通過對照材料，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的獨特之處，只有將對照材料寫得更加出色，才能讓自己進步。范文社小編今天就為您帶來了教師對照材料范文5篇，相信一定會對你有所幫助。
教師對照材料范文1
單位 部門 姓名
單位組織全校大會要求每個教職員工向“三股勢力”和“兩面人”發(fā)聲亮劍。會議學習傳達了自治區(qū)黨委《關(guān)于嚴肅反分裂斗爭紀律的規(guī)定》和《關(guān)于沙塔爾·沙吾提、阿力木江·買買提明、阿不都熱扎克·沙依木違紀違法案件調(diào)查處理情況及其教訓的通報》，作為人民教師要深入開展向“三股勢力”發(fā)聲亮劍活動，要增強“四個意識”、“五個認同”觀念，更要保持清醒，認清當前的嚴峻形勢，同時強化政治擔當、敢于揭發(fā)“兩面人”、堅決與“兩面人”劃清界限。
針對現(xiàn)在新疆教育界出現(xiàn)的一些不良風氣和現(xiàn)象，學校領(lǐng)導組織我們學習并使我們廣大教師深刻地認識到沙塔爾?沙吾提之流就是干部隊伍中的兩面人，他們嚴重違反了政治紀律、經(jīng)濟紀律、工作紀律、生活紀律，總目標意識淡薄，喪失理想信念，履職盡職不夠，公然與人民為敵，傳播雙泛思想、為三股勢力培育溫床，是個十足的反革命集團，給黨和人民的教育事業(yè)帶 來了慘重的損失。
一、基本情況及認識
7月3日與10月6日，學校也專門組織了全校教職工明確的針尖對麥芒的發(fā)聲亮劍學校召開了全校教職工大會，多次學習傳達了自治區(qū)黨委《關(guān)于嚴肅反分裂斗爭紀律的規(guī)定》和《關(guān)于沙塔爾·沙吾提、阿力木江·買買提明、阿不都熱扎克·沙依木違紀違法案件調(diào)查處理情況及其教訓的通報》。我深刻認識到“兩面人”如果出現(xiàn)在教育系統(tǒng)會有更大的危害，沙塔爾·沙吾提等人身上體現(xiàn)處了“兩面人”臺上一套、臺下一套；人前一套，人后一套的本質(zhì)。通過學習，重點圍繞同“兩面人”作斗爭，對照“七個不講”進行了深入的反思。
（一）對沙塔爾·沙吾提教材問題的認識 我認為沙塔爾·沙吾提教材問題是十分嚴重的違法事件，他將極端宗教思想，雙泛思想引入課本，嚴重違反了“兩個不得，五個嚴禁”，毒害了全疆上百萬的青少年，后果十分嚴重，行為及其惡劣。與黨中央提出的社會穩(wěn)定，長治久安，新疆總目標背道而馳。我堅決支持黨中央對他的判決，嚴肅處理。
（二）對“兩面人”的認識
我認為“兩面人”比肆意制造事端的暴恐分子更奸詐，更陰險，更可怕，危害更長遠，更深重！嚴重破壞了新疆社會穩(wěn)定和長治久安的進程，影響總目標的實現(xiàn)。我首先要在思想上對“兩面人”問題的嚴重性和危害性要有清醒而深刻的認識，本能的在立場上，行動上，更加自覺而堅決地與“兩面人”劃清界限，同“兩面人”展開斗爭。
二、查擺問題
（一）不講政治的問題
在政治學習中能做到按時參加學校組織的集中學習，但在平時學習習總書記的重要講話精神方面不主動、不深入，研究的不透徹，對于新疆的維穩(wěn)形勢過于樂觀，沒有認識到“三股勢力”的真正危害。沒有注意到泛清真化的新疆民族團結(jié)，社會長治久安的危害性。具體表現(xiàn)在自治區(qū)嚴打斗爭中走到哪都要安檢說了不滿的言語的問題，去年年底進烏魯木齊商業(yè)銀行要搜身，我告訴安保人員說你們沒有資格和權(quán)力對我搜身，今年小區(qū)也都實行了刷卡進入，當時也覺得麻煩，多此一舉。計劃生育問題上我說過為什么農(nóng)村可以生2個，維吾爾族生三四個，甚至有的五六個。
（二）不講紀律的問題
對黨規(guī)黨紀作用認識不到位，沒有把黨規(guī)黨紀牢記在心，有時抱有僥幸心理。具體表現(xiàn)：在學校組織的個別會議中出現(xiàn)過做自己的事的現(xiàn)象，沒有認真聆聽，導致不能領(lǐng)會會議精神，以至于在落實工作中出現(xiàn)偏差。
（三）不講大局的問題
對總書記明確提出的社會穩(wěn)定和長治久安新疆總目標重視不夠。具體表現(xiàn)在對自治區(qū)維穩(wěn)的一些做法有牢騷話。比如公共場所的安全檢查有抵觸，特別是出入小區(qū)需要通過安檢門刷身份證有時候態(tài)度不是特別友好，有情緒的情況。在街上碰到流動崗檢查手機心里感到非常厭煩。
（四）不講團結(jié)的問題
對民族團結(jié)活動落實不夠。具體表現(xiàn)：與民漢結(jié)對教師之間的交流僅僅限于學校的規(guī)定，平時的交流太少。除了與結(jié)對的少數(shù)民族教師及辦公室的少數(shù)民族教師交流比較多以外，與其他的少數(shù)民族同事溝通交流較少。還有表現(xiàn)在對學生中的少數(shù)民族關(guān)心不夠，上課時候生物課堂舉例子的時候沒有注意到民族問題，多次提到了豬，雖然是無心之舉，但完全可以換其他哺乳動物舉例。
（五）不講責任問題
在不講責任的問題上我存在的問題是不主動翻閱其他教材，教輔，校本課程中存在的問題。具體表現(xiàn)在我存在不主動檢舉教材，教輔等中存在的問題。
