在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,教案起到很關(guān)鍵的功用,教案的制定是為了幫助我們的課堂變得更加生動(dòng)有趣,范文社小編今天就為您帶來了小班沉與浮教案推薦8篇,相信一定會對你有所幫助。
小班沉與浮教案篇1
設(shè)計(jì)意圖:
?綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,通過兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳,發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動(dòng)作。
2、鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽嘗試,并感受拔蘿卜活動(dòng)的樂趣。
3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干,筐2個(gè)(貼有紅、白兩色標(biāo)記)
2、《兔子舞》音樂。
3、布置好場地:蘿卜地(紅、白兩色蘿卜),小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞
活動(dòng)過程:
一、引題:[]
教師扮演兔媽媽,師:今天天氣真不錯(cuò)!來來來,媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會“跳”,我們一起來跳跳吧。
二、幼兒自由探索跳
1、幼兒自由跳,教師觀察幼兒跳的動(dòng)作
2、請個(gè)別幼兒說說、做做跳的動(dòng)作。(雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動(dòng)作)
三、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳同時(shí)向前跳
“今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠?,我發(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)??隙芎芸斓氐竭_(dá)兔奶奶家,我們請他來跳一跳 。”
1、請個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作,提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng):兩腳彎曲,用力向前跳,落地輕巧。
2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。
3、我們的小兔子除了會跳這個(gè)本領(lǐng)還會什么?(爬)
4、小兔子學(xué)習(xí)爬。
小結(jié):我們的小兔子都很能干學(xué)會了很多的本領(lǐng),那我們一起來玩一個(gè)游戲吧!
四、開展游戲“拔蘿卜”
1、設(shè)置情境:
師:看,兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了!可是兔奶奶這幾天生病了,拔不動(dòng)蘿卜,這可怎么辦呀?
幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。
師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?
幼:好。
2、交待玩法;“去蘿卜要經(jīng)過草地,然后要過一座小橋,最后要經(jīng)過山洞,才能到地里面.
3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊(duì)伍排起來,一個(gè)跟著一個(gè)的過去。每位小朋友只能拔一個(gè)蘿卜,然后把它送到籃里。
先請小朋友示范,再進(jìn)行比賽。
五、結(jié)束部分
小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來了,我們一起把它送回去吧!
小班沉與浮教案篇2
游戲目標(biāo):
1、喜歡玩球和圈,體驗(yàn)游戲的樂趣,練習(xí)用圈帶球走。
2、在帶球走時(shí),感受手、圈和球的關(guān)系,提高控制能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。
3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
游戲準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過皮球,知道皮球會滾動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:圈、皮球人手一個(gè)、體操墊、標(biāo)志物(小椅子)、球架、磁帶。
游戲玩法:
1、在起點(diǎn)處準(zhǔn)備一個(gè)球架,許多球;
2、游戲開始,幼兒取一球平放在地面上;
3、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進(jìn);
4、將球趕至中場處地墊前,將圈套在標(biāo)志物(椅子背)上;
5、雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過去;
6、將球按顏色分放在球架上。
情境:皮球場生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去,由于球總是會亂滾,所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個(gè)道具“圈”,大家開始幫忙吧!
游戲規(guī)則:
皮球在四處亂滾時(shí),不可用手幫忙,只能靠圈。
游戲反思:
為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,是我們寓教于樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。
小班沉與浮教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
高20~25厘米的塑料小凳子,分散在場地一端
活動(dòng)過程:
1、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),四隊(duì)變兩隊(duì)——兩隊(duì)邊四隊(duì)——四隊(duì)變
圓圈——圓圈變四隊(duì)
(要求幼兒在變隊(duì)時(shí)應(yīng)該大步踏步)
2、幼兒練習(xí)小鳥飛的動(dòng)作,練習(xí)從小凳子上 往下跳的技能。
(提醒幼兒在學(xué)小鳥飛時(shí),兩臂上下輕輕散動(dòng);在練習(xí)跳
時(shí)前腳掌輕輕落地,雙腳應(yīng)該同時(shí)落地)
3、幼兒游戲:“小鳥找食”(在游戲過程中,提醒幼兒注意
安全)游戲可進(jìn)行多次。
4、放松運(yùn)動(dòng),幼兒學(xué)小鳥啄食、小鳥飛、小鳥理羽毛等動(dòng)
作歡快地飛回課室。
課后記錄與分析:
幼兒較好的掌握從小凳子上 往下跳的技能。如:駱文浩 鐘雨 謝少鵬 他們起到了示范作用,但也有個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性不是很好,需多加練習(xí).如馬浩林 盧麗雅.
