鹽的幼兒教案模板8篇

時間:2024-04-14 作者:tddiction 備課教案

有針對性的教案可以幫助教師更好地進行教學,教案可以有計劃地引導學生進行學習,以下是范文社小編精心為您推薦的鹽的幼兒教案模板8篇,供大家參考。

鹽的幼兒教案模板8篇

鹽的幼兒教案篇1

教學目標

1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項。

2、明白吃飯時不狼吞虎咽,細嚼慢咽才有利于健康。

教學準備

1、各種零食和飯菜的圖片或包裝袋。

2、幼兒用書。

3、一張有關進食不當造成事故的新聞報紙。

教學過程

1、教師通過與幼兒談話,引出活動主題。

(1)教師:零食是我們小朋友愛吃的東西,你們都吃過哪些零食呢?

(2)幼兒回答。教師在黑板上依次寫出幼兒講到的食物名稱。

(3)教師:除了零食以外,我們還要吃飯菜,你們吃過的飯菜都有哪些呢?

(4)幼兒回答。教師出示相關的圖片。

2、引導幼兒了解進食時可能遇到的危險。

(1)教師:飯菜可口、零食好吃,但如果我們在吃東西的時候不注意,也會發(fā)生危險哦!

(2)教師朗讀有關報紙新聞,如幼兒吸食果凍造成窒息死亡;幼兒中午口中含飯睡覺造成窒息死亡;等等。

3、讓幼兒發(fā)現(xiàn)由于進食不當所產生的危險。

(1)教師:在黑板上的這些圖片中,你覺得我們在吃哪些東西時要注意呢?為什么?

(2)幼兒思考后說出自己的想法。

(3)教師小結:吃飯時不裹飯;魚有刺時要慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙了就等一會再喝;等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃,多加注意,就不會發(fā)生這些危險。

4、幼兒看書,進一步了解進食時要注意的安全。

(1)教師:請打開書,看看書上提醒我們在進食時要注意些什么呢?

(2)幼兒看書回答。教師小結:細細滑滑的食物要一小口,一小口咬碎以后再咽下;我們吃水果時要及時吐核;吃有刺的食物時要慢慢吃;過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

5、引導幼兒了解進食時的衛(wèi)生保健知識。

(1)教師:剛才我們講了吃東西時要注意的安全事項,那你們知道要養(yǎng)成哪些衛(wèi)生習慣才讓我們吃得更健康嗎?'

(2)教師講述兩種不同的情景讓幼兒做選擇。如在吃飯時,是一邊說話,一邊吃飯好還是安靜地吃飯好呢?吃飯時狼吞虎咽好還是細嚼慢咽好呢?等等。

教學反思:

鹽的幼兒教案篇2

活動目標

在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。

知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解冬至的飲食習俗。

嘗試動手制作湯圓。

活動準備

課件準備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。

材料準備:超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

活動過程

播放童謠音頻及圖片《九九歌》,引出活動主題。

——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來聽一聽吧。

——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?

——這些數(shù)字是什么意思呢?

小結:這是一首描寫天氣變化的童謠,童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字,所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習慣從冬至這天開始“數(shù)九”,每九天算一個“九”,冬至是一九的第一天。數(shù)完九個九之后,冬天結束,春天就來到了。

組織談話,引導幼兒了解冬至,知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

——你們知道冬至是個什么日子嗎?

——冬至是哪一天?

小結:冬至又叫“冬節(jié)”,是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。

出示圖片“湯圓”,引導幼兒了解冬至的飲食習俗。

——冬至這天,你家會吃些什么?

——湯圓是什么形狀的?(圓圓的)

——湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)

小結:冬至這天,各地有不同的風俗,北方地區(qū)有冬至吃餃子習慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習慣。

出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵幼兒動手制作湯圓。

(可根據(jù)風俗習慣將湯圓換成餃子)

——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

溫馨提示

童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解,教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久。

活動延伸

區(qū)域活動

在美工區(qū),投放材料“超輕黏土”,鼓勵幼兒動手制作餃子。

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將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內,供幼兒欣賞。

鹽的幼兒教案篇3

活動目標

1、學習兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習慣。

活動準備

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

活動過程

一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。

教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過樓梯才能到達,誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?

二、觀察圖片,上下樓梯的正確方法。

小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?

1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

(教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為不安全?

2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,這樣對不對?

