通過一份可靠的調(diào)查報告，我們能夠吸引更多的投資資金，現(xiàn)在的調(diào)查報告在各行各業(yè)中被廣泛使用，是一種常見的報告形式，范文社小編今天就為您帶來了大學(xué)生大學(xué)生活調(diào)查報告7篇，相信一定會對你有所幫助。
大學(xué)生大學(xué)生活調(diào)查報告篇1
大學(xué)四年的時光即將結(jié)束，我們馬上要步入社會，開始自己的職場生涯。作為一名象牙塔里面的大學(xué)生，思想、行為與社會存在著很大的區(qū)別，學(xué)校里面學(xué)的多是理論，社會注重的實踐能力。理論和實踐相結(jié)合才是真正的將知識應(yīng)用到了實處。因此，參加社會實踐活動對我們提前步入社會是一個歷練，也是一個考驗。歷練我們的經(jīng)驗，考驗我們的知識與交際。本著提高自己的實踐能力，以便更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，寒假期間我進(jìn)行了兩次社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下，與大家共同分享和探討。
下面就我最近兩次實踐情況做一個總結(jié)報告：
我的第一次社會實踐經(jīng)歷是陽歷年做兼職手機促銷員。
對于我們大學(xué)生，陽歷年放假如果什么都不做呆在家里上網(wǎng)，那這個假期會毫無意義，所以我決定出去找份兼職趁此機會好好鍛煉一下。這次我通過親戚了解到xxx手機公司將會在陽歷年期間招一批臨時促銷員，我就去參加了他們組織的招聘面試，由于我的自信和穩(wěn)重，最終通過了面試，面試通過之后，公司組織我們被錄用的人員參加銷售利用文檔賺錢的培訓(xùn)，首先公司的培訓(xùn)主管對我們進(jìn)行產(chǎn)品性能的培訓(xùn)，讓我們深入了解各種型號的xxx手機的性能。然后又進(jìn)行了銷售的技巧培訓(xùn)，講師將他們在銷售過程中所總結(jié)的銷售技巧和經(jīng)驗通過ppt展示給我們，在這些培訓(xùn)中我真的學(xué)到了很多在校園里所學(xué)不到的東西。
在培訓(xùn)之后公司人事主管對我們又進(jìn)行了一次面試，通不過面試只能離開。這次面試讓我很意外，本來認(rèn)為可以高枕無憂了，誰人突如其來的面試讓毫無準(zhǔn)備的我措手不及，其實每個人都是毫無準(zhǔn)備，這對任何人都很公平。我很幸運地通過了面試，事后主管告訴我們，只有這樣做才能真實地檢驗出每個人的真實文檔分享賺錢的能力水平，而公司需要的員工一定是要有真實能力的人，這樣才能為公司不斷創(chuàng)造價值。
在陽歷年三天假期中，我們臨促人員全部被安排到各大手機賣場進(jìn)行試崗培訓(xùn)，到手機賣場柜臺報到，有柜臺的正式促銷員帶著我們做實戰(zhàn)培訓(xùn)。
在陽歷年期間，我們與客戶面對面地進(jìn)行交流，學(xué)著正促那樣給客戶講解各型號的手機性能，帶著客戶填保修卡，給客戶耐心講解過程中我學(xué)到了很多有用的東西，總結(jié)出自己的一套銷售技巧，再不欺騙客戶的前提下充分向顧客講解手機的各種性能。
第二次就是我的寒假打工經(jīng)歷，這次是在我老家xx，工作是通過中介找的。
冬日寒風(fēng)刺骨,大雪飄飛。只有這樣的環(huán)境才能看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐只要有工作，能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。
我通過一家中介機構(gòu)我找到了一家酒店，經(jīng)理讓我來做服務(wù)生。第二天，我便開始了我的寒假社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我告訴我自己一定要堅持下去。
三十多天的寒假實踐很快結(jié)束了，雖然只掙了不到一千塊錢，卻掙到了用一千塊錢買不到的利用文檔賺錢的社會經(jīng)驗和生活。在這次打工實踐中,我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:
1.一定要注意我的形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。
2.務(wù)必把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。笑對每一位顧客。
3.在工作之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
4.工作時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
5. 處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智，不魯莽行事，及時向主管匯報。
6.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
這些寶貴的經(jīng)驗為對我未來參加工作應(yīng)該有一定的幫助，作為大學(xué)生我們最終要走入社會，融入社會。
通過這兩次的打工兼職實踐經(jīng)歷我總結(jié)了一下幾點工作必備的素質(zhì)：
第一：努力，我一直非常信奉一句話——“愛拼才會贏”，不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。
第三：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機。
第四：謙虛低調(diào)做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。
我們當(dāng)代大學(xué)生必須走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會時更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會服務(wù)。
我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作；因為大學(xué)生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的`所長服務(wù)于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！
社會是一個比學(xué)校更好鍛煉人的地方，作為學(xué)生多接觸社會，了解社會，積累社會經(jīng)驗，這是提高自己的最好途徑。通過社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。
社會就是另外一所大學(xué)。它永遠(yuǎn)包容大于學(xué)校里面的知識。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，社會需要我們?nèi)ミm應(yīng)它，而不是它來適應(yīng)我們。我們應(yīng)該積極主動的去迎接社會帶給我們的挑戰(zhàn)和機遇，而不是退縮。也許你的心里會有反差，但這是一個必然的過程。每個人都會經(jīng)歷成長，只有在成長的過程中才會成熟。只有成熟，才能獨擋一面。只有獨當(dāng)一面才能做個真正的自己。大學(xué)帶給我們的是多彩，社會帶給我們的則是精彩。生命不息，奮斗不止，社會實踐，永遠(yuǎn)是一個鍛煉自己的途徑，我們不應(yīng)該去畏懼，而是努力的去克服種種困難，讓自己在職場生涯中站住腳跟，實現(xiàn)自己最初的夢想。
大學(xué)生大學(xué)生活調(diào)查報告篇2
摘要：改革開放以來，我國在經(jīng)濟(jì)、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費觀念和消費方式也有很大變化!對于大學(xué)生而言，大學(xué)期間是需求不斷擴(kuò)張的發(fā)展時期，因而特別想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來展示青春的活力，顯現(xiàn)自我的能力與價值，以便在注重經(jīng)濟(jì)價值的現(xiàn)代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的發(fā)展機會。
在調(diào)查中，有的大學(xué)生認(rèn)為，“社會在發(fā)展，消費是動力，追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會消費潮流也是大學(xué)生對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。”提高大學(xué)生生活質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，不僅是學(xué)校和家長的愿望，同時也是國家和社會關(guān)注的問題。在某種意義上說，發(fā)展大學(xué)生消費文化不僅可以豐富大學(xué)生生活，還可以以消費促生產(chǎn)，帶動經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長。但在充分肯定大學(xué)生消費積極因素的同時，也不能不看到大學(xué)生在消費中的一些偏差。
本調(diào)研報告針對我校大學(xué)生的消費情況及其看法進(jìn)行了一次較為深入的實地調(diào)研，通過對學(xué)校各年級各層次同學(xué)進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查，同時結(jié)合其他高校的調(diào)查報告，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生消費情況在總體健康發(fā)展的大背景下，還存在諸多問題，如：不善于理財?shù)某嘧窒M，靠借貸維持而不計償還能力的超前消費，高于家庭或負(fù)收入水平和支付能力的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。因此，如何理性看待當(dāng)前大學(xué)生的消費情況，如何正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費觀念，家庭和學(xué)校乃至社會在這過程中又應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色，已是關(guān)系到當(dāng)代大學(xué)生消費觀念等多方面健康發(fā)展的關(guān)鍵。
一、當(dāng)前大學(xué)生消費狀況調(diào)查數(shù)據(jù)及結(jié)果分析
1、消費狀況調(diào)查數(shù)據(jù)
(1)家庭平均月收入。
經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占23%，1000元~5000元占67%，5000元~10000元占7%，10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的學(xué)生來自城市的占4%，來自農(nóng)村的占96%?？梢?，大部分貧困學(xué)生來自于農(nóng)村，我國的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。而生活奢侈的學(xué)生絕大部分來自于城市。該數(shù)據(jù)與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元~5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù)。一般來講，貧困家庭大學(xué)生的每月消費支出較少，而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈，比如有的學(xué)生在校期間購買了20多萬元的轎車。這在我們學(xué)校是實實在在存在的。
