加0教案模板6篇

時(shí)間:2022-12-03 作者:dopmitopy 備課教案

精心設(shè)計(jì)一份教案是優(yōu)秀的老師應(yīng)該做到的一件事,教案的寫作也是為了不斷提升我們的教學(xué)質(zhì)量,下面是范文社小編為您分享的加0教案模板6篇,感謝您的參閱。

加0教案模板6篇

加0教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容并學(xué)念兒歌,通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要性。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,知道在馬路上要遵守交通規(guī)則。

3、建立正確的交通安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大幅圖片6張(馬路圖片);

2、馬路上常見的標(biāo)志 (斑馬線、雙黃線、單黃線、停車線、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、直行等等)6份

3、紅綠圓形各一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、老師出示“斑馬線”標(biāo)志

提問: 你見過這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見過?它有什么作用?

當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí),你應(yīng)該怎么做?

二、理解兒歌內(nèi)容,了解標(biāo)志

1、馬路上來來往往的車輛真多,很容易發(fā)生危險(xiǎn),那么誰在維持交通秩序?除了交通警察,還有誰在協(xié)助管理?

2、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則,你還知道哪些標(biāo)志嗎?

3、小結(jié):交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛,安全過馬路,遵守交通規(guī)則。

三、集體學(xué)念兒歌2-3次。

四、分組活動(dòng):

1、請(qǐng)幼兒互相說說這些標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志,想一想是在什么地方見到的,請(qǐng)幼兒將這些標(biāo)志貼在大紙上。

2、集體檢驗(yàn),看看是否貼錯(cuò)了?

3、小結(jié):如果我們的爸爸媽媽違反了交通規(guī)則我們要及時(shí)的告訴他哦。因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則不僅給我們帶來快樂,同樣也會(huì)給別人帶來幸福的。

附:馬路上(兒歌)

大大馬路寬又平,車來人往忙不停。

紅燈亮了車輛停,綠燈亮了趕快行。

要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。

不翻欄桿不玩耍,交通規(guī)則要記清。

加0教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

2、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫其中的6個(gè)生字。

3、理解課文內(nèi)容,懂得在困難面前要?jiǎng)幽X筋想辦法。

教學(xué)重、難點(diǎn)

認(rèn)字寫字,朗讀課文,背誦課文。

課時(shí)安排:

2課時(shí)

課前準(zhǔn)備:

多媒體課件,做試驗(yàn)用的長頸瓶子、小石子、生字卡。

第一課時(shí)

一、引入:狐貍和烏鴉的故事

二、初讀課文。

1、自讀,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

2、再讀課文,標(biāo)上小節(jié)號(hào),畫出生字詞。

3、檢查自學(xué)情況。

4、指導(dǎo)學(xué)生讀長句子。

5、指名分段朗讀課文,師生評(píng)議。

三、教學(xué)生字

1、讀生字卡片,鞏固生字讀音。

2、自學(xué)課后筆順表,并描寫。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫字。

4、師范寫生字,生描紅,仿寫。

教學(xué)后記:

學(xué)生對(duì)這篇課文的學(xué)生興趣很濃,生字能很快學(xué)會(huì)。

加0教案篇3

課型

新授課

教學(xué)目標(biāo)

(思想、知識(shí)、能力)

1、文件的打開。

2、學(xué)會(huì)顏料桶的使用。

3、工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。

教學(xué)

重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生對(duì)圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對(duì)圖形進(jìn)行填色時(shí),容易忘記圖形是否封閉。

教學(xué)準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份,以及學(xué)生要用到的素材

課時(shí)安排

一課時(shí)

修改

記載

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、談話引入:

平常,我們經(jīng)??吹揭恍┥式k麗的畫面。那么,這些圖畫是怎么涂顏色的呢?我們首先打開保存的文件看看。

二、打開文件

進(jìn)入“畫圖”,打開“文件”菜單,選擇打開。

在對(duì)話框中選擇fangwen.