活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起探討。
小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。
小班沉與浮教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)禮貌用語"請""謝謝""對不起"
2、喜歡聽故事,學(xué)說簡單句。
3、初步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
夾心面包一個(gè)、掛圖、頭飾
活動(dòng)過程:
一、今天,老師給小朋友帶來了一份禮物,請小朋友猜猜看,盒子里裝的是什么???(小朋友回答)哦,小朋友說得都不一樣,我們一起來揭開這個(gè)秘密吧?(面包)面包里還有許多的秘密,撕開面包,瞧,里面夾的是什么?(火腿)面包里有夾心的叫夾心面包,小朋友一起來說一遍。下課后,老師會請表現(xiàn)很棒的小朋友一起分享。小豬媽媽也做了一個(gè)夾心面包,我們一起去看看吧。今天老師就要給小朋友講一個(gè)故事,故事的名字就叫小豬媽媽的夾心面包,小朋友要認(rèn)真聽哦,看看豬媽媽家里都有誰?他們都說了什么?
二、教師講述第一遍故事,小豬媽媽做了一個(gè)夾心面包,一個(gè)又香又脆的夾心面包。豬爸爸想要一片,豬爸爸說:"豬媽媽,請拿一片夾心面包給我吧。"小豬哥哥吃了一片,小豬哥哥說:"媽媽,夾心面包真好吃,謝謝你!"小豬姐姐吃了還想要一片,可是媽媽說:"對不起,夾心面包只有一片了,那是留給小豬的。"小豬很高興,說:"謝謝媽媽!"就吃了最后一片夾心面包。
提問:
1、老師講的故事叫什么名字?(幼兒回答,全班齊說一遍)
2、你們還記得豬媽媽加都有誰?
小結(jié):豬媽媽家有豬爸爸、豬媽媽、豬哥哥、豬姐姐、小豬。
3、豬媽媽和豬寶寶們在做什么?他們都說了什么?
三、我們一起再聽一遍故事吧,分段聽錄音。
師:夾心面包可好吃了,豬爸爸想要吃,他對豬媽媽說了什么?(播放錄音)幼兒回答。
小朋友在家里想要吃東西的時(shí)候,會對爸爸媽媽說什么呢?
師:小豬哥哥吃了一片,對豬媽媽說了什么?(播放錄音,幼兒回答)爸爸媽媽給你們東西吃,你們會說什么呢?
師:小豬姐姐吃了一片還想再吃一片,媽媽說了什么?(播放錄音),媽媽有沒有把面包給姐姐吃啊,媽媽對姐姐說了什么?
師:小豬吃了最后一片面包,對媽媽說了什么?(播放錄音),小豬對媽媽說了什么?
小結(jié):今天小朋友向小豬一家學(xué)習(xí)禮貌用語,你們會用嗎?(幼兒回答)
四、師生表演現(xiàn)在我們一起把小豬一家請出來,好不好?請幼兒扮演各種角色,邊聽錄音變表演。
五、小結(jié)
小班沉與浮教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.有獨(dú)立睡覺的愿望
2.懂得抱著玩具睡覺、蒙頭睡覺既不衛(wèi)生,也不安全。
3.知道睡覺時(shí)要保持正確的睡眠姿勢,按時(shí)睡、按時(shí)起。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.設(shè)計(jì)“幼兒睡眠狀況調(diào)查表”一份,事先請家長填寫、反饋,教師匯總,以便有目的的組織活動(dòng),重點(diǎn)指導(dǎo)。
2.幼兒用書10—11頁;多媒體教學(xué)資源《卡卡是個(gè)男子漢》。
活動(dòng)過程:
1.玩游戲《天亮了,天黑了》,引起幼兒對睡覺的興趣。
游戲玩法:
教師說:“太陽公公爬呀爬,爬上山坡看寶寶?!庇變哼呑鰟?dòng)作邊說:“寶寶起床了!”教師說:“月亮婆婆跳呀跳,跳上樹梢看寶寶?!庇變哼呑鰟?dòng)作邊說“寶寶睡覺了!”
2.談話活動(dòng):了解幼兒睡覺前都在做什么。
(1)教師提問:晚上睡覺前你喜歡做些什么?
(2)教師根據(jù)與幼兒談話的內(nèi)容概括幼兒睡覺前進(jìn)行的活動(dòng),比如看書、玩玩具、做游戲、看電視等。
3.播放多媒體教學(xué)資源《卡卡是個(gè)男子漢》。教師講述故事,幫助幼兒認(rèn)識卡卡,看看卡卡是怎樣睡覺的。
(1)教師形象的介紹卡卡,簡述故事第一部分。提問:媽媽為什么說不可以?幫助幼兒理解:要按時(shí)上床睡覺,睡覺前不做劇烈運(yùn)動(dòng),這樣可以幫助自己很快入睡。
(2)教師講述故事第二部分。提問:媽媽為什么說不可以?幫助幼兒理解:睡覺要保持正確的睡姿,不能趴著睡,是側(cè)著睡,這樣可以讓自己睡得舒適安穩(wěn)。
(3)教師講述故事第三部分。提問:為什么媽媽說不可以?幫助幼兒理解:寶寶長大了,應(yīng)該學(xué)習(xí)獨(dú)自睡覺。根據(jù)調(diào)查表的情況,教師表揚(yáng)在家獨(dú)立睡覺的幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒在家試著獨(dú)自睡覺。
4.閱讀幼兒用書第10—11頁《卡卡是個(gè)男子漢》
讓幼兒看看、講講故事內(nèi)容。教師提問:你愿意做卡卡那樣的“男子漢”嗎?怎樣才能像卡卡一樣?
