襪小班教案通用5篇

時(shí)間:2022-12-17 作者:Surplus 備課教案

制定教案是為了讓我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候有清晰的思路,通過我們寫的教案是可以知道我們個(gè)人的教學(xué)能力的,以下是范文社小編精心為您推薦的襪小班教案通用5篇,供大家參考。

襪小班教案通用5篇

襪小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.觀察圖片,理解圖片的內(nèi)容,能大膽地表述自己的想法。

2.懂得不能隨便離開大人或集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

四幅圖片,母雞頭飾一個(gè),小雞頭飾若干。

活動(dòng)過程:

一、引出課題教師學(xué)雞叫以引起幼兒的注意,并提出看圖講述的名稱。

1.小朋友,今天,老師給你們請(qǐng)來了幾位客人,想不想知道它們是誰?

2.教師學(xué)(母雞.小雞)的叫聲,讓小朋友猜。

“咯咯咯”聽是誰在說話?

“嘰嘰嘰”聽現(xiàn)在唱歌的又是誰?

3.引出看圖講述的名稱。

今天,老師請(qǐng)小朋友一起來講看圖講述《離群的小雞》。

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,邊提問邊講述。

(一)出示圖片??

1.圖片上有誰?

2.雞媽媽和小雞在什么地方?做什么?

3.雞媽媽對(duì)小雞們?cè)趺凑f?

4.小雞們跟著雞媽媽,小黃雞又是怎么做的呢?

(二)出示圖二

1.小黃雞來到了什么地方?突然誰來了?

2.大野貓想干什么?

3.小黃雞心里怎么想?它是怎么做的?

(三)出示圖三

1.誰趕來救小黃雞?

2.雞媽媽是怎樣救小黃雞的?

(四)出示圖四

1.雞媽媽對(duì)小黃雞說了什么?

2.小黃雞怎么說?

三、結(jié)合圖片,跟述圖片內(nèi)容。

小朋友,根據(jù)出示的圖片,同老師一起講述圖片內(nèi)容。

四、分角色游戲五游戲:“母雞和小雞”

教師當(dāng)母雞,幼兒當(dāng)小雞,“母雞”帶著“小雞”到草地上捉蟲吃,請(qǐng)幼兒主動(dòng)跟隨,并招呼未及時(shí)跟隨的幼兒,媽媽在這兒,寶寶快過來。

襪小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過游戲,節(jié)目表演等形式,讓幼兒感受到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

2.知道這是自己在幼兒園的`最后一個(gè)“六一”節(jié),增加幼兒對(duì)幼兒園的依戀之情,激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。

游戲內(nèi)容:

一、全體幼兒合唱:《畢業(yè)歌》

主持人宣布“小小六一慶祝會(huì)”現(xiàn)在開始。

二、節(jié)目表演:

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

三、游戲:

1、比比誰的運(yùn)氣好

準(zhǔn)備:黑板上貼上各種顏色的手工紙,紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。

規(guī)則:幼兒選擇一張顏色的紙,如:翻過來紙上寫:恭喜您,中獎(jiǎng)了,那么這幼兒則得到一份精美的獎(jiǎng)品,如:翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎(jiǎng)品,幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。

2、夾彈珠

準(zhǔn)備:彈珠若干,筷子兩雙,小碗兩個(gè)

規(guī)則:30秒內(nèi),兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗,誰多誰贏。

3、搶椅子

準(zhǔn)備:椅子若干,音樂

規(guī)則:幼兒將椅子圍成一個(gè)圈,聽著音樂繞著椅子走,當(dāng)音樂停止的時(shí)候,幼兒坐上椅子,誰沒坐到椅子則淘汰。

4、壘高

準(zhǔn)備:盒子若干

規(guī)則:兩位幼兒在30秒內(nèi),誰將盒子壘得高,誰則贏得比賽。

5、大風(fēng)吹

規(guī)則:聽口令,如口令是“大風(fēng)吹,吹穿褲子的女孩”,那么穿褲子的女孩必須和他人換位子,如口令是“小風(fēng)吹,吹穿跑鞋的人”,那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

四、送禮物:

送上愛心風(fēng)車、圖書等禮物,慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

襪小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試實(shí)驗(yàn),獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗(yàn)。

2、樂意動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化,了解它的主要特性。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí):容量比較;

2、標(biāo)有刻度的瓶子,水,記錄紙,筆。

活動(dòng)過程

一、觀察提問

1、出示趣味練習(xí):容量比較教師:小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎?你是怎么知道的?

