對(duì)照材料在書寫的過(guò)程中，需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，對(duì)照材料可以幫助我們更好地規(guī)劃和實(shí)施工作計(jì)劃，下面是范文社小編為您分享的教師對(duì)照材料通用5篇，感謝您的參閱。
教師對(duì)照材料篇1
一、深入查找自身存在的問題
（二）在四個(gè)意識(shí)牢不牢、四個(gè)自信有沒有、兩個(gè)維護(hù)做沒做到等方面。一是遵守四個(gè)意識(shí)方面，大局意識(shí)缺乏。比如，工作上只滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為只把自已份內(nèi)的事做好就可以了，不必去管學(xué)校其他的事，沒有從大局的角度來(lái)看待學(xué)校的發(fā)展，沒有看到教育維穩(wěn)的重要性；二是堅(jiān)持制度自信方面缺乏耐心，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問題，比如對(duì)學(xué)校制定的制度有時(shí)有抵觸情緒，沒有看到制度對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性作用，只看到一些表面的影響自身利益的問題。
（三）在發(fā)揮作用好不好，是否牢固樹立總目標(biāo)意識(shí)，是否緊緊圍繞總目標(biāo)履職踐諾等方面。一是在教育中教師的教育維穩(wěn)作用發(fā)揮的不夠。比如，在做學(xué)生的思想教育工作中有時(shí)急于求成，特別是對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生缺乏耐心，就會(huì)聽之任之，沒有考慮到這樣會(huì)造成不穩(wěn)定因素，給總目標(biāo)埋下隱患；二是總目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，沒有把維穩(wěn)工作擺在突出的位置，比如在對(duì)學(xué)校的維穩(wěn)工作中，認(rèn)識(shí)不到位，總想到團(tuán)場(chǎng)是少數(shù)民族比較少的地方，維穩(wěn)形勢(shì)沒那么嚴(yán)峻，從而在工作中打折扣，松懈麻痹的情況發(fā)生。
（四）在學(xué)肅反集中學(xué)習(xí)教育與三股勢(shì)力兩面人作斗爭(zhēng)、發(fā)聲亮劍和嚴(yán)守反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律等方面。一是對(duì)黨的方針政策學(xué)習(xí)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)方面沒能夠嚴(yán)格要求自己。比如，在學(xué)肅反和發(fā)聲亮劍中，雖然按時(shí)參加學(xué)習(xí)也有政治理論學(xué)習(xí)記錄，但有時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題缺乏積極發(fā)言，不及時(shí)亮明自已的觀點(diǎn)。二是沒有進(jìn)行積極有效的反分裂教育，比如對(duì)境內(nèi)外三股勢(shì)力和境外反華勢(shì)力的估計(jì)不足，在教學(xué)中就會(huì)出現(xiàn)教育力度弱，對(duì)學(xué)生沒有進(jìn)行積極有效的反分裂教育，對(duì)孩子的教育深度不夠。
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
一是四個(gè)意識(shí)樹立的不強(qiáng)，放松了自身的學(xué)習(xí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致，對(duì)所學(xué)的有些內(nèi)容理解的深度不夠，看問題的高度不夠，認(rèn)識(shí)不足。
二是擔(dān)當(dāng)作為的能力不夠強(qiáng)，不能把黨員的主要擔(dān)當(dāng)作為黨員的先進(jìn)性來(lái)看，對(duì)事務(wù)性的工作不能精細(xì)化、準(zhǔn)確化。
三是工作作風(fēng)不扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有漂浮和松懈的思想存在。
四是黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律弱化，沒有時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，紀(jì)律要求松懈。
三、今后的努力方向和整改措施
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效率為落腳點(diǎn)。
二是在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，樹立教師工作中良好的黨員形象。
三是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要、群眾需求緊密結(jié)合起來(lái)，把自身所從事的專業(yè)和學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，勇挑便擔(dān)，扎實(shí)工作，用自身專業(yè)的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)齊自已的短板，從中找到個(gè)人的價(jià)值。
四是嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，牢固樹立四個(gè)意識(shí)，嚴(yán)守五項(xiàng)紀(jì)律，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，不打折扣，在教育工作中一定要凸顯出對(duì)反分裂教育和對(duì)三股勢(shì)力的危害的教育優(yōu)勢(shì)作用，定時(shí)定期參加學(xué)校組織的各種組織活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做一名合格的四有好教師。
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教師對(duì)照材料篇2
一、存在的主要問題
