光與影教案幼兒園模板7篇

時(shí)間:2023-01-01 作者:couple 備課教案

對(duì)教學(xué)內(nèi)容沒有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),我們就無法制定出優(yōu)秀的教案,教案在完成的時(shí)候,大家務(wù)必要強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn),范文社小編今天就為您帶來了光與影教案幼兒園模板7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

光與影教案幼兒園模板7篇

光與影教案幼兒園篇1

活動(dòng)目標(biāo)

知道植物一般由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。

知道常見的'蔬菜水果可食用的部分是植物身體的哪個(gè)結(jié)構(gòu)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:“植物的身體結(jié)構(gòu)”組圖;“苔蘚、蕨類”圖片;“哪個(gè)部分可以吃”組圖。

活動(dòng)過程

組織談話,鼓勵(lì)幼兒討論人類和動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu),導(dǎo)入主題。

——請(qǐng)認(rèn)真看看你們的身體,你的身體由哪些部分組成呢?

——你家有養(yǎng)小動(dòng)物嗎?小動(dòng)物的身體由哪些部分組成呢?

——小朋友們對(duì)人和身邊小動(dòng)物都很熟悉,其實(shí)我們身邊還有一樣很熟悉的東西,但是我們卻不一定能夠說出它們的身體結(jié)構(gòu),一起來看看吧。

出示組圖“植物的身體結(jié)構(gòu)”,引導(dǎo)幼兒了解植物身體的各個(gè)部分。

1.鼓勵(lì)幼兒自主探索,說說植物的身體結(jié)構(gòu)。

——植物是我們身邊很熟悉的東西。這是一株西紅柿,請(qǐng)你認(rèn)真觀察,說說它的身體由哪些部分組成呢?

——這是什么植物呢?(花生)

——它的身體由哪些部分組成呢?

2.教師操作課件,逐一呈現(xiàn)植物的身體結(jié)構(gòu)。

小結(jié):植物的身體一般由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。

出示圖片“苔蘚、蕨類”,幫助幼兒了解并不是所有植物的身體結(jié)構(gòu)都由六部分組成。

——所有植物的身體都是由六個(gè)部分組成的嗎?

——植物多種多樣,有些植物的身體結(jié)構(gòu)只包含了六部分中的幾個(gè)部分,一起來認(rèn)識(shí)一下吧。

——這是什么植物?猜猜它由幾個(gè)部分組成?

小結(jié):苔蘚、蕨類等植物一般由根、莖、葉三個(gè)部分組成。

出示組圖“哪個(gè)部分可以吃”,引導(dǎo)幼兒識(shí)別日常所吃的食物屬于植物身體的哪個(gè)部分,進(jìn)一步加深對(duì)植物的了解。

(教師也可以用實(shí)物替代)

——這些都是我們平常吃的食物,猜猜它是植物身體的哪個(gè)部分呢?

小結(jié):植物可食用的部分不一樣。比如紅薯、土豆吃的是它們的根;蓮藕、甘蔗吃的是它們的莖;白菜、空心菜吃的是它們的葉子;花菜、西藍(lán)花吃的是它們的花;橘子、西紅柿吃的是它們的果實(shí);花生、瓜子吃的是它們的種子。

活動(dòng)延伸

家園共育

家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)幼兒去果園、菜園,引導(dǎo)幼兒觀察水果、蔬菜,進(jìn)一步擴(kuò)展關(guān)于植物的認(rèn)知。

光與影教案幼兒園篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受歌曲溫柔、優(yōu)美的旋律,初步學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的方法唱歌。

2、根據(jù)動(dòng)作的提示,嘗試用兩種方式唱歌。

3、初步感受合作演唱的效果及優(yōu)美歌曲帶來的享受,充分體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

一、師幼共同回憶生活中的情景。

二、欣賞

1、師:我還會(huì)唱一首關(guān)于月亮的歌曲呢!

2、教師清唱歌曲,幼兒欣賞,再一次感受歌曲的優(yōu)美旋律與歌詞內(nèi)容。提問:歌里的月亮婆婆是怎么喜歡小朋友的?

3、教師范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》,幼兒再次欣賞。

師:我們?cè)賮砺犚槐?,邊聽邊用?yōu)美的動(dòng)作來為樂曲打節(jié)奏。提問:剛才你是用什么動(dòng)作為樂曲打節(jié)奏?