小結(jié):現(xiàn)在我們想辦法做一下實(shí)驗(yàn),比較一下水的多少吧。

二、實(shí)驗(yàn)操作

1、教師:用什么辦法驗(yàn)證呢?怎么操作?

要求:實(shí)驗(yàn)用的兩瓶水不能混在一起,實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn),避免將水灑出影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(1)高矮不同的兩只瓶子方法是通過比較水位的高低,我們可以看出瓶子的水是一樣的。原來瓶子的高矮是不影響水的多少的。

(2)粗細(xì)不同的兩只瓶子小選擇兩個(gè)相同的空瓶,把裝在大小不同的瓶內(nèi)的飲料倒入其中,比較出飲料一樣多。

方法,任選一個(gè)瓶子,將一瓶飲料倒入,用筆畫或粘紙條的方法做標(biāo)記,把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶,看飲料位置與原來留下的標(biāo)記是否一致,比較出飲料一樣多原來瓶子的粗細(xì)是不影響水的多少的。

(3)一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子方法是取出瓶中石子,比較水位的高低。

內(nèi)容物為海綿小結(jié):方法是將海綿中的水?dāng)D回瓶中,比較水位的高低。

原來瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。

3、總結(jié):瓶子的高矮、粗細(xì)、內(nèi)含物是不影響水的多少的,這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

三、活動(dòng)延伸想一想,如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進(jìn)不同形狀的瓶子里,橡皮泥會(huì)變重嗎?回去試試看吧!

反思

本節(jié)教學(xué),課前我準(zhǔn)備不充分,語言組織不嚴(yán)謹(jǐn),在環(huán)節(jié)上銜接不好,以至于活動(dòng)層次有點(diǎn)不分明。這個(gè)活動(dòng)的教具太多,擺放的問題我考慮的不周到。針對(duì)這個(gè)活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問題,課后我深入地反思,希望在下一次活動(dòng)中,能夠更好地開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。

襪小班教案篇4

一、設(shè)計(jì)意圖

主題活動(dòng)《黑白也精彩》之子課題“動(dòng)物的黑白世界”開展以來,孩子們的視角漸漸關(guān)注到動(dòng)物身上的花紋、皮毛甚至它們喜歡吃的東西等等。斑馬、奶牛、斑點(diǎn)狗是孩子們比較熟悉的動(dòng)物,而它們的共同特點(diǎn)都是黑白花紋的動(dòng)物,這些基本主題經(jīng)驗(yàn)是孩子們已經(jīng)積累的。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在區(qū)域中很喜歡為小動(dòng)物穿衣服(涂色),但都有這樣共性的特點(diǎn),就是不懂得很好地在輪廓線內(nèi)涂色,而且堅(jiān)持性不夠。通過此活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步了解黑白花紋動(dòng)物的明顯特征,從而培養(yǎng)幼兒觀察的興趣,喜歡動(dòng)物、親近動(dòng)物。經(jīng)過我對(duì)當(dāng)前我班孩子的情況分析,以為黑白花紋動(dòng)物洗洗澡為切入口,在幼兒能接受理解的方式下,自己勾勒黑白動(dòng)物的花紋并學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色,即習(xí)得了技能,更為重要的是培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生的習(xí)慣。同時(shí),我將活動(dòng)延伸到班級(jí)的美工區(qū),孩子們即能鞏固裝飾動(dòng)物的黑白花紋,還能在動(dòng)物的周圍添畫。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、在參觀動(dòng)物園的過程中了解黑白花紋動(dòng)物的主要特點(diǎn),引起幼兒的觀察興趣。