（三）在履職盡貴，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，扎實(shí)做好六穩(wěn)工作、全面落實(shí)六保任務(wù)，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面：面對(duì)年初來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情，作為黨組書記，我自知責(zé)任重大，堅(jiān)決響應(yīng)、迅速落實(shí)上級(jí)要求和縣委部署，及時(shí)研究形勢(shì)，制定應(yīng)急方案，加強(qiáng)一線調(diào)度，嚴(yán)陣以待、嚴(yán)防死守、嚴(yán)格管控，做到檢測(cè)、防護(hù)、宣傳三到位，全單位沒有發(fā)生一例新冠病患，并全力保障企業(yè)有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)。但對(duì)照要求，也還存在以下不足:一是履職成效有待加強(qiáng)。雖然我們主動(dòng)到企業(yè)落實(shí)援崗穩(wěn)企的一攬子政策，但針對(duì)企業(yè)的一些具體困難和問題，解決的成效還不夠明顯。比如針對(duì)xx公司缺少流動(dòng)資金的問題，針對(duì)xx企業(yè)缺少熟練技工的問題，雖然我們積極想辦法、出主意，并協(xié)調(diào)聯(lián)系縣委、縣政府拿出了一些具體舉措，但相關(guān)問題只得到部分解決，影響了企業(yè)第一時(shí)間滿負(fù)荷生產(chǎn)。二是干事創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)造性發(fā)揮不夠。遇事考慮困難多、考慮客觀多，特別是近年來(lái)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，改革創(chuàng)新工作、環(huán)保突出問題整改任務(wù)極其繁重的新形勢(shì)，自己在工作中也有求穩(wěn)怕亂、裹足不前的現(xiàn)象，發(fā)揮主觀能動(dòng)性不夠，出主意、想辦法不多，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)解決問題不夠。同時(shí)，班子成員和下屬單位中干部不愿干、不會(huì)干、不敢干的問題還比較普遍，個(gè)別單位中衙門作風(fēng)依然有市場(chǎng)，勤勤懇懇的形式主義、客客氣氣的官僚主義仍然存在，一些單位門好進(jìn)、臉好看、話也好聽了，但事情不好辦的問題依然存在，這些現(xiàn)象和問題都與自己敢抓敢管、常抓嚴(yán)管不夠有直接關(guān)系。三是個(gè)別遺留問題尚待化解。對(duì)系統(tǒng)內(nèi)歷年累積的一些遺留問題，深入研究、大膽創(chuàng)新、敢闖敢試不夠，有時(shí)存在經(jīng)驗(yàn)主義和按部就班、因循守舊的思想，還沒有很好地把出實(shí)招、辦實(shí)事、做實(shí)功、求實(shí)效貫穿到?jīng)Q策謀劃、推動(dòng)工作的全過(guò)程，特別是對(duì)一些難事、苦事、見效慢的事，缺乏攻堅(jiān)克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負(fù)責(zé)的膽氣。
（四）在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的十四五經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)方面：通過(guò)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)，深入學(xué)習(xí)了黨的十九屆五中全會(huì)精神，并組織全系統(tǒng)圍繞十四五經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，謀劃了十四五發(fā)展方向和著力重點(diǎn)，并形成了初步成果并上報(bào)縣委、縣政府。但對(duì)標(biāo)檢視，還存在以下不足:一是謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)上層次不高。現(xiàn)在回過(guò)頭看，系統(tǒng)謀劃工作沒有站位全局、胸懷全局，與縣委、縣政府把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局的要求相比，氣魄小、規(guī)格低、格局差，特別是在事關(guān)全縣改革發(fā)展的重要工作上，沒有很好找到切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。二是推進(jìn)重點(diǎn)問題解決研究不深。對(duì)新征程推進(jìn)全局事業(yè)雖然有想法，但上接天線、下接地氣還顯不足，特別是一些重點(diǎn)問題和改革事項(xiàng)涉及多方面因素，推動(dòng)落實(shí)存在重重困難，如何抓住新機(jī)遇、創(chuàng)新突破，還有待研究更多好點(diǎn)子、好辦法。三是統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)工作的能力有待提升。對(duì)新時(shí)代下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的研究和思考不夠，眼界不開闊，前瞻性、戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性的研究思考還不夠深入。對(duì)上級(jí)出臺(tái)的各項(xiàng)政策措施研究謀劃不夠，沒有很好地把政策疊加機(jī)遇與xx實(shí)際相結(jié)合，真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)xx高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。特別是在事關(guān)改革發(fā)展的重大問題上，基本是在等上級(jí)決策，敢為人先、銳意進(jìn)取、主動(dòng)作為的勁頭不足，在遵守有關(guān)規(guī)定的前提下，用活政策，主動(dòng)創(chuàng)新工作理念和方法，創(chuàng)造性地開展工作方面還有待改進(jìn)。
（六）在開展調(diào)查研究方面：自認(rèn)為在xx工作多年，也經(jīng)常到基層或企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)辦公，對(duì)各方面情況都比較熟悉，因此對(duì)調(diào)查研究重視不夠、用得不好，與焦裕祿同志吃別人嚼過(guò)的饃沒味道，凡事探求就里的精神差距很大。工作中深入基層調(diào)查研究不夠，常常陷入事務(wù)性工作中難以自拔，即使到基層調(diào)研，安排時(shí)間也比較緊，有時(shí)一天要看七八個(gè)點(diǎn)，了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少；聽干部說(shuō)得多，和群眾直接交流少，有些方面還沒有真正把情況吃準(zhǔn)、摸透、搞準(zhǔn)。
