文明禮儀講話稿7篇

時間:2024-03-21 作者:Lonesome 演講稿

演講者可以使用講話稿來傳達自己的觀點和愿景,演講者可以通過講話稿來引用權威數(shù)據和事實,增強演講的信服力,范文社小編今天就為您帶來了文明禮儀講話稿7篇,相信一定會對你有所幫助。

文明禮儀講話稿7篇

文明禮儀講話稿篇1

上學期我們進行了文明禮儀考試,同學們都很積極地參加了活動。本學期將繼續(xù)開展“弘揚國學經典,踐行禮儀常規(guī),培養(yǎng)良好習慣,建我美好人生”活動。今天的集會就算是一個動員和講座。開講之前我先告訴大家,我講完之后要進行現(xiàn)場考試,請大家認真聽。

首先,說說什么是禮儀?

禮儀就是道德規(guī)范。是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌,在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。

第二,學校為什么要開展文明禮儀教育?

中國是文明禮儀之邦,學習文明禮儀就是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式,禮儀又是道德規(guī)范,學習了禮儀有助于提高個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力,也有助于人們美化自身,美化生活;有助于促進人們的社會交往,改善人們的人際關系;有助于凈化社會風氣,推進社會主義精神文明的建設。

所以,講究禮儀并非是個人生活小節(jié)或小事,它是一個國家社會風氣現(xiàn)實反映,是一個民族精神文明和進步的重要標志。既然如此,學校開展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學校德育、美育的重要內容。

第三,學校應該開展那些文明禮儀教育呢?

從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。我今天在這里講的沒有這么寬泛,而是從我們同學實際出發(fā)的校園文明禮儀。

一、個人禮儀

(一)儀表

儀表是指人的容貌、衣著打扮,是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵,是禮儀的基本要求。因此,每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個人文化素質之高低,審美情趣之雅俗。中學生的穿著的基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。一些女生穿著超段的褲子,上身又穿件較長的校服,乍一看上像不穿褲子似的,有的穿得很成人化,像個少婦,這些都是衣著不得體的表現(xiàn)。你的衣著直接反映出了你的文化素質和審美情趣。

(二)言談

言談作為一門藝術,也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌:態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調要平和沉穩(wěn);尊重他人。

2、用語:敬語,表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“謝謝”、“對不起”,第二人稱中的“您”字等。

(三)儀態(tài)舉止

1、談話姿勢:談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以,交談時,首先雙方要互相正視、互相傾聽,不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則,會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿:站立是人最基本的姿勢,是一種靜態(tài)的美。站立時,身體應與地面垂直,重心放在兩個前腳掌上,挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,更不要下意識地做些小動作,那樣不但顯得拘謹,給人缺乏自信之感,而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿:坐,也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐,會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該:腰背挺直,肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開一些,但不要過大,一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩(wěn)重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的“作如鐘”。若堅持這一點,那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),都會優(yōu)美、自然。

4、走姿:行走是人生活中的主要動作,走姿是一種動態(tài)的美?!靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是:輕而穩(wěn),胸要挺,頭要抬,肩放松,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。

二、尊師禮儀:

學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時,應先敲門,經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,評頭論足,要尊重老師的習慣和人格。

三、待客禮儀:當遇到老師和客人在一起走時應先向客人打招呼“叔叔好!”“領導好!”打招呼要禮貌地注視對方,以表尊重的誠意。

四、領獎禮儀

上臺時要保持自信的微笑,多人領獎動作要迅速,不要讓別人等你很久。上臺步伐要堅定有力,不能懶懶散散。整個形象不能趾高氣昂,上臺后,觀眾會響起熱烈的掌聲以示祝賀,這時獲獎者要向觀眾鞠躬或揮手以表感謝。領獎時,要雙手接獎狀,要與頒獎人員握手,腰身微彎,并點頭致謝,同時要微笑著禮貌的說聲:“謝謝!”將下臺時要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵。

五、集會禮儀:集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個國家的象征,升降國旗是對青少年進行愛國主義教育的一種方式。升旗時,全體學生應列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當升國旗、奏國歌時,要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴,當五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應抬頭注視。升旗時在抬水、倒垃圾都是不應該的。

