他們也很高興。教育幼兒懂得壓歲錢不論多少，都代表長輩對自己的關(guān)心和愛護(hù)，他們希望孩子一年平安健康。壓歲錢不能亂花，可以用來買一些文具、書籍和自己喜愛的東西，也可以積攢起來，還可以用來幫助別人。
一分錢的教案篇3
一、設(shè)計(jì)意圖
在幼兒園里，我經(jīng)?？吹絺€(gè)別孩子撿到別人的鉛筆、橡皮等物品，有的幼兒交給老師，有的幼兒據(jù)為己有，針對這種現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了《一分錢》這一活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行教育。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)唱《一分錢》，激發(fā)幼兒拾金不昧的精神。
2、幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，大膽表演。
3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：熟悉曲調(diào)，唱準(zhǔn)歌詞。
難點(diǎn)：角色表演。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一分錢、警察帽子、音樂、有小朋友撿到錢交給警察叔叔的圖片。（物質(zhì)準(zhǔn)備）
2、幼兒有聽過《一分錢》的經(jīng)驗(yàn)。（知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）
五、活動(dòng)過程
（一）導(dǎo)入部分
1、律動(dòng)《粉刷匠》。
2、（出示圖片）提問：圖片上都有什么？在哪里？是什么時(shí)間？發(fā)生了什么？
3、（出示一分錢）認(rèn)識一分錢。
（二）基本部分
1、（教師邊做動(dòng)作邊范唱）小朋友們，以前是不是聽過這首歌？聽誰唱的？
2、朗讀歌詞—逐句學(xué)唱—完整唱兩遍。
3、表演歌曲：歌曲里唱了誰？那我們也學(xué)著歌曲表演吧？（跟著音樂邊唱邊表演）
（三）結(jié)束部分
1、請小朋友根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
2、老師也編了一套動(dòng)作，請小朋友跟著老師做一做（請一個(gè)小朋友扮演撿錢的人，提示把撿到的錢歸還失主或交給警察叔叔叫拾金不昧的人）
3、分角色表演：男孩—警察叔叔，女孩—拾金不昧的人。
六、活動(dòng)延伸
1、認(rèn)識各種紙幣。
2、回家與爸爸媽媽分享拾金不昧的精神。
一分錢的教案篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱兒歌《找朋友》。
2、能用身體動(dòng)作來表演出歌詞的內(nèi)容。
3、體驗(yàn)到參加集體音樂活動(dòng)的樂趣，喜愛參加集體活動(dòng)。
4、能理解歌詞的含義，學(xué)會(huì)與別人友好相處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂動(dòng)畫視頻《找朋友》，幻燈片
三、活動(dòng)過程
1、以談話的形式導(dǎo)入，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容
老師：“小朋友們能不能回答老師一個(gè)問題，誰是你的好朋友？”請小朋友用完整句回答：xxx是我的好朋友。
老師：“哦，xxx是你的好朋友？”
老師：“小朋友在幼兒園都有好朋友，可是啊老師沒有好朋友，老師現(xiàn)在想去找一個(gè)好朋友，小朋友能不能告訴老師你是怎樣找到好朋友的呢？請幼兒回答。
老師：“xxx說可以這樣找好朋友，那我們看看這個(gè)小朋友是怎樣找好朋友的呢？我們一起學(xué)一下”。
出示幻燈片。
2、小朋友們觀看幻燈片并請小朋友回答問題
老師：“小女孩也在找自己的好朋友，看看她碰見了誰？”請小朋友回答：小女孩遇見了小男孩。
老師：“他們找到朋友的時(shí)候都是怎么做的呢？”
請小朋友回答：他們敬禮、握手、擁抱、說再見。
3、老師：“哦，原來呀，認(rèn)識了新朋友要跟新的好朋友敬禮、握手，這樣才能找到自己的好朋友，現(xiàn)在老師學(xué)會(huì)了，小朋友們學(xué)會(huì)沒有呢？請一個(gè)小朋友和老師一起去找好朋友，其他小朋友跟我們加油，一起念兒歌，好不好？”
