紙球花教案5篇

時間:2023-04-07 作者:Animai 備課教案

通過制定教案能夠有效提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,教案是老師為了掌握課堂節(jié)奏提前完成的教學(xué)文書,以下是范文社小編精心為您推薦的紙球花教案5篇,供大家參考。

紙球花教案5篇

紙球花教案篇1

活動目標(biāo):

1、喜歡玩報紙,積極探索報紙的不同玩法。

2、能想辦法把報紙變成紙球,并能探索出固定紙球的方法。

3、體驗探索成功的快樂。

活動準(zhǔn)備:

報紙若干、小簍子、橡皮筋、透明膠布、雙面膠、固體膠、乒乓球拍、籃球架、剪刀若干。

活動過程:

一、自由玩報紙,積極探索報紙的不同玩法。

1、今天老師給小朋友帶來了很多的報紙,我們要和報紙一塊兒做游戲。等會兒每個小朋友拿一張報紙,找

個空地方和報紙去玩一玩,看看報紙可以怎么玩?比比誰玩報紙的方法多!(不過在玩的時候有個小小的要求是不能把報紙弄壞)

2、幼兒自由玩報紙。(折疊、拋、投、跨跳、頂在頭上玩等)

3、交流報紙的玩法。

請小朋友把報紙放地上回到小椅子上坐下來,誰能說說剛才你是怎么玩報紙的?

4、游戲:站報紙。

我們小朋友很會動腦筋,想出很多玩報紙的方法,現(xiàn)在老師和小朋友一起在報紙上玩一個新游戲:站報紙。怎么站呢?就是按照老師的要求站到報紙上去。老師說1,小朋友就一個人站在報紙上,說2呢,就兩個人站一張報紙上,說3呢?現(xiàn)在小朋友跟老師一個接著一個邊唱邊走,音樂一停,看老師的手指頭的數(shù)字站報紙,看誰站得又快又對。

二、探索報紙變紙球的方法。

1、剛才我們用報紙玩了很多的游戲,有的把報紙……有的把報紙……的玩,那想不想把報紙變成球來玩呢?你用什么辦法把報紙變成球呢?你想把它變成什么樣的球?每個人拿一張報紙我們來變一變吧。(供足夠的報紙,可以變成大小不等的球如:乒乓球、籃球、足球等)

2、幼兒探索報紙變成球的方法。

3、說說你把報紙變成了什么樣的球?

4、小朋友,看看老師給你們帶來了什么?出示乒乓球拍、小籃球架等,我們帶著自己的球來玩一玩吧。

5、幼兒自由玩。教師巡回指導(dǎo)。

三、探索固定紙球的不同方法。

1、玩了這么長時間,看看你的紙球有沒有發(fā)生什么變化?(散了,不怎么圓)

2、紙球玩了之后就有點散了,沒有原來那樣圓了,那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的,可以更好的玩呢?我們用什么來固定紙球呢?

3、小朋友想出了很多固定紙球的方法,看看今天老師給你們準(zhǔn)備了哪些材料,一一出示透明膠等材料,這些材料能用來固定紙球嗎?我們來試一試吧。比比誰的球固定得又快又好。紙球固定好后,再去玩一玩,看看你的球是否固定好了!

4、幼兒探索固定紙球的方法。

5、帶領(lǐng)固定好的小朋友再去玩一玩投一投籃等。

四、師生共同游戲:投籃

剛才小朋友投籃的那個架子是不動的,小朋友球一投就進(jìn)去了?,F(xiàn)在老師來做籃球架(老師把簍子放在胸前),我在前面跑,你們把球投到我這個簍子里來,看看誰能把球投進(jìn)去,好嗎?(有個要求就是不能把球打在老師的臉上)

紙球花教案篇2

活動目標(biāo):

1.積極開動腦筋,想出紙球的各種玩法;練習(xí)用紙棒趕球或借助彩圈練習(xí)投球的動作。

2.發(fā)揮幼兒的想像力、創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.積極參與體育活動,樂意與人合作,體驗合作的快樂。

活動準(zhǔn)備:

彩色紙球人手一個,紙棒若干,塑料彩圈若干、自選音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動過程:

一、熱身運(yùn)動

跟隨音樂,借助紙球做自編的球操,活動身體的各個部位。

二、自由玩紙球

1.請幼兒自由探索紙球的各種玩法。

2.教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法,鼓勵幼兒想出更多的玩法。

3.互相欣賞各自的玩法,學(xué)習(xí)他人的玩法玩一玩。

4.引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)滾球、投擲等動作。

三、合作玩紙球

1.教師收起一部分球。出示紙棒、彩圈,讓幼兒借助這兩個器械自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球,對不會合作玩紙球的幼兒。教師給予一些暗示和幫助。

2.互相欣賞各自的玩法,學(xué)習(xí)他人合作玩的方法玩一玩。

四、接力賽

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,站在同一起跑線后以一個接一個趕著紙球向前跑,到終點后拿起紙球進(jìn)行投籃,以完成速度快或進(jìn)球多得對為勝利者。

五、放松活動

放音樂做“找朋友”游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉。

紙球花教案篇3

設(shè)計背景

玩是孩子的天性,孩子們在玩的時候,往往會比較自私,再加上現(xiàn)在的孩子缺乏合作意識,通過《好玩的紙球》游戲活動,增強(qiáng)孩子之間的合作與默契,從而使孩子懂得只有團(tuán)結(jié)合作,生活才會更加的快樂!