3、教師:一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。

三、觀看課件,進一步了解上下樓梯的安全。

提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說,他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。

四、學習兒歌《上下樓梯歌》

1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學習,好嗎?

2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天,小朋友可真能干,這么快就學會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。

附兒歌:

上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。

手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

下來還是靠右邊,一個一個有順序。

保證安全是第一,一定一定要牢記。

鹽的幼兒教案篇4

一、活動時間及地點

時間:xxxx年12月22日,晚上7:00—9:00

地點:暫定食堂三樓南側

二、活動目的

冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬,我國北方歷來有包餃子的習俗,為了讓大家能夠真正過上冬至節(jié),我們特別舉行這次冬至聚會。

三、活動流程及任務分工

1、包餃子教學

大概時長:20分鐘

鑒于有些同學不會包餃子,也為了能夠讓每位同學都能親身動手參加這次活動,特設此活動。

現(xiàn)在需要資深“教師”三名,在活動當天為大家展示如何包餃子,想學的的可以自己動手,三位“教師”要手把手教,確保每個想學的同學都能學會。

所以現(xiàn)在就需要各位“行家”踴躍報名!

2、包餃子比賽

大概時長:40分鐘

簡單規(guī)則:一男一女為一組,二人合作包餃子,組數(shù)不限。每組包20個餃子,由三位“美食評論家”進行打分,勝出的一組將有豐厚的獎勵。

評分標準(僅供參考):速度快(40分),餃子美觀(40分),兩人配合默契、花樣多(20分)

前期準備:需要統(tǒng)計大家誰會包餃子,并隨即分組,還有三位“評委”也要經(jīng)過選拔。

3、文藝表演

大概時長:40分鐘

在餃子包完之后,中間有一段時間要等餃子煮熟,這段時間內進行文藝表演,比如相聲、歌舞、舞蹈等,務必使現(xiàn)場氣氛活躍起來。

前期準備:由文藝委員負責鼓勵大家積極展示才能并做好統(tǒng)計,最后交給班長,以便安排時間。

4、活動物資準備

1、餃子餡、面,盤子等——喬明偉負責

2、“評委”、“參賽者”、“教師”人員報名及選擇——劉瑞琪

3、現(xiàn)場照相、錄像、錄音,以及音樂的播放等(需電腦、照相機兩部)——喬忠正、李璇

4、現(xiàn)場文藝表演者報名及統(tǒng)計——文藝委員們

5、活動期間飲料、零食以及娛樂工具等,外加比賽獎品——賈浩、張釗

四、活動預算

餃子餡等:50元

現(xiàn)場零食等:100元

煮餃子時的人工費等:50元

比賽獎品等:50元

合計:250元

鹽的幼兒教案篇5

活動目標:

1、經(jīng)過聽聽、看看、試試,感受三拍子音樂美妙的旋律和性質,初步學跳交替步,要求節(jié)奏正確。

2、啟發(fā)幼兒進取探索,大膽嘗試。

活動準備:

音帶、節(jié)奏樂若干。腳印圖片(一只紅色、一只綠色)。幼兒右腳貼紅花,左腳貼綠花。

活動過程:

1、游戲《身體樂器》:根據(jù)不一樣性質、節(jié)奏鮮明的音樂(進行曲、舞曲)啟發(fā)幼兒按節(jié)拍隨意做動作,并能發(fā)出各種聲音。做到口、手、腳配合較協(xié)調一致。

2、發(fā)聲練習:用領唱、接唱的方法唱出好聽的聲音。要求節(jié)奏鮮明,有三拍子的強弱起伏感。

533∣533∣432∣1——‖

(領)唱著歌真高興(幼)啦啦啦啦

(領)跳著舞真歡樂(幼)哈哈哈哈

3、復習歌曲《幸福拍手歌》:唱出歡樂的情緒,并在空拍處按節(jié)拍做出合拍的動作(如拍手、跺腳、拍肩等)。

4、教授:

(1)感受舞蹈歌曲的美妙的旋律,掌握三拍子的節(jié)奏。

①感受樂曲二遍:"這首音樂聽上去感覺怎樣樣"(優(yōu)美、好)。"聽了這首音樂你想干什么"(跳舞)

②邊聽音樂邊看教師表演:"聽了這首好聽的音樂我也想跳了,你們聽聽這首音樂是幾拍子的"(三拍子)

③邊聽音樂邊看教師表演第二遍。(幼兒邊聽音樂邊按三拍的節(jié)奏拍手,用節(jié)奏樂伴奏各一遍)