具體表現(xiàn)在對全方位立體式社會防控體系和自治區(qū)維護穩(wěn)定組合拳的一些檢查有逃避現(xiàn)象。我存在對小區(qū)民族同志對黨在新疆的一些做法說三道四，民族主義的一些言語不批評，不報告，不斗爭，有明哲保身的問題。在教學方面，因為不是班主任，對學生的關(guān)注僅僅限于上課的表現(xiàn)和課后的作業(yè)，對學生的其他方面關(guān)心較少。對于新課改理念的貫徹還是不徹底，有時候還是傳統(tǒng)的教育教學方式。特別是學生的思想動態(tài)方面的問題。
（六）不講忠誠問題 對政治理論知識掌握不扎實，理論學習積極性不高，對學校下發(fā)的文件精神實質(zhì)存在理解不透，工作落實不到位的情況。具體表現(xiàn)：在開展系列學習活動中，只是按要求參加學習、記好筆記，沒有從思想上引起高度重視。在學習時，只是把學習內(nèi)容作為工作任務，平時從來沒有認真學習研究。
（七）不講原則問題
在不講原則的問題上我存在的問題是日常工作學習生活言行中強調(diào)民族差異，民族特殊。具體表現(xiàn)在日常工作學習生活言語中有大漢族主義的思想問題。比如，有個維吾爾族朋友不太高興別人叫他維族，他糾正說：請叫我維吾爾族。當時說了以后請叫我：大漢民族。
三、問題存在原因
（一）對新疆的安全穩(wěn)定的形勢不夠重視
在日常工作和生活中只關(guān)注與自己有關(guān)的人和事。沒有認識到“兩面人”對新疆的穩(wěn)定發(fā)展的重要危害。在嚴打斗爭和計劃生育方面說三道四原因是進商場銀行和學校等公共場所時要搜身，加油站下車檢查，對維穩(wěn)做法思想上不重視，關(guān)鍵還是安全意識不強，總是覺得多余。
（二）平時散漫不拘小節(jié)
存在對學校的規(guī)章制度不以為然，有令不止，具體的表現(xiàn)是上課時忘記常規(guī)教學起立這個重要環(huán)節(jié)，思想上松懈。習慣上太隨便。有時候只關(guān)注教學而沒有注意學生的紀律導致課堂顯得有些亂。對習書記提出的新疆社會穩(wěn)定，長治久安總目標沒有落實到思想行動中，對維護社會穩(wěn)定重要意義理解不夠深入。
（三）對于穩(wěn)定大于一切的理解不透徹
對自治區(qū)民族團結(jié)一家親，三進兩聯(lián)一交友和民族團結(jié)思想上不重視，行動上不積極，浮在面上，流于形式的問題原因是對民族團結(jié)一家親，三進兩聯(lián)一交友和民族團結(jié)思想上不重視，行動上不積極，原因在于對穩(wěn)定大于一切理解不透徹，對民族同志的一些做法沒有很好的交流和批評，大事化小，小事化無。
在習總書記關(guān)于全方位立體式社會社會防困體系，開展去極端化工作的全面部署，對自治區(qū)黨委維護穩(wěn)定組合拳不落實，不執(zhí)行。對影響破壞民族團結(jié)的同志不批評，不制止，不斗爭這些問題的原因是對自治區(qū)維護穩(wěn)定組合拳中的一些做法思想上不重視，對小區(qū)民族同志的一些言語沒有批評，不制止心存與我無關(guān)明哲保身的心態(tài)。平時不主動翻閱其他教材，教輔，校本課程中存在的問題原因是不關(guān)心我們的教材是否體現(xiàn)出情感價值觀的正確性引導。沒有從態(tài)度上重視各級各類教材中是否有違背法律的問題。以及只注重學生的智育不注意學生的德育。
（四）沒有真正理解三個離不開的思想
日常工作學習生活言行中強調(diào)民族差異，民族特殊問題的原因是大漢族主義情緒，沒有各民族平等的意識。當然我覺得應該在中國是沒有哪個民族是應該被區(qū)別對待的。我們都應該是在法律框架下的中華人民國和國公民。不管是歧視還是照顧都應該是不允許的。
四、整改措施
（一）圍繞新疆長治久安、社會穩(wěn)定總目標。
堅決配合公共場所維穩(wěn)的各項措施，加強學習計劃生育方面相關(guān)文件和法律法規(guī)。從心里真正的重視新疆的安全穩(wěn)定，理解自治區(qū)政府的所有的舉措都是為了新疆的和諧穩(wěn)定。堅決支持中央關(guān)于新疆的種種安全措施。
（二）樹立規(guī)矩意識
嚴格遵守課堂教學的各個環(huán)節(jié)；家里有事一定要把學校工作安排好，履行請假手續(xù)，本著先大家后小家的原則。嚴守學校的組織紀律、政治紀律。加強學習習總書記關(guān)于新疆的一系列講話精神，穩(wěn)定大于一切的意義，不亂說，不瞎說，不說不利于民族團結(jié)的言語。在平時的工作和生活中堅持圍繞總目標，實現(xiàn)三不出，大干五十天，喜迎十九大。抽時間查看各級各類教材，教輔資料，發(fā)現(xiàn)問題及時向教育主管部門匯報。也要主動的去接觸和了解雙語教育的情況。
（三）嚴格要求自己，不斷提高素養(yǎng)
在不講責任的問題上我存在的問題是在習總書記關(guān)于全方位立體式社會社會防困體系，開展去極端化工作的全面部署，對自治區(qū)黨委維護穩(wěn)定組合拳不落實，不執(zhí)行。對影響破壞民族團結(jié)的同志不批評，不制止，不斗爭問題上，整改措施是積極主動配合安檢，馬路上的夜撿和抽檢；對小區(qū)以及其他地區(qū)人員的不妥言語及時制止并積極向有關(guān)單位報告。對自治區(qū)民族團結(jié)一家親，三進兩聯(lián)一交友和民族團結(jié)思想上不重視，行動上不積極，浮在面上，流于形式的問題上，整改措施是加強對民族團結(jié)一家親，交友活動的學習，主動與結(jié)對子親戚在工作、學習、生活上互幫互助，有做的不好的及時交流并改正。