2、幼兒學(xué)會(huì)畫奶牛的花紋,并嘗試在奶牛的身上畫出來3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋輪廓,并學(xué)習(xí)正確地涂色。

4、尋找生活中與黑白動(dòng)物身上相似的線條。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動(dòng)物圖片每人一張,人手一支粉筆,生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云,記錄表人手一張,讓幼兒尋找生活中點(diǎn)。

四、活動(dòng)過程

?一〉花紋動(dòng)物的特點(diǎn),引起幼兒的觀察興趣。

1、小朋友你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎?幼:“去過”

師“動(dòng)物園里都有些什么呢?(請(qǐng)三個(gè)幼兒講一講)師:今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動(dòng)物園去看看,有些什么動(dòng)物呢?我們聽著音樂一起出發(fā)吧,(放智慧樹的音樂)老師和幼兒一起隨音樂跳。音樂結(jié)束,老師出示黑白花紋動(dòng)物的圖片,讓幼兒說一說,有些什么動(dòng)物?(幼兒隨便講,有什么什么動(dòng)物)。

師:請(qǐng)幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的?(如果幼兒說不出,老師可以個(gè)別指出,讓幼兒一個(gè)一個(gè)說,小狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的,奶牛身上的花紋是一塊一塊的,斑馬身上的花紋是一條一條的,然后出示三種花紋圖樣。

?二〉畫奶牛的花紋,讓幼兒嘗試在紙上畫。

師:這三種花紋你哪一種不會(huì)畫,老師著重示范奶牛花紋的畫法:“爬了一座山坡停一停,再爬一座山坡停一停,請(qǐng)幼兒把手拿出來跟老師一起畫。爬了許多座山坡累了,又回到出發(fā)點(diǎn)休息了?!闭?qǐng)幼兒在地上學(xué)畫奶牛花紋的畫法,(每個(gè)幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo)。)展示幼兒的作品,評(píng)價(jià)幼兒的作品。

?三〉白花紋添畫花紋,并給動(dòng)物配上適合的花紋。

每組有現(xiàn)成的動(dòng)物作品,但是沒有花紋,請(qǐng)幼兒為他們?cè)O(shè)計(jì)花紋,幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo),并放音樂?!杜们?/p>

?四〉幼兒的作品,評(píng)價(jià)幼兒作品。

?五〉生活中相似的線條師:小朋友,你們?cè)谏钪杏袥]有發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物身上相似的線條,斑馬、奶牛、狗等等幼:斑馬線與斑馬身上的花紋相似,奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、小狗身上的花紋與泡泡、雨點(diǎn)、露珠等相似。并展示課件。

五、活動(dòng)反思

本節(jié)課幼兒的活動(dòng)興趣很濃厚,能夠?qū)?dòng)物身上的花紋進(jìn)行想象,象泡泡、象白云、象斑馬線等,通過兒歌的方式學(xué)畫奶牛的花紋,幼兒的興趣很濃厚,也較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),在學(xué)畫奶?;y的同時(shí),幼兒雖然掌握了方法,但由于幼兒的年齡有限,有時(shí)不能很好地表現(xiàn)出來,這點(diǎn)我們應(yīng)該尊重幼兒的個(gè)體差異,接納孩子,包容孩子的能力,所以老師的要求也因人而異,準(zhǔn)確看待每一幅作品。

在本節(jié)課中,老師的引導(dǎo)較自然,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),去嘗試、但是幼兒作畫之前,老師沒有交代動(dòng)物身上應(yīng)該穿適合的衣服,所以有的幼兒畫的不夠好,如果老師能夠交代清楚,效果會(huì)更好的。

襪小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。

2、能愉快的參與植樹活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。

3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

2、事先選擇好場地,挖好坑

活動(dòng)過程:

一、植樹前的談話

1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)

4、你知道樹木有什么作用嗎?

(先讓幼兒互相討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說,教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))

二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)

1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?

(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)

2、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》

四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。