(2)欣賞歌曲,進一步感受音樂抒情歡快的情緒及主要資料,告訴名稱。

①教師演唱歌曲,幼兒欣賞。"歌里唱了什么"(跳舞)"這是一首很美、很好聽的、一邊唱歌、一邊跳舞聽起來很歡樂的歌曲。"

②教師再次演唱歌曲。"歌里唱我們是怎樣樣跳舞的"(拉著、圍著圈跳舞)告訴名稱《圓圈舞》,幼兒重復。

(3)學習交替步。

①教師邊唱歌曲邊用交替步跳舞。幼兒觀察教師腳的動作,出教師腳的動作節(jié)奏。(二遍)

②教師示范交替步。"教師跳舞時腳上的動作是怎樣做的?"引導幼兒認真觀察后討論(一只腳走一下,兩只腳交替著走)告訴舞步名稱:交替步。

③示范交替步。"二只腳是怎樣交替走的"幼兒討論后,教師演示二只圖形腳(紅色代表腳、綠色代表左腳),在黑板上演示,

邊喊口令:

—二三,一二三,左右左,右左右。啟發(fā)幼兒觀察出動作的要領。

④用二只圖形腳演示交替步,啟發(fā)幼兒邊觀察邊探索試著跟跳交替步。

教師問:"左右腳是怎樣向前走的"幼兒試跳,討論后教師小結:"右腳向前一小步,左腳跟在右腳后面走一步,然后右腳再向前一小步。"教師邊念口令、兒歌邊示范:左右左,右左右;兩個好朋友,緊緊跟著走;你走我也走,我走你也走……

⑤幼兒練習交替步。

放慢速度,在教師的口令、語言節(jié)奏的提示下,坐著練習,提醒先邁貼紅花的右腳。

教師在黑板上邊演示圖形邊跳交替步,邊用口令、兒歌提示幼兒邊觀察邊跟跳。(坐在位子上跟跳→站起來跟跳→慢慢走動跟跳)

(4)完整示范,進一步感受交替步的動作要領,并跟跳。

①教師邊唱歌邊走交替步跳圓圈舞。"看看教師跳舞時腳做了什么動作"'步子是大還是小""身體怎樣樣"

②教師邊唱歌邊用大、小不一樣步伐的交替步跳舞,啟發(fā)幼兒進行比較觀察。"交替步應當怎樣跳步子大好看還是步子小好看""跳交替步時身體怎樣"幼兒討論后,教師邊跳邊小結:"跳交替步時,步子要小一點,挺胸抬頭,身體隨著腳步走動要有一點擺動,邁右腳時身體向右有一點擺動,邁左腳時身體向左有一點向左擺動。

③放慢音樂速度,教師邊唱歌邊帶幼兒練習。

④教師邊唱邊和本事強的幼兒一齊跳交替步,其他幼兒用節(jié)奏樂為他們伴奏。

⑤教師邊唱邊帶全班幼兒一齊跳交替步。

5、幼兒隨音樂跳交替步出活動室。

鹽的幼兒教案篇6

活動目標:

1、感知3以內的數(shù)量,嘗試對3以內數(shù)量的物體進行歸類。

2、在觀察圖片和提問的引導下,探索用點卡表示實物的數(shù)量。

3、喜愛參加數(shù)學活動,體驗活動的樂趣。

活動準備:

1、教具——花的圖片6張,其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張;——1、2、3、的點卡片各一張,分類和底板。

2、學具——操作材料人手一套實物和點卡操作圖片,分類盒人手一個。

活動過程:

一、感知圖片數(shù)量,認識點子標記。

1、師:小朋友看這兒有什么?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎?

2、師:請小朋友說說哪些花是一樣多的?請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。

3、師:現(xiàn)在請小朋友說說他們都是幾朵花?

4、師:(出示點子標記)小朋友看!這是什么?請小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個點?

5、師:下面我們一起來做一個找朋友的游戲好嗎?請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。

二、幼兒操作活動。

1、花兒朵朵:

師:(出示點數(shù)卡片和花朵圖片)小朋友看!老師這里給你們準備了許多的花朵圖片,還有一些點子卡片?,F(xiàn)在請小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量,然后將一樣多的花朵放在一起。最后請小朋友選擇點子卡片來表示有幾朵花。

2、給點子找朋友

師:(出示操作材料)小朋友看!這畫面上有什么?先點一下每樣物品有幾個,再用連線的'方法將和點子一樣多的物品連起來。

二、交流活動:找一樣多

師:現(xiàn)在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品?和2個點子一樣多的有哪些物品?和3個點子一樣多的有哪些?

