寫教案最重要的一點(diǎn)就是寫明自己的教學(xué)流程,優(yōu)秀的教案對(duì)于我們的教學(xué)進(jìn)度和課堂效率是有很大的影響的,下面是范文社小編為您分享的苔教案5篇,感謝您的參閱。
苔教案篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課的3個(gè)生字,掌握五種大自然的語言;
2、把反問句改為陳述句,有感情地朗讀課文,初步培養(yǎng)收集資料和處理資料的能力;
3、激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
讀中積累詩歌的語感。
教學(xué)難點(diǎn):
通過“準(zhǔn)是”“反問句”來體會(huì)詩歌的節(jié)奏美和起伏美。
教學(xué)過程:
一、資料導(dǎo)入
1、出示圖片,揭題。
2、檢查資料的收集。
二、整體感知
1、師配樂朗讀。問:誰來說說聽了這首詩的感受?
2、自由讀。問:哪幾節(jié)寫了大自然的語言?(板書五種語言)
3、指名讀,你知道了哪些大自然的語言?
三、品讀2-6節(jié)
1、小組合作,練習(xí)朗讀。(教師巡回指導(dǎo))
2、交流反饋
白云:準(zhǔn)是還可以換成什么詞?這里能用“一定是”嗎?
蝌蚪:反問句改成陳述句。
大雁、年輪、螞蟻:相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
3、齊讀2-6節(jié)
四、運(yùn)用處理資料
1、資料分類、模仿作詩
2、交流,讀詩
五、總結(jié)
板書設(shè)計(jì)
大自然的語??
白云螞蟻天氣
蝌蚪大雁季節(jié)
大樹年輪年齡
苔教案篇2
課題:
制作視力表
課時(shí):
2課時(shí)
授課人:
xxx
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo)探究視力表中蘊(yùn)含的知識(shí),體會(huì)視力表的制作原理。技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在理論指導(dǎo)下實(shí)際動(dòng)手制作的潛力
情感目標(biāo)體驗(yàn)從不同的角度觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)視力表的原理
教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境多媒體教室
準(zhǔn)備項(xiàng)目:
1、課前先分好組
2、硬紙板(黑白)、剪刀、直尺、細(xì)繩等材料和制作工具第一課時(shí):認(rèn)識(shí)視力表,了解視力表的原理
教學(xué)過程:
教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
課堂引入幻燈片、課堂引入
師說:下面我們先來看一個(gè)搞笑的,(播發(fā)有關(guān)于眼睛的動(dòng)漫。)幻燈片、引導(dǎo)到視力上
師說:大家看了“超級(jí)阿近”這個(gè)之后除了感到滑稽之外還想到些什么?比如眼睛近視給你的日常生活帶來了哪些不便?
幻燈片、引導(dǎo)到測試視力的視力表上
那到底什么樣的狀況下才說一個(gè)人的眼睛是近視的呢?那近視有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)?有的話,那又用什么東西去測試、衡量我們的視力呢?
幻燈片、視力表的類型,有利用形對(duì)數(shù)視力表作為測試工具的,也有利用形作為測試工具的。
幻燈片、活躍氣氛。
動(dòng)物世界也有它們自己的專門視力的測試工具,比如狗狗的幻燈片、形標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表的發(fā)明(來源)。
師說:是誰發(fā)明了標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表?
幻燈片、視力測定的依據(jù)。
師說:我們每年都有體檢,當(dāng)中有很重要的一項(xiàng)就是眼睛視力的評(píng)定,同學(xué)們?nèi)y試視力的時(shí)候,工作人員是怎樣確定你的視力的?
幻燈片、蘊(yùn)涵的知識(shí)。
一、我們先來看看一個(gè)“e”里有蘊(yùn)涵些什么?
讓學(xué)生去測量,發(fā)現(xiàn)。
幻燈片、
二、那不同視力的之間又是什么關(guān)系呢?
我們先來可那一個(gè)
(學(xué)生在看了之后會(huì)回答相似)
那我們要找出證據(jù)來,看是不是真的相似。
度量、添表。
幻燈片、讓學(xué)生起來回答之間的的數(shù)據(jù),一邊展示以做好的數(shù)據(jù),讓學(xué)生自己校對(duì)一下。
先提問學(xué)生數(shù)據(jù)時(shí)間的關(guān)系。懂與不懂都進(jìn)行講解。
然后講解數(shù)據(jù)的運(yùn)算等。真正得出各個(gè)是相似的。
幻燈片、思考、討論。
剛才我們研究的是米為基準(zhǔn)測視距離的形視力表
那么問:
一、米為基準(zhǔn)測視距離的形視力表要怎樣設(shè)計(jì)?
二、米的又該怎樣設(shè)計(jì)呢?幻燈片、米的形制作原理先提問學(xué)生再具體講解(使用黑板)
觀看flash
提問學(xué)生...
提問學(xué)生...