（四）堅持各民族平等
樹立各民族平等，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族相互離不開的思想態(tài)度。
總之，作為一位人民教師，要加強理論學習，堅定理想信念。把學習當做立身之本，堅持認真學習黨的政策，新疆長治久安、社會穩(wěn)定要用行動維護；在思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致，切實做到政治上堅強，理論上自信，嚴守黨的政治紀律、組織紀律，切實做到遵守紀律沒有特權(quán)、執(zhí)行紀律沒有例外。
教師對照材料范文2
為認真貫徹落實好中共中央“八項規(guī)定”，牢固樹立“兩個至上”行業(yè)共同價值觀，扎實開展作風年建設活動，根據(jù)國家局和省局（公司）的決策部署，XX市局（公司）積極謀劃，制定了《“改進作風年”活動實施方案》。按照實施方案的有關(guān)要求，下面就本人出現(xiàn)的問題進行查擺、剖析及整改。
一、查擺問題
一是理論學習不夠深入。由于事務性工作較多，自己在學習上有所松懈，主要表現(xiàn)為對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等理論的學習不夠深入，未能領(lǐng)會精髓，沒有做到時時、事事用中國特色社會主義理論武裝自己的頭腦。
二是工作作風不夠扎實。在日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好。
三是領(lǐng)導作風不夠和藹。處事有時還過于急躁，在任務重、事情雜、頭緒多的情況下，一心想盡早解決問題，主觀上想干好工作，看到工作進展緩慢時，難免脾氣急躁，批評下屬有時語氣過于生硬。
四是自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個優(yōu)秀領(lǐng)導干部的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想還存在于頭腦中，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
五是聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻想群眾之所想，急群眾之所急。
二、剖析原因
一是缺乏積極主動的學習意識。對中國特色社會主義理論的學習不夠系統(tǒng)，對其科學的觀點理解得不深透，對建設中國特色社會主義的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬列主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
二是管理水平有待提升，創(chuàng)新能力需要進一步提高。面對煙葉發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整與安全生產(chǎn)隱患排查等方面的管理工作，自己做到了不斷調(diào)整適應，積極謀劃，但應對措施有時仍然趕不上事態(tài)的發(fā)展變化，工作前瞻性及突發(fā)事件應變能力還不夠強。在具體工作中，自己能夠在完成工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失一些創(chuàng)新的舉措。但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不夠高，還沒有完全脫離過去的老路子，一定程度上束縛了思想。
三是工作方法上有待改進。主觀上想干好工作，但不免存在急于求成的心理，想盡早做完工作，保質(zhì)保量完成任務。對待下屬在工作中出現(xiàn)的錯誤，缺乏耐心說教，沒能認真指出問題的所在，有時批評語氣過于生硬，在領(lǐng)導藝術(shù)和管理方式方法上還需要進一步改進。
四是缺乏“警鐘長鳴”的思想意識。由于平時致力于完成各項管理工作，沒有經(jīng)常學習機關(guān)作風建設有關(guān)規(guī)定，沒有充分認識到強化執(zhí)行力，保持過硬作風的重要性，在主觀上沒有樹立作風建設時時抓的意識，走入了“只要完成本職工作就是合格領(lǐng)導干部”的誤區(qū)。
五是深入基層不夠多。受工作性質(zhì)決定，在辦公室處理日常事務和協(xié)調(diào)相關(guān)工作的時候較多，深入基層了解情況、開展工作、解決實際問題的機會較少，缺乏調(diào)查研究，對基層情況掌握不細，掌握不深。
三、整改措施
針對查擺出的問題，經(jīng)過仔細剖析，現(xiàn)提出以下整改措施，力爭從根本上解決問題，化解矛盾，進一步提升個人綜合素質(zhì)。
一是堅持勤奮學習，提高思想政治理論水平和業(yè)務知識水平。當前，行業(yè)發(fā)展面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期，擺在班子面前的難題和問題層出不窮，只有牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，學以致用，才能把學習的成果轉(zhuǎn)化為推動行業(yè)發(fā)展的動力。繼續(xù)加強業(yè)務知識的學習，了解和掌握先進技術(shù)與管理手段的發(fā)展趨勢，借鑒成功經(jīng)驗和有益做法，不斷開闊眼界、完善思路，保持與時俱進的精神狀態(tài)，通過加強業(yè)務理論學習、專題調(diào)研、業(yè)務研討等不斷提高自身業(yè)務水平。
