教師個人能力的提升，依賴于教案的寫作，大家在寫教案的過程中需要保證自己的思路清晰，以下是范文社小編精心為您推薦的英語歌教案大班6篇，供大家參考。
英語歌教案大班篇1
【活動目標】
理解并能說出詞匯football,basketball,bowling,pingpong
【活動準備】
卡片足球，籃球，保齡球，乒乓球
【活動過程】
一、問候
t:good morning,children.
s:good morning,teacher.
二、熱身
律動《follow me》
三、詞匯導入
教師拿出今天要學的四種球，依次教讀football,basketball,bowling,pingpong
四、游戲操練
1、跳高，用頭觸卡片教師掌控好卡片的高度，讓小朋友跳起來用頭碰觸卡片，最后讀出單詞。
2、傳球，讓五個小朋友上來，一個一個傳，邊傳的時候邊說單詞。傳得好的一組得獎勵。
3、拋球，教師隨機挑一個球拋，哪個小朋友接住了，就把那個球的單詞念出來。
五、律動
六、復習本課所學單詞
football,basketball,bowling,pingpong
t:class is over,goodbye.
s:goodbye.
英語歌教案大班篇2
教學目標：
1、學習單詞chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(選取性)
2、溫習已學食品單詞。
教學預備：
食品圖片(由孩子現(xiàn)場畫)。錄音機一臺，磁帶1盒。
教學過程：
1、請孩子把自個兒最喜愛吃的食品畫出來，畫得又好又快的同學作品展出，并導入教學課題。
2、啟發(fā)孩子學習單詞。
(1)展示孩子畫的食品的圖片，幼兒教師演示讀音，孩子跟讀。
(2)幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。
(3)幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。
3、游戲“商店”
請幾個孩子扮cashier，其余孩子扮客戶到商店買食物，孩子先看看，選取自個兒喜愛的東西，接著，到cashier那兒結帳，務必連講3遍食品名字，cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物后，幼兒教師再讓孩子說一說買食物名字。
教學目標：
1、學習單詞chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。
2、初步理解“doyoulike……”的涵義，會做出肯定或否定回答。
3、學習用部分單詞作句型更換練習。
教學預備：
食品圖片。錄音機一臺，磁帶1盒。
教學過程：
1、交流導入。請孩子說一說自個兒喜愛吃啥食品。
2、展示圖片。幼兒教師范讀，孩子跟讀。幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。
3、學習句型與談話。
(1)幼兒教師解說句型，演示讀音，孩子跟讀。
(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。
4、啟發(fā)孩子開展句型更換練習。隨意展示一張食品圖片，請孩子講出句型。
5、游戲：yes or no。
把孩子分為3組，依照幼兒教師展示的食品圖片，1組孩子問：doyoulike……喜愛吃的孩子站到y(tǒng)es的那一旁，高聲講：yes，ido。
不喜愛吃的孩子站到no的那1組，并高聲講：no，idon’t。
英語歌教案大班篇3
活動目標：
１．通過游戲活動＂布置新房＂，復習對日常生活中常用單詞，介詞及句型 i need… … i put it……進一步掌握．
２．通過描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發(fā)幼兒學習英語的興趣．
活動準備：
１．房子圖片
２．平面示意圖――組合圖（１幅）平面示意圖――教師示范幼兒操作圖（１大６?。?/p>
３．小超市所需圖片若干
活動過程：
一．幼兒邊唱“happy home”邊進教室，并引導幼兒與老師招呼． today, wehave so many guests in our classroom. let’s say “ hello” to them. all right!
sit down, please!
二．（一）引出活動
１．出示房子圖片，引起興趣：＂look! what’s this?＂
２．復習各種房間的名稱：this is the bedroom ( bathroom living room kitchen)
３．以布置房間的形式引起幼兒興趣． now, i want to decorate them. first, i want to decorate myliving room. can you help me? ４．請６－７名幼兒先商量布置客廳，引導幼兒去超市購買所需要的物 品． i needsomething to decorate it. can you help me? look ! the supermarket is beside my
new house. you can get there and buy something we need. who can help me?
a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品． think about it. what we need! b.復習句型i need……
c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內，并復習句型i put…… 及各種介詞的用法． are you ready? come on! you do it!
tell us, where do you put it?
(二)幼兒分組操作，教師指導．
１．a(chǎn) .引起幼兒布置其他房間的興趣． i sobelieve you. look at my bedroom, bathroom and kitchen. they are almost empty．
let’s decorate them, ok? b.引導幼兒布置其他房間． this is bedroom. (bathroom kitchen)
what we need?
