相信我們在寫教案時,一定都有著較強的思維邏輯能力,教案在起草的時候,你們務必要注意聯(lián)系實際,下面是范文社小編為您分享的玩教育教案參考5篇,感謝您的參閱。
玩教育教案篇1
活動目的:
暑假快到了,為了能讓孩子們平平安安過好假期,通過本次活動,讓學生學習防溺水、防交通事故、防暴力傷害、預防中暑、防拐騙等安全知識。
活動過程:
一、防溺水:
1.不私自外出到方塘、水庫、海邊等有水的地方去玩或游泳。
2.要對防溺水安全有足夠的認識,嚴禁同學們私自玩水。家長陪同時也要注意安全。
二、防交通事故:
1.遵守道路交通法規(guī),樹立道路交通安全意識。
2.行路時遵守道路交通規(guī)則,不翻越欄桿,不在道路上開展娛樂、游戲活動,更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時,要“一站二看”確認安全后快速通過。
3.騎自行車時應在非機動車道內順序行駛,無非機動車道的,應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛,更不能追逐騎車、脫把騎車。
4.不乘坐非營運車輛和營運超員車輛,乘車時,頭、手不能伸出車窗外,以免發(fā)生意外,下車時應確認無車輛來往后再離開。
三、機智勇敢斗壞人。
●不要聽信陌生人的話。不要單獨在街上亂走、亂看。
●貴重物品不要隨身帶。平時不要亂花錢,也不要帶太多錢。
●遇到勒索等情況,要及時報警。
●遇到搶劫時,要首先保護自己的生命安全,不要為了財物與歹徒硬拼。
●遇到色狼侵犯時,要大膽拒絕,并盡快把詳細情況告訴父母。
●如果看到有人拿著兇器沖著你,要趕快躲避。
●如果被壞人綁架時,看到周圍有成年人可以幫助自己,就應大聲呼救。
●被綁架后,要保持鎮(zhèn)定,細心觀察周圍環(huán)境,并裝出很配合的樣子,使壞人大意。然后,想辦法報警或逃跑。
●如果被拐賣,要想辦法報警。如果被賣到陌生的地方,要想辦法了解自己所在地方的名稱,以便求救。
●如果想盡一切辦法都不能自救,就要耐心地等待家長和警察的救助。
●平時要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區(qū)號、家庭通訊地址和郵政編碼等。
四、預防中暑的措施:
1.不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調得過低,室內外溫差太大易加重中暑;在室外活動時盡量多飲一些水等等。
2.一旦出現(xiàn)上述癥狀,應立即到陰涼通風處休息,補充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。
五、發(fā)現(xiàn)火災應急處理:
1.要打火警電話119報警,報警時要講清著火的地點,什么物品著火,火勢怎么樣。
2.一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3.逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
六、用電常識:
1.知道電源總開關的位置,學會在緊急情況下關斷電源。
2.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3.電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、焦糊味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
玩教育教案篇2
一、活動目標:
1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
二、活動準備:
森林防火的課件、故事。
三、活動過程:
1、出示圖片:
2、提問:
①這是什么地方?(森林)
②這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?
3、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的.危害。
4、提問:
①看到圖片你有什么感受?
②你知道為什么會發(fā)生森林火災?
③森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
5、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。
(1)怎樣才不會引起山林火災?
①清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
②不能在山上點火、玩火。
③不能在山上把放煙花炮仗。
④不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
(2)看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?
6、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。
一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。
還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊馬上趕到,并滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
玩教育教案篇3
“心理健康教育”主題班會
課題:男女兩性的智力特點
【教學目的】引導學生認識到男、女在不同發(fā)育階段的智力差異及產生這些差異的原因
【教學過程】
活動一:學生以自身的實際情況,來談談在小學與初中階段班級、年級及自己的成績與分布情況(男生、女生)。
活動二:引導學生自己說說什么是智力,智力包括哪些方面。
總結:智力包括記憶、思維、感知、語言等諸多方面。男、女兩性的智力在各個方面都表現(xiàn)出一定的差異,如女性的語言能力勝過男性,而男性在立意新奇,運用抽象名詞上比較更勝一籌,女性偏向于形象思維,而男性偏向于邏輯思維。
活動三:先調查學生,讓說產生男女兩性智力差異的心理及生理原因:
1、心理原因:女性的語言能力比男性發(fā)展得早,故使女性在學齡學期具有壓倒男性的優(yōu)勢,因最早的學校學習集中在語言能力、符號識記方面,而這正是女性的優(yōu)勢所在。隨著年齡的增長,學校學習的內容逐步向抽象、邏輯思維方面轉化,而這時的智力測驗內容多集中于這一方面,而男性智力優(yōu)勢恰好反映在這一方面。許多女孩在學習內容發(fā)生轉變時,未能及時轉變以前那種形象思維的方式,從而導致成績不佳。
2、生理原因:男性染色體比x染色體要短,所攜帶的基因數(shù)也大大少于x染色體,故患遺傳病的男性絕對多于女性,使男性智力低下者大大超過了女性,男性的智力又使他們在后期的`學校學習中蓋過了女性。
活動四:討論影響智力發(fā)展的因素有哪些呢?
原因:
1、父母對男孩、女孩的不同期望。
2、社會對男女形成的一套刻板印象。
3、個人的意志努力。
活動五:講故事(教師激勵學生,個人努力的沒有性別差異!)
玩教育教案篇4
一、活動目標
1.初步了解溺水安全的有關內容,提高幼兒安全意識。
2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
二、活動準備
1.幼兒溺水的圖片或視頻。
2.周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
三、活動過程
1.談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們,以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
2.防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能自己下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(4)老師談談事例,幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了?我們應該怎么做?
(5)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
3.小結:
人的生命只有一次,我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩,必須要大人陪同。遇到危險的事,要大聲呼救!
玩教育教案篇5
?教育目的】
“安全第一”、“安全無小事”,暑假將至,為了使學生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。
?教育重點】
學習防火、防觸電、防溺水等安全常識,培養(yǎng)有關防范能力。
?教學過程】
一、導入:
1、同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代,所以要“時時處處注意自身的安全”,健康、快樂、茁壯地成長。可是,每逢假期,我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。
2、老師小結:是??!這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。
二、放假了,我們應該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即切斷電源。
(二)防火安全
1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)
2、根據(jù)討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
(三)防溺水
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學生再次敲響警鐘;結合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況,要求學生不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等。
(四)交通安全
(1)道路、交通
(2)交通安全
(3)交通法規(guī)
(4)道路交通標志和交通信號
(5)看圖識標志
(五)食品衛(wèi)生
在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習慣,合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習慣,有效預防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。
(六)當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看聽————《家庭ab劇》
聽了這故事后,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?
小結:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——快板表演:
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
甲:馬路上,人群中,嚴格禁止放鞭炮;
乙:點炮引,要用香,別用火柴打火機;
甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
乙:沖天炮,危險大,引起火災害人家;
甲:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
甲:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;
合:來執(zhí)行!
(七)積累警示語師
剛才的同學都很聰明,對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句:
a、走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。
b、上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。
c、家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。
d、發(fā)生火災不要慌,快叫大人來幫忙。
e、一人在家關好門,與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。
三、師總結:
安全人人講,安全個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,安全、健康、愉快的度過整個假期!