二是進一步改進工作作風和方法，加強工作創(chuàng)新，努力提升管理水平。模范執(zhí)行國家局、省局（公司）和市局（公司）關(guān)于黨風廉政建設的有關(guān)規(guī)定，始終堅持自重、自省、自警，不謀私利，不搞特權(quán)，自覺維護領(lǐng)導班子的整體形象。抓住工作重點，掌握工作規(guī)律，找準切合點，大膽破除陳規(guī)舊習，用新的思維去發(fā)現(xiàn)和解決工作中遇到的各種問題，善于總結(jié)工作的得與失，增強工作的前瞻性和預見性，注意解放思想，以適應新時期工作的需求。
三是從提高領(lǐng)導藝術(shù)和工作方法入手,通過學習鉆研領(lǐng)導技藝,努力掌握作為公司主要領(lǐng)導所應具備的領(lǐng)導藝術(shù)和工作方法。培養(yǎng)和提高理解力，遇事多思考，克服急躁情緒，學會換位思考，多想想別人，多想想事情的結(jié)果，說話委婉,注意傾聽，工作方法講究藝術(shù)性。
四是進一步加強自身建設。以改進作風年活動為契機，牢固樹立五種意識：一是共產(chǎn)黨人先鋒模范意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔意識；四是嚴以待已，廉潔自律意識；五是服務群眾，奉獻社會意識。
五是認真踐行“兩個至上”，增強服務意識，密切聯(lián)系群眾。自己在工作中要多從基層和服務對象角度思考問題，要將推進工作與基層單位、干部群眾的實際相結(jié)合，找準工作定位和切入點。作為煙草企業(yè)的一名領(lǐng)導干部，要不斷充實自己，樹立良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，同時還要具備學習能力和創(chuàng)新精神，時刻保持一顆樂觀進取的心，勇于任事，敢于挑戰(zhàn)。以對煙草事業(yè)的忠誠和熱愛，在平凡的工作崗位上書寫出不平凡的篇章，把自我實現(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展相統(tǒng)一，為國家、為消費者創(chuàng)造最大的利益，讓煙草行業(yè)在新世紀再創(chuàng)輝煌！
教師對照材料范文3
我于2010年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。我一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在工作、生活、學習上都一直努力向上。但通過這次暑期學習，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還存在不足，有待改進。根據(jù)學校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照自己各方面，現(xiàn)總結(jié)存在的問題如下：
一、存在的問題
(一)形式主義方面
1、學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生沖突時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。具體表現(xiàn)在，學習時，有時會因工作忙而被耽誤，導致學習的內(nèi)容不連貫，影響了學習效果。
2、學習制度堅持得不好。客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務性工作較多，救缺乏持之以恒地自覺學習政治理論的精神。具體表現(xiàn)在，只有在集中學習時，才會靜下心來好好學習，平常自學時，總是因為各種各樣的事情而被打斷，沒有進行連貫的學習。
3、學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不相適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。具體表現(xiàn)在，從事教學工作以來，只 是片面的給學生們講解書本知識，沒有創(chuàng)造性的把創(chuàng)新理論融入到具體的教育教學工作中，導致理論與實際脫節(jié)。
(二)官僚主義方面
在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一堂課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，沒有很好地拉近與學生的距離，沒有很好地與學生溝通。
(三)享樂主義方面
作為一名教師，在教學工作中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。
