為了新學期的教學工作順利開展，我們需要制定一份完整的教案，在日常教學工作開始前，相信教師都已經(jīng)在制定一份教案了，下面是范文社小編為您分享的7的分與合教案小學8篇，感謝您的參閱。
7的分與合教案小學篇1
課型
新授課
教學目標
（思想、知識、能力）
1、文件的打開。
2、學會顏料桶的使用。
3、工具箱、顏料盒的隱藏與恢復。
教學
重難點
教學重點：學生對圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢復。
教學難點：學生對圖形進行填色時，容易忘記圖形是否封閉。
教學準備
課前準備好學生本課應完成的作業(yè)一份，以及學生要用到的素材
課時安排
一課時
修改
記載
教學設計
一、談話引入：
平常，我們經(jīng)常看到一些色彩絢麗的畫面。那么，這些圖畫是怎么涂顏色的呢？我們首先打開保存的文件看看。
二、打開文件
進入“畫圖”，打開“文件”菜單，選擇打開。
在對話框中選擇fangwen.
單擊對話框打開按鈕。
三、顏色的填充
給fangwen.填上美麗的顏色。
單擊填充工具，這時指針變成工具。
將指針移到顏料盒中，選擇藍色。
將指針移到一個窗子中間單擊，一個窗口就填好了顏色。
四、隱藏與恢復工具欄、顏料盒
1、檢查菜單設置
2、隱藏工具欄、顏料盒
3、恢復顯示工具欄、顏料盒
五、作業(yè)練習：
1、涂色
2、換色
板書設計
給圖畫涂上美麗的顏色
打開-----選擇顏色------填充顏色
隱藏與恢復工具欄、顏料盒
7的分與合教案小學篇2
課題
第三單元：感測技術初步第一課：生活中的感測技術
教學目標知識目標了解感測技術的概念，熟悉生活中常見的感測器；理解感測技術對社會生活的影響。
能力目標能夠舉例感測技術在生活中的應用；能夠使用常見的感測器。
情感目標感受無處不在的感測技術，理解感測技術對現(xiàn)代生活的重要影響。
教學重點
教學難點感測技術的概念與感測器的使用
教學準備測電筆、測試計等實物，調(diào)試凌波電子教室
教學過程
情境創(chuàng)設 激發(fā)興趣
談話導課，在賓館或飯店經(jīng)常見到自動門、自動干手機你知道它們的原理嗎，你想揭開它們的神秘面紗嗎？
自主探究 交流分享
自學課本p40-43
探究
1、人的感官與感測技術
眼、耳、口、鼻、舌、身分別是感知什么的？
感測技術的概念
2、電的檢測——測電筆
3、溫度的檢測——溫度計
4、聲音的檢測——噪聲檢測器
5、氣體的檢測——燃氣報警器
合作學習 釋疑解難
1、科學研究中運用感測技術獲得的數(shù)據(jù)有什么特點？
2、除了對燃氣和酒精氣體的檢測外，在哪些地方還應安裝氣體感測器？
實踐創(chuàng)作 展示
1、在確保安全的情況下，用測電筆測量下家里或（教室）里的插座或電路的帶電情況？
2、調(diào)查你周圍生活中還有哪些感測器，它們應用于哪些領域？它們能實現(xiàn)哪些功能？
梳理 拓展延伸
這節(jié)課你學會了哪些本領？
7的分與合教案小學篇3
活動時間：第5周星期五班會課
活動目標：
1、了解上體育課時衣著上的注意事項。
2、了解體育活動時的注意事項。
活動過程：
（一）上體育課時衣著上的注意事項：
上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。
（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。
（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。
（4）盡量不要戴眼鏡。
（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。
（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。
（二）活動應注意事項：
（1） 劇烈活動后半小時左右才可以吃飯，飯后一小時才可以做劇烈活動。
（2） 由于活動時出汗多，所以需要補充水，但喝水時一定要注意量少次數(shù)多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。
（3） 劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運動。
（4） 劇烈活動后不能馬上進行冷水浴或游泳。
（5）惡劣天氣（大風、霧天、氣溫過高或過低）不宜活動。
（三）活動小結：
體育活動要量力而行，安全第一，適時適度進行。
?知道蘋果代表什么嗎
紅蘋果實用文章，深受網(wǎng)友追捧
黃蘋果比較有用，值得網(wǎng)友借鑒
青蘋果沒有價值，寫作仍需努力
7的分與合教案小學篇4
一、教學目標
