大班橋教案模板8篇

時間:2023-01-03 作者:Animai 備課教案

不管面對什么樣的教學(xué)難題,我都要認(rèn)真制定一份教案,教案是教師為了調(diào)動學(xué)生積極性預(yù)先起草的文字材料,以下是范文社小編精心為您推薦的大班橋教案模板8篇,供大家參考。

大班橋教案模板8篇

大班橋教案篇1

活動要求

嘗試改編詩歌,初步知道改編的方法,進(jìn)而激發(fā)做大班小朋友的自豪感。

能畫等自己喜歡的方式表達(dá)“我很能干、長大了”

活動準(zhǔn)備

紙張、筆等

活動過程:

引起幼兒對兒歌的興趣。

——教師幫助幼兒回憶兒歌內(nèi)容,鼓勵幼兒念念講講。

進(jìn)而理解兒歌的含義。幫助幼兒欣賞并熟悉詩歌內(nèi)容.

幼兒結(jié)伴游戲:

——幼兒兩兩結(jié)伴,一人扮演游戲中的“媽媽”,一人扮演小弟弟。邊動作表演邊念兒歌。

——游戲若干次。

初步嘗試改編兒歌

——兒歌里的“我”可能是誰?

——隔壁家的小妹妹也一人在家,你來做勇敢的小哥哥小姐姐吧,你怎樣照顧她呢?你會對小妹妹說些什么呢?

——難點(diǎn)討論:在兒歌里,你會幫助小妹妹準(zhǔn)備一些什么玩具呢?

——鼓勵幼兒大膽改編,并講述新兒歌。

說說講講自己能在家為爸爸媽媽做些什么事情,在幼兒園能為老師們做些什么,鼓勵幼兒用自己喜歡的方式:繪畫等,表示出來。

——幼兒人手一張做畫紙,記錄自己長大了的事情

我是媽媽(老師)的小幫手:繪畫(擦桌子 等。

大班橋教案篇2

活動目標(biāo):

1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。

2、增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解,培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

活動準(zhǔn)備:

1、多媒體課件,夢。

2、幼兒作畫工具若干。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動,出示畢加索的作品《夢》,師生共同欣賞。師:有一個國家叫西班牙,那兒有一個大畫家名字叫畢加索,今天,我們一起來看看他的一幅畫。

二、通過賞析

引發(fā)感受和體驗(yàn)

1、師:畫家畫了一位什么人?她在做什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)作品《夢》)生:畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香,她在做夢呢?師:我們來學(xué)學(xué)她的樣子。

2、師:紅紅的,軟軟的沙發(fā),襯托出阿姨粉紅色的手臂,畫家把它畫得大大的,用了暖色的調(diào)子,小朋友,你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺?生:暖洋洋的。

3、師:阿姨正在做夢,我們看看好夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空)生:夢見了藍(lán)色的夜晚,現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里,不但睡得溫暖、香甜,而且還很安靜。

4、師:她還在做夢呢?夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)生:炎熱的感覺。

5、師:她還夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)生:綠色的草地,以綠色為主的草地,讓我們感覺空氣很好,阿姨睡得很舒服。

6、師:她還夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)背景)生:她夢見自己睡在海邊,藍(lán)色的海水,讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來,很涼爽。

三、啟發(fā)幼兒作畫

小朋友,阿姨還夢見了什么?比如:她在陽臺的月光下,或者綠色的花園里,不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同,請你試試看,等會兒,我讓阿姨搬到你那里去,好嗎?

四、過程指導(dǎo)

1、對沒構(gòu)思好的幼兒,幫助其建立構(gòu)思。

2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒,鼓勵其大膽表現(xiàn)。

3、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩,涂畫背景。

五、評價

在實(shí)物展示臺上展示幼兒作品,請全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。

大班橋教案篇3

活動目標(biāo):

1.根據(jù)瓜的外形特征進(jìn)行合理想象,并利用輔助材料進(jìn)行創(chuàng)意造型活動。

2.發(fā)展想象力及動手能力。

3.鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

活動準(zhǔn)備:

1.各種瓜果造型的圖片若干。

2.幼兒收集瓜果等材料;教師準(zhǔn)備剪刀、水彩筆、記號筆、白紙、牙簽、豆子、扭扭繩等輔助材料。

活動過程:

一、借物想象。

教師手持黃瓜,引導(dǎo)幼兒從各個角度(橫、豎、斜等)觀察、想象,說說像什么。

二、結(jié)合圖片,欣賞多幅瓜的生動造型圖。

說說這是什么瓜變成的?變成了什么?是怎樣變的?你喜歡哪個造型?為什么?