六、校內公共場所禮儀:應該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,不亂停亂放,不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。

至于其他的,如同學間禮儀、課堂禮儀等在此不多說。

文明禮儀講話稿篇2

尊敬的老師們、親愛的同學們,大家早上好:

非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質如何,在這一細節(jié)中已經有了答案。所以,今天我要對大家說:文明禮儀,一定要從我們自己做起。

禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質、是一種文明,是人際交往的通行證,學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣將受益終身。

同學們,在學校,你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信;上課守紀律,就餐有秩序,集會、活動講規(guī)則;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。

在家庭,你們應該是一個好孩子。愛勞動,讓父母順心;懂節(jié)儉,讓父母舒心;求上進,讓父母放心;有孝心,讓父母開心。

在社會,你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度,以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。

本學期開學以來,我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表,營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭發(fā)、男同學留長發(fā);上課不遵守課堂紀律,有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象,也自己降低了自己的素質,與文明漸行漸遠!

同學們,讓我們從小事做起,從自己做起,只要我們行動起來,講文明懂禮貌,我們就會擁有一個和諧美麗的校園。同學們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設是一個工程,一項事業(yè);同時也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內化的一種快樂!讓我們攜起手,為建設文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠伴我行!

文明禮儀講話稿篇3

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,號稱"禮儀之邦"。

然而,在當今的青少年學生中,存有一些不夠文明、不合乎禮儀的行為。如:不少學生紀律意識淡薄,上學、放學、就餐不路隊;在集會場合大聲喧嚷;課下在樓間追逐,瘋打鬧;以及給同學起外號、口出臟話、甚至謾罵等不良行為。泊于中學是我們共同的家,文明禮儀靠你我,靠大家。為“樹文明講新風,做有素質的泊于人”,新學期伊始,向同學提幾點要求:

首先要學會尊重他人。"禮儀"從話里來,話從心中來,只有從內心尊重人,才會有得體的禮儀言行。同學們要尊重師長、尊重父母、尊重同學,尊重身邊每一個,無論校內、校外用得體的言行彰顯泊于人的素質。

其次,要嚴于律己。培養(yǎng)高尚的人格,必須從培養(yǎng)嚴格的.自律抓起。“如果你想征服世界,你就得先征服自己”,“征服自己的一切弱點,正是走向偉大的開始”,只有自律再有更廣闊的自由,才會有更大的發(fā)展。

最后,知行結合,注重實踐?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來。我們要求所有學生要講普通話,做文明事,勤于讀書,提升內涵,樂于實踐,知行結合,在行動中不斷改進自己,發(fā)展自己,為成為一個文明有禮、道德高尚的高素質泊于人而努力奮斗。

文明禮儀講話稿篇4

親愛的老師,親愛的同學:

各位早安!

小朋友,一直以來,我們學校都在呼吁大家要做文明、禮貌、好孩子,要有禮貌,見人要主動打招呼?,F(xiàn)在,老師首先要做的,就是要在這里表揚那些對孩子有禮貌的人。無論什么時候,無論遇到哪一個老師或哪一個叔叔阿姨或外公外婆,他都是主動打招呼,主動打招呼!盡管這個孩子在學習上還有不足之處,但許多學習很好的孩子在這方面都比不上他?,F(xiàn)在我們在這里表揚他,就是希望別的孩子能夠學會他這種禮貌的行為方式和文明的習慣,同時也希望這個孩子在學習方面能夠有更大的進步。這孩子在×年級×班上是××同學。事實上,除了××以外,我們學校的許多孩子都非常有禮貌。古時候的人說:“不學禮,不立也就是說,不學習“禮”,就無法在社會上立足。人們常說到禮節(jié),到底什么是禮節(jié)呢?文明禮貌不只是見人問好那么簡單,它包括很多方面。簡言之,禮節(jié)是律己、敬人的行為準則,是表達對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮貌,既是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),又是個人品德、社會公德的體現(xiàn)。既有學校的臉,城市的臉,又有國家的臉。