(2)月平均消費金額。
月平均消費金額500元以下的占9.5%，500元~1000元占72.5%，1000元~20xx元占14%，20xx元以上占4%。由此可見，大部分學(xué)生的月平均消費金額為500元~1000元，每月消費金額超過20xx元的只占4%，社會上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。
(3)每月的生活費。
大學(xué)生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學(xué)生通過打工賺取生活費甚至學(xué)費。感覺生活費月月有余的學(xué)生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%?？梢娊咏话氲漠?dāng)代大學(xué)生用錢缺乏計劃性，缺乏理財能力。感覺月月有余的學(xué)生中，大一學(xué)生占69%，由此可見大一新生剛進(jìn)校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的學(xué)生中，大一至大四學(xué)生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學(xué)生的消費項目逐漸增多，大三時戀愛的學(xué)生多，感覺錢不夠用的學(xué)生比例。
(4)消費方式。
大學(xué)生在消費時選擇能省則省的占10%，有計劃消費的占32%，想花就花的占54%，選擇其他的占4%?？梢娫S多大學(xué)生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導(dǎo)致錢不夠花。
(5)每月的飲食開支。
每月飲食開支在300元以下的學(xué)生占10%，200元~400元占48%，400元~600元占32%，600元以上占10%。每月飲食開支在200元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點，在目前學(xué)校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學(xué)生每頓飯只能打一個菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學(xué)生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。而這些數(shù)據(jù)與其他地區(qū)(如北京、上海)相比又是很低的，這主要是因為綿陽地區(qū)物價水平相對較低。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中一直存在一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。
(6)平常購買學(xué)習(xí)資料的錢。
大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢，10元以下的占41.5%，10元~50元占49.5%，50元~100元占6%，100元以上占3%?？梢姶髮W(xué)生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書以外的書。
(7)每月與戀愛相關(guān)的開支。
本次調(diào)查遺漏了戀愛開支，但據(jù)我們調(diào)查過程中口頭了解到：在每月與戀愛相關(guān)的開支中，選擇50元以下的占12%，50元~100元占4.5%，100元~200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學(xué)生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學(xué)生，每月在戀愛方面要比其他學(xué)生平均多支出100元以上。
(8)平均每月電話費。
平均每月電話費支出在20~30元以下的大學(xué)生占20%，30元~50元占38%，50元~80元占36%，80元以上占6%。大多數(shù)大學(xué)生的電話費支出在50元~100元之間。少數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)程戀愛，煲電話粥，導(dǎo)致每月話費在150元以上。
(9)每月用于上網(wǎng)的平均消費金額。
大學(xué)生每月用于上網(wǎng)的平均消費金額在10元以下的占8%，10元~30元的占21%，30元~50元的占39%，50元以上的占32%。由此可見大部分學(xué)生都只是適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生并不是想象中的那么多。
(10)當(dāng)手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。
29.5%的大學(xué)生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他?？梢娒褚允碁樘?，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。還有很多人選擇外出觀光旅行，可見大學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。迪廳，ktv等娛樂方式也正日漸受到大學(xué)生們的寵愛。
(11)采用哪種方式進(jìn)行消費。
大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信-用-卡(creditcard)消費方式?？梢?，一些比較先進(jìn)的消費方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信-用-卡(creditcard)也逐漸悄然成風(fēng)。但與此同時也有許多同學(xué)是選擇在學(xué)校周邊的商業(yè)區(qū)購物。
(12)男女生間的消費差異。
調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于每月支出是否有預(yù)算有計劃的這一項調(diào)查中，選擇有計劃的女同學(xué)為42%，男同學(xué)則為37.1%。
(13)日常資金來源和家庭收入。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會付出更多的努力?？梢?，家庭較貧困的學(xué)生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識。
(14)大學(xué)生對自身消費現(xiàn)狀的看法。
無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施，可見，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣和成熟的消費觀。
2、調(diào)查結(jié)果分析
通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出，大學(xué)生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的.、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：
(1)理性消費仍為消費主流。
大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學(xué)生消費時都會較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流。
(2)大學(xué)生消費有其不理性的一面。
大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機產(chǎn)品來說，目前，有手機的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學(xué)生消費的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。
(3)大學(xué)生更側(cè)重時尚性消費。
學(xué)生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為“m-zone”加油助威，同時利用學(xué)生追求物美價廉的心理，推出學(xué)生卡，從而贏得不菲的業(yè)績。
(4)大學(xué)生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。
從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會，大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進(jìn)而提早融入社會。而銀行卡、信-用-卡(creditcard)等消費方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見，大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。
(5)消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。
大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學(xué)生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品?？梢?，大學(xué)生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。
二、問題的解決思路及辦法
1、家庭、學(xué)校、社會多方引導(dǎo)
(1)家長應(yīng)從自身做起，改變不好的消費觀念。
家庭教育在注重孩子德，智，體多方面培養(yǎng)的同時，也要重視對孩子消費觀的培養(yǎng)。另外，許多家長要摒棄那種和別人比氣派要面子的思想。家長們應(yīng)該交給孩子一種樸素簡約優(yōu)惠實用的消費理念，讓其逐漸養(yǎng)成自力更生、不鋪張浪費的好品質(zhì)。
(2)形成大學(xué)生良好消費風(fēng)氣。
良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
(3)社會不良消費風(fēng)氣的影響是大學(xué)生不良消費習(xí)慣形成的根本。
因此，社會應(yīng)該逐漸調(diào)整整體消費結(jié)構(gòu)。高消費這種導(dǎo)向錯誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會上流行著透的支的消費方式也應(yīng)該逐步改變，從而引導(dǎo)大學(xué)生的消費習(xí)慣和方式趨于合理!
