加與減教案最新7篇

時(shí)間:2022-11-24 作者:lcbkmm 備課教案

教學(xué)水平的提高,需要認(rèn)真寫好相關(guān)的教案,保證了教案的質(zhì)量之后,我們才能讓課堂更生動,下面是范文社小編為您分享的加與減教案最新7篇,感謝您的參閱。

加與減教案最新7篇

加與減教案篇1

活動目標(biāo):

1、初步了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。

2、通過活動感受體驗(yàn)哀思的情緒。

3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

4、愿意積極參加活動。

5、感受節(jié)日的氣氛。

活動準(zhǔn)備:

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

活動過程:

一、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

二、教師講述清明節(jié)的由來。

三、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

四、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。

五、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

六、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運(yùn)動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

七、制作彩蛋

1、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

2、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

3、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

加與減教案篇2

一、教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。

2、會運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。

二、教學(xué)過程:

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,提出相應(yīng)的問題。

2、讓學(xué)生獨(dú)立思考,嘗試自己解決問題。

3、組織學(xué)生對所提問題小組討論。

4、交流結(jié)果,小組一:12+12+......+12=288(24個(gè)12相加)

小組二:12x4x6=288

小組三:12x3x8=288

小組四:12x20+12x4=288

小組五:用豎式計(jì)算

5、方法歸類:可以分為三類,第一類連加,第二類連成,第三類是把其中的一個(gè)乘數(shù)拆成兩數(shù)的和或差。

6、總結(jié)出方法

7、研究筆算方法

8、鞏固法則

9、總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,看看學(xué)生是否掌握了本節(jié)課知識點(diǎn)

加與減教案篇3

活動目標(biāo):

1、體驗(yàn)美術(shù)活動中的美感和快樂感。

2、能夠獨(dú)立完成作品,萌發(fā)對涂色活動的興趣。

3、能夠選擇多種顏色進(jìn)行涂色。

重難點(diǎn)分析:

重點(diǎn):萌發(fā)對涂色活動的興趣。

難點(diǎn):能夠選擇多種顏色較均勻的進(jìn)行涂色。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:

教具:各種小枕頭圖片、范畫

學(xué)具:油畫棒

心理準(zhǔn)備:

幼兒已有的涂色經(jīng)驗(yàn)

活動過程:

一、導(dǎo)入

出示圖片,展示各種不同花色的小枕頭。

觀察提問:小枕頭是什么顏色的?

二、展開

1、欣賞作品。

2、教師提問,引起幼兒興趣。

提問:你喜歡什么顏色的小枕頭?怎樣把枕頭變漂亮?

教師示范涂色方法:一個(gè)方向均勻涂色。

3、出示畫紙幼兒作畫

引導(dǎo)語:你也來把小枕頭變漂亮,好嗎?

教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地作畫,適時(shí)地幫助幼兒完成作品。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽用多種顏色進(jìn)行涂色。

三、結(jié)束

展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞,講評。

加與減教案篇4

活動目標(biāo):

1、初步了解舞蹈,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、在做動作的同時(shí),體驗(yàn)舞蹈帶來的興趣。

4、經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備:

背景音樂。我的身體的音樂

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容,“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動作,教師以鼓勵(lì)為主糾正幼兒的動作】

2、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動,播放背景音樂、

3、休息片刻,以游戲的方式進(jìn)行教學(xué)活動,播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動作,讓幼兒體驗(yàn)舞蹈帶來的興趣。

4、根據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍,不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

5、 請幼兒上臺表演給小朋友看。

6、活動小結(jié):

?小朋友們真棒,一會兒爸爸媽媽來接我們的時(shí)候,表演給他們看好不好】教師引導(dǎo)幼兒收拾自己的物品準(zhǔn)備下課。

活動反思:

從活動的內(nèi)容上看:幼兒嘗試用自己的身體發(fā)出聲音,感受這個(gè)活動的樂趣。幼兒在活動中,也能大膽想象,嘗試運(yùn)用各種方法來讓自己的身體發(fā)出聲音,體驗(yàn)到用身體發(fā)出聲音的樂趣。

從活動的改變上看:我讓孩子以一定的節(jié)奏xx xx | x x | x — |來發(fā)出聲音。幼兒在嘗試熟練了之后,對有節(jié)奏地發(fā)出聲音的興趣很大,這對于幼兒的節(jié)奏感,也起到促進(jìn)的作用。

在聽音樂發(fā)出聲音這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒能夠根據(jù)聽到音樂發(fā)出聲音,并且也會有節(jié)奏地根據(jù)音樂的快慢來發(fā)出聲音,可見,上一環(huán)節(jié)的節(jié)奏,也讓幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中,用身體根據(jù)音樂來發(fā)出聲音,更加有方向性,給他們一種節(jié)奏的習(xí)慣。

加與減教案篇5

教學(xué)內(nèi)容:

教材第29~30頁“分?jǐn)?shù)除法(三)”。

教學(xué)目標(biāo):

1、能用方程解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題,初步體會方程是解決實(shí)際問題的重要模型。

2、在解方程中,鞏固分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、能夠體會方程是解決實(shí)際問題的重要模型。

2、能夠用方程解決實(shí)際問題。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景激趣揭題

1、出示課外活動情況圖問:從圖中,你們能獲得哪些數(shù)學(xué)信息呢?