4、老師：“我和xxx都找到自己的好朋友了，其他小朋友想不想找自己的好朋友，那我們一起去找吧。”
5、播放音樂視頻，讓幼兒跟唱表演。
四、結(jié)束部分
老師：“現(xiàn)在小朋友們都找到自己的好朋友，跟好朋友在一起玩的時(shí)候，你的玩具要不要給好朋友玩，能不能去用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友？”請小朋友回答。
和老師約定不能用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友。
一分錢的教案篇5
設(shè)計(jì)思路：
有一次，小朋友在自由活動(dòng)時(shí)，同事把一些錢還給我。
一個(gè)小朋友看見了就說：“我媽媽也有這50元錢?！边@一下，大家說開了，“我媽媽還有100元錢?！薄拔野职诌€有外國錢?！蔽荫R上與孩子討論起來。于是我與孩子一起收集各種各樣的錢，開始探索各種錢的特點(diǎn)。
活動(dòng)目的：
1.看看講講各種錢幣，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解。
2.了解錢的用處，并讓幼兒懂得從小節(jié)約用錢，并激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
10元以內(nèi)各種紙幣、硬幣、外國錢、古代的錢若干
活動(dòng)過程：
1.引出話題
師：最近，我們小朋友一起帶來各種各樣的錢，現(xiàn)在請你來告訴大家，你認(rèn)識了哪些錢？
（幼兒大膽發(fā)表）
師：今天我們班里開了三個(gè)娃娃銀行，請大家到銀行里看看有哪些錢？錢是怎樣的？
2.幼兒自由觀察
（1） 你看到哪些錢？
（幼兒積極講講看到的錢，老師隨機(jī)引導(dǎo)）
幼兒再次觀察錢的秘密。
（2） 你發(fā)現(xiàn)錢有什么秘密？
（3） 還有什么看不懂，請大家看來幫忙。
（幼兒大膽提問，老師與同伴一起幫忙。）
3.錢的用處
(1) 錢有什么用？
(2) 你們猜猜老師今天帶來這些錢派什么用？
（老師出示報(bào)紙告訴幼兒有關(guān)答案，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感）
(3) 幼兒排隊(duì)捐錢。
4.延伸活動(dòng)
那這個(gè)箱子怎么寄出去？
一分錢的教案篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.看看、聽聽、猜猜，理解故事內(nèi)容。
2.嘗試用“如果（現(xiàn)在）……我要……”的句式講述自己的想法，提高表達(dá)能力。
3.體驗(yàn)三只小熊一起游戲、一起幫助雪人的快樂情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.故事ppt制作；
2.小熊圖片；
3.幼兒有去超市購物經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過程】
一、故事直接導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1.森林里有三只小熊，他們總是一起生活，一起游戲，非?？鞓?。每天晚上，他們都會(huì)悄悄來到一家很特別的商店門口，這家店叫做“一元店”。
2.你們知道什么叫“一元店”嗎？
二、閱讀理解，觀看ppt，觀察講述。
1.理解并學(xué)說故事中小熊的話。
(1)三只熊透過商店的玻璃窗上往里瞧，商店里有哪些東西呢？你能用“怎樣的什么”來說說這些東西嗎？
(2)看到這些東西，小熊們感覺怎么樣？
(3)他們會(huì)說什么呢？（播放錄音）第一只小熊是怎么說的？
(4)用猜測——驗(yàn)證的方法學(xué)習(xí)第二、三只小熊的話。
(5)小熊的'游戲真好玩，你們也想玩一玩嗎？如果你也有一塊錢，你最想買什么東西？那我們也用小熊做的游戲“如果我有一塊錢，我要買……”來試一試，好嗎？
2.運(yùn)用句式，仿編小熊的話。
(1)告訴你們一個(gè)好消息，有一天早上熊媽媽真的給了他們每人一塊錢！三只小熊拿到錢以后會(huì)怎么樣呢？你是從哪里看出來的？
(2)老師逐一出示畫面，展示三只小熊想買的東西：
a)氣球可以怎么玩呢？
b)機(jī)器人有什么本領(lǐng)呢？
c)勺子有什么用呢？
(3)小熊以前玩游戲的時(shí)候說“如果我有一塊錢”，現(xiàn)在有錢了，還能這么說嗎？現(xiàn)在他們有一塊錢了，可以說？