２． 引導幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學習去超市購買所需物品． if you want to decorate thebedroom ( bathroom kitchen). you can go there and here. the supermarket is
beside you. you can get there and buy something you need.
３．幼兒分組操作，教師巡回指導． youdo it! it’s up to you!
４． 引導幼兒把圖紙講述給客人老師聽． say something about your picture to
our guests.
５．聽音樂安靜入座．
三．通過競賽的形式進一步復習鞏固介詞的用法及句型i need… i put it… 任意選１－２組講述．
come on! let’s have a race. tell us something about your picture. (we need… …i put it… …)
四．結束活動
１．鞭炮起，教師發(fā)糖 welcome to my new house
２．song:出教室．
英語歌教案大班篇4
教學目標：
1、復習以前的內容
2、學新詞新句
3、利用draw a……造句子
教學準備：
線、三角形、圓形、心形的卡片、黑板、圖片
教學過程：
1、用英語日常用語進行對話good morning,how are you? what your name?how old are you?
2、出示所學過的三角形、圓形、心形，花，蘋果……進行復習
3、出示短線（從一個口袋里慢慢拉出一條短線）教幼兒line ，讓幼兒跟讀line, 提問where is the line? where？（讓幼兒指出哪里有l(wèi)ine）尋找
4、再從另一個口袋里慢慢拉出一條長線，告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short , short line , short line,邊教邊用手比畫。
5、出示黑板（簡略說明黑板的英語名稱）， 在黑板上畫條線，邊畫邊說draw draw draw a line ,draw, (做動作，讓幼兒記下此單詞) follow me , draw ，draw a line , look, what’s the shape ?（出示圓形的圖片）circle ,oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,ok,who can try ? （老師請一位小朋友上臺玩游戲，被請上的幼兒背對著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出，例下面的小朋友看到circle 時便說draw a circle,講臺上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上circle）
6、再復習一遍，老師在上面畫，幼兒在下面說，老師不出聲。
7、讓幼兒stand up ,listen to the dvd 聽音樂，邊學做律動邊慢慢地go pee pee。
8、class is over.
英語歌教案大班篇5
一．設計意圖：最近幾天我發(fā)現(xiàn)，幼兒比較愛吃糖，而橡皮擦對于幼兒是一種很重要的學習用品，幼兒比較熟悉，為了提高幼兒學習英語的興趣所以我設計了這節(jié)課，讓幼兒認識棒棒糖和橡皮擦的英文名字。
二．活動目標
1、讓幼兒學習讀棒棒糖（lollipop）和橡皮擦(eraser)
2、培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀能力
三．活動準備：棒棒糖卡紙、棒棒糖若干、橡皮擦、一個空盒、卡紙一張
四．活動過程
1.跟老師打招呼.ihavetwoeyes.ihavetwoears.
4.(1)師：今天老師給大家?guī)砹艘粯佣Y物，請小朋友們先閉上眼睛，出示像皮擦，然后教幼兒讀，多練習幾遍。
(2)帶幼兒做個簡單的手指游戲。
(3)剛才我們認識了橡皮擦的英文名字，現(xiàn)在我們再來認識一個老師給你們帶來的小禮物，引入棒棒糖，然后教幼兒讀棒棒糖的英文名字。
(4)帶幼兒多練習讀橡皮擦(eraser)和棒棒糖（lollipop）
(5)組織幼兒游戲，加強幼兒對剛才學習的英語作進一步的練習。
5．在活動中結束本節(jié)課的教學。
英語歌教案大班篇6
活動目標
1、讓幼兒認識農場里的不同小動物。
2、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。
3、能夠說出幾種動物的名稱。
4、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。
5、在奇妙的游戲中體驗英語學習的樂趣。
活動準備
1、磁帶、配套光盤
2、大蘋果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。
活動過程
（一）greeting ：
情景表演引出課題。
（二）story time：
1、運用故事展開知識點,學習cow pig turkey chick等。
2、通過提問的形式回顧知識。
3、讓幼兒和小動物游戲來鞏固知識。
4、采用游戲來復習所學，運用機器人的游戲提高了幼兒的學習興趣。
5、出示百寶盒讓幼兒取出所學卡片復習鞏固。
（三）ending ：
教師放大屏幕與幼兒一起復習所學。
活動結束