1、接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是在任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在，有時候在接到上級領(lǐng)導安排的工作任務時，由于覺得對其工作安排不如自己的意，就帶著情緒去工作，因此會出現(xiàn)應付的情況，只求完成不求最好。
2、欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么就做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在，工作的主動性不夠，總覺得自己是教師，工作不用太動腦筋，只要坐在那里守著就行了。工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意識不夠，有點墨守陳規(guī)，有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其 2 它的與自己無關(guān)。在進行教學工作中，總是完全按照教學大綱來講，有了新想法也沒有付諸于教學實踐，沒有完全根據(jù)學生實際開展針對性的教學。
3、對好的教學方式方法研究不夠，工作方法較簡單。一是同志間的思想交流不多，平常上班時，雖然也經(jīng)常請教老教師，但是大多數(shù)的問題只限于具體的教學經(jīng)驗，沒有進行深層次的教學工作的討論交流。二是深入學生之中的研究不夠，由于剛來到新單位新崗位，對于所教學生的現(xiàn)實需求和內(nèi)心想法還不是很清楚，平時上課時和學生們的互動也比較少，沒有針對學生的特點進行教學，致使教學效果不夠理想。
(四)奢靡之風方面
由于我經(jīng)濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節(jié)制，沒有很好地統(tǒng)籌安排。
二、問題的原因分析
1、理想信念方面，改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治學習和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于只要完成教學任務就好，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2、宗旨意識方面，工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。
3、政治紀律方面，政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識的有效運用能力，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。三是忽視了理論聯(lián)系實際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實際工作融合起來，只是片面的向?qū)W生們教授書本知識。
4、黨性修養(yǎng)方面，忽視黨的理論學習，不重視黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，放松了對主觀世界的自我教育、自我約束、自我改造、自我完善，沒有牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，沒有樹立正確的利益觀和政績觀。
5、道德品行方面，自身要求不嚴，為人師表意識不強。一是沒有高標準嚴格要求自身，對于自身存在的一些細小缺點，沒有進行深入反省，總認為“人無完人”，對自己身為老師，沒有深刻認識到自己的一言一行都深深地影響著學生。二是作為老師，給學生們起帶頭模范的意識不夠強，由于自己加入教師隊伍時間不長，對于教師這個神圣職業(yè)還沒有一個深刻的認識和理解，總覺得做好自己分內(nèi)的教學工作就好了，沒有以為人師表起模范帶頭作用的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。
三、今后的努力方向和改進措施
(一)加強自身建設，提高素質(zhì)。一是要在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強政策理論水平的提高，二是在業(yè)務、在專業(yè)知識和法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和業(yè)務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。不學習，就跟不上時代的步伐。要不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。三是加強科學研究能力的提高，科學研究是教師提高自己能力的一項主要內(nèi)容，只有不斷的進行教學和科研探索，才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。