2、在校大學(xué)生應(yīng)提高自身意識
(1)合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。
要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣。要強調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。
(2)注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。
大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費標(biāo)準(zhǔn)，而不能因為攀比而一味追求和高標(biāo)準(zhǔn)、高消費。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。
(3)貧困生應(yīng)正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。
貧困生們作為大學(xué)生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對自身情況，按切身實際分配消費。
(4)注重精神消費，養(yǎng)成健康習(xí)慣。
對于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調(diào)綠色消費，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費行為。四、調(diào)查總結(jié)
通過對西南科技大學(xué)大學(xué)生消費狀況的調(diào)查，可以看出，當(dāng)前大學(xué)生的基本生活消費總的來說是現(xiàn)實的、合理的，但也存在不少問題，這主要是由于家庭情況的不同和消費習(xí)慣的差異造成的。在大學(xué)生中培養(yǎng)獨立的理財能力、科學(xué)的價值觀和消費觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。
大學(xué)四年，如金歲月，學(xué)習(xí)是主題。然而消費問題也非常重要。從表面上看消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意識，是一種精神文化現(xiàn)象。因此，在大學(xué)校園，應(yīng)該積極倡導(dǎo)量力而行的理性化消費。因此，在大學(xué)校園，應(yīng)該保持自強不息、艱苦奮斗、克勤克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，不應(yīng)盲目攀比，恣意享樂，應(yīng)該積極倡導(dǎo)量力而行的理性化消費。
大學(xué)生大學(xué)生活調(diào)查報告篇3
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費水平、生活質(zhì)量不斷地提高，消費觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。與此同時，消費領(lǐng)域中也出現(xiàn)了崇洋消費、炫富消費、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。而當(dāng)代大學(xué)生作為社會中的特殊群體，既是當(dāng)前消費主體之一，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導(dǎo)者。大學(xué)生的消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費文化的構(gòu)建都會產(chǎn)生及其重要的影響。為真實了解當(dāng)代大學(xué)生的消費水平、狀況，把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)大學(xué)生構(gòu)成科學(xué)、理性、禮貌、職責(zé)的消費理念，我課題型教學(xué)小組在全校范圍內(nèi)展開了一次以“那一年我們真的很有錢——如何看待大學(xué)生的消費觀”為主題的調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查我們得到以下結(jié)果：
1.在校期間平均月消費：
各個消費水平段的數(shù)量大體相同，其中1000-1500居多。
2.生活費來源：
大約70%的人選擇了全部來自家庭，也就是說，當(dāng)代大學(xué)生的生活費大多數(shù)還是靠家中補給，依靠父母。
3.每月用于食堂就餐的費用：
將近一半的人選擇了300-500，而根據(jù)現(xiàn)如今的消費水平，學(xué)生一日三餐一個月所要花的錢至少一千元，所以大多數(shù)學(xué)生都有過在校外吃飯或訂外賣的情景。
4.購物的方式：
現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，網(wǎng)購也成為很常見的消費方式，大概80%的人經(jīng)常網(wǎng)購，所以，多數(shù)人由于時間或懶惰的問題而放棄實體店購物。
5.每月購置生活用品及衣物的費用：
過半的人花在生活用品及衣物上的費用在100-500之間。
6.與同學(xué)或朋友聚餐的頻率：
大多數(shù)的人一般一月一次到兩次出去聚餐，很少數(shù)的人從來不和同學(xué)和朋友出去聚餐，這也十分當(dāng)代大學(xué)生的生活規(guī)律與時間安排。
7.是否會主動給父母購買衣物食品：
有超過三分之二的人會主動為父母購物東西，可是也有三分之一的人很少或者從不為父母購置衣物或食品，說明很大部分的大學(xué)生會去主動關(guān)心父母，但仍有一部分的人對父母的關(guān)心不足。
8.認(rèn)為自我的生活費：
9.每月在戀愛方面的支出：
首先說明大學(xué)生單身與戀愛的比例基本維持在1：1的比例，并且情侶之間的花費處于一個分級的狀態(tài)，各個消費水平比例接近。
10.月消費大多用在哪些方面：
說明大學(xué)生的主要花費還是在飲食上，花銷最大，其次就是生活用品與購置衣物上，這其實與現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)購物的盛行，有很大的聯(lián)系，同時娛樂旅游，日常交際，交通通訊三方面較平衡，也占有必須的消費比例。
11.每月生活費有余時，會把它用在：
有很大一部分大學(xué)生會選擇把有余的生活費存起來，而有些人也會用作吃喝上的花銷及旅游，用作其他方面的人相對較少。
大學(xué)生大學(xué)生活調(diào)查報告篇4
20xx年寒假期間，在學(xué)校假期實踐的號召下，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到南寧市大學(xué)生兼職網(wǎng)進(jìn)行了為期五天的兼職實習(xí)活動，實習(xí)活動的項目是參與中國電信南寧分公司的天翼校園套餐校園促銷活動，兼職期間我感覺學(xué)到了很多東西，下面我就介紹一下我這兼職期間的經(jīng)歷。
開學(xué)前的半個月，我就已經(jīng)來到了南寧。自己以前也曾經(jīng)做過一些兼職活動，但是幾乎都沒有與人溝通的工作，只是一個人在工作地點埋頭苦干，沒有交流，只有沉默。于是我學(xué)乖了，從那往后，做的工作要有鍛煉自己的作用才去做，要與人有交流與溝通，這樣才能知道自己處于什么樣的位置，才能知道自己的不足，一個人得競爭是不會有進(jìn)步的。工作過后，我總結(jié)出了一下幾點：
一、要有熱情和信心
我來到了南寧以后，就已經(jīng)很趕時間的去到了南寧兼職網(wǎng)的辦公室報名參加兼職工作，一走進(jìn)門，里邊的工作人員熱情的迎接我，她向我介紹了兼職網(wǎng)的基本情況，她始終保持著甜美的微笑就如同和老朋友交流一樣，她能這樣與陌生的我溝通我感覺很自然，暗暗佩服，更明白自己的交流溝通能力遠(yuǎn)不及她。在交流下來的過程中，我被介紹人的熱情所鼓舞了，信心增添了不少。最后，兼職網(wǎng)馬上給我安排了接下來的兼職工作：與電信公司的工作人員到各個校園里擺攤促銷電信天翼校園升級套餐大禮包。底薪是三十元一天加提成，期待著次日的工作。在她的微笑里，我學(xué)會了溝通需要微笑，要有熱情，要不然對方會視為不尊重。不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
二、做事要積極，待人要坦誠，不懂就求教
次日，我按原定時間提前了三十分鐘到了工作地點：廣西民族大學(xué)校園電信營業(yè)廳。來到了工作地點，看到營業(yè)廳門前已經(jīng)搭好了帳篷，工作人員一個都沒有到，我就在那里耐心的等待著，等待著一個鍛煉自己的機會的到來。不久之后，營業(yè)廳就開始開門營業(yè)了，有一位戴著眼鏡的穿著白色襯衫的男子向我走來，問了我是不是兼職網(wǎng)派過來的兼職學(xué)生，經(jīng)過一番交流后，我知道他是韓經(jīng)理，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理當(dāng)天的促銷工作。因為還沒有人來，只有我和韓經(jīng)理是今天促銷工作的，因此，前期的場地準(zhǔn)備工作只有兩個人來做。我知道，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，更要積極主動。所以我就會很主動的向何經(jīng)理請教，需要我做什么等，于是我協(xié)同韓經(jīng)理把活動送的禮品（自行車、包包等）都擺放好。韓經(jīng)理也因此對我印象不錯。工作人員都到齊了，接下來就是資深的電信促銷員工給我們做了簡單的工作培訓(xùn)，教我們?nèi)绾闻c顧客溝通，如何回答問題等。布置好了場地，我們開始坐在指定的座椅上，等待著過往學(xué)生的咨詢了解，當(dāng)天是廣西民族大學(xué)開學(xué)的日子，過路的學(xué)生越來越多，來咨詢的同學(xué)也越來越多。