這兒,羅老師給大家講一篇曾見過的真實報道,講的是在新加坡,這是一個通用英語的國家,公共場合的各種標語牌都是用英語寫的。但是有些文明的標語,如“不準隨地吐痰”、“不準吸煙”、“不準進入草坪”等卻是用中文寫的。怎么了?他們回答說:“因為這些不文明行為大多來自中國大陸?!睂Υ耍录悠乱晃恢袑W校長這樣評價他:“不文明行為也是國恥!”作為一個中國人,孩子們,如果那時你們也在,聽了這些話,你們會不會覺得羞恥,臉紅?您會對您平時所做的事情進行反思嗎?在此,我將告訴你另一個真實的.例子:一位母親騎車送她的小女兒上學。小孩一不留神,餅干掉到了地上。媽媽立刻停了車,輕輕地對女兒說:來,我們把它扔進垃圾桶。說話間便將孩子抱下,兩人一起去撿地上的餅干。正是這平凡的一幕不由得讓人想起一句話:品質,是一種習慣。好好想想,好嗎?這個問題已經有了答案,不管是母親,還是未來的孩子們都具有怎樣的文明品質。每一個人,都要像這母女一樣,從身邊的小事做起,從自己做起,養(yǎng)成文明的好習慣。

我國小學生要衣著得體,符合學生的身份,體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采,因為儀容儀態(tài),能讓人一看就知道你的修養(yǎng)。升國旗儀式,最莊嚴。這些國旗凝結著文明和熱血,在禮節(jié)的包圍下更顯得光彩奪目。在這個時候,國旗下的我們要嚴肅認真,精神飽滿,唱起國歌來,不負“禮儀之邦”之名。班級禮節(jié)對教師的教學有很大的影響,它直接關系到班級的榮譽和凝聚力,體現(xiàn)了班級的風采和風采。課堂禮儀的內容是課前認真準備,課后等候老師上課,上課認真聽講,回答問題,課后認真完成作業(yè),而校園禮儀則更為重要,課后休息時,不隨地吐痰,亂扔紙屑,上下樓梯都要右行,不在樓道里追逐打鬧,見到老師和客人都要主動用普通話問好。愛護花草樹木及一切設施,不穿越綠化帶,愛護環(huán)境衛(wèi)生,服從教師管理,接受當班學生的監(jiān)督、勸阻。在老師和同學的幫助下,要主動、真誠地說謝謝。同窗也離不開禮節(jié),它就像潤滑劑一樣,讓粗糙的擦傷消退,若有矛盾,多進行自我反思。相互幫助,相互理解,相互包容,共同成長。要培養(yǎng)團隊合作精神,使班級更加團結,友誼更加深厚。小孩子回家,還要做個文明的小孩。出去的時候要向家人問好,告訴他們去哪里,做什么,要走多久。家中有賓客,應主動熱情接待,讓座,請客,主動問好等;在公共場所,不吵鬧,不擁擠,愛護環(huán)境,遵守秩序等。簡言之,文明禮儀,就是在這一言一行中,無所不在。

小朋友,學校每天都在發(fā)展,環(huán)境每天都在改善,我們的城市也在努力建設文明城市,學校、城市要發(fā)展,形象要提升,需要你,我,他,大家一起努力。少先隊員們的一舉一動都表現(xiàn)出了我們學校的品位,也關系到學校的榮辱。你我一句話,塑造了一個高大、美麗的學校形象。因此,在莊嚴的國旗下,我倡議所有的人都行動起來,做一個文明禮儀的好學生,好孩子,好公民,大家能做到嗎?