三、幼兒完整的學(xué)唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

1、聽音樂旋律根據(jù)音樂節(jié)奏引導(dǎo)幼兒說歌詞。

2、引導(dǎo)幼兒整首學(xué)唱歌曲。

3、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

4、幼兒起身散點(diǎn)站位,聽音樂做動(dòng)作,表達(dá)小朋友與月亮婆婆親密的情感。

四、教師與幼兒共同進(jìn)行表演。練習(xí)數(shù)遍以后,在唱到停的地方要求幼兒擺一個(gè)好看的造。

在活動(dòng)開始,我讓孩子回憶生活中的情景,感知我走月亮走我停月亮停的意境,然后欣賞我朗誦歌曲,最后才是帶孩子學(xué)唱歌曲。我還在演唱的基礎(chǔ)上加入了表演,在停的同時(shí)讓寶寶擺一個(gè)造型,停也就更好的掌握了!

光與影教案幼兒園篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時(shí)不慌張;

2、學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

防空?qǐng)?bào)警音樂、用紙殼制作的大石頭

活動(dòng)過程:

1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論,發(fā)生地震時(shí),什么地方比較安全?小朋友會(huì)怎樣做?小結(jié),樓房:墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方,平房:桌下、床下,農(nóng)村:跑到空曠的田野等地方。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張,要及時(shí)躲藏。地震雖然很厲害,地震發(fā)生時(shí)地面開始搖動(dòng),有很短的時(shí)間可以用來躲避,如果在短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷,小朋友們不要慌張,要及時(shí)躲藏。

3、游戲活動(dòng)“發(fā)生地震時(shí)我不慌”

(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地。

(2)游戲方法:聽防空警笛聲,幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)迅速躲到安全的地方,老師手中拿一塊地震時(shí)要掉下來的“大石頭”,“大石頭”落到誰的身上,就被砸傷了,不要互相擁擠,躲好之后就不要隨便更換地方。

(3)播放快樂的音樂,小朋友自由活動(dòng)。

(4)教師發(fā)口令:“地震了”(播放防空?qǐng)?bào)警笛聲)幼兒自己躲避。

(5)警笛聲停,教師檢查幼兒躲避的情況,看“大石頭”能否“砸”到小朋友。

(6)評(píng)價(jià)游戲情況,對(duì)躲得快、躲得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

活動(dòng)反思:

孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

光與影教案幼兒園篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

大地春回、萬物復(fù)蘇,鮮花也都競(jìng)相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清,大泊中心幼兒園小班級(jí)的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng),一年一度的春游活動(dòng)即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野,增長(zhǎng)了知識(shí),更增進(jìn)了師子間的情感。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶,啟迪孩子用一顆真摯的童心,去探索美好的世界

二、教學(xué)方案:

1、時(shí)間:20xx年x月xx日

2、活動(dòng)地點(diǎn)安排:東方明珠小公園

3、春游活動(dòng)跟班教師安排

每班必須要兩位教師,班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。保育老師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)后勤(衛(wèi)生紙、藥品拿放、垃圾袋等)。

三、教學(xué)計(jì)劃:

(一)安全教育:

1、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍

不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

2、游玩安全:

(1)不鉆草叢、樹叢,不做危險(xiǎn)游戲;

(2)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開,有事離隊(duì)要老師陪伴而行。

(二)文明教育:

1、在參觀途中要注意交通文明,不亂穿人群。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在

自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;

4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到文明、安全。

(三)互助教育:幼兒間要團(tuán)結(jié)互助,主動(dòng)幫助有困難的伙伴。

(四)活動(dòng)流程:

1、8:40集中清點(diǎn)人數(shù)。

2、到地點(diǎn),班主任再一次清點(diǎn)人數(shù)。

3、觀賞風(fēng)景——澆灌樹苗——放飛風(fēng)箏——組織游戲——合影留念——集中清點(diǎn)人數(shù)——返回

4、回到教室討論交流,教師總結(jié)活動(dòng)。

光與影教案幼兒園篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的紙袋。

2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過的花紋、創(chuàng)作花紋,裝飾紙袋,要求色彩鮮艷。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:紙袋樣品、制作圖解、

掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫

活動(dòng)過程:

1、欣賞美麗的春天風(fēng)光,感受家鄉(xiāng)的美麗。

2、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感,讓家鄉(xiāng)的春天更美麗,啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。

3、如何使家鄉(xiāng)更美麗?