印象深刻的是我接待的第一位來咨詢的同學(xué)的時候，他在我面前，問了我“五百二十元的大禮包的具體情況是怎么樣的呢？”，于是我拿出了筆記本，看著之前做培訓(xùn)的筆記，斷斷續(xù)續(xù)的向他介紹了五百二十元的大禮包情況，在交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)又是有時還會緊張結(jié)巴，感覺很拘謹(jǐn)，畢竟溝通能力是我的一大不足。隨后來咨詢的同學(xué)越來越多，所咨詢的問題也不一樣，我在他們咨詢的問題里發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不明白的地方，在這些不明白的問題面前，我誠心去請教資深的老員工，他們也不厭其煩的不斷向我解釋，在問題面前，我學(xué)會了很多業(yè)務(wù)知識，向咨詢的同學(xué)解說也漸漸流利起來，拘謹(jǐn)?shù)母杏X也漸漸消失，在之后的工作中，感覺自我滿意，感覺自己進(jìn)步了很多很多。
同時，我把那些前來咨詢的同學(xué)當(dāng)做自己的朋友，熱情的向他們介紹業(yè)務(wù)和手機等，坦誠的對待每一個前來咨詢的人，讓他們滿意而去。積極、坦誠、求教，這樣才能在工作中不斷地進(jìn)步，才能把工作做得更出色。
三、掌握邏輯，主動出擊
做一個營銷人員，不僅要有良好的表達(dá)能力以外，還要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要能讀懂對方心理，明白對方需求，這樣才能成功的把產(chǎn)品銷售出去。一個上午的工作，我向許多同學(xué)介紹了業(yè)務(wù)，很多同學(xué)都了解了，但辦業(yè)務(wù)的人不多，我看到幾個資深的老員工時不時就賣出去一個號碼，一個上午了，自己才賣出去一個，心理真不是滋味。韓經(jīng)理來到我傍邊，坐了下來，問候了我感覺怎么樣，我說還好就是沒人買我的帳。我苦笑了一下。韓經(jīng)理似乎看穿了我的心思，拍拍我的肩膀說：除了向咨詢的人介紹之外，還要了解對方的需求，向他們感興趣的地方花心思，這樣就好了。這時，我才恍然大悟，原來他們一個早上就能賣出五六部手機是有訣竅的。掌握對方思想邏輯，出動出擊，不要等對方問什么就回答什么，這樣的促銷解說是失敗的。在下午的時間里，經(jīng)過的觀察學(xué)習(xí)，我也會事先了解對方的需求，然后又針對性的向?qū)Ψ浇榻B適合對方的業(yè)務(wù)，比如先了解對方辦天翼手機是主要用來打電話還是寬帶上網(wǎng)，然后有針對性的主動地解說介紹。就這樣，一個下午我就賣出了三臺，一天下來總共賣出去了四臺手機，底薪加提成一共一百二十元，拿到工資那一刻心花怒放了，覺得自己進(jìn)步了，更成熟了。
四、工作中學(xué)會與同事交流擴(kuò)大人際關(guān)系范圍
過了一天的工作，自己也有了一些經(jīng)驗，在接下來的幾天里，不斷地?fù)Q學(xué)校進(jìn)行促銷，到廣西高等?？茖W(xué)校等。在工作中，認(rèn)識了一些社會上工作很久的電信工作人員，和他們交流就感覺自己就是個孩子，什么都不懂，經(jīng)過他們的口述，我更進(jìn)一步認(rèn)識了社會，或許這就是我踏進(jìn)社會的第一步吧。在校就明白，認(rèn)識的人多好辦事，也就是人際關(guān)系、人脈。于是，我不想浪費機會，我想再社會上認(rèn)識一些人，這樣方便以后出社會更方便一些，少走一些彎路。參加實踐工作，不僅要培養(yǎng)自己的動手執(zhí)行能力，更要學(xué)會與人溝通交流，多交益友，互相幫助，共同進(jìn)步。
五、總結(jié)
現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。我覺得，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
大學(xué)生大學(xué)生活調(diào)查報告篇5
社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時代的要求，不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平，更必須具備一定的綜合素質(zhì)。社會實踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑，它不受教學(xué)大綱的限制，大學(xué)生可以在這個課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，開創(chuàng)自己的基業(yè)，充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件，在社會實踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。本文通過問卷，調(diào)查與分析了我校大學(xué)生進(jìn)行社會實踐的目的，方式，重要性等。為以后的學(xué)弟學(xué)妹的社會實踐提供一些經(jīng)驗和建議。
引言：進(jìn)行這次問卷調(diào)查的原因是我們對大學(xué)生社會實踐的方式目的不是很清楚。因此為了進(jìn)一步的了解大學(xué)生假期實踐方式。我們小組對大學(xué)生假期實踐進(jìn)行了問卷調(diào)查。
1. 調(diào)查目的
現(xiàn)在大學(xué)生越來越急迫的想了解當(dāng)今社會的情況，有很多同學(xué)會利用假期進(jìn)行必要的社會實踐，同時假期社會實踐是同學(xué)們選擇的主流，同學(xué)們利用那寶貴的假期鍛煉自己，改造自己，在社會實踐中鍛煉自己，磨練自己，真正提高自己實際工作和適應(yīng)的能力。大學(xué)期間豐富的實踐活動為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。為了更深入了解本校學(xué)生假期實踐活動的進(jìn)行情況，為今后更好的進(jìn)行社會實踐活動提供建議。展開了此次調(diào)查研究。
2,.調(diào)查對象和方法
選擇重慶師范大學(xué)的所有學(xué)生作為調(diào)查對象。保證了調(diào)查對象的多樣性，大一，大二，大三的學(xué)生均有。共發(fā)放問卷100份，回收有效問卷92份，有效率為92%接近理想的高效樣本數(shù)，可作為研究之用，其中，大一占25.81%，大二占49.46%，大三占24.73%。
本次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查法。
3.調(diào)查結(jié)果
我們可以明顯看出，愿意參加假期實踐的學(xué)生，大二的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于大一，大三。我認(rèn)為有以下幾個原因。
在實踐中，或多或少的會學(xué)到一些東西。其中還有12.87%的學(xué)生參加社會實踐是為了賺錢。從小到大，我們從來沒有自己去賺過一分錢，衣來伸手，飯來張口。習(xí)慣了索取，并沒想過通過自己的努力勞動去賺錢過，這個假期實踐提供了一個很好的平臺，一個充分證明自己長大的機會，能夠獨立生活。同樣的也要12.87%的學(xué)生選擇假期社會活動，是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，尤其是對于農(nóng)村家庭來的貧困學(xué)生來說，假期這么長的時間，利用假期賺到一定的生活費，在一定程度上，也能減輕家里的一些負(fù)擔(dān)，他們覺得，既能賺錢又能鍛煉自己的能力，這是一件雙贏的事情。所以他們選擇假期實踐。最后也有
6.93%的同學(xué)認(rèn)為參加社會實踐是完成的學(xué)校任務(wù)。據(jù)我了解，學(xué)校在社會實踐方面，有一定的學(xué)分要求，每人在大學(xué)期間必須要拿到1到2個學(xué)分，學(xué)分不足，不予以畢業(yè)。迫于這個壓力，學(xué)生不得已而選擇去參加社會實踐，奔著學(xué)分而去。
3.3關(guān)于社會實踐的時間
在實踐中自然也會得到一些幫助，有了充分的準(zhǔn)備，在實踐中，更能全身心投入到實踐中去，也有19.23%的同學(xué)應(yīng)該做好理論方面的知識準(zhǔn)備，尤其是一些專業(yè)對口的社會實踐活動中，比如像師范專業(yè)的同學(xué)，在一些培訓(xùn)機構(gòu)做老師時，這種情況下，理論專業(yè)知識顯得特別重要，只有有了扎實而又豐富的專業(yè)知識后，才能保證一些教師技能素質(zhì)的培養(yǎng)，教師臺風(fēng)，教師上課姿勢。專業(yè)理論知識為實踐打下堅實的基礎(chǔ)，剩下有8.65%同學(xué)應(yīng)該做好其他方面的準(zhǔn)備。
