詳細的教案設(shè)計能夠讓我們更好地反思教學過程,發(fā)現(xiàn)問題并及時改進,保持課堂秩序,教師們應(yīng)該通過教案來激發(fā)學生的學習興趣和動力,范文社小編今天就為您帶來了科學光教案模板5篇,相信一定會對你有所幫助。
科學光教案篇1
活動目標
1.了解動物的特殊本領(lǐng),知道人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都與動物有關(guān)。
2.能利用對動物本領(lǐng)的的認識進行大膽想象,設(shè)計自己的的新發(fā)明。
活動準備
各種動物圖片及根據(jù)動物發(fā)明的物品的圖片,筆、紙等。
活動過程:
1.音樂導入:《動物模仿操》,隨音樂做動作。
師:剛才我們做了《動物模仿操》,你喜歡小動物嗎?你喜歡什么的小動物?為什么喜歡它?它有什么本領(lǐng)?下面老師跟小朋友一起認識幾個小動物朋友:
2.出示圖片一:師:你喜歡小鳥嗎?它有什么本領(lǐng)?幼兒:小鳥會飛,能飛到自己想去的地方。我們一起模仿小鳥飛。師:我們?nèi)绻氲阶约合肴サ牡胤揭趺崔k?幼兒:坐飛機。師:我們一起學飛機起飛的動作。師:飛機與小鳥有什么相同之處?
得出結(jié)論:飛機是根據(jù)小鳥的`原理制造的。
3.圖片二:蜘蛛知網(wǎng)。師:蜘蛛為什么知網(wǎng)?生活中有什么東西與蜘蛛網(wǎng)相似?(漁網(wǎng)、捕蝶網(wǎng)、紗網(wǎng)、等。)
結(jié)論:生活中的網(wǎng)狀物品就是根據(jù)蛛網(wǎng)的原理制造的。
4.圖片三:海底世界。師:水里有什么?魚有什么本領(lǐng)?魚用什么游泳?(魚鰭)出示船的圖片。師;魚鰭像船的什么?(船槳)我們模仿一下劃船的動作。你們看魚鱗向我們見過的什么?(瓦片)
結(jié)論:瓦片是根據(jù)魚鱗的原理做的,船就是根據(jù)與游泳的本領(lǐng)制造的。
5.總結(jié):其實,只要你是個細心觀察的孩子你會發(fā)現(xiàn)生活中的很多東西都是仿照小動物本領(lǐng)做的。
6.游戲:猜一猜
我們來玩?zhèn)€游戲。逐一出示鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚):下面我會出示很多圖片,仔細看如果你覺得哪張圖片是仿照鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)做的你就大聲喊“?!?。
活動延伸:
1.小朋友開動腦筋時刻到了,快動腦筋想一想,生活中還有什么也是仿照小動物做的?
大象——吊車 螃蟹——鉗子 變色龍——迷彩服 人跳舞——機器人跳舞 鯊魚——潛水艇等。
2.我們小朋友來當小發(fā)明家根據(jù)小動物的本領(lǐng),也來設(shè)計個小發(fā)明吧?;ハ嘟涣髯约旱男“l(fā)明,結(jié)束活動。
科學光教案篇2
活動目標
1、認識各種各樣的鏡片,感受鏡片的奇妙。(重點)
2、能用語言描述探索中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。(難點)
3、發(fā)展幼兒的觀察能力和思維能力。
活動準備
1、報紙、平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、放大鏡、望遠鏡、哈哈鏡等各種鏡片若干。
2、選擇一個風和日麗的天氣。
活動過程
一、自由探索。
1、幼兒照平面鏡,說說看到了什么?
師:小朋友們都照照鏡子,告訴老師你看到了什么?
幼:自己的臉呀!
2、小游戲:照照身后有什么?
師:小朋友們,現(xiàn)在請平面鏡幫忙。找一找你身后有什么?嘗試從不同的角度照。
幼:我看到了后面的小朋友、我看到了墻上的畫、我看到了***小朋友倒站著……
二、探索歸納、交流討論。
師:現(xiàn)在你們來玩平面鏡、凹面鏡,看看它們各自照出的影像是什么?
幼:有的`沒有變,有的縮小了,有的放大了。
師:為什么用它們看東西會不一樣?
幼:因為它們的樣子就不一樣。
師:那現(xiàn)在你們就仔細看一看、摸一摸,然后說一說那些地方不一樣?
幼:平面鏡是平的,邊上和中間都一樣厚;凹面鏡邊上厚中間?。欢姑骁R卻邊上薄中間厚。
師:那么,你們再用這三種鏡片看一看一樣嗎?
幼:不一樣。平面鏡看東西不變;凹面鏡看到的字變小了;凸面鏡看到的字變大了。
師:今天玩了這些鏡片感覺怎么樣?
幼:這些鏡片太奇妙了!
師;想一想,在日常生活中,你們見過什么地方使用了這些奇妙的鏡片?