1、知識目標：知道屏保中可以添加文本、圖片、聲音等多種素材。
2、能力目標：學會用屏保軟件通過添加文本、圖片、聲音、制作內(nèi)容豐富的屏保；學會用屏保軟件設置動畫效果。
3、情感目標：感受多媒體的樂趣。
二、教學重點
用“屏保專家”定制屏保。
三、課時安排
1課時
四、教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖
一、欣賞激趣
播放兩個屏保作品（一個比較，另一個內(nèi)容豐富并旁白），提出問題：你更欣賞哪一個呢？為什么？二、學習探索。1．“用向導制成的屏保，還可以進一步進行修改。”教師打開原先保存的屏幕保護程序文件，演示圖片增刪和其順序的調(diào)整。2．“利用‘向導’生成的屏幕保護程序，圖片的動畫效果比較單一，我們也可以自定義成自己喜歡的樣式，想不想試試？演示在“圖片選擇區(qū)”雙擊一幅圖片，進入“特效設置”窗口，選擇其他特效。3．文字是怎樣添加到屏保中去呢？給照片添加合適的文字介紹，會使屏保內(nèi)容變得更加豐富。在“圖片選擇區(qū)”選定照片，單擊工具欄上的“標簽”按鈕，就可以在撕開的“標簽”窗口中輸入要介紹的文字了。
二、作品欣賞
利用網(wǎng)絡學習平臺上傳各自作品。
三、學習小結
通過今天的學習，我們的屏保制作是不是更加豐富的富有個性了？在學習中你有什么收獲呢？欣賞、比較，說說自己的看法。學生嘗試。讓學生嘗試圖片特效的設置。學生嘗試，并提出：你覺得可以給照片添加些什么文字？互相欣賞，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，指出不足。通過比較，激發(fā)學生的學習興趣。
7的分與合教案小學篇5
重慶市九龍坡區(qū)課程標準（人教版）實驗教科書適用性研究 課題組
學習目標
1．有感情朗讀課文；
2．讀懂課文內(nèi)容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念；
3．培養(yǎng)獨立
閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用；
學習重難點
引導學生自己讀懂課文內(nèi)容，陪阿姨能夠自讀能力，并是學生感到勞動是快樂的。
教學時間
1～2課時
學習準備
1．學生自己讀熟課文，利用查字典的方法學習詞語，并提出疑問；
2．教師準備站；
學習過程
一、引導認識略讀課文，略知學習方法
1．從“*”認識略讀課文
2．略知學習方法：通過朗讀、質(zhì)疑、思考、討論，讀懂課文。
二、引導自己讀懂課文
1．默讀課文，借助拼音和字典認識生字，了解重點詞語意思；
2．再讀課文。思考：
（1）課文主要講了什么事？
（2）槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎？你從課文哪些描寫重體會到的？
（3）自己還有什么不動的地方？記下來，和同桌討論一下；
三、利用網(wǎng)站，交流反饋
1．打開網(wǎng)站：
（1）積累詞語；
（2）在網(wǎng)站提示下理解：滿載而歸、耷拉；
（3）利用網(wǎng)站學習解疑，然后組內(nèi)交流；
2．反饋學習情況：
從課文詞句體會課文內(nèi)容：槐鄉(xiāng)孩子的可愛體現(xiàn)在：勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂；
3．讀出勞動的歡快、輕松、活潑。
四、鞏固練習
1．完成網(wǎng)上練習：交流學習體會。
2．積累自己喜歡的句子。
3．說說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容。
7的分與合教案小學篇6
教學內(nèi)容：
省教改實驗教材五年級上第八課調(diào)整表格
教學目標：
1)知識與技能：
學生初步掌握拖動調(diào)整表格和菜單調(diào)整表格的兩種方式；掌握設置表格邊框和底紋；知道用字體、字號、粗細設置和文字的擺放等方法可以使表格更加美觀。知道美化表格的一些常識。
2)過程與方法：培養(yǎng)學生收集信息處理信息的能力，培養(yǎng)學生自學能力和發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3)情感、態(tài)度、價值觀：樹立團體分工協(xié)作的意識；樹立用現(xiàn)代化工具幫助解決工作與生活中實際困難的意識，培養(yǎng)學生的學習興趣和對美的.教育。
教學重點：
用鼠標拖動的方式和用菜單調(diào)整的方式調(diào)整表格大小、行高、列寬。
教學難點：
表格大小、行高、列寬的菜單調(diào)整過程中，“表格屬性”^對`話框中各選項卡的設置