從圖上我們可以看出，在社會實踐中我們會面臨各種各樣的困難，比如像聯(lián)系單位，確立項目，組織團(tuán)隊，政策保障等困難，但是這些困難中，聯(lián)系實踐單位成為同學(xué)中遇到的首要困難，有50%的同學(xué)認(rèn)為聯(lián)系單位是社會實踐中的一大難題，的確，找不到實踐單位，鍛煉自己，培養(yǎng)能力這樣的話就無從說起，找到實踐單位是所有的基礎(chǔ)，只有有了實習(xí)單位，我們才可以有后續(xù)的工作。許許多多的單位都不愿接受一些大學(xué)生，他們既沒有豐富的社會經(jīng)驗，理論知識也不是很扎實。不愿意白白的提供一個崗位。這是用人單位不愿意提供實踐機會，這也使得大學(xué)生在社會實踐面臨困難的原因。其次，就是有23.40%的同學(xué)認(rèn)為難以確立項目，在假期實踐時，面臨的各種選擇，像三下鄉(xiāng)，三進(jìn)三同，帶薪實習(xí)，還是會選擇自己創(chuàng)業(yè)這些，帶薪實習(xí)相對穩(wěn)定，自己創(chuàng)業(yè)相對來說，承擔(dān)一些風(fēng)險，各種各樣的因素，創(chuàng)業(yè)又難以確定方向。使得社會實踐面臨困難。同時一些同學(xué)在假期實踐中，不會一個人獨干，而和幾個同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)。在組織團(tuán)隊這方面會遇到一些困難，難以尋到合適的隊友，在整個全局把握中，相似的能力，有共同的追求，隊友難尋，怎么談組織團(tuán)隊?另一方面，17.02%的同學(xué)對政策保障這方面充滿疑惑。參加實踐的同學(xué)進(jìn)入不同的單位，同時對單位這些又不是很了解，自己的合法權(quán)益很難得到保障。工資能否完全得到，這些在學(xué)生看來都是一個未知數(shù)，一些進(jìn)入工廠的實習(xí)的同學(xué)，會不會剝削勞動力，這系列的問題，沒有完善的政策來保障他們的利益，也使得參加社會實踐困難重重。
3.6關(guān)于影響社會實踐重要因素
影響社會實踐重要因素是個人能力，有81.25%的同學(xué)中都認(rèn)為社會實踐的重要因素，超過你所在學(xué)校，和你所學(xué)專業(yè)。只要你個人能力強，就能在社會中立住腳，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)，組織能力，甚至是為人處事，都是你的個人能力，協(xié)調(diào)好了各種關(guān)系，成為一個出色的領(lǐng)導(dǎo)者，個人能力強了，就會輕輕松松的干好事。個人能力在社會實踐的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個人所在學(xué)校和所學(xué)專業(yè)。學(xué)校和專業(yè)的重要性分別僅占7.29%和4.17%。不管你所在學(xué)校多好，實力多強，專業(yè)好熱門，專業(yè)知識學(xué)的多好，在實際運用中能夠體現(xiàn)才是王道。個人能力才是最重要的。這也告訴我們，不管自己的學(xué)校怎么樣，專業(yè)對不對口，只要自己的能力，不管走到哪里，都會閃閃發(fā)光的。
3.7假期社會實踐考慮因素
從下圖可以看出，在選擇假期社會實踐時，有超過一半的同學(xué)都愿意選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作，他們認(rèn)為，這就是學(xué)以致用，將所學(xué)知識運用到實際工作中，恰恰是學(xué)習(xí)的最高境界，反過來，同學(xué)又能從這些工作中，了解到自己在以后的學(xué)習(xí)中還有哪些不足，學(xué)習(xí)與實踐的相互結(jié)合，取長補短，也達(dá)到專業(yè)對口的目的。也有36.56%的同學(xué)在選擇假期社會實踐時，應(yīng)該從自己的喜好出發(fā)，自己感興趣的東西，往往能激發(fā)人們求知的欲望，做著任何事情都有無比強大的動力，俗話說，興趣是最好的老師，做著自己熱愛的事情，會感覺工作無比的輕松愉快。剩下的10.75%同學(xué)對于假期社會實踐還比較迷茫，不知道是為了什么才去參加，或許只是為了哪一個學(xué)分，迫于壓力形勢才去。也希望這類同學(xué)能夠多思考自己所干的每一件事的目的與意義。
4.建議
針對以上調(diào)查結(jié)果，我們小組提出以下建議。
4.1學(xué)校多提供實踐單位
在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對于尋求參加社會的單位很困難，許多同學(xué)都愿意參加社會實踐，但是苦于沒有單位接收。只好回家。白白浪費假期的美好時光。同時，對于學(xué)校那些大大小小的兼職廣告，他們的真實性又有多少?其中一些包括各種各樣的中介，收取一些中介費，但是又不提供一些實習(xí)崗位。這些中介或多或少的存在一些安全隱患。據(jù)我所知，像學(xué)校提供的一些帶薪實習(xí)的名額，分配到班上之后，就只有一到兩個名額，想想一個班上四五十個同學(xué)，又有多少人能夠參加呢?同樣的，每年假期學(xué)院的三下鄉(xiāng)活動，一個學(xué)院也只有十多個人能夠參加。學(xué)校提供的機會，對全校師生，對急切想?yún)⒓由鐣嵺`的同學(xué)來說，機會是屈指可數(shù)。不管怎么說，學(xué)校提供的崗位，有保障。首先是，單位比較正規(guī)，其次就是，學(xué)生的利益能夠得到保護(hù)，比如工資問題，工作時間，都能在一定程度上得到保障。
4.2學(xué)生在選擇社會實踐中應(yīng)盡量從對以后的就業(yè)出發(fā)
絕大多數(shù)同學(xué)在參加社會實踐時，會考慮金錢效應(yīng)，只要能賺錢，就會奔著去，經(jīng)常會看見這樣的廣告，促銷，120天，很多同學(xué)就被著120所吸引，沒想過是以一天8小時的站立，對于一些師范專業(yè)的同學(xué)來說，尤其應(yīng)該選擇與自己專業(yè)相關(guān)的崗位，比如家教，去培訓(xùn)機構(gòu)做老師，這些都是不錯的選擇。每位同學(xué)都奔著自己所學(xué)的專業(yè)出發(fā)，為以后的就業(yè)做下一些鋪墊，慢慢的為就業(yè)做準(zhǔn)備，真正做到學(xué)以致用，培養(yǎng)自己的能力，只要個人能力突出，就不會懼怕以后的就業(yè)。
4.3學(xué)校應(yīng)多安排實踐課程
學(xué)校以往的傳統(tǒng)就是學(xué)生到了大四，統(tǒng)一安排出去實習(xí)，集中在一個段實習(xí)，這樣造成的結(jié)果就是，集體實習(xí)，沒有學(xué)到任何東西，對于大四的同學(xué)，面臨各方面的壓力，考研，就業(yè)，各種考試紛至沓來。各種招聘應(yīng)接不暇。還有哪些心來專心實習(xí)，這些實習(xí)時間可以循序漸進(jìn)的分散到各個學(xué)期，不至于到了大四這么匆忙，而且對于學(xué)生而言，也會從一次次的短暫實習(xí)中，慢慢了解自己應(yīng)該在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題，提出改進(jìn)的措施。在大四的實習(xí)，就會胸有成竹了。
5.結(jié)語
通過此次調(diào)查，我們了解了學(xué)生在社會實踐中存在的問題，隨著學(xué)校制度的完善，學(xué)生意識的逐漸改變，學(xué)生將會更加完美，既有專業(yè)的理論知識，也有豐富的社會實踐經(jīng)驗，到了大四畢業(yè)就業(yè)之時，我們不再是一個沒有任何經(jīng)驗的大學(xué)生。知識與智慧并存，理論與實踐相互結(jié)合。
大學(xué)生大學(xué)生活調(diào)查報告篇6
調(diào)查提綱
一、調(diào)查時間：20xx年xx月15日―05月08日
二、被調(diào)查單位：重慶第二公共交通公司
三、被調(diào)查人：重慶第二公交公共交通公司辦公室
四、被調(diào)查人：宋良遠(yuǎn)重慶市第二公交公共交通公司辦公室主任
五、時間安排：
1、xx月15日至xx月23日，收集有關(guān)資料，作好調(diào)查準(zhǔn)備；
2、xx月23日至xx月30日，到被調(diào)查單位向被調(diào)查人進(jìn)行調(diào)查；
3、05月01日至05月06日，整理調(diào)查記錄，起草調(diào)查報告初稿，經(jīng)指導(dǎo)教師輔導(dǎo)修改后
定稿；
4、05月07日至05月08日，按市電大要求進(jìn)行打印裝訂。
調(diào)查記錄
一、時間：20xx年xx月28日下午14時至17時
二、地點：重慶市第二公交公共交通公司辦公室
三、調(diào)查人：江濤（以下簡稱江）
四、被調(diào)查人：宋良遠(yuǎn)重慶市第二公交公共交通公司辦公室主任、（以下簡稱宋）
五、調(diào)查內(nèi)容：重慶市公交客運中安全問題的有關(guān)情況
六、調(diào)查記錄：
江：宋主任，最近看到幾則有關(guān)公交車上的人身傷害的報道，想了解一下公司就營運安全義務(wù)方面的情況
宋：好你主要想了解哪些方面的問題。
江：我首先想了解公司的基本情況
宋：好的，重慶市公共汽車始于1932年5月，1933年9月成立重慶市公共汽車股份有限公司，1946年籌建電車，1955年底試運行。公司目前擁有營運車輛644輛，公司現(xiàn)下轄16個大公共汽車營運路隊，5個小公共汽車營運路隊，1個大型一級汽車保修（場）。公司下設(shè)安監(jiān)科專門負(fù)責(zé)安全責(zé)任的管理。