師:小朋友們都能找到他們的朋友真聰明!

鹽的幼兒教案篇7

活動目標:

1. 樂于用肢體動作表現(xiàn)雨點歡快地落下、跳躍的情形。

2. 區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音,能作出反應。

準備:

塑料紙、聽雨盒、手指游戲、一段節(jié)奏感較強的音樂、一段抒情的音樂

活動過程:

一、熱身運動:小雨滴。老師:我們一起來做個小雨滴的游戲。(手指游戲)

二、看動畫:

1、老師帶來了兩段動畫,幼兒觀看。你看到了什么?你怎么看出是大雨還是小雨呢?

2、動畫里的雨在下,可他們沒有好聽的聲音,你們想個辦法給他們配上好聽的.聲音,出示聽雨盒和塑料紙。

1) 分發(fā)給每個幼兒一個道具,當我們看到下小雨的動畫,就讓你手里的東西發(fā)出下小雨的聲音,看到下大雨的動畫就發(fā)出下大雨的聲音。

2) 你是怎么發(fā)出下大雨的聲音的?怎么來表示下小雨呢?

3) 請個別幼兒演示大雨和小雨不同的不同聲音,讓其他幼兒猜。

3、教師不斷更換flash畫面,幼兒配合發(fā)出不同大小的聲音。

三、情景表演:下雨啦

1、我們小朋友也來做雨點寶寶,想想,下大雨的時候雨點寶寶是怎么跳的,到地面上怎么樣的?播放強烈的音樂。你這個雨點寶寶是怎么跳的?為什么要這樣跳?請小朋友模仿他的動作。

2、雨慢慢得下得小了,現(xiàn)在雨點寶寶怎么跳舞了?幼兒跳,教師播放柔和的音樂。你是怎么跳的?為什么要這樣跳?請個別幼兒示范,其他幼兒模仿。教師切換不同的音樂,幼兒用肢體語言來表現(xiàn)。

3、雨點寶寶跳舞跳得累了,要回去休息了,和大家說再見。

鹽的幼兒教案篇8

活動時間:

20xx年12月30號上午8:40—10:40

活動地點:

大五班教室

班級教師:

尚凡霞侯娟娟呂文榮

活動目標:

1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感,讓家長了解孩子,促進家園和諧。

2、全方位多角度展示幼兒在這半年來所學知識,行為習慣等。

3、讓幼兒與家長在親子游戲中感受溫馨與快樂,讓大家開心的玩。

活動準備:

師生共同裝飾、布置活動室,通過環(huán)境創(chuàng)設,烘托節(jié)日的氣氛?;顒映绦颍?/p>

一、家長陸續(xù)趕到,欣賞幼兒美術作品,循環(huán)播放幼兒活動ppt。

二、主持人上場

三、欣賞幼兒打擊樂表演《大中國》;

合唱《新年好》、《園歌》

四、“我型我秀”藝術成果展示

幼兒分為四組,分別進行歌曲、律動、古詩、分享閱讀展示。

五、“全家總動員”親子游戲

(一)、游戲名稱:金雞下蛋

游戲準備:串有綢子的盒子(盒底有一個與乒乓球同大小的洞)、乒乓球、筐子

游戲玩法:分四組同時進行,每組兩個大人兩個孩子,一對比賽

另一對候場。家長在腰部固定一盒子,盒子底挖一洞(與球同大?。⒆釉谝?guī)定的筐內運“雞蛋”(乒乓球),一次只運兩個,放在家長腰上盒子內,家長盡力晃動身體,使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中,規(guī)定時間內,雞蛋多者為勝。

(二)、游戲名稱:愛心傳遞

游戲準備:乒乓球、筷子、勺子若干。

游戲規(guī)則:分成四隊,兩隊兩隊進行比賽。家長和幼兒穿插站成u字形,家長用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點運到終點,在規(guī)定時間內哪隊運球數(shù)量多即為獲勝。

(三)游戲名稱:看誰摸得對

游戲規(guī)則:同時請出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的'毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。

(四)、律動:親親恰恰

六、教師為幼兒頒發(fā)獎狀、禮物,合影留念。

七、結束語