編寫教案也是我們上課之前的一項重要準備工作，出色的教案是幫助課堂變得更加活躍的重要工具，范文社小編今天就為您帶來了幼兒班英語教案5篇，相信一定會對你有所幫助。
幼兒班英語教案篇1
objects目標：
1、learn the new letter o， and imitate pronunciation.
2、know that orange， owl， onion begin with the letter o.
3、understand the sentence： "what do you see？" meaning， enable children to eak sentence "i see an_______".
teaching course 教學過程
1、warming： five little frogs
2、greeting： daily interlocution about weather， greeting， date，
feeling and so on.
for example： what is the weather like today？ what day is it today？
how are you feeling today？
3、teaching： identify the letter o， and imitate its pronunciation.
teacher show the cards to children and read words， all together
repeat after teacher . enable children to eak sentence "i see an______."
4、game： you say i do
5、close： rhyme---- one two buckle my shoe.
幼兒班英語教案篇2
一、活動目標
1、幼兒能夠用英文和他人進行基本情景對話；
2、感受情景游戲中英文對話的樂趣。
二、活動準備
桌子一張，椅子五把，水果蔬菜模型若干個，食物卡片
三、活動過程
1、roy 帶著新朋友到eason家做客
roy：叮咚......
eason(打開門)：good morning,everyone!
kids:good morning!
eason： come in ,please！
eason帶著大家來到客廳——
eason:how are you,roy?
roy:i’m fine,thank you!and you?
eason:welcome to my !mummy 買了好多小動物的頭飾給我，let’s play games .ok?
kids:ok!
roy:我要當tiger.
lucy:我要當bear
lena:我要當lion
eric:我要當pig
小朋友們都各自帶上小動物頭飾，站成一排，由eason來說：this is a tiger,this is a lion,this is a bear,this is a pig
ok,現在各自扮演的動物都表演一段who say.......
兒歌“who says”各自表演......
3、表演結束
lucy:i want to wash my hands...
eason:ok!(帶著lucy去洗手)
eric：look！i can hop!
kids:very very good good!
lena:i can draw...(模擬畫畫動作)
eason：do you like football?baskeball?bowling?pingpong?
kids:yes, we do....
eason 拿出各個體育用品卡片送給大家，作為今天大家來做客的禮物....
eason：ok,good bye!everyone!
kids:see you tommorrow,eason。
幼兒班英語教案篇3
一、教學目標：
1、會用英文句型對話——eat your cake! drink your juice! get on the bus ! get off the bus !
2、體驗英語活動的快樂。
二、教學準備：
畫有cake和juice的卡片、閃卡、榔頭，磁帶。
三、教學過程：
1.greeting.
hello,lili!
2.warm up(暖身活動)
teacher:stand up.let’t sing a song.sit down.
3.new content.
1） 教師先以圖片教小朋友bus。
2） get on the bus ! get off the bus ! tpr 互動 hitting game請幼兒做敲擊游戲。
3） 學習cake juice
4） 老師以動作顯示饑餓，引出詞組eat your cake。待蛋糕吃完，老師突然做嗌住狀，引出詞組drink your juice，并和小朋友互動。tpr 互動bomb game
5） let’s play a game
a. gue ing card
b. wolf 游戲
6）歌曲歌謠。復習所有學過的歌曲歌謠。
幼兒班英語教案篇4
teaching aims(活動目標)：
1. to learn：milk
2. review：cake
3. 激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。
teaching aids(活動準備)：
1. cake、milk的圖片
2. 一盒milk的實物模型
3. 音樂磁帶
teaching ste (活動過程)：
1. warm up：
(1)律動歌曲：《butterfly》
(2)daily talk：
t：what’s your name?
s：i’m ××.
t：how do you do!
s：how do you do!.
2. topic：
(1)t：look at me!教師出示milk的實物模型問：“what’s this?”
教授“milk”讀音。
game：品嘗milk
玩法：教師請幼兒上來品嘗milk，然后說出品嘗的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。
(2)game：run and touch
玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，教師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應快且拍對的幼兒可以得到獎勵。
幼兒班英語教案篇5
【活動目標】
1、通過游戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣，培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。
2、夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”.
3、培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和習慣。
【活動準備】
掛圖，所需的單詞卡，藍、紅、黃、綠色粉筆，vcd，紅黃藍綠各色彩貼。
【活動過程】
一、熱身運動(5分鐘)
1．以一首英文歌曲《roll the ball》引入學習氛圍中。
2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。
good morning boys and girls! good morning teacher !
how are you? i’m fine．thank you!
how old are you? i’m four years old．
二、內容呈現（5分鐘）
1、導入：出示掛圖讓幼兒觀察掛圖中人物正在干什么，引導幼兒說出他們正在畫畫，導入單元名稱：unit 2——i’m a painter(我是一個畫家)。
2、單詞呈現：利用彩色粉筆，介紹顏色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用這四種顏色的粉筆在黑板上畫一朵花。
3、認讀單詞卡：分別認讀blue、red、yellow、green單詞卡，并與黑板上顏色對應的花朵粘在一起。
三、游戲操練（10分鐘）
游戲：找朋友
⑴、教師做出指令，請一名小朋友進行游戲。如：教師說：“yellow.”幼兒輕拍黑板上粘貼的相應單詞卡。
⑵、將單詞卡從黑板上取下，分別發(fā)給四個小朋友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲，四名小朋友將單詞卡與黑板上同色花朵對應粘貼，并讓幼兒判別粘貼的是否正確。
四、放松游戲:（2分鐘）
手指游戲：《finger》
one finger, one finger, turn, turn, turn, turn to a pig. oink oink oink
two fingers, two fingers, turn, turn, turn, turn to a rabbit. jump jump jump
three fingers, three fingers, turn, turn, turn, turn to a cat. miao miao meaw
four fingers, four fingers, turn, turn, turn, turn to a dog. woof woof woof
five fingers, five fingers, turn, turn, turn, turn to a tiger. wao wao wao
五、結束活動（3分鐘）
1、與單詞寶寶告別：教師出示單詞卡，幼兒與單詞卡說再見“bye-bye red/yellow/blue/green”
2、師幼道別：”goodbye boys and girls! goodbye teacher!”
課程評析：此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口，重點提升幼兒認讀單詞、理解句型的能力。活動以游戲為主要的教學手段，授課過程中注意游戲部分的掌握。