引導(dǎo)幼兒通過觀察思考，運(yùn)用句式“現(xiàn)在……我要……”來仿編兒歌。
(4)表演游戲中鞏固“現(xiàn)在……我要……”的句式
3.欣賞小熊幫助雪人的故事情節(jié)。
(1)三只小熊為什么要緊緊地握著一塊錢？
(2)雪人拉拉碰到了什么問題？三只小熊又會(huì)怎么做呢？
(3)現(xiàn)在三只小熊沒有了一塊錢，但他們還是很快樂，為什么呢？
小結(jié)：幫助別人就是一件快樂的事，朋友快樂了，自己就會(huì)很快樂！
三、閱讀結(jié)尾。
1.晚上三只熊又去干什么了？
2.玩他們自己發(fā)明的什么游戲？
一分錢的教案篇7
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、唱：《我們一起來唱歌》、《玩具進(jìn)行曲》、《傳、傳、傳》
2、聽：《玩具兵進(jìn)行曲》
3、動(dòng)：《請你跟我這樣做》、走各種圖形、音樂游戲《傳、傳、傳》
4、拓展：文明禮貌習(xí)慣、感受常見的進(jìn)行曲
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂老師，喜歡音樂課，體驗(yàn)音樂課帶來的快樂，并能以愉悅的情緒學(xué)習(xí)音樂。
2、樂于參加歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛的美好情感的對音樂的愛好。并能用“手拉手”的身體語言更好的表現(xiàn)音樂的情緒。
3、用自然的聲音歌唱，能整齊的演唱并背唱《我們一起來唱歌》、《玩具進(jìn)行曲》能隨著老師的琴聲整齊的開始結(jié)束，隨著歌曲和樂曲走一走，感受和表現(xiàn)音樂的情緒
4、能認(rèn)識課本中的幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志。
三、課時(shí)安排：
3課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、唱《我們一起來唱歌》
2、聽歌曲、樂曲片段
3、動(dòng)《請你跟我這樣做》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能用音樂的方式與教師和同學(xué)交流，樂于參加《請你跟我這樣做》的律動(dòng)。體驗(yàn)音樂課所帶來的快樂。
2、學(xué)生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱《我們來唱歌》，較整齊的開始和結(jié)束。
3、在即興填唱歌詞活動(dòng)中，學(xué)生能大膽自信的作自我介紹。
三、教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入：
1、小朋友們，我們已是一年級的小學(xué)生了，誰來說說一年級的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同？
2、一年級的小學(xué)生要結(jié)識許多新朋友，學(xué)許多本領(lǐng)。今天
老師帶你們?nèi)ヒ娨晃恍屡笥选魳吠尥蕖?/p>
（在十個(gè)手指頭上畫上臉譜配上音樂）
3、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂世界。
4、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓學(xué)生欣賞。
二、學(xué)習(xí)歌曲：
1、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋、請你們大聲說出自己的名字，模仿老師的節(jié)奏。︱xxx︱xxx︱xxx‖（好朋友的名字）我們一起來唱歌。
2、接龍的方法來朗誦歌詞。
3、用聽唱法教唱歌曲。
4、在空白處填上自己的名字來做自我介紹。
5、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名字。
7、請完整演唱歌曲。
三、音樂游戲：請你跟我這樣做。
1、跟著音樂走一走，播放一段音樂，每人創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作在教師里走一走，音樂一停就站住不動(dòng)，然后音樂再響起就換動(dòng)作繼續(xù)走。
2、按要求動(dòng)作不能夸張，要符合音樂的節(jié)奏。
3、請走的比較出色的同學(xué)上來走給大家看一看。教學(xué)反思：