(二)愛崗敬業(yè) 教書育人。我雖然敬業(yè)做的還不夠，但是我熱愛教育事業(yè)，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將學校的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引自己。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有學生”的原則來設計教學活動，并做好教學反思記錄。
(三)強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事以及我自己份內(nèi)的事都要做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
(四)開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經(jīng) 5 驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新，積極尋找出適合所教班級學生的教學方法和教學模式，從而提升教學業(yè)績。
(五)熱愛學生 和諧發(fā)展。關(guān)心學生是教師最基本的天職。在教育教學活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦和歧視，使學生們愉快地學習知識，并加強對個別學困學生加以關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師給予他們的溫暖，從而激發(fā)他們的學習熱情和學習興趣。
(六)注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過一些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動學生。
作為一名黨員青年教師，我應該保持年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，謙虛謹慎，戒驕戒躁，勤學苦干，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格一起自己，起好模范帶頭作用，爭當一名優(yōu)秀的年輕黨員教師，為辦人民滿意教育作出應有的貢獻！
教師對照材料范文4
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，透過學習、查擺、對照，雖然在工作中取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。
一、查擺出的問題
1.在政治學習中，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，孤立地、零散地、局部地理解_，以會議落實會議、以文件落實文件，對“四個意識”“四個自信”“四個服從”的標準學習不夠深入。
2.缺乏擔當精神，敢想不敢言，對身邊不良風氣和違規(guī)問題態(tài)度漠然，事不關(guān)己、高高掛起的處事心態(tài)時時存在。如：在工作、生活中不關(guān)系到自己的事不關(guān)心，也不去制止的心態(tài)仍然存在。對工作不重實效重包裝，有時把精力放在“材料美化”上，一項工作剛開始就急于總結(jié)成績、宣傳典型，搞“材料出政績”。如：在開展的有關(guān)工作中主要重視材料寫好，過程的質(zhì)量不夠重視。
3.在日常工作、生活中認為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了，思想深處防微杜漸的“弦”繃得還不是很緊，有時片面地認為個人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了，對自己的世界觀、人生觀、價值觀要求不高。
4.繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
1.對政治理論和教育、管理理論的學習不系統(tǒng)不深入;學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業(yè)知識學習要求不相稱。
2.全局觀念不強。作為一名黨員教師，沒有時刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，有隨大流做工作的現(xiàn)象，有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒，對棘手問題有拖拉、推諉的想法。
3.學習時緊時松不扎實。感覺積累了一定工作經(jīng)驗，在個人學習方面發(fā)生了明顯的變化，被動式學習越來越多，主動式學習越來越少;從學習的態(tài)度上來講，很多情況下是由于工作中遇到新的問題，面臨新的情況，明顯感到自身知識儲備不足、出現(xiàn)短板，不得以而學習，在新常態(tài)下運用新思維解決新問題推動新的工作存在業(yè)務學習的短板。
4.新崗位，新職責，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。
三、努力的方向及整改措施
針對自身存在的問題和不足，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，嚴格按照黨員的標準要求自己，努力克服自己存在的不足，不斷審視自己，規(guī)范自己，提升自己。在今后的工作中我將從以下方面進行改進和提高：