2、引入并板書課題。

二、扶放結(jié)合探究新知

1、根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

2、引導(dǎo)學(xué)生逐一解答提出的問題。

3、重點(diǎn)引導(dǎo):跳繩的有6人,是操場上參加總?cè)藬?shù)的2/9,操場上有多少人?該怎樣解答?

4、引導(dǎo)觀察,找出有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

三、反饋矯正落實(shí)雙基

1、指導(dǎo)完成p29的試一試的1,2題。

2、你能根據(jù)方程

x×1/5=30

編一道應(yīng)用題嗎?

3、請你想一個(gè)問題情景,遍一道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

四、小結(jié)評價(jià)布置預(yù)習(xí)

1、引導(dǎo)小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?

2、布置預(yù)習(xí)

整理前面所學(xué)知識。

板書設(shè)計(jì):

跳繩的小朋友有6人,是操場上參加活動總?cè)藬?shù)的2/9,操場上有多少人參加活動?

參加活動總?cè)藬?shù)×2/9=跳繩的人數(shù)

解:設(shè)操場有x人參加活動。

加與減教案篇6

一、活動目的

為豐富我校文化生活,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排2022年慶“六·一”文藝匯演活動。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:xx。

副組長:xx。

成員:xx及各班班主任

音響、電器裝備:xx。

橫幅、氣球懸掛:xx。

化妝:五六年級女生。

隊(duì)形場地:xx。

評委:xx。

三、活動時(shí)間

2022年x月x日至2022年x月x日。

四、活動主題

放飛童心快樂成長。

五、活動地點(diǎn)

xx小學(xué)。

六、活動要求

1、本次節(jié)目內(nèi)容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

2、節(jié)目形式不限,相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

3、為了保證演出的質(zhì)量,學(xué)校將進(jìn)行初選、復(fù)選及多次彩排。

4、各班可以自己承辦,也可以聯(lián)合演出,原則上每個(gè)年級上報(bào)至少兩個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目。

七、活動構(gòu)想

1、為了提高節(jié)目質(zhì)量,學(xué)校準(zhǔn)備排練五個(gè)節(jié)目一是英語小品突出雙語特色。二是經(jīng)典誦讀(由我校老師撰稿,歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色。三是書畫、器樂表演展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果(其間加入我校宣傳語)。四是教師節(jié)目展現(xiàn)我校教師風(fēng)采。五是開場舞由學(xué)校舞蹈隊(duì)表演。

2、匯演結(jié)束后有全校師生、專家評出“我最喜愛的六一節(jié)目”,從而評出一二三等獎(jiǎng)。

3、向上級領(lǐng)導(dǎo)和友情演出的請?zhí)“l(fā)彩頁,學(xué)校宣傳頁也與演出當(dāng)日散發(fā)。

加與減教案篇7

活動目標(biāo)

1、教師在課堂上出示各種圖形,讓幼兒細(xì)心觀察。幼兒嘗試用彩紙按輪廓來撕出各種圖形制作出汽車。提高幼兒的動手能力。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備

各色畫有圖形的彩紙;膠水;各種各樣的汽車圖片;各種圖形圖片。

活動過程

一、你認(rèn)識的圖形

1、教師出示各種圖形。

2、教師提問:你們認(rèn)識這些圖形嗎?它叫什么名字?

二、觀察各種汽車

1、欣賞各種汽車,請幼兒觀察。

2、教師提問:你知道這些是什么車嗎?它的每個(gè)部位看上去像什么形狀?

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以改變圖形的方向來貼出汽車的各個(gè)部位。

三、出示材料,探討如何撕貼出一輛汽車

1、教師出示各色畫有圖形的彩紙。

2、教師:今天我們也來制作汽車,老師準(zhǔn)備了很多圖形,你們看看這些圖形可以當(dāng)汽車的哪一部分?

3、請個(gè)別幼兒嘗試制作汽車,激發(fā)幼兒制作興趣。

四、幼兒操作

幼兒操作,教師巡回觀察,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

五、作品展示

1、將幼兒作品貼在黑板上,請個(gè)別幼兒說說自己最喜歡那一輛汽車。

2、教師:你最喜歡那一輛汽車,你打算開著這輛汽車去干嗎?