（七）在落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制方面：雖然自己能定期主持召開意識(shí)形態(tài)分析研判會(huì)議，聽取下屬單位意識(shí)形態(tài)工作情況匯報(bào)，并多次對(duì)意識(shí)形態(tài)工作提出要求、作出批示，安排具體工作，并從意識(shí)形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)、理論武裝三個(gè)方面建立了責(zé)任體系，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，比如xx單位無(wú)編制、無(wú)經(jīng)費(fèi)的問題沒有得到及時(shí)解決，影響了工作開展。同時(shí)，作為黨組書記，自己對(duì)一些敏感問題，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性，對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤的政治言論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性，只想著自己不聽不傳不附和就行了，沒有旗幟鮮明地主動(dòng)抵制作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，在黨愛黨、在黨護(hù)黨做得不夠。
二、存在問題的原因
二是理論武裝抓得還不夠深。工作中，我能嚴(yán)格落實(shí)黨組中心組學(xué)習(xí)等制度，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，相比以往擠出時(shí)間來(lái)，靜下心來(lái)深學(xué)細(xì)研的精神勁頭有所下降，反復(fù)學(xué)、深入學(xué)、帶著問題思考學(xué)，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用上做得不夠，在學(xué)思用的貫通、知信行的統(tǒng)一上還有差距，有時(shí)候滿足于集體學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，滿足于自學(xué)看過(guò)了，把看了一遍當(dāng)成學(xué)了一遍，把看過(guò)了當(dāng)作學(xué)懂了，把學(xué)懂了當(dāng)作悟透了，沒有從系統(tǒng)的層面來(lái)整體把握、融會(huì)貫通，影響了自己認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。
三是作風(fēng)紀(jì)律落得還不夠細(xì)。從個(gè)人講，這幾年通過(guò)黨的群眾路線教育、三嚴(yán)三實(shí)專題教育、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，自己整改了一批作風(fēng)上的問題，但有些整改的還不到位、不徹底。從全局整體來(lái)講，隨著持續(xù)不斷的作風(fēng)整治和紀(jì)律建設(shè)，查處的違反廉潔自律規(guī)定和中央八項(xiàng)規(guī)定精神的人和事少了，全系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)的氛圍也越來(lái)越濃厚了，自己也不自覺地對(duì)面臨的形勢(shì)產(chǎn)生了樂觀估計(jì)，思想上有了一定的自滿和松懈，因而放松了警惕，沒有以更嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、更高要求抓作風(fēng)紀(jì)律。
三、今后努力方向和整改措施
三是以身作則轉(zhuǎn)作風(fēng)，努力推動(dòng)工作落實(shí)。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，不斷厚植人民情懷、筑牢群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深根植于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，在順民意、惠民生上辦好事，在疏民怨、解民憂上做實(shí)事，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。堅(jiān)決落實(shí)縣委要求，每年開展督查調(diào)研的時(shí)間不少于60天，力求從調(diào)研中尋求解決現(xiàn)實(shí)問題的新思路、新舉措。以更大的決心和力度帶頭整治形式主義官僚主義，嚴(yán)格落實(shí)為基層減負(fù)各項(xiàng)措施，積極為基層干部松綁減負(fù)，切實(shí)讓基層干部把更多時(shí)間和精力用在抓工作落實(shí)上。帶頭貫徹落實(shí)中央決策部署和省市縣委的工作安排，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入到工作中，拿出實(shí)實(shí)在在的舉措，真抓實(shí)干、埋頭苦干，擼起袖子加油干，努力推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
教師對(duì)照材料篇3
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。通過(guò)這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己。
一、存在的問題
1、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心。
2、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代的素質(zhì)教育。
3、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
4、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。
5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
二、存在問題的原因：
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總希望回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開展，從而導(dǎo)致有點(diǎn)缺乏耐性。
三、整改措施：
1、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
2、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。
5、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
教師對(duì)照材料篇4
根據(jù)學(xué)校的動(dòng)員部署和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的精神，用心投身到活動(dòng)中來(lái)。活動(dòng)開展以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。
作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé)，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。透過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真照鏡子，老老實(shí)實(shí)正衣冠，重點(diǎn)查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認(rèn)真思考整改步驟和有效措施。