幼:照相機、望遠鏡、汽車上的反光鏡、幼兒園里的哈哈鏡、爸爸的眼鏡……
三、遷移應(yīng)用。
師:現(xiàn)在拿起老師為你們準備的哈哈鏡,照一照自己的表情。
幼:我變丑了,我長成大眼睛了,我嘴巴變大了……
師:現(xiàn)在拿上放大鏡,我們到外面去點燃報紙吧!
科學光教案篇3
活動目標:
1.在操作中感知油水分離的現(xiàn)象。
2.大膽地探索讓油水融合的方法,初步學習記錄實驗結(jié)果。
3.樂于積極探索,細致觀察比較。
4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
水、花生油、一次性透明杯、抹布、記錄紙、筆、筷子、熱水、洗潔精。
活動過程:
一、觀察油和水,運用各種感官初步感知其特點。
引導幼兒看顏色、聞氣味的方法分辨油和水。
1.你們面前都有2個杯子,杯子里裝的分別是什么?
2.杯子里裝的.是什么?你是怎么知道的?
3.小結(jié):對,這就是一杯水和一杯油。
二、實驗:觀察油水分離現(xiàn)象。
1.猜一猜把油倒進水里,會發(fā)生什么事情呢?
2.幼兒實驗、觀察。
把油倒進水里,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(注意事項:倒的時候小心點別倒到外面,如灑了及時用抹布擦掉。)
3.小結(jié):油和水倒在一起后,是分成兩層的,油和水是分離,油總是在上面,水總是在下面。
三、探索感知不同材料能否讓油水相融。
1.你們有什么好辦法能使它們?nèi)诤显谝黄鹉?
2.出示三種材料進行集體猜測
這里有筷子、熱水、洗潔精三種東西,你們認為這些東西可以讓油和水融合在一起嗎?(教師進行記錄)
3.幼兒實驗、觀察,并把實驗結(jié)果記錄在紙上。(提醒幼兒操作一個記錄一個以免忘記實驗結(jié)果)
4.交流實驗結(jié)果
小結(jié):原來,洗潔精可以幫助油和水融合在一起,變成了白色的液體。
四、聯(lián)系生活實際
1.除了洗潔精,還有什么可以讓油和水融合在一起呢?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答)
2.觀看視頻(洗衣粉、洗衣液去油漬)
3.小結(jié):原來像洗潔精、洗衣粉、洗衣液這些洗滌用品都能讓油和水融合在一起,在生活中幫助我們把衣服上、手上的油漬洗干凈呢!
科學光教案篇4
教學目標:
1、能對自己提出的問題說出大致的探究思路。能在前兩課用多種方法觀察花的基礎(chǔ)上,進一步經(jīng)歷按一定順序觀察,對雄蕊和雌蕊這樣更細小的物體進行專題觀察的過程。
2、有探究花的奧秘的欲望。樂于嘗試著用學到的科學知識改善花的授粉條件。
3、知道植物的花承擔著生產(chǎn)種子、繁殖生命的任務(wù),能用自己擅長的方法表達雄蕊和雌蕊的特征。能用圖片或其他形式表述植物的花——果實的成長過程。 教學重點:觀察花的雄蕊和雌蕊。 教學難點:了解花的果實和種子。
教學準備:
1、放大鏡、鑷子、白紙、油菜果實、油菜花和其他植物的花等供分組探究用(無油菜花的也可用白菜花、蘿卜花等)。
2、顯微鏡2臺。
3、有關(guān)植物傳粉、受精的或掛圖。
4、初春有條件的學校在校園里種上幾株南瓜(或絲瓜等),讓科技小組或有興趣的同學做做人工授粉的對比實驗。
教學過程:
一、導入
我們已經(jīng)觀察了油菜花,還認識了大自然各種各樣的花,知道許多植物會開花、結(jié)果??墒菍W??萍冀M的同學在南瓜棚里發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:同樣是南瓜的雌花,有的結(jié)了瓜,有的卻結(jié)不成瓜。蘋果、桃子、玉米、油菜等植物也有開了花不結(jié)果或少結(jié)果的現(xiàn)象。這是怎么回事呢?學生根據(jù)原有經(jīng)驗提出自己的解釋。 這許多解釋哪些是正確的呢?我們還是仔細地觀察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧!
二、探究過程
1、觀察花的雄蕊和雌蕊。
(1)油菜花很小,雄蕊和雌蕊更難觀察,我們用什么方法才能看清楚呢?用什么方法才能通過觀察雄蕊和雌蕊作出正確的解釋呢?
(2)學生分組討論并匯報,師生共同歸納研究方法。 用放大鏡觀察雄蕊的各部分——花絲和花藥。 把花藥上的花粉抖落在白紙上進行觀察。需要使用顯微鏡觀察的小組可以自行到講臺左側(cè)的實驗臺觀察。 再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。 用手輕觸柱頭,觀察柱頭是否有粘性。再將白紙上的花粉抖落在柱頭上,看看柱頭是否很容易將花粉粘住。 其他還有什么要研究的嗎? 思考:雄蕊和雌蕊的這些構(gòu)造特點與它繁殖后代的'功能有什么聯(lián)系?為什么有的花會結(jié)果,有的花不會結(jié)果?