教學準備：硬件：多媒體電腦室
軟件：word20xx廣播教學系統(tǒng)
教學過程：
一、引入新課。
小組討論：（出示上節(jié)課制作的統(tǒng)計表）上節(jié)課我們制作的健康統(tǒng)計表美觀嗎？你覺得可以在哪些地方進行改進和調(diào)整？
小學生健康狀況調(diào)查統(tǒng)計表調(diào)查結果姓名是否近視是否挑食有無齲齒每天鍛煉時間小張否否有20分鐘小李是是無50分鐘小王否否無90分鐘小劉否是無30分鐘統(tǒng)計結果
小組人數(shù)近視人數(shù)挑食人數(shù)齲齒人數(shù)平均鍛煉時間412147.5分鐘
分小組進行討論，并匯報。
接下來，我們再來看另一張表，你喜歡哪一張，為什么？這兩表格有什么不同的地方？在學生充分討論以后，揭題《調(diào)整表格》
二、新課教學
調(diào)整表格行、列寬度
7的分與合教案小學篇7
1.整體情況良好。步驟全，內(nèi)容完整。所有老師都按照學校的要求完成了備課量。教案撰寫環(huán)節(jié)清楚，目標明確，重難點突出，反思仔細、認真、有效。
2.作業(yè)形式豐富，有實效，作業(yè)量適中。教師批閱規(guī)范，且細致、及時。中、低段學生以單詞、句子書寫為主，作業(yè)上有教師對學生書寫的示范和指導。教師批改規(guī)范，學生書寫習慣較好；高段學生以習題練習為主，學生有糾錯、有教師評語，大部分高段學生的作業(yè)干凈，書寫美觀。
3.課前準備充分。注重運用課件、圖片、單詞卡等多媒體技術，激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。
4．從教學過程設計中看到老師們在教學中注重激發(fā)學生學習興趣，尤其是每節(jié)課的開始，采用（歌曲、談話、猜謎、預想）等學生感興趣的活動充分調(diào)動學生的學習興趣，另外在教學過程中老師們也設計了豐富的教學實踐活動，有效地突出了重點，弱化了難點，切實為逐步提高課堂教學效率打下了堅實的基礎。
5．在教案中還能看出老師們關注了學生聽、說、讀、寫技能地訓練與培養(yǎng)。尤其是高級組，從教學過程能看出老師循序漸進地對學生語言技能進行訓練和培養(yǎng)。
1、比如個別老師教案略顯簡單，對于重點知識的呈現(xiàn)、如何幫助
學生感知、體驗、理解語言并運用、內(nèi)化語言缺乏具體活動安排， 還希望老師們能寫得詳盡些。
2、板書設計相對簡單。可以更合理地設計板書，明確各節(jié)課的重點、難點，這樣也有利于學生對各節(jié)課重點知識的整體把握，便于學生形成知識系統(tǒng)。
3、中、低段部分學生作業(yè)不夠平整和整潔。
4、 部分學生的書寫習慣有待提高，需要教師更加嚴格的要求。 總之，英語教案整體質(zhì)量比較好，體現(xiàn)了老師們潛心鉆研教學、認真負責的工作態(tài)度，同時也為老師們扎扎實實地上好課每節(jié)課，為學校英語教學取得優(yōu)異成績提供了有利保證，希望老師們繼續(xù)保持同時改進不足，力爭更好。
博樂市一小
2xxx.9.17
1.
7的分與合教案小學篇8
一、導入揭題
先把同學們引入話題，共同來討論冬天最冷是在什么時候呢?(三九時節(jié))，是啊，三九嚴寒，大地冰封，我國的吉林呀更是冷到了零下30攝氏度左右，但那兒的霧凇卻以冬天里的春天般詩情畫意的美而聞名全國。今天就讓我們與導游一起走進吉林去欣賞霧凇。
二、課件出示霧凇圖，欣賞美景，說說你的感受。
三、研讀第一段：
1、課文中又是怎樣說的?自由讀，抓住文中的詞說說自己的感悟。
2、全班交流
(板書：潔白晶瑩，綴滿，銀光閃爍)
3、指導朗讀(自由讀、指名讀、評讀、齊讀)
四、學習第二段：
1、導入：多么美麗的、奇特的景象，可是你知道為什么會有霧凇呢?
2、單擊：出示思考題：
1)、同學們，你知道為什么會有霧凇嗎?
2)、你明白霧凇是怎樣形成的嗎?
3、單擊1：先聽導游如何介紹的。然后讀讀課文，用因為所以的句式說說為什么會有霧凇?
4、小組討論再全班交流
5、討論思考2：先讀讀課文，用先再然后的句式說說霧凇的形成過程。
6、有感情地練讀、指名讀、評讀這一段。
五、導讀第三段：
1、(單擊：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開!)
(板書：千姿百態(tài)，瓊枝玉樹)
2、你們還想贊嘆它嗎?
六、實踐活動
1、千崖冰玉里，萬峰水晶中，吉林霧凇以其儀態(tài)萬千、獨具風韻的美吸引了成千上萬的中外游客，現(xiàn)在誰愿意做個小導游，介紹一下吉林的奇觀。
2、小組內(nèi)先準備，然后選派代表來講，我們還要評出最佳期導游呢!(學生作小導游)
七、總結
八、作業(yè)