江：在請問一下公司服務(wù)中涉及安全責(zé)任主要集中在哪幾個方面。
宋：主要是因營運車輛運送中的乘客的人身損害方面。
江：那么主要是什么原因引起的？
宋：主要是兩個方面引起的，一方面是因營運車輛運送行為本身所負(fù)的安全運送責(zé)任，另一方面是由于第三人侵權(quán)所引發(fā)的
江：那么，這兩個方面誰占比重大，
宋：目前是營運車輛運送行為本身所負(fù)的安全事故占比重大，但是近來第三人侵權(quán)所引發(fā)的安全事故有上升趨勢。
江：與往年相比，今年的安全事故有什么特點。
宋：與往年相比，今年的安全事故有兩個特點：一是因運送行為本身所負(fù)的安全事故，比往年逐步下降。與去年同期相比下降了40%。但第三人侵權(quán)所引發(fā)的安全事故有所上升。近來公司處理的此類安全事故有所增加。
江：那么，公司是怎么處理此類安全事故的？
宋：公司處理的原則的依法辦事，按《道路交通事故處理辦法》和《民法通則》以及重慶市相關(guān)規(guī)定處理，至于具體的辦法涉及到公司商業(yè)秘密，就不便說老。
江：那么，就第三人侵權(quán)所引發(fā)的安全事故，公交公司有沒有責(zé)任，宋主任個人認(rèn)為該怎么看。
宋：這個問題如果站在企業(yè)的方面，當(dāng)然是要避免此類事情的發(fā)生，可以通過全社會的努力來實現(xiàn)。當(dāng)然消費者的權(quán)益也要維護(hù)，所以我們的處理此類問題時要根據(jù)具體情況來解決。
江：今天占用宋主任這么多時間，非常感謝，再見。
宋：不用客氣，再見。
本文對公交公司因安全義務(wù)引發(fā)的人身傷害的原因、特點，及相關(guān)爭議進(jìn)行了調(diào)查，分析了因安全義務(wù)引發(fā)的人身傷害主要原因和突出特點，并就如何處置和適用相關(guān)的法律問題作了分析，從保護(hù)消費者的合法權(quán)益出發(fā)，對因安全義務(wù)引發(fā)的人身傷害法律適用提出了膚淺的看法。
一、公司概況及相關(guān)慨念
重慶市公共汽車始于1932年5月，1933年9月成立重慶市公共汽車股份有限公司；
1946年籌建電車，1955年底試運行。
重慶公交二公司，前身為重慶市公共交通公司第二行車總站，始建于1986年，擁有營運車輛644輛，公司職工4303人，退休職工631人，下轄營運線路44條。到20xx末，公司已擁有固定資產(chǎn)近2億元年營運收入達(dá)8200萬元，年運營里程4500萬車公里，年載客能力為2。7億人次。營運線路達(dá)到了52條。昔日單一的黃河、*客車已被如今的豪華空調(diào)巴士、普通綠色巴士和小公共汽車等取而代之，且營運車總數(shù)已發(fā)展到了872輛。公司現(xiàn)下轄16個大公共汽車運營路隊，5個小公共汽車運營路隊，1個大型一級汽車保修（場）。
根據(jù)公路法對《公路運輸管理暫行條例》等的有關(guān)規(guī)定，公交公司是從事公路營業(yè)性乘客運輸服務(wù)的經(jīng)營者，承運人。乘客是為了自身的需要以給付票款，乘坐公交車，接受公交公司運輸服務(wù)的自然人。根據(jù)《合同法》第293條的規(guī)定，“客運合同自承運人向旅客交付客票時成立，但當(dāng)事人另有約定或者另有交易習(xí)慣的除外?！保?）車票是乘客乘車的有效憑證，也是作為承運人與乘客之間運輸服務(wù)合同的表現(xiàn)。在公交客運合同中，公交公司對乘客負(fù)有告知、救助和安全送達(dá)等合同義務(wù)。乘客則負(fù)有支付約定票款，按承運人要求乘坐公交車等義務(wù)。因此，公交客運糾紛在我國原先的司法審判實踐中一直是作為合同糾紛來處理的。而且由于公交客運糾紛是發(fā)生在交通運輸領(lǐng)域，是在道路交通管理過程中發(fā)生的人身傷亡事故，故又多援用《道路交通事故處理辦法》處理。
二、承運人的安全義務(wù)范圍
從與宋主任談話中得知，營運車輛運送中的乘客的人身損害主要集中在以下兩個方面。一部分是因運送行為本身所負(fù)的安全運送義務(wù)引發(fā)的，如保證交通工具無不適行的機械故障，司乘人員遵守交通規(guī)則謹(jǐn)慎駕駛等，這部分在公交公司安全處理的客運事故中占絕大多數(shù)。另一部分是由于第三人侵權(quán)所引發(fā)的，如車上乘客之間引發(fā)的人身損害事故及因小偷對乘客的人身損害侵犯等，這部分在公交公司處理的客運事故中占少部分。
與去年同期相比，今年的客運事故呈現(xiàn)出以下特點：
一方面是因運送行為本身所負(fù)的安全運送義務(wù)引發(fā)的事故大幅下降，比起去年同期相比下降了40%。因為公交公司近年來大力開展安全教育，加強安全責(zé)任的落實，加大對員工的`職業(yè)培訓(xùn)，提高了員工的安全意識。對減少安全事故有較好的作用。以及近年重慶市的道路擴(kuò)展工程的發(fā)展，道路狀況得到改善，使交通事故有所下降。但因第三人侵權(quán)所引發(fā)的安全事故有所增加，一方面，在因第三人侵權(quán)所引發(fā)的安全事故中，被侵權(quán)人（一般都是乘客）往往因難以確定直接侵權(quán)主體或難以及時確定直接侵權(quán)主體，往往要求公交公司承擔(dān)一定的侵權(quán)責(zé)任。以往的此類案子大多可以通過調(diào)解，公交公司根據(jù)具體情況來處理，而現(xiàn)在則大多要求通過訴訟來處理。另一方面，隨著市場的不斷變化，法制不斷完善，消費者的*意識不斷增強，往往要求因公交公司不作為的行為而承擔(dān)各項損失。
三、侵權(quán)賠償?shù)姆梢罁?jù)和賠償范圍
可供適用的民事法律法規(guī)主要有：《民法通則》、《合同法》、《道路交通事故處理辦法》《消費者權(quán)益保護(hù)法》等，根據(jù)《民法通則》第111條規(guī)定，“當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定條件的，另一方有權(quán)要求履行或者采取補救措施，并有權(quán)要求賠償損失”。第119條規(guī)定，“侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用；
造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費、死者生前扶養(yǎng)的人必要的生活費等費用。”（3）《道路交通事故處理辦法》第35條規(guī)定，“交通事故責(zé)任者應(yīng)當(dāng)按照所負(fù)交通事故責(zé)任承擔(dān)相應(yīng)的損害賠償責(zé)任”。第36條規(guī)定，“損害賠償?shù)捻椖堪ǎ横t(yī)療費、誤工費、住院伙食補助費、護(hù)理費、殘疾者生活補助費、殘疾用具費、喪葬費、死亡補償費、被扶養(yǎng)人生活費、交通費、住宿費和財產(chǎn)直接損失。前款規(guī)定的賠償項目應(yīng)當(dāng)按照實際情況確定，并一次性結(jié)算費用?！保?）《消費者權(quán)益保護(hù)法》第41條規(guī)定，“經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)，造成消費者或者其他受害人人身傷害的，應(yīng)當(dāng)支付醫(yī)療費、治療期間的護(hù)理費、因誤工減少的收入等費用，造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)支付殘疾者生活自助具費、生活補助費、殘疾賠償金以及由其扶養(yǎng)的人所必需的生活費等費用；
構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”（2）如乘客人身傷害是承運人在運送途中所造，要求被告公交公司給予各項損失賠償，并承擔(dān)訴訟費。關(guān)于賠償問題，公交公司通常要求運用和參照《道路交通事故處理辦法》處理，不應(yīng)按《消法》賠償。
四、承運人的民事責(zé)任有那些
一方面是乘客人身傷害是承運人自己在運送途中所造成的，如案例一，20xx年3月重慶公交217路駕駛員疏忽大意，在車進(jìn)站時未注意觀察乘客欲下車的情況，徑自過猛剎車，導(dǎo)致乘客摔傷致殘，原告陳進(jìn)依據(jù)《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》要求被告公交公司處理給予10萬余元的各項損失賠償，并承擔(dān)訴訟費。被告公交公司辯稱：原告在乘車中疏忽造成了其傷害，故對*部門認(rèn)定駕駛員負(fù)主要責(zé)任有異議。關(guān)于賠償問題，被告認(rèn)為此事故是行車中發(fā)生的傷害事故，應(yīng)運用和參照《道路交通事故處理辦法》處理。因沒得到有關(guān)公交公司的具體處理材料，只能從法律上來分析。乘客與公交公司之間成立客運消費合同關(guān)系，則根據(jù)《民法通則》第106條：“公民、法人違反合同或者不履行其他義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。公民、法人由于過錯侵害國家的、集體的財產(chǎn)，侵害他人財產(chǎn)、人身的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。”（3）合同法第107條，“當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責(zé)任。”（1）在客運合同關(guān)系中，如果承運人的行為既違反了合同法的規(guī)定，又違反侵權(quán)法規(guī)范，則雙方之間的法律關(guān)系存在合同關(guān)系與侵權(quán)關(guān)系競合，對乘客的損害存在過錯，承運人應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