(3)學生分組觀察、輕聲討論。
(4)全班研討。
(5)教師根據(jù)學生發(fā)言,適時展示蜜蜂傳播花粉圖和花的受精示意圖或有關(guān)。
(6)瀏覽課文:雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上,會使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果實和種子開始成長,油菜的花朵開始凋謝。提問:你還看到過其他昆蟲傳播花粉的現(xiàn)象嗎?植物還依靠哪些力量傳播花粉?
2、觀察油菜的果實和種子
(1)觀察油菜的果實。做一個游戲:分組按成長的順序把實物排列在紙上,并指出哪一部分是剛剛受精后的果實雛型。 (2)小心剝開油菜的果實,觀察油菜種子是怎樣排列的?數(shù)數(shù)角果莢里有多少粒種子,再數(shù)數(shù)一株油菜可能長多少個角果莢,算一算一株油菜的種子有多少?(3)說說為什么豌豆莢里有的豌豆很飽滿,有的卻只有很小的一粒?
3、思考:
(1)果農(nóng)為了防止果樹不結(jié)果,往往采用什么措施?為什么?(2)科技組的同學課外要做一個南瓜雌花授粉和不授粉的對比實驗,怎樣才能成功?(選未開花的雌南瓜花兩朵,分別用紙袋包扎好,不給于授粉的機會。待花開時,給其中一朵進行人工授粉,另一朵不進行人工授粉,兩朵花繼續(xù)分別用紙袋包扎好,看哪一朵花能結(jié)果?)
三、作業(yè):
我來做一朵“油菜花”,玩玩“蜜蜂授粉”的游戲。
板書設(shè)計:
2.3 花、果實和種子
1、觀察花的雄蕊和雌蕊
2、觀察油菜的果實和種子
科學光教案篇5
設(shè)計思路
大班的孩子已經(jīng)有了性別意識和自我意識,但還不能主動關(guān)注異性同伴的不同特征,于是我先從觀察顯而易見的外表開始,再通過討論、操作、發(fā)散思維等,讓孩子感受到自己和異性同伴的不同和相同之處,激發(fā)了男孩女孩子互相尊重、欣賞的情感,增強了自信心。
活動目標
1、建立性別認同,了解男孩、女孩的不同特征以及相同之處。
2、尊重自己和他人的性別,欣賞男孩和女孩的不同優(yōu)秀品質(zhì),增強自信心。
3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。
活動準備
1、課件
2、聲音特效
3、玩具若干
活動過程
一.談話提問導入主題:
1、教師介紹自己姓名和性別。
2、區(qū)分男孩女孩
3、點數(shù)男孩女孩人數(shù)
二、了解男孩女孩的相同和不同
(1)通過觀察、分類操作,了解男孩和女孩外表的不同。
(2)引導孩子說出男孩女孩衣著的不同(衣服、鞋子)
小結(jié):對,男孩女孩穿的鞋子也不一樣。
(3)生理男孩女孩要上的洗手間是不一樣。
小便姿勢也是不一樣。
(4)社會角色出示幻燈片
讓我們再想想,男孩是爸爸媽媽的——女孩呢?
——等小朋友長大了結(jié)婚以后,這時候男孩就變成了?
——女孩呢?
結(jié)了婚以后會有了自己的'小寶寶,那么男孩成了寶寶的?女孩就成了寶寶的?再后來你的寶寶再有了寶寶,有了自己的孫子以后,男孩會成為——女孩呢——
小結(jié):男孩女孩真的不一樣呢。
(5)男孩女孩的喜好幼兒選擇玩具男孩放在左邊的桌子上,女孩放在右邊的桌子上。
小結(jié):先看看男孩喜歡的玩具——再看看女孩喜歡的玩具——,
什么玩具男孩女孩都喜歡?娃娃家、積木、插花、喜羊羊、皮球。
小結(jié):男孩女孩喜歡的玩具不一樣,但有的玩具男孩女孩都喜歡
三、欣賞音樂舒緩和強勁音樂,動作表現(xiàn)音樂
討論:你喜歡那段音樂?你們覺得哪首樂曲更有力量更適合男孩跳舞呢?
四、引導幼兒說說各自的理想,了解男女合作的工作
五、合作舞蹈:
請男孩和女孩合作舞蹈
活動反思
本次活動目標的制定和定位適合大班幼兒年齡特點,從知識能力和情感態(tài)度各個方面提出,全面具體?;顒觾?nèi)容也是選自大班孩子生活,是孩子感興趣的內(nèi)容,有利于提升幼兒的知識經(jīng)驗?;顒訙蕚淠苷{(diào)動幼兒興趣,給孩子充分活動和表現(xiàn)能力的機會,活動中提供的課件和玩具便于幼兒觀察操作。