教師小結(jié):按時(shí)睡覺,按時(shí)起床;睡前要安靜;不用大人陪著睡;不抱著玩具睡覺等。
活動(dòng)延伸:
1.午睡時(shí)教師可以對幼兒繼續(xù)進(jìn)行入睡提示。
2.鼓勵(lì)幼兒晚上與家長做個(gè)約定:不要大人陪,肚子睡覺。
小班沉與浮教案篇6
目標(biāo):
1、幼兒學(xué)會為爸爸媽媽加油、鼓勵(lì)。
2、培養(yǎng)幼兒與家長間的配合。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
玩法:
1、父母雙手交叉搭成轎子,寶寶坐在父母搭成的轎子上。
2、7組進(jìn)行比賽,先到終點(diǎn)的為勝。
游戲二:馬蘭花
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對于數(shù)字的概念。
2、根據(jù)給出的數(shù)字,幼兒做出正確的.反應(yīng)。
玩法:大人小孩圍成一個(gè)大圈,老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花,開了幾朵花,開了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起,根據(jù)不同的數(shù)字,尋找同伴一起游戲。
游戲三:頂氣球
目標(biāo):
1、鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。
玩法:
1、家長將一個(gè)氣球吹大,并用扎緊。
2、孩子用頭頂住氣球,看誰保持的時(shí)間最長。
本次親子活動(dòng),我們帶上了三個(gè)環(huán)保游戲,只有氣球游戲使用簡單的道具—每個(gè)家庭一個(gè)氣球,其他的兩個(gè)游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”!為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶,用游戲的特別的力量,把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起!游戲中,大家一起鬧一起笑,一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲,一起學(xué)會感激自然、尊重自然的價(jià)值。游戲中,幼兒完成了溝通、分享了知識,老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認(rèn)識世界、表達(dá)快樂!
教學(xué)反思:
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。
小班沉與浮教案篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一齊玩、不獨(dú)占、爭奪玩具。
2、在玩的過程中,初步學(xué)會輪流、一齊玩、交流玩的方法。
體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
好玩的新玩具、幼兒用書
活動(dòng)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒明白玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭奪。
(1)出示新玩具,引起幼兒興趣,并讓幼兒玩玩具,教師觀察。
(2)針對活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭奪玩具會帶來不愉快。
2、鼓勵(lì)幼兒與他人一齊玩玩具,共同分享,并探索一齊玩的方法。
(1)啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,能夠怎樣玩?
輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩
交流玩
(2)聽故事,進(jìn)一步感受輪流玩,能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。
教師提問:小龍開始怎樣做的?之后又是怎樣做的?小龍為什么玩的個(gè)性高興?
(3)小姐:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭也不搶,大家都開心。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,說說:畫面上的小朋友是怎樣樣玩玩具的?你喜歡誰?為什么?請你在圓圈里給會與大家一齊玩玩具的小朋友打√
幼兒玩玩具,鼓勵(lì)幼兒用心常識輪流玩、交換玩的方法,體會一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。
小班沉與浮教案篇8
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1、通過集體創(chuàng)作壁畫(美麗的春天),發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
2、練習(xí)棉簽畫涂色。
準(zhǔn)備:
設(shè)計(jì)“美麗的春天”壁畫,廣告色,各種花型的圖畫紙、棉簽。
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、向幼兒提出布置畫欄的任務(wù),春天里,百花開放,景色很美,大家齊動(dòng)手,把班上的壁畫布置起來。
2、想想你觀察到的花都是什么顏色的,請幼兒為花用棉簽涂上美麗色彩,注意順花瓣方向均勻涂色。
3、老師將花剪下貼在壁畫中,和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術(shù)活動(dòng)的成果,有成功的自信。
建議:
給幼兒的花要各種形狀的,可以是一枝花,也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據(jù)自己的情況選擇不同的花,能力強(qiáng)的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。
1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。
2、發(fā)展想象力與動(dòng)手能力。
準(zhǔn)備:
各色泥塑材料、塑料墊板。
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球,將小圓球在墊板上壓平做花瓣,拼擺成花朵。
2、用搓的技能,搓出綠色的花莖和葉子,組成美麗的花。
3、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性。
4、用幼兒作品,美化活動(dòng)室。