4、消滅污染,消滅最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。

5、激發(fā)幼兒制作的愿望,使幼兒積極的投入。

6、欣賞紙袋,啟發(fā)幼兒觀察它們外形特點(diǎn),裝飾上表現(xiàn)的不同風(fēng)格。

7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì),提醒幼兒在提包外形設(shè)計(jì)上進(jìn)行大膽的突破,制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。

8、分組設(shè)計(jì)制作紙袋,提供半成品,成品及其制作圖解,供幼兒參考。教師巡回指導(dǎo),針對(duì)幼兒情況給予提示和幫助。

9、展示幼兒作品,集體評(píng)出創(chuàng)造獎(jiǎng)、精品獎(jiǎng)、時(shí)尚獎(jiǎng)。說出獲獎(jiǎng)幼兒在設(shè)計(jì)制作上的優(yōu)點(diǎn),并為幼兒祝賀。

10、做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員,宣傳紙袋給人們帶來的益處。

活動(dòng)延伸:

組織幼兒玩角色游戲,《紙袋商店》

光與影教案幼兒園篇6

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、仔細(xì)觀察圖片,并大膽用完整的語句講述圖片內(nèi)容。

2、增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒春游的相片、教學(xué)掛圖。

2、幼兒用書第22-23頁。

三、指導(dǎo)要點(diǎn):

1、引導(dǎo)幼兒按順序觀察圖片。

2、調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)。

四、活動(dòng)過程:

1、分享春游的相片:我乘坐的交通工具。

(1)我們乘坐什么交通工具去摘椰子菜的?

(2)平時(shí)你們又是乘坐什么交通工具來幼兒園的?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)劤俗煌üぞ叩母惺堋?/p>

2、看看講講《安全小乘客》。

(1)觀察圖片,交流討論。

觀察圖片一:小朋友們?cè)谧鍪裁??你怎么知道的?/p>

觀察圖片二:你看到了什么?他們是怎樣乘坐公共汽車的?你從哪里看出來的?

觀察圖片三:當(dāng)你不舒服時(shí),應(yīng)該怎么辦?

(2)將幼兒分成四組,人手一本幼兒用書。引導(dǎo)幼兒有順序地觀察,并大膽向同伴講述。

(3)每組派幼兒代表進(jìn)行講述。

(4)教師完整講述。

五、學(xué)學(xué)做做:安全小乘客

我們平時(shí)乘坐車時(shí)應(yīng)該怎樣做才是安全的呢?

光與影教案幼兒園篇7

有益經(jīng)驗(yàn)

1、喜歡花朵,能正確說出幾種常見的花朵名稱,了解其顏色、氣味,認(rèn)識(shí)幾種比較少見的花朵,感知花朵的多樣性。

2、有表現(xiàn)大膽自己的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前將家長(zhǎng)與孩子拍攝的花朵和小朋友與花朵的相片布置成墻飾“花朵展覽臺(tái)”和“我與花比美”。

2、每位幼兒準(zhǔn)備1-2種花來園。

活動(dòng)過程:

1、情景導(dǎo)入:

以觀看相片為由,引導(dǎo)幼兒觀看墻飾“花朵展覽臺(tái)”和“我與花比美”中的爸爸媽媽拍的花朵相片。

2、自由交流:

請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的花朵或墻上爸爸媽媽拍的相片中的花朵的名稱、顏色、氣味等。

3、教師參與:

教師出示實(shí)物向幼兒介紹幾種少見的花朵,如:鬼臉花,仙人掌花、玉竹花等,讓幼兒通過看、摸、聞等了解其名稱、氣味、顏色質(zhì)感。

4、快樂表現(xiàn):

幼兒自由選擇區(qū)域制作,將自己變成可愛花寶寶,進(jìn)入“花朵照相館”留下美麗的相片。

活動(dòng)反思:

隨著教育改革的深化,教育觀念的轉(zhuǎn)變,老師的主導(dǎo)作用漸漸地由顯性變?yōu)榱穗[性,幼兒不再直接面對(duì)老師、面對(duì)同伴、面對(duì)教育要求,而是通過與材料的互相作用去發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題,積累經(jīng)驗(yàn)。因此,環(huán)境的橋梁作用就越發(fā)重要了。

此次活動(dòng)的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是將環(huán)境與教育有機(jī)的結(jié)合起來,教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幼兒自主參與的物質(zhì)環(huán)境:墻面布置( “花朵展覽臺(tái)”和“我與花比美”是活動(dòng)前與孩子一同布置的,里面的內(nèi)容是孩子親身的實(shí)踐)、材料投放(照相機(jī)、裝飾自己讓自己變成花寶寶的輔助材料等等都是孩子喜歡的),使環(huán)境更多地體現(xiàn)了互動(dòng)性,不僅讓幼兒與墻面互動(dòng)與材料互動(dòng)、更與老師互動(dòng)、與同伴互動(dòng),使環(huán)境變得活動(dòng)起來,更好地發(fā)揮了教育作用。