另一方面是第三人不法侵害導(dǎo)致乘客發(fā)生人身損害，承運人不作為，如案例二。因第三人侵權(quán)所引發(fā)的如乘客的人身傷害來自于承運人以外的第三人時，例如20xx年王潔乘坐114路公共汽車；
途中有一名小偷用刀劃破其褲袋欲行竊，原告發(fā)覺后即與之抗?fàn)帯２痪?，王潔要求司機把車開到*局，此時，車到站司機開門，小偷下車后跑掉。王潔到醫(yī)院后被診斷為“全身多處軟組織挫傷”。于是向法院提起訴訟，要求被告方公交公司賠償醫(yī)藥費及精神損失費等?！睹穹ㄍ▌t》第106條：“沒有過錯，但法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任”。（3）合同法第302條規(guī)定，“承運人應(yīng)當(dāng)對運輸過程中旅客的傷亡承擔(dān)損害賠償責(zé)任，但傷亡是旅客自身健康原因造成的或者承運人證明傷亡是旅客故意、重大過失造成的除外。”（1）可見，合同當(dāng)事人之間本應(yīng)適用過錯責(zé)任；
但就客運合同而言，法律又對之特別規(guī)定了適用無過錯責(zé)任，即承運人違約造成乘客人身損害應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任。只要承運人不能證明乘客的傷亡是不可抗力或者乘客故意、重大過失造成的，承運人就應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)賠償，而不論其主觀上是否有過錯。承運人賠償后，可以以第三入侵害債務(wù)關(guān)系為由，有權(quán)向侵權(quán)人追償。也就是說，此時承運人承擔(dān)的責(zé)任實際是墊付責(zé)任。此案經(jīng)法院審理后判公交公司承擔(dān)醫(yī)藥費的20%，原告的其他訴訟請求予以駁回。經(jīng)調(diào)查，公交公司認(rèn)為責(zé)任不應(yīng)該由公交公司全部承擔(dān)，而是根據(jù)具體情況來解決。目前也沒這方面的法律規(guī)定。使雙方在賠付上產(chǎn)生較大的分歧。這就需要全社會的共同努力來完善相關(guān)的法律法規(guī)。另外關(guān)于本案中精神損失的賠償問題，根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題解釋》第8條之規(guī)定：“因侵權(quán)致人精神損害，但未造成嚴(yán)重后果的，受害人主張精神損失的，一般不予支持?！保?）因客運安全造*身傷害是否賠償精神損失費，應(yīng)視案件具體情況而定，一般傷害不予主張，造成嚴(yán)重傷害的，應(yīng)該給予主張，但具體的數(shù)額應(yīng)根據(jù)侵權(quán)人的過錯程度，侵害手段、場合、行為方式，侵害人的獲利情況等因。
五、調(diào)查體會
通過以上調(diào)查分析，我們認(rèn)為，公交賠償客運糾紛中安全義務(wù)的爭議重點在于適用法律和運送關(guān)系的接觸而產(chǎn)生的安全義務(wù)。其賠償范圍，包括醫(yī)療費、誤工費、交通費、營養(yǎng)費等。對于精神損害的賠償，一般傷害不予主張，如果造成嚴(yán)重傷害應(yīng)該給予主張，但具體數(shù)額則應(yīng)綜合考慮案件的具體情況而定。雖然目前公交公司安全工作中的人身傷害賠償做到了依法、合理處置，有專門的安監(jiān)部門，但是隨著市場的不斷變化，法制不斷完善，消費者的*意識不斷增強，特別是目前隨著對人權(quán)的尊重和保護(hù)的觀念在全世界范圍內(nèi)被普遍接受，以法律手段特別是通過民事責(zé)任制度來保護(hù)人權(quán)，尤其是作為人格權(quán)的基礎(chǔ)和最高人格利益的生命健康權(quán)。對人身傷害的歸責(zé)原則趨向嚴(yán)格化、對精神損害賠償?shù)拇_認(rèn)、對人身傷害懲罰性賠償?shù)倪m用，都表明了現(xiàn)代民法對人格權(quán)的特殊保護(hù)。以后消費者要求精神損害賠償?shù)闹鲝垖絹碓蕉?，處理難度將越來越大，就要求公交公司應(yīng)當(dāng)充分考慮案件發(fā)生的具體情況、損害后果，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對人身傷害賠償?shù)囊?guī)定，做到妥善處置。
大學(xué)生大學(xué)生活調(diào)查報告篇7
前言
一、社會調(diào)查目的：通過對大學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)查，對在校大學(xué)生的業(yè)余生活有了初步的了解，掌握科學(xué)發(fā)展觀下的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，同時也通過此次調(diào)查，提醒在校大學(xué)生珍惜大學(xué)時光，積累科學(xué)知識，提高自身責(zé)任感和使命感，努力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀對我們大學(xué)生提出的要求。
二、社會調(diào)查時間：8月29號-----9月15號
三、社會調(diào)查對象：福州大學(xué)旗山校區(qū)的在校大學(xué)生
四、社會調(diào)查方式：問卷調(diào)查
五、調(diào)查地點介紹：福州大學(xué)旗山校區(qū)是福州大學(xué)的辦學(xué)主體，位于福州市閩侯大學(xué)城新區(qū)學(xué)園路2號，它是國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結(jié)合，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的重點大學(xué)。
六、社會調(diào)查過程：確定調(diào)查題目------設(shè)計調(diào)查問卷------選擇調(diào)查對象------發(fā)放調(diào)查問卷------回收調(diào)查問卷------分析調(diào)查問卷------得出調(diào)查結(jié)果------撰寫調(diào)查報告
關(guān)于大學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)查報告摘要：隨著社會的進(jìn)步，人們越來越重視生活的質(zhì)量。學(xué)生作為社會的一類特殊群體，也不例外，在科學(xué)發(fā)展觀的要求下，大學(xué)生應(yīng)該善于規(guī)劃自己的人生道路，明確自己的方向，用這一先進(jìn)的思想理論來武裝自己。現(xiàn)在的大學(xué)生不會像以前那樣每天都要在題海中度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的業(yè)余生活他們是怎樣安排的呢?在這里我做了一份簡單的調(diào)查報告并提出一些參考意見。關(guān)鍵詞：大學(xué)生業(yè)余生活科學(xué)發(fā)展觀
一、調(diào)查實施的必要性
對于大學(xué)業(yè)余生活，歷來都會出現(xiàn)兩種聲音：一種觀點以為大學(xué)生擁有自己的個性空間，享有健康、豐富的生活作為當(dāng)代大學(xué)生，要善于運用科學(xué)去規(guī)劃自己的人生道路，用這一先進(jìn)的思想理論來武裝自己，如此，我們才能在人生的道路上的侯清楚自己的位置，明確自己的方向，實現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想，作為學(xué)生就要不斷進(jìn)取，提高自己的綜合素質(zhì)。這里的綜合素質(zhì)不僅僅指專業(yè)技能，基礎(chǔ)知識(如英語，計算機基礎(chǔ)，汽車駕駛等)，更加主要的是一種心態(tài)，一種積極進(jìn)取，一種虛心學(xué)習(xí)，一種勇于面對逆境的心態(tài);另一種觀點則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無聊和單調(diào)，教室--餐廳--寢室，幾乎天天都是三點一線的生活。那到底哪種聲音是大學(xué)校園的主旋律呢，是不是符合科學(xué)發(fā)展觀下對當(dāng)代大學(xué)生的要求，是不是能夠承受得住社會的檢驗?為了更好地回答上面的問題，我們于8月29號--9月15號對州大學(xué)旗山校區(qū)的在校大學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
本次問卷調(diào)查了90，有效數(shù)據(jù)80份，數(shù)據(jù)容量為80。通過調(diào)查，在校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動時間。54%同學(xué)對于自己目前的業(yè)余活動狀態(tài)感覺滿足，有23%的同學(xué)希望自己的業(yè)余活動能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運用這些時間的呢?47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動時間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動進(jìn)行自我娛樂放松、11%的同學(xué)選擇參加各項社會活動(包括學(xué)生會工作、社團(tuán)工作、社會實踐等)、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。