1.針對政治學習不認真的問題，今后我要利用工作之余多看報紙電視新聞，堅持每天學習不少于一小時，提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷地給自己充電，提高為人民服務的本領(lǐng)。
2.針對上級布置的工作不認真完成的問題，今后我要嚴格要求自己，按時認真完成任務，絕不拖拉，不搞突擊應付工作。
3.針對對工作發(fā)愁不積極的問題，今后我要先從思想上進行整改，做到從心中意識到做一名人民教師要以為學生服務為主，自己的事情為輔的想法，工作中不怕苦不怕累。在日常教學中，切實做好課堂教學的“五認真”，課前認真做好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課。授課后要根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思。另外，還要積極和領(lǐng)導同事溝通交流學習，多聽聽其他教師的課，有機會積極主動參加技能培訓，不斷充實自己，豐富自己的見識，以更好地為自己的教學實踐做好準備。
教師對照材料范文5
新疆地處祖國西北邊陲，歐亞大陸腹地。自古以來，維吾爾族、漢族、哈薩克族、回族、蒙古族、柯爾克孜族、塔吉克族、錫伯族、烏孜別克族、俄羅斯族、達斡爾族、塔塔爾族等48個民族的先民就在這塊土地上繁衍生息。這塊在史籍中被稱為西域的地方，早在兩千多年前的漢朝，就已成為中國版圖的一部分。從那時起，它的命運便和祖國的命運緊密聯(lián)接在一起。新疆不但是祖國陸上對外聯(lián)系的主要通道，橫貫東西方的古“絲綢之路”中介要衡，而且還是一個非常重要的政治軍事樞紐。
無論是歷史事實還是歷史發(fā)展進程都證明：中國歷朝歷代一直對新疆行使著管轄權(quán)，新疆自古以來就是中國不可分割的一部分。即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。自張騫出使西域之后，為了絲綢之路的安全暢通，漢朝政府于公元前101年設置使者校尉，漢朝正式開始在西域行使最高統(tǒng)治權(quán)和管轄權(quán)，西域從此成為我國領(lǐng)土的一個組成部分。1953年，在新疆新和縣古城遺址出土的一枚“漢歸義羌長”銅印，就是漢朝頒授西域首領(lǐng)的官印。這說明，漢朝對西域的管轄，吸收了當?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)參與政權(quán)的管理，它不僅密切了各民族之間的聯(lián)系，而且造就了西域各民族上層人士對中央政權(quán)的忠誠。三國兩晉南北朝時期，雖然國家處于分裂狀態(tài)，但對西域的管轄卻一直沒有中斷。702年，唐朝又設立北庭都護府，大量吸收西域少數(shù)民族參與政權(quán)管理，進一步鞏固了對西域的統(tǒng)治。以上發(fā)展事實充分證明歷代中央政權(quán)在西域一直設立有軍事機構(gòu)，并派駐大量軍隊，行使管轄權(quán)和自衛(wèi)權(quán)。在國家擁有的領(lǐng)土上設立軍事機構(gòu)并駐軍，是行使國家主權(quán)的重要標志。因此，我們決不能容忍他人否認或杜撰新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分這一鐵證如山的事實。
當前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團結(jié)的全新氣象。這一系列的可喜變化都離不開我們偉大祖國的關(guān)懷與大力支持。今天的中國，有強大的經(jīng)濟實力，有人民民主專政的堅強柱石，是維護世界和平的重要力量，已被舉世公認。但毋庸置疑的是，我們?nèi)匀幻媾R著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。近年來，全疆各地連續(xù)發(fā)生多起嚴重暴力恐怖案件，給各族人民群眾生命財產(chǎn)安全造成嚴重損失，正常社會秩序受到嚴重影響，性質(zhì)極其惡劣。而這些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄圖把新疆從祖國的懷抱分離出去的暴力恐怖分子。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進行各種恐怖活動的人：今天的中國是強大的中國，團結(jié)進步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并以徹底失敗而告終。