一、四風(fēng)方面存在的突出問題
(一)形式主義方面
1.應(yīng)對(duì)學(xué)院教學(xué)發(fā)展滯后的局面，表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度思考，對(duì)基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。
2.在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師用心性的鼓動(dòng)，輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏針對(duì)性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時(shí)間短，苦難面前，有時(shí)還必須程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學(xué)院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。
3.繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來(lái)，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學(xué)管理中，有時(shí)對(duì)教學(xué)秘書和教務(wù)員上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。
(二)官僚主義方面
1.重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動(dòng)，也很多，個(gè)性是跟專任教師;參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。
2.服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時(shí)容易急躁，聽取他人意見時(shí)缺乏耐心。
(三)享樂主義方面
1.應(yīng)對(duì)學(xué)院發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣;應(yīng)對(duì)部分老師的渙散，怯于管理，抓管不嚴(yán)。
(四)奢靡之風(fēng)方面
1.對(duì)大型設(shè)備資源的科學(xué)利用缺乏研究和對(duì)策，部分大型設(shè)備利用率低。尤其是前幾年購(gòu)置的個(gè)別設(shè)備購(gòu)置不合理、不配套，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
在新崗位的時(shí)間不足一年，在適應(yīng)中努力工作，有時(shí)存在一種依靠，困難面前依靠黨政一把手，職責(zé)面前缺乏擔(dān)當(dāng)，事故面前怯于管理。對(duì)照崗位職責(zé)和分析工作成效之后，透過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，我認(rèn)識(shí)到這些不足都是四風(fēng)現(xiàn)象的具體表現(xiàn)，屬于需要洗洗的污垢、治治的癥狀。盡管這些問題與不足的整改有些還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和師生幫忙，個(gè)人的分析和思想認(rèn)識(shí)上的刨根問題尤為重要。具體說(shuō)來(lái)：
1.對(duì)政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求不相稱。
2.群眾路線認(rèn)識(shí)不深，重視學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，走近教師時(shí)間和精力分配較多，忽視教學(xué)相長(zhǎng)，深入學(xué)生較少，服務(wù)學(xué)生的意識(shí)淡薄。
3.因?yàn)閯傋呱闲碌膷徫唬庇谇髮?shí)效，急于改變建工學(xué)院的教學(xué)工作現(xiàn)狀，從而有時(shí)亂了工作方寸。對(duì)待新的崗位職責(zé)，沒有對(duì)待自己專業(yè)學(xué)習(xí)的耐心和意志力。
4.新崗位，新職責(zé)，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。
教師對(duì)照材料篇5
一、學(xué)黨史悟思想方面
二、為群眾辦實(shí)事方面
三、服務(wù)大局開新局方面
四、存在不足及下一步努力方向
2、自覺主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠多，平時(shí)自己固然也正視黨史理論的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，對(duì)于學(xué)過(guò)的部分東西沒有進(jìn)行反思、深刻鉆研，全面、系統(tǒng)的鉆研精神須加強(qiáng)，應(yīng)盡可能抽更多的時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；
3、深入基層群眾次數(shù)不夠多，了解黨員及群眾思想現(xiàn)狀不夠多，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力還不夠強(qiáng)，分析及解決問題的思路還不是很明確；
下一步努力方向：
2、要進(jìn)一步加強(qiáng)黨史理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、黨章、黨的綱領(lǐng)及國(guó)家方針政策等理論知識(shí)，增強(qiáng)理論功底，提高自身的政治敏銳性和政治鑒別力,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高黨史理論學(xué)習(xí)水平，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
3、注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的責(zé)任感、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求扎實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)；
4、進(jìn)一步深入基層為群眾服務(wù)，踴躍參與社會(huì)公益活動(dòng)，積極為基層群眾排憂解難,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，從自身做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴開始，用身體力行詮釋著國(guó)企的擔(dān)當(dāng)。
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