單擊對(duì)話框打開按鈕。

三、顏色的填充

給fangwen.填上美麗的顏色。

單擊填充工具,這時(shí)指針變成工具。

將指針移到顏料盒中,選擇藍(lán)色。

將指針移到一個(gè)窗子中間單擊,一個(gè)窗口就填好了顏色。

四、隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒

1、檢查菜單設(shè)置

2、隱藏工具欄、顏料盒

3、恢復(fù)顯示工具欄、顏料盒

五、作業(yè)練習(xí):

1、涂色

2、換色

板書設(shè)計(jì)

給圖畫涂上美麗的顏色

打開-----選擇顏色------填充顏色

隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒

加0教案篇4

(一)觀看情景表演《慌慌張張的莎莎》。

教師創(chuàng)設(shè)情景,并一名幼兒同臺(tái)表演故事。

教師:老師和小朋友表演了誰?表演了什么內(nèi)容?

(二)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀看表演,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師:這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候?早上莎莎做了什么?莎莎起床后,慌慌張張找了些什么?

教師:莎莎為什么拿著點(diǎn)心出門去?莎莎會(huì)遲到嗎?

教師:莎莎為什么這么慌慌張張呢?

請(qǐng)個(gè)別幼兒用自己的語言大膽地講述情景表演的故事內(nèi)容。

(三)引導(dǎo)幼兒看圖欣賞故事,嘗試講述故事的主要內(nèi)容。

教師帶領(lǐng)幼兒邊翻閱幼兒用書邊講述畫面內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒跟著講述。

(四)圍繞故事內(nèi)容,討論做事不慌張的方法。

教師:莎莎每天這么慌張,你們是這樣的嗎?

教師:如果你是莎莎,你會(huì)怎么做呢?

幼兒與同伴交流后,再在集體面前交流。

教師:小朋友每天睡覺前,一定要把第二天需要的東西好,這樣就不會(huì)像莎莎那樣慌慌張張,找不到東西了。

(五)情景表演《莎莎不慌張了》。

1.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演莎莎,鼓勵(lì)幼兒用自己的方式,表現(xiàn)不慌張的莎莎。

2.請(qǐng)全班幼兒跟著音樂表演。

加0教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺(tái)、交往平臺(tái),從而促使幼兒健康成長。

2、家長和孩子共同參加親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂的游戲中成長。

3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)時(shí)間:

xx年6月11日上午午9:30―11:00 活動(dòng)地點(diǎn):xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。

活動(dòng)參與人員:

xx幼兒園中班組全體成員與家長。

活動(dòng)過程:

1、家長游戲:水果蹲

目的:增加家長參與體育活動(dòng)的興趣與反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備:六種水果頭飾。

玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開始說,例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立,同時(shí)嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立,以此類推。如反應(yīng)不及,則被淘汰,最后剩下的3人為勝利。

2、親子游戲:強(qiáng)強(qiáng)父子兵

目的:通過相互配合游戲,增進(jìn)父子感情。

玩法:父子兩人為一組,四組進(jìn)行比賽,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐,數(shù)量多著為勝。

注意事項(xiàng):動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)反思:

?幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展,學(xué)會(huì)愛家人,朋友以及熱愛祖國的情感,因此利用父親節(jié)這個(gè)主題,可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛和感恩,記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日,向父親表達(dá)愛意。

加0教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,加深對(duì)爸爸媽媽的愛。

3、激發(fā)勞動(dòng)的愿望,愿意通過簡單勞動(dòng)為家人服務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、請(qǐng)家長錄一段自己工作時(shí)的視頻。

2、記錄不同行業(yè)勞動(dòng)者工作的視頻,如工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作片斷。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn):知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。

難點(diǎn):理解爸爸媽媽工作的辛苦。

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

(1)播放家長工作的視頻,請(qǐng)幼兒說說爸爸媽媽正在做什么,引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認(rèn)真。

(2)師:爸爸媽媽平時(shí)工作辛苦,小朋友們?cè)诩覒?yīng)該怎么做?

2、引導(dǎo)幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。

(1)播放不同行業(yè)勞動(dòng)者工作狀態(tài)的視頻,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

(2)告訴幼兒勞動(dòng)辛苦,勞動(dòng)快樂,勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。

3、組織討論。

師:爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福,天天都在辛勤地勞動(dòng),小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動(dòng),讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?