文明禮儀講話稿篇5

同學們、老師們:

我今天國旗下講話的題目是《講文明禮儀從日常點滴做起》。

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱,文明禮儀,不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),更是代表了一個民族、一個國家的形象。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。上周就出現(xiàn)了不文明的聲音,有學生在放學后與同學在走廊里追逐打鬧,有老師上前阻止,該學生不僅沒有意識到自己的錯誤還對老師暴粗口,最后的解釋是:這不是講粗話,平常講話就是這樣的。也許該同學本身沒有惡意,平常就是這樣講話習慣,但就是這種習慣最可怕,已經滲透到你的學習生活中,改掉壞習慣不是一朝一夕的事。而有這樣說話習慣的學生不在少數(shù)。同學們文明其實是由點滴細節(jié)構成的,反思我們的所作所為,可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。

如剛才講到的有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,故意損壞學校的公共財物;在教室、校園內大聲尖叫等等。如果我們養(yǎng)成了文明的`行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。

現(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的孩子,然后才是成才,文明是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

希望每一位同學要養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起。

文明禮儀講話稿篇6

各位同學、老師:

大家好!

今天我講話的主題是:做文明學生,創(chuàng)文明校園。話題很老,但不過時。它對學生和學校來說,是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質文明的校園,更包括精神文明的校園,精神文明的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步,是行為的端正,習慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質的提升;是人性的自由、完善和超越。同學們的成長與發(fā)展,需要呼喚文明的,但環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

比如校園中有些同學出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;

又比如伴隨著值日生打掃衛(wèi)生的是一些同學對衛(wèi)生環(huán)境的破壞。飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,也很少發(fā)現(xiàn)有學生伸手將身邊的垃圾揀起來。這些都反映了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱,而說到底還是我們的文明程度不夠。

再比如我們校園中公物破壞也比較嚴重,我們的寢室門有被踢爛的;教室樓梯扶手有被破壞的;走廊里的消防栓玻璃有被砸的,小河邊柳樹下凳子有被掀翻的,等等這些不僅僅是不文明的行為,也違反了校紀校規(guī),導致學校財產遭受損失。 要做一名合格的學生,文明的學生,需要大家的行動。

文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題、不怕困難。

文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。 文明的學生,一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。 文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導

“恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學生,創(chuàng)文明校園。

文明禮儀講話稿篇7

老師們,同學們:

大家好!在這美好的清晨,呼吸著清新的空氣,想想再過12天,美麗而神秘的世博會的面紗即將在上海掀開,內心就特別振奮。這將是一場以中國的名義想全世界展現(xiàn)我國的經濟、科技、文化的“奧林匹克”的盛會,也是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂,更是一次探討人類城市生活和人類文明的精彩對話。

同學們都知道,我國是一個有著5000多年的文明歷史的禮儀之邦,在這世界友人濟濟一堂的美好盛會里,你們又將以怎樣的面貌來迎接世界友人的到來呢?今天我講話的題目是“學習世博禮儀,營造和諧校園”。

孔子說“不學禮無以立”。講文明、用禮儀,體現(xiàn)了個人素質,反映出社會公德,更弘揚了民族文化。同學們都是朝氣蓬勃的90后,更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。但我們的美麗的校園還是有一些不文明的現(xiàn)象。

我常??吹接型瑢W遠距投射,不管能不能扔進紙簍,就“啪”的一下飛過去了;

有同學喜歡空中倒水,不管會不會讓樓下的人遭殃,就“唰”的一下倒下去了;

有同學就餐時排隊加塞,不管會不會擾亂秩序,就“唿”的一下沖進去了;

也有男生穿著古怪,女生打扮庸俗,不管別人會不會把你身份搞錯,性別混淆,就喜歡那么雷人;

……

文明其實離我們只差一步,正如濮存昕所說的:“文明離我們很近,只有隔一張紙的距離?!蔽拿骶驮谖覀兊呐e手投足間,就在我們的日常細節(jié)中,文明就在我們的身邊。做好文明禮儀要從生活的點滴做起,從學生日常行為規(guī)范做起:講究衛(wèi)生,不扔紙屑;遵守紀律、不搞破壞;著裝得體、不求前衛(wèi);說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、關愛他人;謙虛謹慎、虛心好學;積極進取、獨立思考……

同學們,你們既是校園文明的`創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內化的一種快樂!希望同學們學習文明禮儀,實踐文明禮儀,倡導文明禮儀。

我相信,通過大家共同的努力,一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境,一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖,真正讓我們的美麗的華茂校園,踐行世博會的主題:“城市,讓生活更美好”。

謝謝大家!