利用搞笑的flash吸引學(xué)生注意力,并由此聯(lián)系到測試視力的視力表。
讓學(xué)生自主探究視力表的原理。
提問學(xué)生
提問學(xué)生
學(xué)生實(shí)際操作—測量e的邊和開口的寬。
學(xué)生去度量視力在0.1—0.8之間的e的數(shù)據(jù)。
講解視力表的測定依據(jù)有哪些。
苔教案篇3
教學(xué)目標(biāo)
體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):體驗(yàn)?zāi)喙さ臉啡?,了解漢代陶俑的造型特征
實(shí)踐與創(chuàng)造:抓住形象特征,運(yùn)用概括方法,塑造人物
欣賞與評(píng)議:觀摩和評(píng)論同學(xué)的作品
教學(xué)重點(diǎn)
人物動(dòng)態(tài)造型
教學(xué)難點(diǎn)
人物神態(tài)的塑造
教學(xué)過程
一.導(dǎo)入與欣賞
1.欣賞《陶俑》圖片,并討論作品所表現(xiàn)的是什么人物?他們?cè)诟墒裁??他們的面部表情是怎樣的?/p>
2.學(xué)生仔細(xì)觀察人物的特點(diǎn),模仿表演人物動(dòng)作。
3.比較陶俑中的人物造型與現(xiàn)實(shí)中的人有何區(qū)別。
二.分析與感受
1.了解人體大致的比例關(guān)系,坐姿與立姿的大體比例。
2.陶俑的造型很夸張,然而夸張的的重點(diǎn)在哪幾個(gè)地方?
三.制作與指導(dǎo)
1.學(xué)生討論制作步驟,先整體后局部。
2.多媒體展示不同的制作方法。
① 團(tuán)塊捏塑:塑造人像時(shí),可先仔細(xì)觀察人物動(dòng)態(tài),然后按照人體結(jié)構(gòu)的四大部分用大團(tuán)塊來處理,分別塑頭部、軀干、四肢等有動(dòng)態(tài)的造型,各部分要接牢,整個(gè)比例大小要相配。
② 拼接:處理局部細(xì)節(jié),采用拼接、添加等方法。
3.鼓勵(lì)學(xué)生用多種方式嘗試。
四.展示與評(píng)價(jià)
1.交流制作經(jīng)驗(yàn):小組先討論,對(duì)他人作品發(fā)表看法。
2.各小組選代表發(fā)言評(píng)價(jià),指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。
3.教師對(duì)有創(chuàng)意的作品加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
苔教案篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí),激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節(jié),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、感受第59個(gè)國慶節(jié)讓孩子們?cè)诠?jié)前感受節(jié)日的氣氛,展開以為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
小國旗一面,小星星若干,墻面設(shè)計(jì),幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個(gè)
教學(xué)過程:
1、老師和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國旗和國徽,孩子們自己動(dòng)手制作國旗,孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式??粗逍羌t旗冉冉升起,更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了我國各民族的服飾,和風(fēng)俗習(xí)慣,并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個(gè)主題活動(dòng),給祖國媽媽過生日,分享蛋糕。
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區(qū)塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝。
活動(dòng)結(jié)束:
通過此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛國主義熱情,知道了從小要好好學(xué)習(xí),將來才能把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大!更加輝煌!
苔教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)將拾來的樹葉粘貼成大樹,感受秋天樹葉的美。
2、有積極參與活動(dòng)的愿望。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、散步時(shí)拾來的各種樹葉,漿糊,抹布。
2、繪畫好的大樹樹枝(棵數(shù)同幼兒小組數(shù))布置在墻上。
活動(dòng)過程:
1、出示畫好的大樹,引起幼兒制作興趣。
2、介紹樹葉的粘貼方法。
選擇喜歡的樹葉并在樹葉背面抹上漿糊,粘貼在樹枝周圍(粘貼得越多越好,使大樹上長滿葉子)
3、幼兒分小組合作粘貼大樹(一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹)提醒幼兒注意漿糊的用量,不能太多。
鼓勵(lì)幼兒大膽地粘貼,會(huì)選擇同一種顏色的樹葉粘貼在樹枝的不同地方。
4、共同欣賞“秋天的樹”,感受教室內(nèi)秋色的美和樹葉色彩的美,為自己的成功感到高興。
活動(dòng)建議:
1、可根據(jù)班級(jí)幼兒的能力,提供各種材料讓幼兒選擇,裝飾“秋天的樹”。如:用顏料刷樹葉,在“樹枝”周圍印樹葉;提供樹葉輪廓,讓幼兒涂色粘貼在樹上等。
2、請(qǐng)幼兒將拾來的樹葉任意剪小,粘貼在“秋天的樹”中,練習(xí)使用剪刀。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、會(huì)分類選擇樹葉的顏色進(jìn)行粘貼。
2、會(huì)在大樹桿的周圍粘貼上樹葉。
活動(dòng)反思:
通過這次教學(xué)活動(dòng),我深深的體會(huì)到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn),更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。