三、 幼兒自由挑選一個喜歡的瓜,與同伴互相說說像什么?可以怎么變?

四、了解輔助材料。

五、自選需要的輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回觀察個別指導(dǎo)。

六、展示作品,分享、評價。

1. 分享交流。說說自己把什么瓜變成了什么?是怎么做的?做的過程中碰到了什么問

題?是怎么解決的?說說別人的作品變得巧妙的地方在那里?

2. 評價。評出最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳滑稽獎、最佳色彩獎、最佳牢固獎。

七、活動結(jié)束。

活動反思:

活動中孩子們的創(chuàng)意無限,一個個普通的瓜果在孩子們的巧手下神奇的變成了娃娃、鱷魚、汽車等等。一件件藝術(shù)品栩栩如生,惹人喜愛。孩子們在活動中再一次獲得了與瓜果相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)、嘗試了解決問題、完成任務(wù)的方法,并且在活動中體驗(yàn)到了成功的喜悅。

大班橋教案篇4

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用水彩、剪貼、折紙等方法裝飾房子的周圍。

2、結(jié)合故事《新房子周圍》,大膽想象用不同的方法布置美化環(huán)境。

3、注意合理的布局畫面,用大小的比例來表現(xiàn)活動準(zhǔn)備:

1、幼兒用書人手一冊2、蠟筆、顏料、蠟光紙、剪刀、漿糊等操作材料。

活動過程:

1、打開幼兒用書,師生共同閱讀故事《新房子周圍》。

2、請幼兒說說:故事中的小動物是怎樣布置新房子周圍的?

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識畫面上的前面、后面和旁邊,了解畫面的布局。

4、組織幼兒討論:假如你有一座新房子,你想在新房子周圍布置些什么?你喜歡的新房子周圍有什么?

5、幼兒翻至幼兒用書操作處,觀察房子的位置,討論可以在什么地方布置些什么?

(1)房子在畫面的什么地方?

(2)哪里是房子的前面,哪里是房子的后面?在前面添畫的景物應(yīng)該大些還是小些?在房子后面的景物又應(yīng)該怎樣呢?

(3)添畫的各種景物怎樣來表現(xiàn)有前有后,有遠(yuǎn)有近的效果。

觀察桌子上各種各樣的操作材料。啟發(fā)幼兒使用多種多樣材料進(jìn)行創(chuàng)造活動,教師輔導(dǎo)幼兒注意畫面景物的遠(yuǎn)近。

展覽幼兒作品,讓幼兒相互欣賞和交流。

鼓勵幼兒用連貫地語言講述自己創(chuàng)作的作品《我喜歡的房子周圍》。

大班橋教案篇5

活動目標(biāo):

1、通過活動使幼兒增強(qiáng)自我意識,體驗(yàn)成長的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。

重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌。

活動過程:

聽音樂《長高了,變矮了》,引起幼兒興趣:小朋友長大一歲了,你覺得你有什麼變化?

談話活動:

新年過去了,小朋友又長大一歲,現(xiàn)在實(shí)際歲了?

今年你有那些變化?

小朋友會做哪些事情了?

老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進(jìn)步:如能高高興興上幼兒園了,會唱歌了,會自己穿衣服、會自己吃飯了。

3、欣賞兒歌《長大一歲了》,提問:

布娃娃長大一歲了,還讓人抱好不好?

小朋友長大一歲了,你應(yīng)該做哪些力所能及的事情?

4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

5、游戲《好寶寶才藝展示》

幼兒即興表演一年來自己進(jìn)步最大的地方,如會自己穿脫衣服,會背兒歌講故事。

生活活動:

提供多材料,讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

師生共同布置教室。

家長工作:

引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福。

活動反思:

1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步,初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。

2)支持關(guān)注每個幼兒每一滴進(jìn)步,并及時鼓勵表揚(yáng),使幼兒在快樂中再接再厲。

3)通過兒歌,幼兒的自我意識增強(qiáng)了。

大班橋教案篇6

活動目的:

1、知道本身長大了,應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)自一人睡覺。

2、可以或許慷慨地在團(tuán)體前談話,表述本身的設(shè)法主意。

3、造就自力本領(lǐng)和大膽的品格。

活動預(yù)備:

1、幼兒用書人手一冊。

2、赤色筆人手一支。

3、紅花多少。

活動過程:

1、小花報告故事《乖乖睡覺》。

乖乖是個小女孩,她很智慧也很醒目,便是怯弱,每次睡覺都要媽媽陪。一天,媽媽出門去了,乖乖一自己會躺在床上,她哭起來:“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那里的熊媽媽聽到了,趕過來一看,本來是乖乖不肯一自己會睡覺。熊媽媽說:“乖乖,我來拍你睡覺吧?!毙軏寢尵蜕斐龃笫郑芭九?,啪啪”地拍了起來,但是只聽到“嘶啦----”一聲,被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難得地說:“唉,我的小熊寶寶從來不要我拍,都是本身睡覺的。”乖乖聽了,很欠好意思地紅了臉。她對熊媽媽說:“我也長大了,我也會本身睡覺,我不要媽媽拍了?!?/p>

2、提出題目,幼兒手工制作引誘幼兒評論辯論。

小花:乖乖本來是怎么睡覺的?她如許哭鬧對嗎?為什么?

讓幼兒知道本身長大了,應(yīng)當(dāng)本身睡覺,只有怯弱、不懂事的孩子才會要媽媽陪,如許會影響媽媽辦事,并且和大人一路睡覺,呼吸的人多,氛圍欠好。

小花:熊寶寶是怎么睡覺的?如許好嗎?為什么?厥后,乖乖怎么對熊媽媽說的?讓幼兒知道要向熊寶寶進(jìn)修,獨(dú)自一個睡覺。

3、經(jīng)由過程評論辯論,讓幼兒明確獨(dú)自睡覺的利益。

小花:你在家里獨(dú)自一個睡覺嗎?你獨(dú)自一人睡覺感受怎么樣?你喜好一自己會睡覺嗎?為什么?

評論辯論:一自己會睡覺好,照舊和爸爸媽媽一路睡覺好?

4、瀏覽幼兒用書《我會本身睡覺》。

引誘幼兒看圖說說:圖上的小朋友是奈何睡覺的?為什么?請你給會一自己會睡覺的小朋友奉上一朵紅花。

5、幼兒園教育隨筆評紅花運(yùn)動。

給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花賜與表彰。勉勵其他幼兒回家進(jìn)修一自己會睡覺,做個懂事、大膽的好孩子。

活動發(fā)起:

運(yùn)動后,做好家長事情,請家長共同造就幼兒獨(dú)自睡覺習(xí)性。

大班橋教案篇7

活動目標(biāo):

1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳得跳繩方法。

2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅(jiān)韌精神。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、音樂磁帶

2、每位幼兒1根跳繩

3、場地布置

活動過程:

1、準(zhǔn)備活動:繩操。

頭部運(yùn)動,腿部運(yùn)動等

2、基本活動

(1)引導(dǎo)幼兒自由探索跳繩的方法。

教師:跳繩有許多種玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。

(2)幼兒分散玩跳繩

(3)讓幼兒集中,重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

教師:請幾名幼兒示范一下他跳繩的方法。教師小結(jié)并作動作示范:雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。

(4)幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習(xí)跳繩。

3、比賽:"跳繩大擂臺"

(1)玩法:全體幼兒圍成一個圈,按小組為單位進(jìn)入圈內(nèi)比賽跳繩。在一分鐘之內(nèi),跳繩次數(shù)最多者為勝。小組賽結(jié)束后,每組獲勝的幼兒在進(jìn)行一次比賽,選出前三名。

(2)教師鼓勵沒有取得名次的幼兒不要?dú)怵H,繼續(xù)練習(xí),一定能夠越跳越棒的。

4、放松活動。幼兒兩兩結(jié)伴,將繩子拉成平行線當(dāng)"小船",幼兒坐在小床上,以"在河里洗腳"等情節(jié)拍一拍,揉一揉,放松腿部肌肉。

小百科:跳繩,是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運(yùn)動游戲。

大班橋教案篇8

活動目標(biāo):

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂。

簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

活動準(zhǔn)備:

月餅,各種水果。

活動過程:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

5、談話:"我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:"神密的月亮"等。

6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾?;ハ噍啌Q。

教學(xué)反思

活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。