近期校領(lǐng)導組織全校師生進行了為期五天的學講話、學通報、肅流毒、反滲透集中教育活動，通過學習使我感觸頗深。三股勢力是人類的公敵，兩面人是毒瘤。近年來，境內(nèi)外三股勢力不愿中國強大，制造民族隔閡，妄圖分裂祖國，實施了一系列踐踏人權(quán)、慘絕人寰、令人發(fā)指的血腥暴行，三股勢力是新疆各族人民不共戴天的敵人。更令人憤恨的是，竟有像沙塔爾?沙吾提、阿力木江?買買提明這樣的兩面人兩面派，他們身披黨員外衣，卻暗地煽動分裂祖國、煽動民族仇恨，這些兩面人是我們組織內(nèi)的毒瘤，極具危害，他們與三股勢力沆瀣一氣，暴恐分子、極端分子在臺前興風作浪，制造事端，兩面人在幕后策劃指揮，為壞人撐腰壯膽，影響很壞、危害極大，各族群眾對此深惡痛絕。兩面人不除，新疆就永無寧日?？倳浽诘诙沃醒胄陆ぷ髯剷蠌娬{(diào)：在新疆看干部，首先看維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的思想認識和實際表現(xiàn)。嚴肅反分裂斗爭紀律，堅決查處黨員干部中的兩面人，在開展反分裂斗爭這一重大原則問題上，要始終做到旗幟鮮明、立場堅定、認識統(tǒng)一、表里如一
一、態(tài)度堅決、步調(diào)一致。三股勢力是我們共同的敵人，而兩面人就是他們的忠實走狗和鐵桿幫兇，他們當面一套背后一套，他們表面上是國家干部和公職人員，背地里卻包藏禍心、內(nèi)心暗藏著分裂主義思想，是三股勢力的同情者、支持者，他們暗中傳播分裂主義、宗教極端主義和暴力恐怖主義思想；利用自己的權(quán)力便利暗中為三股勢力的滲透和發(fā)展積極創(chuàng)造有利條件。他們言善行惡，與黨離心離德，對人民虛情假意，給社會穩(wěn)定和長治久安帶來嚴重危害，我們必須利劍高懸、除惡務盡。作為工作生活在新疆的公民、黨員，有責任、有義務在肅流毒反滲透的戰(zhàn)斗中站在前面、沖在前面，絕不含糊和松懈。同時，我又再次對吾布力喀斯木?買吐送同志發(fā)表的《致維吾爾族同胞覺醒書》進行學習，讓我再次得到精神洗禮，思想境界進一步得到提高，同三股勢力兩面人作堅決斗爭的信心進一步得到加強。理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔?？倳浿赋觯褐袊伯a(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因為從成立之日起我們黨就把共產(chǎn)主義確立為遠大理想。做為一名黨員干部，我們要緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移維護黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導。
按照xx區(qū)教育局和學校要求。本著批評與自我批評的原則，結(jié)合五個必講，以及自己的經(jīng)歷、生活、思想和工作實際進行個人剖析，聯(lián)系個人實際深入查擺問題，認真開展對照檢查。
一、不當“兩面人”，爭做對黨忠誠的表率。作為共產(chǎn)黨員，我們要堅定理想信念，加強黨性鍛煉，毫不動搖地信仰馬克思辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學無神論，堅決地與宗教劃清界限，成為一名徹底的無神論者。要嚴守黨的政治紀律和組織紀律，始終堅持把政治堅強作為第一標準，對黨忠誠、立場堅定、政治敏銳、敢于擔當，自覺維護黨中央權(quán)威，在反對分裂、維護社會穩(wěn)定等重大問題上認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖，在反對“三股勢力”斗爭中打頭陣、做標兵，堅決與宗教劃清界限，決不做“兩面人”，決不陽奉陰違，以堅強黨性作保證，絕不對上級決策部署評頭論足、絕不對上級決策部署陽奉陰違、絕不對上級決策部署討價還價，做到執(zhí)行紀律無條件、遵守規(guī)矩不含糊、守住底線不逾越，堅決落實中央決策和自治區(qū)黨委部署。要堅定不 移地與黨保持高度一致，不搞臺上臺下“兩面派”，不當人前人后“兩面人”，自覺做信念堅定的“明白人”、表里如一的“老實人”、嚴守紀律的“規(guī)矩人”。對那些打著民族和宗教旗號，煽動民族情緒、制造民族分裂、煽動宗教狂熱等危害社會穩(wěn)定的行為予以堅決揭露、批判、抵制和斗爭。
二、不說“兩面話”，爭做正面宣傳的表率。維吾爾族黨員干部是黨的干部隊伍的重要組成部分，既是政策的執(zhí)行者，也是政策的宣傳者。我們要嚴守政治紀律，在反分裂斗爭中，站穩(wěn)立場，經(jīng)受考驗，要敢于在公開場合、親朋好友之間，主動發(fā)聲亮劍，表明立場態(tài)度，向群眾做正面宣傳，揭露非法宗教活動和宗教極端思想的欺騙性、蠱惑性和“三股勢力”的真實面目，引導信教群眾確立正信、抵御宗教極端思想滲透;要揭穿暴力恐怖分子敵視國家、危害社會、殘害人民的兇殘面目，要大張旗鼓、深入持久地宣傳改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就，宣傳黨的惠民政策，宣傳黨的民族宗教政策在新疆的成功實踐，宣傳各族人民為全面建成小康社會而共同奮斗的美好前景，教育引導各族群眾感黨恩、跟黨走，倍加珍惜今天來之不易的大好局面，匯集形成全社會反恐維穩(wěn)的強大戰(zhàn)斗力;要教育各族群眾提高警惕、擦亮眼睛，看清暴恐分子的險惡用心，旗幟鮮明地反對一切暴力恐怖行為，以實際行動對暴恐分子進行堅決回擊。用自己的實際行動向“三股勢力”說“不”，讓“兩面人”就像過街老鼠一樣，人人喊打，使他們陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海。