我們從調(diào)查中了解到如今的大學(xué)生在生活中大多數(shù)是在玩中度過，在雙休日30%的人不是在在睡覺就是玩，只有20%的人學(xué)習(xí)。對于現(xiàn)在的大學(xué)生活有70%的人以為不滿足，有20%的人以為無所謂，10%的人以為無聊。學(xué)校的社團(tuán)是為了豐富大家的業(yè)余生活，可是才有30%的人參與在其中。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜歡的一種娛樂方式，有50%的人用電腦是為了娛樂，也有一小部分用在學(xué)習(xí)方面。通過這次的調(diào)查讓我們知道如今的大學(xué)生不僅僅是為了上大學(xué)而上大學(xué)了，他們覺得讀大學(xué)只是每個人應(yīng)該經(jīng)過了一小短歷程，以后的事以后再說。而如今的大學(xué)生都還沒有賺錢了能力都是花父母的錢，現(xiàn)在很多大學(xué)生都過著奢侈的生活。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)有一般的大學(xué)生對于現(xiàn)在的大學(xué)生都不滿足。
三、得到結(jié)論
從調(diào)查中我得出一下相關(guān)結(jié)論：
學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)人周末安排的學(xué)習(xí)時間很少，喜歡看一些課外書籍，學(xué)習(xí)動力不大。生活方面：很多人以為大學(xué)生活很無聊，在閑余時間多往上網(wǎng)、游玩，而且?guī)缀鯖]有運動時間。
理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)而不為以后的就業(yè)做充分的預(yù)備，為讀書而讀書沒有明確的目標(biāo)、理想。高中三年的孜孜以求換來了大學(xué)的一紙通知書，邁進(jìn)那傳說中的天堂，開始了新的生活，在自由而寬松的環(huán)境里，我們該怎么把握我們的'業(yè)余生活。
對于大學(xué)業(yè)余生活，歷來都會出現(xiàn)兩種聲音：一種觀點以為大學(xué)生擁有自己的個性空間，享有健康、豐富的生活。社會兼職、社團(tuán)活動、寢室夜話無不構(gòu)成了大學(xué)生業(yè)余生活的美麗篇章;另一種觀點則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無聊和單調(diào)，教室--餐廳--寢室，幾乎天天都是三點一線的生活。通過調(diào)查，我校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動時間。54%同學(xué)對于自己目前的業(yè)余活動狀態(tài)感覺滿足，有23%的同學(xué)希望看自己的業(yè)余活動能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運用這些時間的呢?47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動時間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動進(jìn)行自我娛樂放松、11%的同學(xué)選擇參加各項社會活動(包括學(xué)生會工作、社團(tuán)工作、社會實踐等)、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。
網(wǎng)絡(luò)，作為我們生活中必不可少的組成部分，在大學(xué)生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，且天天的上網(wǎng)時間不一：34%在0.5-1小時，28%左右在1-2，25%在2-3，大概12%的在3小時以上。上網(wǎng)主要目的：11%專業(yè)課需要，34%查閱資料、瀏覽新聞等，21%選擇聊天交友，將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)世界中的價值觀念與行為方式可能會對大學(xué)生的成長產(chǎn)生不可估量的影響。
大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，所以，我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實可行的教育對策。多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲世界的行為方式與價值傾向同現(xiàn)實生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)游戲中輕易表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向，對朋友更難信守道義。根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲報告顯示，約有半數(shù)參與網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生會區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實生活，1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實生活。這可能存在兩種情況：一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實生活中的價值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲，另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價值觀念和暴力傾向帶進(jìn)現(xiàn)實生活。網(wǎng)絡(luò)游戲參與者以為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约荷畹暮芏喾矫娈a(chǎn)生了影響，對學(xué)業(yè)成績(網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷者普遍對自己學(xué)習(xí)成績的自我評價偏低)、生活作息、身心健康與經(jīng)濟(jì)狀況的影響多表現(xiàn)為負(fù)面的，而在思維方式和人際交往方面的影響多以為是積極的。40%左右的同學(xué)對于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動不感愛好。一大部分的同學(xué)對學(xué)校組織的活動抱著無所謂的態(tài)度。不參加甚至無視。由于很多同學(xué)讀大學(xué)只是為了能畢業(yè)，對畢業(yè)之外的事情不在乎，不參與，這個想法是錯誤的，大學(xué)的很多活動不但能拓寬你的視野、增長你的知識、還能增加你的綜合能力。百利而無一害。
四、相關(guān)建議
作為大三的學(xué)生，更應(yīng)該用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自己，特別是指導(dǎo)大學(xué)剩下兩年的發(fā)展。就拿我本身來說，現(xiàn)在課程比較少，剩余的可自由支配的時間較多，就更要有發(fā)展的眼光，做好相應(yīng)的職業(yè)策劃，不能只在宿舍虛度時光，考取會計從業(yè)資格證，cpa等證書，充實自己，提高自己競爭力。第二是要統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展。做到兼顧實習(xí)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，書本知識與實際操作的關(guān)系，文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和身體素質(zhì)的關(guān)系
特別是作為大學(xué)生黨員，應(yīng)該學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看待自己和其他人和事物，統(tǒng)籌兼顧，既要看到自己的優(yōu)點也要看到自己的不足，既要看到事物的正面也要看到其反面，要透過事物的現(xiàn)象看到其本質(zhì)。在大學(xué)期間，大學(xué)生黨員不僅要提高自己的學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)工作能力，而且還要提高創(chuàng)新能力和自律能力，形成自己的創(chuàng)新思維意。
總之，我們要善于利用科學(xué)發(fā)展觀來做好自己的人生規(guī)劃，用長遠(yuǎn)的暮光看待問題。特別是自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