活動目標(biāo)

1. 通過游戲,學(xué)會與同伴之間共同進(jìn)行合作,分享游戲中的快樂。

2. 孩子通過“跑”,鍛煉手腳的平衡及力度。

3. 鍛煉幼兒之間的默契。

4. 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5. 懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

重點難點

1. 游戲中的合作。

2. 游戲的默契及平衡度。

活動準(zhǔn)備

1.紙球;2.籃子3.起跑線。

活動過程

一.準(zhǔn)備活動:

1. 集體排4排,通過《隊長出擊》報人數(shù)。

2. 預(yù)備活動:手.腳.關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)。

二.游戲:

1. 教師進(jìn)行趣味游戲講解。

2. 教師示范游戲:運(yùn)球(場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球,兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙,將1個紙球放在報紙中間,然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運(yùn)球”口令時立刻向場地另一邊跑,到達(dá)后,放下報紙,更換籃子里的另一紙球后再往回運(yùn)。哪一組最快回到起跑線則為贏!

3. 投球:在場地劃分4個投擲區(qū),每個區(qū)中夾放2張報紙,4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上,輪流完畢游戲結(jié)束。

4. 結(jié)束部分:

集合,隊長報數(shù),幼兒復(fù)習(xí)《參加馬戲團(tuán)表演》手指操,教師進(jìn)行活動總結(jié)。

教學(xué)反思

本次活動利用了孩子喜歡游戲,積極參與游戲的天性,設(shè)計了兩個游戲活動,通過游戲,讓孩子學(xué)會等待,學(xué)會合作,學(xué)會分享快樂,并鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心!活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動,我會只選一個游戲活動,通過不同的.玩法,讓孩子真正得學(xué)會與同伴之間的合作!

紙球花教案篇4

活動目標(biāo)

1、練習(xí)夾球跳、投擲的動作,掌握動作要領(lǐng)。

2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法,體驗合作的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂、錄音機(jī)。

2、彩色紙球人手一個,大圓布一塊,塑料筐子。

活動過程

1、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動:幼兒聽音樂做頂球走,繞球走,滾球等動作,活動身體各部位。

2、探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動作要領(lǐng)。

(1)鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法。

(2)教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法,鼓勵幼兒想出更多的玩法。

(3)引導(dǎo)幼兒互相交流各自的玩法,并大膽嘗試自己感興趣的玩法。

(4)引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)夾球跳,投擲的動作,掌握其動作要領(lǐng)。

3、合作玩紙球,體驗合作的快樂。

(1)教師減少球的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球。

(2)教師再次減少球數(shù),引導(dǎo)幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。

4、游戲“炒豆豆”,幼兒體驗合作游戲的快樂。

(1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲,每組游戲抓住大圓布的一角,互相配合抖動圓布或上下掀動圓布,讓紙球在圓布上蹦跳彈起,感受紙球蹦跳的特點。

(2)教師重點引導(dǎo)幼兒注意小組成員之間動作的一致性。

5、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動“吹氣球”,引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉。

紙球花教案篇5

(一)活動目標(biāo)

1.在做紙球、玩紙球、變紙球的過程中體驗變廢為寶的樂趣和創(chuàng)造活動的快樂。

2.能積極探索多種玩紙球的方法,愿意和同伴合作游戲,一起交流分享。

(二)活動準(zhǔn)備

1.廢舊報紙、宣傳紙,透明膠若干;

2.籃子6個分四組放,紙棒兩根,標(biāo)記圖四幅;

3.裝飾好的紙球玩具幾只,各種裝飾材料若干(即時貼、皺紙、雙面膠、透明膠等),備用紙球若干。

(三)活動過程

1.出示廢舊報紙及宣傳紙引導(dǎo)幼兒制作紙團(tuán)

“今天我給大家?guī)硎裁??這些報紙和宣傳紙已經(jīng)看完了,丟了幼教頻道 /真可惜,它們還可以用來干什么?那今天我們就一起用它們來做紙球,看誰做得又圓又結(jié)實,好嗎?”

幼兒制作,并交流:“自己是怎么做的?”

引導(dǎo)幼兒討論:“怎樣才能讓紙球牢固不散開?”

幼兒再次把自己的紙球修整的更牢固

2.好玩的球

“小朋友們都做好了紙球,現(xiàn)在我們要和紙球來玩游戲。小朋友可以分成四組,每一組的上面掛著一幅標(biāo)記圖,看了標(biāo)記圖以后,你們要認(rèn)真動腦想一想怎么玩?”

1)幼兒分組探索玩紙球

(預(yù)設(shè))第一組:脖子運(yùn)球。第一位幼兒從籃子中拿球把紙球夾在脖子里然后傳給后面的孩子,依次進(jìn)行,最后一個孩子把球放入另一籃中。

第二組:紙棒傳球。兩人一組對握好兩根紙棒,然幼教頻道 /后夾住或托住紙團(tuán)傳給下一組孩子,依次進(jìn)行。

第三組:夾球跳。一位孩子從籃中拿一紙球用腳夾住往前跳,跳到另一籃子前用腳把紙球送進(jìn)去。

第四組:吹紙球大比拼。兩人一組吹紙球,看誰的紙球滾得遠(yuǎn)

2)幼兒交流自己的玩法

“剛才你玩了什么?你們是怎么玩的?你們是怎么知道該這么玩的?”

“除了這些方法,你還會怎么玩?”

3.紙球大變身

“一個小小的紙球讓我們玩得這么開心,其實小紙球不但有多種玩法,它還能變成各種有趣的玩具呢(教師邊講邊出示紙球玩具,幼兒欣賞),我建議我們來把紙球變一下身,然后再和它玩,好嗎?”

幼兒分組裝飾紙球,可以變成紙球娃,也可以合作變成大青蟲等。